Η διδασκαλία ρωσικών σε αλλοδαπούς είναι πολύ δημοφιλής μεταξύ των συμπατριωτών μας που ζουν στο εξωτερικό. Για κάποιους, αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος να κερδίσουν επιπλέον χρήματα και να γνωρίσουν νέους ανθρώπους για άλλους, είναι ο κύριος και υψηλά αμειβόμενος τομέας δραστηριότητάς τους. Όπως και να έχει, ένας μητρικός ομιλητής έχει τεράστια πλεονεκτήματα σε σχέση με άλλους δασκάλους και η ίδια η ρωσική γλώσσα γίνεται όλο και πιο δημοφιλής στο εξωτερικό...

Οι Ρώσοι που διδάσκουν ρωσικά ως ξένη γλώσσα στο εξωτερικό συνήθως εργάζονται σε σχολεία, πανεπιστήμια, διδάσκουν μαθήματα ή δίνουν ιδιαίτερα μαθήματα. Εν ολίγοις, υπάρχει μια σειρά από ευκαιρίες εργασίας. Ταυτόχρονα, στις περισσότερες περιπτώσεις, οι μισθοί των καθηγητών ρωσικής γλώσσας στο εξωτερικό είναι υψηλότεροι από τους μισθούς των συναδέλφων τους στη Ρωσία, γεγονός που εξηγείται από τη γενική διαφορά στους μισθούς των καθηγητών διαφορετικών επιπέδων.

Στο μεταξύ, γιατί να μην κατεβάσετε δωρεάν πανεπιστημιακά φυλλάδια;

Απλά κάντε κλικ στον χάρτη:

Πού να σπουδάσω διδασκαλία ρωσικών ως ξένη γλώσσα;

Πολλοί πιστεύουν ότι για να διδάξετε ρωσικά στο εξωτερικό αρκεί απλώς να είστε μητρικός ομιλητής. Αλλά αυτή είναι μια κοινή παρανόηση. Πρώτον, η επάρκεια σε μια γλώσσα δεν σημαίνει την ικανότητα διδασκαλίας αυτής της γλώσσας και διδασκαλίας της σε άλλους ανθρώπους. Απαιτείται γνώση παιδαγωγικών κλάδων, μεθόδων, θεωρίας και πράξης.

Δεύτερον, σε χώρες όπου η ρωσική γλώσσα είναι δημοφιλής, υπάρχει ήδη αρκετά μεγάλος ανταγωνισμός μεταξύ Ρώσων δασκάλων που θέλουν να καταλάβουν τις καλύτερες και πιο ακριβοπληρωμένες υπάρχουσες κενές θέσεις. Η γλωσσική επάρκεια από μόνη της μπορεί να μην είναι αρκετή για να ανταγωνιστεί άλλους γηγενείς δασκάλους. Γι’ αυτό αξίζει να αποκτήσετε εξειδικευμένη εκπαίδευση και γνώσεις στον τομέα της διδασκαλίας της γλώσσας.

Τα Ρωσικά ως ξένη γλώσσα (RFL) είναι μια αρκετά δημοφιλής γλωσσική κατεύθυνση που συγκεντρώνει φοιτητές, πολλοί από τους οποίους θέλουν να ζήσουν και να διδάξουν ρωσικά στο εξωτερικό. Οι περισσότεροι από αυτούς εισέρχονται σε μαθήματα RFL έχοντας ήδη παρόμοια εκπαίδευση, για παράδειγμα, στον τομέα της φιλολογίας, της γλωσσολογίας, της παιδαγωγικής και των ξένων γλωσσών.

Σε τέτοια δημοφιλή ρωσικά πανεπιστήμια όπως MSU και Πανεπιστήμιο RUDN, μπορούμε να αποκτήσουμε πτυχίο και μεταπτυχιακό στην εξειδίκευση «Ρωσικά ως ξένη γλώσσα» στα ίδια πανεπιστήμια, ως μέρος της πρόσθετης εκπαίδευσης, προσφέρονται μαθήματα ρωσικής γλώσσας διάρκειας από 150 έως 640 ακαδημαϊκές ώρες.

Το Πανεπιστήμιο RUDN προσφέρει μαθήματα πλήρους φοίτησης και στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας μπορείτε να μελετήσετε τη ρωσική διδασκαλία σε μορφή πλήρους ή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ανάμεσα στους περισσότερους από 2.000 αποφοίτους των μαθημάτων του MSU είναι καθηγητές που εργάζονται στην Αγγλία, την Ιταλία, τη Γαλλία, τις ΗΠΑ, την Κίνα, την Ιαπωνία, τη Γερμανία και άλλες χώρες. Τα μαθήματα RFL καλύπτουν θεωρητικές και πρακτικές μεθόδους διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας, γλωσσοδιδακτικά θεμέλια διδασκαλίας ρωσικών, εργασία με ξένους φοιτητές, ρωσική λογοτεχνία και πολιτισμό.

