„[Jeho] politikou vždy bylo činit v extrémních případech minimální ústupky společnosti a neplnit dané slavnostní sliby, pokud je tu sebemenší příležitost. [Pod ním] ministři blikají jako v kaleidoskopu, jsou střídáni v závislosti na neustálém kolísání politiky... Neustále lavíruje mezi podvodními skalami revoluce, nestará se o výhody a potřeby státu, ale o zachování svého moci co nejvíce."

1) Alexander III 3) A.F. Kerenského

2) Mikuláš II 4) V.I. Lenin

Přečtěte si úryvek z memoárů S.D. Mstislavského a uveďte, na který sjezd se vztahuje.

„Kongres měl být zahájen odpoledne, kvórum bylo již dávno zřejmé: do rána bylo v pověřovací komisi ještě registrováno 663 delegátů – číslo, které předčilo všechna naše očekávání, protože volby do kongresu se konaly na mnoha místech pod polobojkot pravicových socialistických stran, kteří věděli, co se stane na denním pořádku tohoto sjezdu. Ale navzdory usnášeníschopnosti se schůze neotevřela: bolševici chtěli dokončit likvidaci Prozatímní vlády ještě před jejím zahájením a předložit tak sjezdu nenapravitelně splněnou skutečnost“;

1) I. sjezd sovětů 3), II. sjezd RSDLP

2) II. sjezd sovětů 4) VI. sjezd RSDLP

12. Přečtěte si úryvek z pamětí P. Sorokina a uveďte, ve kterém městě vypuklo povstání způsobené níže popsanými důvody.

„V roce 1921 začaly být ničivé důsledky komunistického programu jasné i těm nejzaostalejším rolníkům. Jejich pole nebyla obdělávána a byla zarostlá plevelem. Rolníci neměli ani osivo, ani pobídky k práci na půdě. Města umírala, znárodněné továrny... zastaveny... Bouřlivé shromáždění a nepokoje v továrnách a mezi rolníky byly stále častější“ 1) Novorossijsk

2) Petrohrad

3) Sevastopol

Kronštadt

Přečtěte si úryvek z výzvy Všeruského ústředního výkonného výboru a Rady lidových komisařů „K rolnictvu RSFSR“ a uveďte název souboru příslušných opatření.

„...Usnesením Všeruského ústředního výkonného výboru a Rady lidových komisařů se přivlastnění ruší a místo něj se zavádí daň; pro zemědělské produkty. Tato daň by měla být nižší než přivlastňování obilí."

1) Stolypinská agrární reforma

2) „válečný komunismus“

Nová hospodářská politika

4) kolektivizace zemědělství

14. Přečtěte si úryvek z dopisu zaměstnance Lidového komisariátu železnic a uveďte, kterých let se tento dopis týká.

"Samozřejmě, že znárodňování má své meze a nová hospodářská politika tím, že vrací předchozím vlastníkům řadu... podniků, které jim byly zbytečně a bezdůvodně odebrány, sama tyto meze jasně vymezuje."

1) 1917-1918 3) 30. léta 20. století

2) 20. léta 20. století 4) 1940 dt,

15. Přečtěte si úryvek z usnesení IX. Všeruského sjezdu sovětů (1921) a uveďte termín, jehož podstata je v něm charakterizována.

„Státním podnikům a jejich sdružením by měla být zaručena široká samostatnost v oblasti hospodaření se zdroji, které jim stát poskytuje, zásobování podniků surovinami, palivy a pomocnými materiály atd., jakož i právo prodávat určitý podíl produktů za účelem doplnění státem neposkytnutých zdrojů.“

Ekonomická kalkulace

2) kontrola pracovníka

3) direktivní plánování

4) naturální daň

16. Přečtěte si úryvek z dokumentu a uveďte datum jeho přijetí.

„Unie... je dobrovolné sdružení rovných národů... každé republice je zaručeno právo svobodně vystoupit z Unie... přístup do Unie je otevřen všem socialistickým sovětským republikám, stávajícím i těm, které vzniknou. v budoucnu... nový, odborový stát... poslouží jako skutečná hráz proti světovému kapitalismu a nový rozhodný krok ke sjednocení pracujícího lidu všech zemí do Světové socialistické sovětské republiky.