Ινστιτούτο Πούσκινπροσφέρει επίσης ένα πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης «Τα ρωσικά ως ξένη γλώσσα και μέθοδοι διδασκαλίας», το οποίο παρέχει ολοκληρωμένη γνώση στον τομέα των διαφόρων πτυχών και τεχνολογιών διδασκαλίας της ρωσικής ως ξένης γλώσσας. Αυτό το μάθημα διπλώματος προετοιμάζει τους καθηγητές για ατομική και ομαδική εργασία με μαθητές, καθώς και για διδασκαλία σε διαδικτυακή μορφή.

Στο εξωτερικό, θα μπορείτε να προσκομίσετε δίπλωμα, πιστοποιητικό ή πιστοποιητικό ως απόδειξη της εξειδίκευσής σας στη διδασκαλία της ρωσικής ως ξένης γλώσσας. Συμπεριλαμβανομένων από ένα ρωσικό εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Σε ποιες χώρες είναι δημοφιλής η εκμάθηση ρωσικών;

Ένας γηγενής ρωσόφωνος δάσκαλος μπορεί να βρει δουλειά σχεδόν σε οποιαδήποτε χώρα του κόσμου. Ωστόσο, υπάρχουν πολλές χώρες στις οποίες η ρωσική γλώσσα είναι ιδιαίτερα δημοφιλής, πράγμα που σημαίνει ότι οι δάσκαλοί της έχουν ζήτηση.

Παρά το γεγονός ότι εκτός Ρωσίας, η ρωσική γλώσσα είναι πιο διαδεδομένη στις χώρες της ΚΑΚ, τη Βαλτική και τα Βαλκάνια, οι Ρώσοι δάσκαλοι, αντίθετα, χρειάζονται περισσότερο σε χώρες όπου οι κάτοικοι δεν ομιλούν τη ρωσική γλώσσα από τη γέννησή τους και δεν μελετήστε το στα σχολεία.

Οι Ρώσοι που διδάσκουν ρωσικά ως ξένη γλώσσα θα πρέπει να επιλέξουν χώρες από μία από τις δύο κατηγορίες – εκείνες στις οποίες η ζήτηση για μάθηση ρωσικών είναι υψηλή και εκείνες στις οποίες υπάρχει μικρός αριθμός Ρώσων δασκάλων.

Η πρώτη κατηγορία περιλαμβάνει, πρώτα απ 'όλα, ασιατικές χώρες, όπου τα ρωσικά διδάσκονται όχι μόνο από παιδιά και μαθητές, αλλά και από ενήλικες επαγγελματίες που εργάζονται σε εταιρείες που συνεργάζονται με τη Ρωσία. Σύμφωνα με αυτόν τον δείκτη, η Ιαπωνία, η Κίνα, το Βιετνάμ και η Κορέα προηγούνται στην Ασία. Στην Ευρώπη, η ζήτηση για Ρώσους δασκάλους είναι μεγαλύτερη στην Πολωνία, τη Γερμανία και τη Βουλγαρία. Οι ΗΠΑ διακρίνονται επίσης από σημαντικό αριθμό ατόμων που σπουδάζουν ρωσικά, κυρίως νέους και φοιτητές.

Η δεύτερη κατηγορία χωρών με μικρό αριθμό Ρώσων δασκάλων περιλαμβάνει χώρες της Λατινικής Αμερικής (συμπεριλαμβανομένης της Βραζιλίας και της Αργεντινής), χώρες της Μέσης Ανατολής και της Βόρειας Αφρικής, χώρες της Κεντρικής και Νότιας Αφρικής. Αξίζει να σημειωθεί ότι στις παραπάνω χώρες, αύξηση του ενδιαφέροντος για τη ρωσική γλώσσα παρατηρείται μόνο στη Λατινική Αμερική, όπου στο άμεσο μέλλον ενδέχεται να υπάρξει σημαντική έλλειψη Ρώσων καθηγητών.

Πώς να βρείτε δουλειά στο εξωτερικό;

Εάν σκοπεύετε να διδάξετε ρωσικά ως ξένη γλώσσα στο εξωτερικό, έχετε δύο βασικές επιλογές για απασχόληση.

Μπορείτε να αρχίσετε να αναζητάτε μόνιμη επίσημη εργασία στο εξωτερικό όσο βρίσκεστε στη Ρωσία. Μπορείτε να βρείτε μια κατάλληλη επιλογή απασχόλησης σε διεθνείς θέσεις εργασίας και ιστοσελίδες εργασίας της χώρας που σας ενδιαφέρουν, καθώς και σε ιστοσελίδες πιθανών εργοδοτών στο εξωτερικό και σε επαγγελματικές εκθέσεις εργασίας.

Η μόνιμη επίσημη εργασία ως καθηγητής της ρωσικής ως ξένης γλώσσας συνήθως περιλαμβάνει εργασία σε σχολεία, ινστιτούτα και πανεπιστήμια, σε εξειδικευμένα μαθήματα σε σχολές ξένων γλωσσών και μαθήματα για επαγγελματίες. Εκτός από την επάρκεια στα ρωσικά, θα χρειαστείτε επαγγελματικό δίπλωμα ή πιστοποιητικό που να επιβεβαιώνει τα προσόντα σας, επάρκεια στα αγγλικά και, κατά προτίμηση, τη γλώσσα της χώρας στην οποία πρόκειται να εργαστείτε, καθώς και συστάσεις από τον προηγούμενο τόπο εργασίας σας ( εάν υπάρχει).