1) 1918 2) 1920 3) 1922 4) 1924

17. Přečtěte si úryvek z dopisu Ústřednímu výboru Všesvazové komunistické strany bolševiků a uveďte rok, kdy byl napsán.

„Dejte nám, co už dlouho slibujete. Je třeba omezit choutky troufalých Nepmenů, členů strany a specialistů, protože taková nespravedlnost v proletářském státě je neúnosná, takový je názor většiny pracujících, kteří si v těžké chvíli pro Sovětskou republiku nešetřili hlavy. “

1) 1918 2) 1920 3) 1926 4) 1933

18. Přečtěte si úryvek z dokumentu a uveďte název města, ve kterém se popisovaná mezinárodní konference konala.

„Naše delegace vzbudila velký zájem. Zájem byl ještě umocněn tím, že nikdo nevěděl, s čím přijde ruská delegace... Přijde s extrémními komunistickými návrhy vyhodit do povětří celou Evropu, nebo rezignují (komunisté) na to, že jsou krotká čtyři roky... Konference nám již dala jisté plus... Veřejné mínění uznalo, že skutečně existuje Ruská republika, že to není fikce...“

1) Janov 3) San Francisco

2) Mnichov 4) Brest-Litovsk

Přečtěte si úryvek z dopisu od petrohradské dělnice-aktivistky a uveďte, kde prováděla práci, o které v dopise hovoří.

„Drahé přítelkyně! Práce je těžká. Kulakové schovávají chleba. Chudí a střední rolníci jsou pro nás. Proslýchá se, že bílí nejsou daleko... Včera na schůzi trvalo dlouho, než sedláky přesvědčil, aby odevzdali obilí. Kulakové pracují ze všech sil... Používám všechny metody, abych získal více chleba pro hladové dělníky z Moskvy a Petrohradu."

V oddělení jídla

2) na JZD

4) v zemědělské obci

20. Přečtěte si úryvek z deníku F.D. Pokrovského a uveďte, jaké období života sovětského státu popisuje.

„Situace se asi ještě zhorší, rolnictvo už nemá zájem o soukromý majetek, před vstupem do kolektivu poráží dobytek a ničí koně. Nyní se z nich stalo „nic“. Za dobrého koně žádají 10-20 rublů, ale před rokem to stálo 100-200...“

1) 1917-1919

2) první polovina 20. let 20. století.

Konec 20. let – začátek 30. let 20. století.

4) konec třicátých let.

21. Přečtěte si úryvek z románu „Virgin Soil Upturned“ a uveďte, kterého hnutí byl hrdina M.A. Sholokhov.

„Davydov nebyl mistrem řeči, ale zpočátku ho poslouchali tak, že neposlouchají ani toho nejzkušenějšího vypravěče. Já, soudruzi, jsem dělník v závodě Krasnoputilovsky. Poslala mě k vám naše komunistická strana, dělnická třída, abych vám pomohl zorganizovat JZD a zničit kulaka jako našeho společného pijavice.

1) Stachanovský

Dvacet pět tisíc metrů

3) "Pryč s negramotností!"

4) bubeníci

Přečtěte si úryvek z dokumentu a napište název dokumentu.

„Při podpisu dohody... mezi Německem a SSSR níže podepsaní zástupci... projednali přísně důvěrným způsobem otázku vymezení oblastí společného zájmu ve východní Evropě... V případě územní a politické reorganizace regiony, které jsou součástí pobaltských států (Finsko, Estonsko, Lotyšsko, Litva), severní hranice Litvy je zároveň hranicí zájmových sfér Německa a SSSR...“

1) smlouva s Německem, podepsaná v dubnu 1922.

3) Tajný dodatkový protokol k Paktu o neútočení mezi Německem a Sovětským svazem z 23. srpna 1939.

4) Německo-sovětská smlouva o přátelství a hranicích mezi SSSR a Německem z 28. září 1939.

23. Přečtěte si úryvek z dokumentu a uveďte, do kterého období patří události v něm popsané.

„Vlna represí stalinistické inkvizice se zvedla do bodu bouře... V Moskvě se objevilo nové mimosoudní oddělení, které má urychlit represivní rozhodnutí proti mnoha tisícům „nepřátel lidu“, kteří si nezaslouží posouzení u vrchních soudů. za účasti Vyšinského a dalších vysoce postavených „justičních osobností“. Tento trestající meč... byl nazván „Zvláštní schůze“, na níž byli: zástupce Ústředního výboru, zástupci Nejvyšší prokuratury a KGB. „Věci“ se připravovaly rychlým tempem. Bez tohoto tempa by nebylo možné v krátké době strávit mnoho tisíc vězňů, alespoň podle kapacity věznic v Moskvě, republikových, regionálních, regionálních a okresních centrech země.