Η δεύτερη επιλογή είναι να αναζητήσετε μια κατάλληλη κενή θέση μετά τη μετακόμισή σας στο εξωτερικό. Ίσως είναι πιο εύκολο για εσάς να πλοηγηθείτε στην τρέχουσα κατάσταση και να ξεκινήσετε να εργάζεστε ως δάσκαλος αφού μετακομίσετε στο εξωτερικό και αρχίσετε να επικοινωνείτε με τους ντόπιους κατοίκους.

Σε αυτήν την περίπτωση, μπορούμε επίσης να μιλήσουμε για ιδιωτικά μαθήματα ρωσικής γλώσσας, περιοδικά ατομικά μαθήματα για εκπροσώπους διαφόρων εταιρειών και μερική απασχόληση σε μαθήματα. Για παράδειγμα, μια από τις δημοφιλείς και υψηλά αμειβόμενες δραστηριότητες των Ρώσων δασκάλων στο εξωτερικό είναι η διδασκαλία της ρωσικής γλώσσας σε δίγλωσσα παιδιά από ρωσικές ή ημι-Ρωσικές οικογένειες που ζουν μόνιμα στο εξωτερικό και θέλουν να διατηρήσουν τον εθνικό τους πολιτισμό.

Υπεύθυνος Προγράμματος – Perfilyeva Natalia Petrovna, Διδάκτωρ Φιλολογίας. Επιστημών, Καθηγητής του Τμήματος Σύγχρονης Ρωσικής Γλώσσας του Ομοσπονδιακού Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης "NSPU".

Συνάφεια του μεταπτυχιακού προγράμματος "Τα ρωσικά ως ξένη γλώσσα"καθορίζεται από την εντατικοποίηση των διεθνών σχέσεων και την εντατική μεταναστευτική διαδικασία που σχετίζεται με τη μοναδική γεωγραφική θέση της περιοχής του Νοβοσιμπίρσκ και με τις κοινωνικές διεργασίες που έλαβαν χώρα και λαμβάνουν χώρα στη Ρωσία και τον πρώην μετασοβιετικό χώρο.

Αυτό το μεταπτυχιακό πρόγραμμα επικεντρώνεται σε ένα σύστημα κλάδων που παρέχει εκπαίδευση σε ειδικούς στη μεθοδολογία της ρωσικής ως ξένης γλώσσας: στο πλαίσιο αυτού του μαθήματος, τα ρωσικά θεωρούνται ως μη μητρική και ξένη γλώσσα.

Το σύστημα των κλάδων σε αυτό το πρόγραμμα περιλαμβάνει τη μελέτη

• τη ρωσική γλώσσα στη λειτουργία της, συμπεριλαμβανομένων των κοινωνιογλωσσικών, λειτουργικών, γνωστικών, ερμηνευτικών, λεξικογραφικών πτυχών·
• ξένες γλώσσες στη θεωρητική και πρακτική τους ανάπτυξη·
• παραδοσιακές και καινοτόμες τεχνολογίες για τη διδασκαλία της ρωσικής ως ξένης γλώσσας, με βάση τα σύγχρονα επιτεύγματα της γλωσσολογίας (θεωρία γλωσσικής προσωπικότητας, λειτουργική γραμματική, σημασιολογική σύνταξη κ.λπ.).

Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα προβλέπει την ανάπτυξη των παρακάτω κύκλους, ενότητες και ακαδημαϊκούς κλάδους:

Γενικός επιστημονικός κύκλος (Μ. 1)

1. Η φιλολογία στο σύστημα της σύγχρονης ανθρωπιστικής γνώσης

2. Μέθοδοι και τεχνικές φιλολογικής έρευνας

3. Το κείμενο ως αντικείμενο φιλολογικής έρευνας

4. Θεωρία της επικοινωνίας

5. Θεωρητικές και εφαρμοσμένες όψεις της σύγχρονης λεξικογραφίας

Επιλεκτικά πεδία

1. Ενεργές διαδικασίες στη σύγχρονη ρωσική γλώσσα και η σύγχρονη γλωσσική κατάσταση / Σημεία στίξης στη λειτουργική-σημασιολογική πτυχή: συγκριτική όψη

2. Σύνταξη και επιμέλεια επιστημονικών κειμένων/ Σύνταξη κειμένου

Επαγγελματικός κύκλος (M. 2)

1. Πληροφορική

2. Επιχειρηματική ξένη γλώσσα

3. Lingvodidactic περιγραφή της ρωσικής ως ξένης γλώσσας

4. Θεωρία και μεθοδολογία διδασκαλίας των ρωσικών ως ξένης γλώσσας

5. Επαγγελματική ξένη γλώσσα

6. Θεωρία και πράξη γλωσσοδιδακτικού ελέγχου

Επιλεκτικά πεδία

1. Καινοτομίες στη διδασκαλία της ρωσικής ως μητρικής γλώσσας, των ρωσικών ως μη μητρικής γλώσσας, των ρωσικών ως ξένης γλώσσας / Επαγγελματικά προσανατολισμένα ρωσικά ως ξένη γλώσσα

2. Συγκριτική γλωσσολογία / Γλωσσική εικόνα του κόσμου: συγκριτική όψη

3. Διδασκαλία των Ρωσικών ως μέσο επιχειρηματικής επικοινωνίας / Ρωσική γλώσσα για δημόσιους υπαλλήλους