1) 1928-1929

2) 1932-1933

18. Přečtěte si úryvek z pamětí současníka a naznačte, o jakém období sovětských dějin mluvíme. Vysvětlete, proč jste se tak rozhodli.

„...Rozvíjely se nové staveniště: Začal Magnitogorsk, Dněproges, Komsomolsk na Amuru Stachanovské hnutí. Mládež byla plná nadšení...“

Industrializace (30. léta 20. století)

Vstupenka 19. Otázka 1. Provádění industrializace v SSSR: důvody, rysy implementace, výsledky.

V druhé polovině 20. let 20. století. Ekonomika SSSR začala mít potíže. Nebyl dostatek zboží, vyrábělo se málo kovu, obráběcích strojů a zařízení. Komunisté chápali léta míru jako dočasný oddech, což znamenalo, že se museli připravit na novou válku, která by nevyhnutelně byla „válkou motorů“. Byla nutná seriózní modernizace stávající výrobní základny a vytvoření nových podniků. Industrializace- jedná se o proces vytváření strojní velkovýroby, především těžkého průmyslu (výroba výrobních prostředků), za účelem přechodu od zemědělské k průmyslové společnosti, zajištění ekonomické nezávislosti země a posílení její obranyschopnosti. Uvažuje se o industrializaci dokončeno, přesáhne-li podíl průmyslové výroby na celkové produkci 50 % a stát se může průmyslovými výrobky zajistit, aniž by je dovážel ze zahraničí.

Industrializace v Rusku začala v 90. letech 19. století, ale kvůli revolucím a válkám nebyla dokončena. Ve třicátých letech 20. století vlastně to muselo začít znovu.

V roce 1927 začali sovětští ekonomové vypracovávat první pětiletý plán, jehož hlavním cílem byla industrializace země. Při vypracování tohoto plánu vycházeli z potřeby maximální koncentrace všech zdrojů, přísného plánování a stanovování přesných úkolů a jednotného vedení plánování. Když se Stalin seznámil s plánem, upravil jej vlastníma rukama a zvedl všechny ukazatele do závratných výšek. Ale ani tohle se zdálo málo. V prosinci 1929 předložil sjezd výrobních šokových dělníků slogan: „Pětiletý plán za čtyři roky! V 3-4 Výroba elektřiny, kovu, ropy a uhlí by se měla prodloužit. Měla vzniknout nová odvětví a výrazně se zvýšit objemy výroby těch stávajících.

První pětileté plány:

1928-1932 - první pětiletý plán. Z propagandistických důvodů bylo oznámeno, že byl dokončen za čtyři roky, ale nebyla to pravda. Skutečné výsledky jsou však stále významné: výroba produktů těžkého průmyslu vzrostla 2,8krát, strojírenství - 4,5krát. SSSR se proměnil ze země dovážející průmyslové vybavení na zemi, která je vyrábí;

1933-1937 - druhý pětiletý plán. Výroba těžkého průmyslu vzrostla ještě 2,2krát. SSSR se transformoval ze zemědělské země na průmyslovou.

Výsledky a důsledky industrializace. Za osm let země „prošla“ cestu, která jiným zemím vedla 50 až 100 let. Vznikl silný těžký průmysl, vznikla nová odvětví: elektrotechnický, chemický, letecký, automobilový atd. - byla zajištěna ekonomická nezávislost země a prudce posílena její obranyschopnost (výroba obranných produktů vzrostla 5x). Vytvořený vojensko-průmyslový komplex SSSR byl nejmocnější na světě, jeho výrobky v řadě případů předčily nejlepší zahraniční modely. V zemi byl zaveden velitelsko-mobilizační model ekonomiky, ekonomický základ totalitního režimu.

Toho všeho ale bylo dosaženo na úkor nejkrutějšího vykořisťování obyvatelstva a obrovských lidských obětí.

Vstupenka 19. Otázka 2. Porovnejte názory slavjanofilů a západních lidí na cestu rozvoje Ruska. Vysvětlete, jaké byly hlavní rozdíly.