4. Σύγχρονα προβλήματα διαπολιτισμικής επικοινωνίας / Πρακτικές γλωσσολογικές και πολιτισμικές σπουδές

5. Μέθοδοι διδασκαλίας τύπων δραστηριότητας λόγου / Ανάλυση λογοτεχνικού κειμένου σε ξένο κοινό

6. Διαχείριση συγκρούσεων σε πολυεθνικό εκπαιδευτικό περιβάλλον / Παιδαγωγική επικοινωνία

7. Σύγχρονη λογοτεχνική διαδικασία στην πτυχή της διδασκαλίας της ρωσικής ως ξένης γλώσσας / της ρωσικής κουλτούρας στην πτυχή της διδασκαλίας της ρωσικής ως ξένης γλώσσας

8. Κοινωνιογλωσσικές πτυχές εκμάθησης γλωσσών / Ψυχογλωσσικές όψεις της εκμάθησης γλωσσών

Αιρετός

Επικοινωνιακή και σημασιολογική σύνταξη

Σύντομη περιγραφή του προσωπικού

Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα διδάσκεται από καθηγητές και αναπληρωτές καθηγητές του Τμήματος Σύγχρονης Ρωσικής Γλώσσας, του Τμήματος Θεωρίας Γλώσσας και Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας, Ρωσικής Λογοτεχνίας και Θεωρίας Λογοτεχνίας, Θεωρία και Μέθοδοι διδασκαλίας της Ρωσικής Γλώσσας και Παιδαγωγικής Ρητορικής του Ινστιτούτου Φιλολογίας , Μαζική Πληροφόρηση και Ψυχολογία του NSPU (IFMIP). Οι καθηγητές αυτών των τμημάτων είναι ειδικοί του Ρωσικού Κρατικού Ιδρύματος Επιστημών.

Το FSBEI HPE «NGPU» είναι συνιδρυτής του «Siberian Philological Journal» (Πιστοποιητικό Εγγραφής Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης PI No. 77-9496, ημερομηνία 23 Ιουλίου 2001), που περιλαμβάνεται στον κατάλογο της Ανώτατης Επιτροπής Πιστοποίησης.

Το διδακτικό προσωπικό του μεταπτυχιακού προγράμματος συνεργάζεται επιτυχώς με ρωσικά και ξένα πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα: το Διεθνές Κέντρο Ερευνών "Ρωσία-Ιταλία", το Πανεπιστήμιο του Σαλέρνο (Ιταλία), το Πανεπιστήμιο της Ρώμης " La sapienza ", Jagiellonian University (Πολωνία, Κρακοβία); Tomsk State University, Ural State University, Institute of Philology SB RAS, Institute of World Literature με το όνομά του. Π.Μ. Γκόρκι, Ινστιτούτο Γλωσσολογικής Έρευνας της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών (Αγία Πετρούπολη), Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Άπω Ανατολής (Βλαδιβοστόκ) κ.λπ.

Κορυφαίοι ειδικοί στη σύγχρονη ρωσική γλώσσα και τη ρωσική λογοτεχνία είναι μέλη διαφόρων συμβουλίων υπεράσπισης διατριβών, ενεργούν ως αντίπαλοι διδακτορικών και υποψηφίων διατριβών και εργάζονται στο συμβούλιο εμπειρογνωμόνων του Ρωσικού Ανθρωπιστικού Ταμείου.

Υπό την καθοδήγηση καθηγητών και αναπληρωτών καθηγητών του μεταπτυχιακού προγράμματος «Τα Ρωσικά ως Ξένη Γλώσσα», έχουν υπερασπιστεί 23 διατριβές υποψηφίων τα τελευταία 5 χρόνια, συμπεριλαμβανομένων και αλλοδαπών πολιτών.

Πιθανοί τόποι εργασίας, πρακτικής άσκησης και πρακτικής άσκησης για προπτυχιακούς φοιτητές

Το μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Ρωσικά ως ξένη γλώσσα» έχει σκοπόςπροετοιμασία αποφοίτων για διδακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες.

Απόφοιτοι μπορεί να λειτουργήσει

– ως δάσκαλοι της ρωσικής γλώσσας σε πολυεθνικές τάξεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης·

– ως καθηγητές της ρωσικής ως ξένης γλώσσας σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και προηγμένης κατάρτισης·

– ως φιλόλογοι ερευνητές σε επιστημονικά ιδρύματα,

– σε κρατικούς φορείς στον τομέα της εκπαίδευσης και του πολιτισμού, σε διάφορους φορείς που σχετίζονται με διεθνείς δραστηριότητες, μεταναστευτική πολιτική.

Έτσι, οι απόφοιτοι του μεταπτυχιακού προγράμματος έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν την επαγγελματική τους πορεία.

Κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, οι προπτυχιακοί φοιτητές παρακολουθούν πρακτική διδασκαλία τόσο στο NSPU όσο και σε άλλα ρωσικά και ξένα πανεπιστήμια. Επί του παρόντος, ως μέρος της ανάπτυξης της ακαδημαϊκής κινητικότητας, διοργανώνονται πρακτική άσκηση για φοιτητές μεταπτυχιακού NSPU στο Καθολικό Πανεπιστήμιο της Ιερής Καρδιάς του Μιλάνου (Ιταλία), στο Κρατικό Πανεπιστήμιο Xinjiang (Κίνα).