WESTERNY, představitelé jednoho ze směrů ruského sociálního myšlení 40. - 50. let 19. století. Stoupenci rozvoje země na západoevropské cestě považovali dějiny Ruska za součást globálního historického procesu. Kritizovali autokracii a nevolnictví, navrhovali projekty na osvobození rolníků s půdou, zastánce reforem a ústavní transformace státního zřízení. Hlavní představitelé: I. S. Turgeněv, P. J. Chaadaevi atd. Po rolnické reformě z roku 1861 se obyvatelé Západu sblížili se slavjanofily a půdním liberalismem. Názory obyvatel Západu (zejména jejich ústavní projekty) byly dále rozvíjeny v programech ruských liberálních organizací a volebních skupin. 19 - začátek 20. století

SLAVYANOPHILES, představitelé jednoho ze směrů ruského sociálního myšlení 40.-50. 19. století; přišli s myšlenkou zvláštní, od západoevropské cesty historického vývoje Ruska, její originalitu spatřovali v absenci boje mezi sociálními skupinami, v rolnické komunitě, v pravoslaví jako jediném pravém křesťanství; postavil se proti Západu. Prosazovali zrušení nevolnictví, trest smrti, svobodu tisku atd. Hlavní představitelé: bratři Aksakovové. K slavjanofilům měli blízko V. I. Dal, A. N. Ostrovskij, F. I. Ťutchev aj. V procesu přípravy rolnické reformy z roku 1861 se mnozí slavjanofilové na základě liberalismu sblížili se Západem.

Metropolita Anthony of Sourozh (Bloom) o své činnosti ve Francii
Odpor.

"A
Pracoval jsem také v nemocnici Brock a Němci rozhodli, že oddělení, kde jsem pracoval
bude sloužit jako vyšetřovací oddělení a poslali nám lidi, které chtěli
poslali na nucené práce do Německa. A Němci se strašně báli
infekčních nemocí, takže jsme vyvinuli celý systém tak, že když hotovo
rentgenem by se na nich otiskla nějaká tuberkulóza
znamení. Bylo to velmi jednoduché: prostě jsme je nakreslili. Všichni, kdo tam pracovali
pracovali spolu, jinak to nešlo - sestra milosrdenství, další sestra
milost, jeden doktor, já, diagnostikovali jsme pacienta, vyšetřili ho na rentgenu,
namaloval, co bylo potřeba na sklo, pak nasadil fólii a sundal ji a
ukázalo se, že má vše, co potřeboval. Nikomu jsme nechyběli
více než rok. No, vysvětlili to, víte, taková doba: podvýživa, mládí
není silný... Pak začali být Němci zmatení a pak jsem přešel k něčemu jinému.“
(Citováno ve zkratce).

„Od začátku války uplynulo jen několik měsíců a město ___ už hladovělo. Na přídělové lístky se začalo vydávat stále méně výrobků... Školy byly ještě chvíli otevřené a kdo mohl, přicházel. Seděli jsme v kabátech a kloboucích v ledové, nevytopené učebně, hladoví. Všichni měli zakouřené obličeje: už nešla elektřina, v bytech hořely udírny - zavařovací sklenice s jakousi hořlavou kapalinou, do které se vkládal malý knot. Vydává zanedbatelné světlo, ale nemilosrdně kouří, odtud ten název."

Odpovědět: __________

V 7. Přečtěte si úryvek z dopisu rudoarmějce a napište název bitvy, které se stal účastníkem.

"Drahá maminka! Nyní jsme ve složité situaci, ale doufáme, že nám Ural pomůže. Kulky jsou jako čmeláci, střely explodují, všechno hoří - země i Volha. I přes to všechno si musíme dávat pozor, zraněných je mnoho a zabitých ještě více. Trubky a ruiny schováváme ve stokách, kde se o ně staráme, a v noci je převážíme na druhý břeh, kde jsou naše jednotky. Musíte dělat všechno: jak na břiše, tak na kládách. Alespoň nějak, ale ušetřit. Nepřítel několikrát dobyl Mamaev Kurgan a znovu ho dobyl, ale včera ho znovu obsadil. Seberme všechny síly. A pokud to bude nutné, ušetříme si životy...“

Odpovědět: ________

V 8. Spojte bitvy Velké vlastenecké války s roky, ve kterých k nim došlo.

V 9. Které z následujících se týkají mezinárodního života SSSR ve 30. letech? XX století? Uveďte dvě správné polohy ze čtyř navržených.

A) uzavření Rappalských dohod s Německem

B) Vstup Ruska do Společnosti národů

B) pokus o vytvoření systému kolektivní bezpečnosti proti Německu

D) vytvoření Kominterny

V 10 HODIN. Spojte jména vojenských vůdců s válkami, kterých se účastnili.

Část C.

Přečtěte si úryvek z historického pramene a stručně odpovězte na otázky C1-C3. Odpovědi zahrnují využití informací z pramene i aplikaci historických poznatků z dějepisného kurzu příslušného období.

Z memoárů maršála G.K. Žukova.