Ευκαιρίες για συνεχή εκπαίδευση

Τα άτομα που έχουν ολοκληρώσει το μεταπτυχιακό πρόγραμμα μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο μεταπτυχιακό σχολείο στην ειδικότητα - 02/10/01 Ρωσική γλώσσα στο τμήμα αποφοίτησης της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας.

Στο Ινστιτούτο Φιλολογίας, Μαζικής Ενημέρωσης και Ψυχολογίας του NSPU λειτουργεί συμβούλιο διατριβής για την υπεράσπιση υποψηφίων και διδακτορικών διατριβών στις ειδικότητες: ρωσική γλώσσα, ρωσική λογοτεχνία, θεωρία λογοτεχνίας και κριτική κειμένων,που καθορίζει τη δυνατότητα περαιτέρω κατάρτισης και ανάπτυξης της επιστημονικής κατεύθυνσης που δηλώνεται στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα.

Εκπαίδευση σύγχρονου καθηγητή με επαγγελματικές γνώσεις και τις τελευταίες τεχνολογίες στον τομέα της διδασκαλίας της Ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας σε ξενόγλωσσο περιβάλλον.

Ανάπτυξη των προσωπικών ιδιοτήτων ενός δασκάλου που διακηρύσσει τις πνευματικές και ηθικές αξίες του εθνικού πολιτισμού, είναι ικανός για αυτο-ανάπτυξη και είναι ανοιχτός σε διάλογο και αλληλεπίδραση.

Χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού προγράμματος

Να είσαι πάντα σε φόρμα, να δείχνεις ωραία, να είσαι μοντέλο και παράδειγμα για τους άλλους; Να μιλάς σωστά και όμορφα, να το μαθαίνεις αυτό στους άλλους; Εάν το ονειρεύεστε αυτό, τότε η πορεία σας είναι πολύ ξεκάθαρη - πρόκειται για σπουδές σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα στο πρόγραμμα "Διδάσκοντας Ρωσικά ως Ξένη Γλώσσα".

Εδώ θα κατακτήσετε τα μυστικά της μητρικής σας κουλτούρας και γλώσσας και θα μπορέσετε να ανοίξετε τη ρωσική ψυχή και τη ρωσική λογοτεχνία σε ολόκληρο τον κόσμο.

Επικοινωνήστε με άτομα διαφορετικών εθνικοτήτων και ταυτόχρονα παραμείνετε στη γενέτειρά σας - μόνο στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα των Ρωσικών Ξένων Γλωσσών.

Να πας στο εξωτερικό και να γίνεις πρεσβευτής της πατρίδας σου; Ένα μεταπτυχιακό στο RKI είναι το συντομότερο μονοπάτι προς τα πάνω στην κλίμακα της καριέρας σας.

1. Το πρόγραμμα είναι πρακτικό. Ξεκινώντας από το πρώτο εξάμηνο, οι προπτυχιακοί φοιτητές εντάσσονται στην εκπαιδευτική διαδικασία: γλωσσική υποστήριξη αλλοδαπών φοιτητών, εξεταστική πρακτική. πρακτική σε ομάδες ανά επάγγελμα. πρακτική διαχείρισης?
2. Κατακτήστε τις σύγχρονες τεχνολογίες διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας σε ξενόγλωσσο κοινό, συμπεριλαμβανομένων των τεχνολογιών σκηνικού λόγου. οπτικοακουστικών τεχνολογιών.
3. έχετε την ευκαιρία να συμμετάσχετε σε master class από καθηγητές με μοναδική εμπειρία στη μελέτη και την εισαγωγή του πολιτισμού, της γλώσσας και της λογοτεχνίας άλλων χωρών (Κίνα, Πολωνία, Αυστρία και Γερμανία).
4. Η συνεργασία μεταξύ του K. Minin NSPU και της Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών με εκπαιδευτικά ιδρύματα στην Κίνα και την Ευρώπη είναι μια ευκαιρία για τους μαθητές να αποκτήσουν τις ικανότητες διδασκαλίας της ρωσικής ως ξένης γλώσσας με βάση την εμπειρία ξένων τεχνολογιών.

Περιγραφή του εκπαιδευτικού προγράμματος

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει τη μελέτη των γενικών κλάδων:

• επιχειρηματική ξένη γλώσσα?
• τεχνολογίες πληροφοριών σε επαγγελματικές δραστηριότητες·
• μεθοδολογία και μέθοδοι επιστημονικής έρευνας·
• σύγχρονα προβλήματα της επιστήμης και της εκπαίδευσης.