„Tisíce různobarevných raket vystřelily do vzduchu. Na tento signál zablikalo 140 světlometů umístěných každých 200 metrů. Více než 100 miliard svíček osvětlovalo bojiště, oslepovalo nepřítele a vyrvalo ze tmy útočné cíle pro naše tanky a pěchotu. Byl to obraz obrovské působivé síly...

Naše letadlo přeletělo bojiště ve vlnách...

Nepřítel však, když přišel k rozumu, začal z Seelow Heights kontrovat svým dělostřelectvem, minomety...objevila se skupina bombardérů...a čím blíže se naše jednotky blížily k Seelow Heights, tím silnější byl odpor nepřítele. rostl...

Dne 20. dubna, pátý den operace, zahájilo dělostřelectvo z dálky palbu... Historický útok začal...“

C1. Do jakého období historie země patří události popsané v textu? Uveďte chronologický rámec tohoto období. O jaké bitvě mluvíme?

C2. S využitím textu a znalostí z dějepisu vyjmenujte alespoň dva charakteristické rysy této bitvy.

C3. Jaký význam měla popisovaná bitva pro celkový průběh války? Jaké události po něm následovaly? (vyjmenujte alespoň dvě události)

Úkoly C4-C6 poskytují různé typy aktivit: poskytují obecný popis historických událostí a jevů

C4. Uveďte hlavní výsledky (alespoň tři) radikální změny ve Velké vlastenecké válce.

C5. Níže jsou uvedeny dva pohledy na dosažení zásadního obratu v celé druhé světové válce:

1. Bitva u Stalingradu a bitvy o Kurské výběžky byly zlomy nejen ve Velké vlastenecké válce, ale i ve druhé světové válce.

2. Radikální zlom v dějinách 2. světové války nastal díky akcím anglo-amerických jednotek v letech 1942-1943.

Který z těchto úhlů pohledu je pro vás nejpřesvědčivější? Uveďte alespoň tři argumenty na podporu zvoleného úhlu pohledu.

Odpovědi na otázky v cvičném testu č. 2.

Události se vztahují k období Velké vlastenecké války v letech 1941-1945.

Pasáž hovoří o bitvě o Berlín

Berlínská operace využila zkušeností ze všech velkých bitev nasbíraných během války

V bitvě byla použita nová taktická technika - světlo silných světlometů k oslepení nepřítele

Stala se poslední bitvou Velké vlastenecké války a druhé světové války v Evropě

Berlín byl obsazen

Zástupci německého velení podepsali akt bezpodmínečné kapitulace Německa

Radikální zlom během Velké vlastenecké války se odehrává od začátku protiofenzívy Rudé armády u Stalingradu v listopadu 1942 do konce bitvy u Kurska a bitvy o Dněpr v prosinci 1943.

V důsledku radikální změny nakonec strategická iniciativa přešla na stranu Rudé armády

Byla osvobozena významná území dříve obsazená fašistickými jednotkami

Velké množství nacistických divizí na východní frontě bylo poraženo

Radikální změna vedla k zintenzivnění akcí spojenců v protihitlerovské koalici. Na teheránské konferenci bylo dosaženo dohody o otevření druhé fronty ve Francii

První úhel pohledu:

Po porážce německých vojsk u Stalingradu se sovětské jednotky pevně chopily iniciativy a nepustily až do vítězného konce války.

Po Stalingradu nacistické velení neprovedlo jedinou úspěšnou strategickou útočnou operaci

Morálka Wehrmachtu a obyvatel nacistického Německa byla podkopána

Druhý úhel pohledu:

Britské vítězství u El Alameinu výrazně změnilo situaci v severní Africe

Hitlerovy strategické plány na dobytí Egypta a následného přesunu nejbohatších ropných oblastí Blízkého východu na Kavkaz byly zmařeny.

Italská koloniální říše v severovýchodní Africe přestala existovat

Odpovědi na úkoly 1–19 jsou číslo nebo posloupnost čísel nebo slovo (fráze). Své odpovědi pište do odpovědních polí napravo od čísla zadání bez mezer, čárek nebo jiných dalších znaků.

1

Seřaďte historické události v chronologickém pořadí. Zapište čísla, která představují historické události ve správném pořadí.

1. svolání prvního Zemského Soboru

2. provolání Karla Velikého císařem

3. připojení Krymu k Ruské říši

2

Vytvořte soulad mezi událostmi a roky: pro každou pozici v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce

3

Níže je uveden seznam termínů. Všechny, s výjimkou jednoho, se týkají událostí (jevů) 17. století.

1) schizmatici; 2) Sedm Bojarů; 3) objednávky; 4) kolegia; 5) Střelec; 6) letní lekce.

Najděte a zapište si pořadové číslo výrazu souvisejícího s jiným historickým obdobím.

4

Zapište si dotyčný termín.

Obecný název pro představitele proudu v ruském sociálním myšlení, který se zformoval ve 40. letech. století, který přišel s odůvodněním zvláštní, originální cesty historického vývoje Ruska.

5

Stanovte soulad mezi procesy (jevy, události) a skutečnostmi souvisejícími s těmito procesy (jevy, události): pro každou pozici v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.

6

Stanovte soulad mezi fragmenty historických pramenů a jejich stručnými charakteristikami: pro každý fragment označený písmenem vyberte dvě odpovídající charakteristiky označené čísly.

A) „Batu přišel do Kyjeva s velkou silou, s mnoha svými vojáky a obklíčil město, nepřátelská síla obklíčila Kyjev a město bylo ve velkých úžinách. Batu stál poblíž města, celé město obklíčil palnými zbraněmi a nebylo možné slyšet jeho hlas z vrzání mnoha vozů, z řevu velbloudů a ze ržání jeho stád koní. Celá ruská země byla plná válečníků.

Batu umístil bitevní zbraně poblíž města poblíž brány Lyash. Zbraně střílely bez přestání dnem i nocí a prorážely zdi...“

B) „...K velkovévodovi přišla zpráva, že král Achmat přichází v plné síle, se svou hordou a princi, s kopiníky (bojary Zlaté hordy) a princi, a dokonce po dohodě s králem Kazimírem (vládcem Litvy) , pro krále a nasměroval ho proti velkoknížeti (Moskevská Rus), chtěje rozdrtit křesťanství. Velký princ... stál poblíž Kolomny a umístil svého syna... Ivana do Serpuchova a knížete Andreje Vasiljeviče Menšího v Taruse a další knížata a místodržící na jiných místech a další podél břehů (řeky Oky) .“

1. Popisované události se odehrály ve 13. století.

2. Vojevůdce zmíněný v pasáži obsadil město Vladimir.

3. Jedním z účastníků popsaných událostí byl Dmitrij Donskoy.

4. Popisované události se odehrály ve 14. století.

5. Konfrontace popsaná v pasáži skončila vítězstvím ruské armády.

6. Popisované události se odehrály v 15. století.

7

Která tři z následujících ustanovení se týkají politiky perestrojky (1985-1991)?

1. kuponová privatizace

2. vývoj individuální pracovní činnosti

3. protialkoholní kampaň

4. zavedení naturální daně

5. centralizace ekonomického řízení

6. svoboda informací

8

Doplňte mezery v těchto větách pomocí níže uvedeného seznamu chybějících prvků: pro každou větu označenou písmenem a obsahující mezeru vyberte číslo požadovaného prvku.

A) 1. února 1941 byl náčelníkem generálního štábu jmenován armádní generál _______, který se vyznamenal v bojích u Chalkhin Golu.

B) V táboře Mauthausen v roce 1945 nacisté umučili slavného vědce, vojenského inženýra, účastníka první světové války generála_______

1. Stalingradský front

2. I.N. Kozhedub

3. G.K. Žukov

4. D.M. Karbyšev

5. Běloruská fronta

6. K.K. Rokossovský

Zapište si vybraná čísla pod odpovídající písmena.

9

Vytvořte soulad mezi událostmi a účastníky těchto událostí: pro každou pozici v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.

10

Přečtěte si úryvek z textu a vložte chybějící pojem (termín) sestávající ze dvou slov.

„Dne 24. srpna se jednotky pod velením generála Krymova začaly pohybovat směrem k hlavnímu městu. Nebezpečí revoluce nás v současných podmínkách donutilo na chvíli zapomenout na všechny politické rozdíly a vytvořit jednotnou revolučně demokratickou frontu všech socialistických stran. Během několika dní byl ze zástupců menševiků, eserů a bolševiků vytvořen Výbor lidového boje proti kontrarevoluci. Výbor organizoval distribuci zbraní a střeliva do částí petrohradské posádky, mobilizoval železničáře a zaměstnance pošty a telegrafu, aby zabránil postupu jednotek vyslaných vrchním velitelem do Petrohradu. Do konce srpna 1917. ____________byl zlikvidován.“

11

Vyplňte prázdné buňky tabulky pomocí níže uvedeného seznamu chybějících prvků: pro každou mezeru s písmeny vyberte číslo požadovaného prvku.