Ένα σημαντικό μέρος του χρόνου εκπαίδευσης αφιερώνεται σε κλάδους εξειδίκευσης στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα:

• «Θεωρία και τεχνολογία διδασκαλίας της ρωσικής ως ξένης γλώσσας»,
• «Σχεδιασμός μαθημάτων επιλογής στη ρωσική φιλολογία»,
• «Ολοκληρωτικές τεχνολογίες στη διδασκαλία της ρωσικής λογοτεχνίας»,
• «Τεχνολογίες σκηνικού λόγου στη διδασκαλία της Ρωσικής ως ξένης γλώσσας»,
• «Τα τρέχοντα προβλήματα παρέμβασης στη σύγχρονη γλωσσική κατάσταση»
• «Διάλογος πολιτισμών στη διδασκαλία της ρωσικής ως ξένης γλώσσας»,
• «Θεωρία και πράξη της μετάφρασης»,
• «Κύρια πλοκή στη ρωσική λογοτεχνία»,
• "Αρχέτυπα της ρωσικής λογοτεχνίας",
• «Μελέτες χωρών της Ρωσίας».

Δίνεται σημαντική προσοχή στην επάρκεια ξένων γλωσσών, οι οποίες είναι ενδιάμεσοι στη διδασκαλία της ρωσικής γλώσσας σε ένα ξενόγλωσσο, πολυπολιτισμικό περιβάλλον (Αγγλικά, Κινέζικα, Σλαβικές γλώσσες/Πολωνικά).

Οι καλύτεροι δάσκαλοι

Διδάκτωρ Φιλολογίας, Καθηγητής του Τμήματος Ρωσικής και Ξένης Φιλολογίας. Διευθυντής του επιστημονικού και εκπαιδευτικού κέντρου «Αξιολογία του σλαβικού πολιτισμού». Μέλος της Διεθνούς Επιτροπής Σλαβικών Μεταναστευτικών Σπουδών στη Διεθνή Επιτροπή Σλαβικών Σπουδών (Πολωνία, Opole).

Yustova Polina Sergeevna

μεταπτυχιακός φοιτητής της Φιλολογικής Σχολής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. M. V. Lomonosova, καθηγήτρια πολωνικής γλώσσας και σλαβικών λογοτεχνιών, μεταφράστρια από τα πολωνικά και τσέχικα, ταυτόχρονη διερμηνέας.

Ο απόφοιτός μας ξέρει πώς

Επαγγελματικές ικανότητες

1. Ανάπτυξη και διεξαγωγή μαθημάτων στα ρωσικά ως ξένη γλώσσα, τόσο στην τάξη όσο και σε εξωσχολικές δραστηριότητες
2. έχει γνώση της ιστορίας της ρωσικής γλώσσας· εντοπίζει και αναλύει ιστορικά και γλωσσικά φαινόμενα, συμπεριλαμβανομένης της συγκριτικής τυπολογικής πτυχής.
3. έχει γνώση της ιστορίας του πολιτισμού και της λογοτεχνίας της χώρας του

Αποκτά πρόσθετες ικανότητες

1. μπορεί να διεξάγει δραστηριότητες διαχείρισης στον τομέα της εκπαίδευσης·
2. είναι σε θέση να σχεδιάσει νέες συνθήκες, συμπεριλαμβανομένων των πληροφοριών, για να εξασφαλίσει την ποιότητα της εκπαίδευσης·
3. γνωρίζει πώς να δημιουργεί και να υλοποιεί πολιτιστικά και εκπαιδευτικά έργα με διάφορες ομάδες του πληθυσμού·
4. μπορεί να χρησιμοποιήσει τα μέσα για την επίλυση πολιτιστικών και εκπαιδευτικών προβλημάτων στις συνθήκες του σύγχρονου πολυπολιτισμικού διαλόγου.

Προοπτικές εργασίας

Με την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης στο πλαίσιο του προγράμματος κατάρτισης "Διδάσκοντας τη Ρωσική ως Ξένη Γλώσσα", ο πλοίαρχος αποκτά άφθονες ευκαιρίες για τις επαγγελματικές του δραστηριότητες.

Τα μεγαλύτερα πανεπιστήμια στη Ρωσία οργανώνουν διάφορες μορφές εκπαίδευσης στην ειδικότητα "Ρωσικά ως Ξένη Γλώσσα". Πρώτον, αυτό είναι το φοιτητικό τμήμα. Δεύτερον, στην ειδικότητα του RFL στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα μετά τη βασική εκπαίδευση. Τρίτον, οι φιλόλογοι έχουν την ευκαιρία να βελτιώσουν τα προσόντα τους.

Φιλολογική Σχολή του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας με το όνομα M.V. Λομονόσοφ

Στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, μια προαιρετική εξειδίκευση στο RFL διδάσκεται σε φοιτητές φιλολογίας ξεκινώντας από το 3ο έτος. Οι μαθητές πραγματοποιούν διδακτική πρακτική σε ομάδες αλλοδαπών φοιτητών. Μπορείτε να συνεχίσετε την εκπαίδευσή σας στο μεταπτυχιακό στην ειδικότητα «Θεωρία και μέθοδοι διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας» ή στην ειδικότητα «Ρωσική γλώσσα». Εάν έχετε ανώτερη φιλολογική εκπαίδευση, τότε, εάν το επιθυμείτε, θα λάβετε πρόσθετη εκπαίδευση στον τομέα της RCT στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Το πανεπιστήμιο διαθέτει μια σχολή προηγμένης κατάρτισης για καθηγητές RFL, μια εξειδίκευση RFL για Ρώσους φιλολόγους και μια εξειδίκευση RFL για μη Ρώσους φιλολόγους.

Πανεπιστήμιο Φιλίας Λαών της Ρωσίας

Στο Πανεπιστήμιο Φιλίας των Λαών της Ρωσίας, με βάση το Τμήμα Ρωσικής Γλώσσας και Μέθοδοι Διδασκαλίας της Φιλολογικής Σχολής, μπορείτε να παρακολουθήσετε προχωρημένη εκπαίδευση στην ειδικότητα των Τεχνών της Ρωσικής Γλώσσας. Ο κύριος στόχος της προχωρημένης κατάρτισης είναι η εμβάθυνση της γνώσης και ο εμπλουτισμός της επιστημονικής και επαγγελματικής επάρκειας του εκπαιδευτικού. Βασικά προγράμματα της Σχολής Προχωρημένων Σπουδών της Ρωσικής Ξένης Γλώσσας: μέθοδοι διδασκαλίας της ρωσικής ως ξένης γλώσσας, μέθοδοι διδασκαλίας της ρωσικής ως μη μητρικής γλώσσας, παραδόσεις και καινοτομίες στις επαγγελματικές δραστηριότητες ενός δασκάλου της ρωσικής γλώσσας, τεστολόγου -ειδικός στον τομέα των παιδαγωγικών μετρήσεων κ.λπ. Στο RUDN θα μπορείτε να σπουδάσετε σε μεταπτυχιακό σε μια ειδίκευση «Τα ρωσικά ως ξένη γλώσσα».

Κρατικό Ινστιτούτο Ρωσικής Γλώσσας με το όνομά του. ΩΣ. Πούσκιν

Το Ινστιτούτο προσφέρει μεταπτυχιακές σπουδές επί πληρωμή στην ειδικότητα «Ρωσικά ως Ξένη Γλώσσα». Ο κύριος κλάδος του μεταπτυχιακού τίτλου είναι η ιστορία και η θεωρία των μεθόδων διδασκαλίας του RFL. Στη Φιλολογική Σχολή, μπορείτε να υποβληθείτε σε επαγγελματική επανεκπαίδευση με τον τίτλο «Δάσκαλος Ρωσικών Ξένων Γλωσσών». Το Faculty of Advanced Training προσφέρει μαθήματα και σεμινάρια διαφόρων θεμάτων και διάρκειας. Υπάρχει η δυνατότητα συμμετοχής σε θερινό σχολείο και επιστημονική πρακτική άσκηση για καθηγητές της Ρωσικής ως ξένης γλώσσας σύμφωνα με μεμονωμένα σχέδια.

Κρατικό Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης

Στο πανεπιστήμιο μπορείτε να λάβετε μια πλήρη εκπαίδευση προς την κατεύθυνση της "Ρωσικής ως ξένης γλώσσας". Στους μαθητές προσφέρεται ένα βέλτιστο πρόγραμμα σπουδών, το οποίο περιλαμβάνει δύο ξένες γλώσσες (Αγγλικά, Γερμανικά ή Γαλλικά). Βασικά μαθήματα για μελλοντικούς ειδικούς του RFL: γλωσσοδιδακτική περιγραφή του RFL, μέθοδοι διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας σε αλλοδαπούς, εντατικές μέθοδοι διδασκαλίας RFL, γλωσσοκαλλιέργεια. Η εξοικείωση με τα ιδιαίτερα εξειδικευμένα θέματα διδασκαλίας του RFL πραγματοποιείται σε ειδικά μαθήματα. Υπάρχει η ευκαιρία να πραγματοποιηθεί εκπαιδευτική πρακτική διδασκαλίας με ξένους φοιτητές.

Περισσότερες λεπτομερείς πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στους ιστότοπους πανεπιστημίων και ινστιτούτων που προσφέρουν εκπαίδευση στην ειδικότητα «Ρωσικά ως Ξένη Γλώσσα».

Για όσους αρχίζουν να μαθαίνουν τη ρωσική γλώσσα ή για όσους επιθυμούν να βελτιώσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, το Ινστιτούτο Πούσκιν προσφέρει διάφορες μορφές εκπαίδευσης σε μαθήματα ρωσικής γλώσσας:

Πραγματοποιούνται ομαδικά μαθήματα για ενήλικες 4 μέρες την εβδομάδαΜε 6 ακαδημαϊκές ώρες.

Η ώρα των ατομικών μαθημάτων για ενήλικες είναι κατόπιν συνεννόησης.

• Τα μαθήματα στα μαθήματα ρωσικής γλώσσας είναι έντονο χαρακτήρα.
• Για βραχυπρόθεσμαμπορείτε να μάθετε εδώ μιλούν, διαβάζουν και γράφουν ρωσικά.
• Προσφέρεται διορθωτικά μαθήματαστη φωνητική, γραμματική, λεξιλόγιο.

Για όσους μιλούν ρωσικά σε υψηλότερο επίπεδο, προσφέρονται επιπλέον ειδικά μαθήματα και ειδικά σεμινάρια για τη ρωσική γλώσσα, τη ρωσική λογοτεχνία, τον πολιτισμό και τον πολιτισμό, η γλώσσα της επιχειρηματικής και επιχειρηματικής αλληλογραφίας.