2. Vladislav II. Jagellonský (Jagellonský)

3. potlačení povstání v Tveru proti vládě Hordy

4. Stojící na Ugra

5. Bitva u Kulikova

7. Alexandr Něvský

8. Ivan Kalita

12

Přečtěte si úryvek z memoárů.

Volby... se staly jakousi výzvou bolševické revoluci... Ale pak byly zveřejněny výsledky voleb, bolševici byli poraženi. Spolu s levými esery se ocitli daleko za pravým křídlem strany, a tím v menšině... Bylo však jasné, že s takovým verdiktem nebudou souhlasit. ...Vysoký Dybenko se širokými rameny vchází do místnosti rychlým a pevným krokem... Dusí se smíchy, říká zvučným a dunivým basem... že námořník Železňjakov právě přistoupil k předsednickému křeslu, posadil široká dlaň na rameni Černova, který byl otupělý překvapením a velitelským tónem mu řekl: „Strážce je unavený. Navrhuji ukončit schůzi a jít domů."

Pomocí pasáže a svých znalostí historie vyberte tři správná tvrzení z uvedeného seznamu.

Zapište si čísla, pod kterými jsou v tabulce uvedeny

1. Popisované události se staly v lednu 1918.

2. Události se staly na podzim roku 1917.

3. Toto je rozptýlení Ústavodárného shromáždění.

4. Jedná se o rozpuštění Prozatímní vlády.

5. Bolševici podporovali Ústavodárné shromáždění.

6. Ústavodárné shromáždění vlastně nestihlo nic udělat pro stabilizaci situace v zemi.

Podívejte se na schéma a dokončete úkoly 13-16

13

Napište název města označeného na diagramu číslem „2“.

14

Napište název města označeného na diagramu číslem „1“.

15

Napište název hlavního města knížectví, označený na diagramu číslem „4“.

16

Které úsudky o období uvedeném v diagramu jsou správné? Vyberte tři rozsudky ze šesti navržených. Zapište si do tabulky čísla, která je představují.

1. Během období, které se odráží v diagramu, kultura vzkvétala a města rostla.

2. Yaroslav Moudrý vládl v období odrážejícím se v diagramu.

3. Během období znázorněného v diagramu dochází k vytvoření celoruského trhu.

4. První zmínka o Moskvě pochází z období odrážejícího se v diagramu.

5. Město, označené na diagramu číslem „3“, v polovině 12. století. ztratil svůj význam jako politické a obchodní centrum Ruska.

6. Během období znázorněného v diagramu se zvýšila obranyschopnost země.

17

Pro každou pozici v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.

Podívejte se na obrázek a dokončete úkoly 18-19

18

Které z následujících tvrzení o tomto plakátu je správné? Vyberte dva rozsudky z pěti navržených.

1. Tento film měl premiéru v roce 1929.

2. Herečkou, která v tomto filmu hrála hlavní roli, je L. Orlová.

3. Režisér tohoto filmu také natočil film „Kubáňští kozáci“.

4. Režisér tohoto filmu natočil epický film o Alexandru Něvském

5. V 50. letech byly z filmu odstraněny záběry pomníku Stalina na kanálu Moskva-Volha.

19

Která z níže uvedených budov byla postavena ve stejném desetiletí jako film zobrazený na plakátu? Ve své odpovědi zapište číslo, pod kterým je tato struktura označena.

1.

2.

3.

4.

Část 2.

Nejprve si zapište číslo úkolu (20, 21 atd.) a poté na něj podrobnou odpověď. Své odpovědi pište jasně a čitelně.

Z VÍCE ZDROJŮ

„Rozhodnutí ruského císaře zahájit mírová jednání bylo učiněno na schůzce v Zimním paláci dne 3. (15. ledna), na níž se podruhé projednávalo ultimátum předložené Rusku rakouským císařem Františkem Josefem (pouze hrabě D.N.Bludov se vyslovil proti přijetí rakouského ultimáta) ; V té době již Napoleon III. za zády své spojenecké Anglie vedl tajná jednání s Petrohradem o možnosti uzavření míru, k čemuž byl i on sám nakloněn, neviděl zájem na pokračování války.

Anglie a Rakousko zaujaly v Paříži nejnesmiřitelnější postoj vůči Rusku; jejich linie byla následně změkčena pod vlivem Napoleona III. Anglie, která si zpočátku tak rychlý mír vůbec nepřála, se nyní otevřeně snažila oslabit Rusko v oblasti Černého moře, podkopat jeho pozice na Kavkaze a trvala na demilitarizaci Alandských ostrovů. Angličané s podporou Rakušanů dokonce požadovali kompletní demolici ruských opevnění podél pobřeží Černého moře, nicméně díky podpoře Napoleona III v této věci zvítězil Orlov. Rakousko požadovalo odtržení celé Besarábie od Ruska a počítalo s připojením dunajských knížectví ke svým majetkům. Bývalí spojenci však Dunajskou říši nijak nepodporovali a Rakušané opustili sjezd, aniž by za své ultimátum předložené Ruské říši dostali jakoukoli platbu. Turecko na kongresu bylo nuceno souhlasit se spojenci, i když se jejich názory jasně lišily od jeho zájmů. Sjezd se zejména (avšak bez vážnějších důsledků) zabýval otázkou potřeby budoucího politického sjednocení dunajských knížectví. V důsledku toho byl 18. března (30. března) podepsán dokument, který až do porážky Francie ve válce s Pruskem určoval politickou strukturu v Evropě.

Uveďte název války, která vyústila v jednání. Datum času války. Uveďte jméno ruského císaře, který byl nucen souhlasit s vyjednáváním.

Ukaž odpověď

1. Krymská válka;
2. 1853-1856;
3. Alexandr II.

Jmenujte dvě země, jejichž pozice byla vůči Rusku nejnesmiřitelnější. Jmenujte jakékoli dva důvody, proč některý z nich chtěl oslabit ruské impérium

Ukaž odpověď

Dvě země: Rakousko a Anglie (Velká Británie);

3) Vláda poskytla kolonistům místní samosprávu.

4) Kolonisté byli osvobozeni od odvodu;

5) Někteří osadníci byli přívrženci různých náboženských sekt, které byly v německých zemích pronásledovány. Ruská vláda zaručila tolerantní postoj k náboženským názorům kolonistů;

6) Nejprve byli kolonisté osvobozeni od placení daní.

V historické vědě existují kontroverzní otázky, na které se vyjadřují různé, často protichůdné názory. Níže je uveden jeden z kontroverzních hledisek existujících v historické vědě.

N.M. Karamzin o děkabristickém povstání: "Absurdní tragédie našich šílených liberalistů... Vojáci byli jen obětí podvodu."

Pomocí historických znalostí uveďte dva argumenty, které mohou tento názor potvrdit, a dva argumenty, které jej mohou vyvrátit. Při předkládání argumentů nezapomeňte použít historická fakta.

Svou odpověď napište do následujícího formuláře.

Argumenty na podporu:

Argumenty k vyvrácení:

Ukaž odpověď

Správná odpověď musí obsahovat argumenty:

1) v potvrzení, například:

Velmi úzký okruh účastníků povstání, vše vypadalo spíše jako převrat (pokus o převrat) než jako „revoluce“;

V jednání nebyla žádná rozhodnost;

Povstání bylo extrémně špatně připravené, jak kvůli nedostatku času, tak kvůli nedostatku prostředků;

2) při vyvracení, například:

Válka roku 1812 dala vzniknout děkabristickému hnutí, mnozí z účastníků povstání na Senátním náměstí byli účastníky zahraničního tažení ruské armády, mohli srovnávat životní úroveň v Rusku a Evropě a toto srovnání nebylo v přízeň Ruska;

Hlavním důvodem ruské zaostalosti bylo nevolnictví, jehož zrušení bylo opožděno, děkabristé chtěli udělat to, co Alexandr II. o 36 let později - osvobodit rolníky;

Povstání nebylo náhodné: transformační plány děkabristů souvisejí s transformačními plány Alexandra I., pokud by císař realizoval své plány a udělil ústavu, jak zamýšlel, pak jen v tomto případě by k povstání nemuselo dojít. .

Musíte napsat historickou esej o JEDNOM z období ruských dějin:

1, 1054-1093;

2. 1725-1762;

3. 1914-1918

– uvést alespoň dvě události (jevy, procesy) vztahující se k danému historickému období;

– vyjmenovat dvě historické osobnosti, jejichž činnost souvisí s uvedenými událostmi (jevy, procesy), a na základě znalosti historických faktů charakterizovat roli těchto osobností v událostech (jevech, procesech) daného období v dějinách Ruska ;

– uveďte alespoň dva vztahy příčiny a následku, které existovaly mezi událostmi (jevy, procesy) v daném historickém období.

S využitím znalostí historických faktů a (nebo) názorů historiků podat jedno historické hodnocení významu tohoto období pro dějiny Ruska. Při prezentaci je nutné používat historické termíny a pojmy vztahující se k danému období.

Podělte se o své výsledky nebo se zeptejte, jak vyřešit konkrétní úkol. Buďte zdvořilí.