Ημερομηνίες έναρξης μαθημάτων ρωσικών ως ξένης γλώσσας για το ακαδημαϊκό έτος 2019/2020:

• 2 Σεπτεμβρίου 2019 (όλα τα επίπεδα),
• 30 Σεπτεμβρίου 2019 (επίπεδο Α1 και άνω),
• 5 Νοεμβρίου 2019 (επίπεδο Α1 και άνω),
• 3 Φεβρουαρίου 2020 (όλα τα επίπεδα),
• 2 Μαρτίου 2020 (επίπεδο A1 και άνω),
• 30 Μαρτίου 2020 (επίπεδο Α1 και άνω).

Η ελάχιστη διάρκεια μαθημάτων είναι 1 μήνα.

Προγράμματα διδασκαλίας ρωσικών ως ξένης γλώσσας

Προϊόντα 1 - 30 από 49
Αρχική σελίδα | Προηγ. | 1 |

Τροχιά. |Τέλος

Δίδακτρα για μαθήματα:

25.000 ρούβλια το μήνα. Το check-in στο hostel πραγματοποιείται 1-2 ημέρες πριν από την ημερομηνία έναρξης.Φοιτητές που φτάνουν για σπουδές στο Ινστιτούτο πριν την Κυριακή.

, πληρώστε για διαμονή σε ξενώνα

• σύμφωνα με τα "Προσωρινά τιμολόγια" Το Ινστιτούτο εκδίδει και σας στέλνει επίσημη πρόσκληση. Η προθεσμία για την έκδοση πρόσκλησης είναι 20 ημέρες (για πολίτες χωρών Σένγκεν - 5 ημέρες).αφού λάβετε επίσημη πρόσκληση, πρέπει να επικοινωνήσετε
• Προξενικό Τμήμα της Ρωσικής Πρεσβείας στη χώρα σας για να αποκτήσετε βίζα·έχετε μαζί σας 3 φωτογραφίες διαστάσεων 3x4 εκΚαι

ιατρικό πιστοποιητικό

σχετικά με την απουσία αντενδείξεων για εκπαίδευση. Αγαπητοί ξένοι φοιτητές!Σας υπενθυμίζουμε ότι κατά την άφιξή σας στη Ρωσική Ομοσπονδία την πρώτη εργάσιμη ημέρα μετά τη διέλευση των συνόρων, πρέπει να προσέλθετε

Τμήμα Διεθνών Σχέσεων (αίθουσα 222)

Σύμφωνα με το άρθ. 20 Ομοσπονδιακός νόμος της 18ης Ιουλίου 2006 Αρ. 109-FZ «Σχετικά με την εγγραφή αλλοδαπών πολιτών και απάτριδων στη Ρωσική Ομοσπονδία», ένας αλλοδαπός πολίτης, εάν διαμένει στον τόπο διαμονής, υποχρεούται να εγγραφεί στον τόπο διαμονής με τον τρόπο και τις προϋποθέσεις που καθορίζονται σύμφωνα με τον παρόντα ομοσπονδιακό νόμο ή μια διεθνή συνθήκη της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Η ειδοποίηση για την άφιξη αλλοδαπού πολίτη στον τόπο διαμονής πρέπει να υποβάλλεται στην αρχή εγγραφής μετανάστευσης από το μέρος υποδοχής ή απευθείας από τον αλλοδαπό πολίτη το αργότερο εντός επτά εργάσιμων ημερών από την ημερομηνία άφιξής του στον τόπο διαμονής - εάν αυτός ο αλλοδαπός πολίτης διαμένει προσωρινά ή διαμένει προσωρινά στη Ρωσική Ομοσπονδία.

Σύμφωνα με το άρθ. 20 Ομοσπονδιακός νόμος της 18ης Ιουλίου 2006 αριθ. 109-FZ για την εγγραφή αλλοδαπού πολίτη στον τόπο διαμονής:

1) αλλοδαπός:

α) κατά την άφιξη στον τόπο διαμονής, παρουσιάζει στον παραλήπτη έγγραφο που πιστοποιεί την ταυτότητά του και αναγνωρίζεται από τη Ρωσική Ομοσπονδία με αυτή την ιδιότητα, καθώς και μια κάρτα μετανάστευσης·

β) αφού ο παραλήπτης στείλει ειδοποίηση για την άφιξή του στον τόπο διαμονής, λαμβάνει από αυτήν ένα αποσπώμενο μέρος του καθορισμένου εντύπου ειδοποίησης.

2) ο παραλήπτης, σύμφωνα με τις προθεσμίες που ορίζονται στα μέρη 3 και 3.1 του άρθρου 20 του παρόντος ομοσπονδιακού νόμου:

α) υποβάλλει ειδοποίηση για την άφιξη αλλοδαπού πολίτη στον τόπο διαμονής στην αρχή εγγραφής μετανάστευσης απευθείας ή μέσω πολυλειτουργικού κέντρου για την παροχή κρατικών και δημοτικών υπηρεσιών·

β) παραδίδει στον αλλοδαπό πολίτη το αποσπώμενο μέρος του εντύπου ειδοποίησης για την άφιξη του αλλοδαπού πολίτη στον τόπο διαμονής