O que é esporte? Para uma criança que está correndo atrás de uma bola no quintal com os amigos, este é um emocionante jogo de equipe. Para quem assiste à transmissão dos Jogos Olímpicos ou a uma partida de futebol com os pais, é um espetáculo de jogo que faz o coração bater mais forte. E quem começou a frequentar um clube desportivo sabe que o desporto é um verdadeiro trabalho, árduo e prazeroso.

O conhecimento do “tema esporte” começa com poemas infantis, com “Exercício” de Agnia Barto e “Patinação” de Sasha Cherny. E então patins, bolas e tacos nos acompanham o tempo todo. Um menino chamado Tolik com uma caixa mágica de fósforos no bolso sonha em se tornar um excelente jogador de hóquei, os Munchkins e Winkies jogam vôlei e o encanto do inverno faz o Hemulen esquiar.

Gelsomino marca a bola para a baliza adversária com a força da sua voz - e, por uma questão de justiça, corrige a situação com um golo na própria baliza. Talvez ele realmente não queira - mas “caso contrário, no que o esporte se transformará”? O velho Hottabych pouco entende de esportes, por isso considera normal interromper uma partida de futebol, derrubando uma abundância de espadas marroquinas multicoloridas na cabeça dos jogadores, e depois fazer o portão jogar junto com um dos times.

Mesmo insetos e aranhas não ficam indiferentes aos esportes. O escritor Vitaly Bianchi e a artista Elena Netskaya estão reportando do Estádio Zhukamo: Besouros velozes competem na corrida, Corcéis nos saltos e Escaravelhos nas bolas rolantes. As competições esportivas são organizadas pelos habitantes do mundo dos insetos no conto de fadas de Ondřej Sekora "Formigas, vá em frente". O personagem principal, a formiga Ferd, treina sua equipe e se esforça para vencer, independentemente dos obstáculos.

Há também um esporte mágico especial - para bruxos. O Quadribol é jogado em vassouras: sete jogadores, quatro bolas; velocidade, agilidade - e o espírito esportivo das verdadeiras competições coletivas. E, claro, magia - um pequeno pomo voador dourado lembra quem o pegou primeiro e também dá até 150 pontos! E acontece que os bruxos não são menos imprudentes que os trouxas, por isso os torneios de quadribol são tratados com grande atenção.

O esporte é um tema grato. Afinal, este é um pano de fundo universal, graças ao qual eventos e personagens são revelados com mais brilho. Esporte significa honestidade, determinação, competição nobre. Somente pessoas com um coração puro e boas intenções alcançam o sucesso - pense nos "Silver Skates" de M. M. Dodge. A paixão pela patinação não só dá cor à vida difícil de Hans e Gretel, mas também traz felicidade ao seu lar. Os adolescentes de meados do século XIX também se caracterizam por sonhos brilhantes de competições e um sentimento de alegria genuína quando o objetivo é alcançado.

Os meninos Krapivinsky praticam vela, esgrima e tiro com arco. São honestos, diretos, corajosos, conhecem o valor da amizade e estão prontos para combater a injustiça. E você pode ver que não só o esporte forma o caráter, mas, ao contrário, um covarde ou um enganador não permanecerá no esporte.

Nos tempos soviéticos, havia muitas histórias infantis sobre esportes. O tema se atualizou por si só: afinal, esses livros tratam do autodesenvolvimento, do cultivo da força de vontade e dos melhores traços de caráter de si mesmo. E um elemento indispensável na vida de qualquer adolescente. Alisa Selezneva joga vôlei lindamente e nas páginas de “Novas Aventuras da Eletrônica” muita atenção é dada à descrição deste jogo. As realidades estão desaparecendo, mas o tema não está desatualizado: e hoje você pode encontrar uma reedição de "Flute for the Champion" de Valery Medvedev, "The Fourth Height" de Elena Ilyina, "White Queen's Move" de Lev Kassil.

Hoje também escrevem sobre esportes, e não apenas casualmente. Por exemplo, não faz muito tempo, foi publicado o livro “Quando eu crescer, me tornarei um jogador de hóquei”, de Mikhail Sanadze. Esta é uma história de detetive e um livro educativo sobre hóquei. O personagem principal, Seva Mikhailov, encontra um clube autografado no sótão. Segundo a lenda da família, este taco pertencia a um dos jogadores de hóquei soviéticos que conquistaram o ouro nos Jogos Olímpicos de Inverno de 1956, e Seva quer descobrir quem exatamente - o que significa que ela terá que mergulhar de cabeça na história do hóquei.

As histórias modernas de adolescentes sobre atletas são histórias de jovens tenistas, patinadores artísticos e ginastas. "Princesa do Gelo" fala sobre a menina Masha, que começou a praticar esportes quando criança e perseguiu obstinadamente seu objetivo, "A Rainha da Ginástica, ou o Caminho para a Vitória" é sobre duas ginastas que primeiro competiram entre si e depois tornou-se amigo. Um verdadeiro atleta não pode ter um coração negro e invejoso, e o trabalho honesto é recompensado com vitórias e medalhas.

A literatura cognitiva, via de regra, é dedicada a um determinado esporte. Por exemplo, "Running and Walking" de Evgenia Yartseva é um livro sobre todas as modalidades esportivas relacionadas à corrida, desde caminhada até uma maratona. Contém fatos históricos, informações interessantes e excursões pela história de diferentes culturas. E "My First Football Book", de Clive Gifford, fala sobre as regras, todos os truques e fintas importantes, equipamentos e jogadores de futebol famosos.

Na série "Nastya e Nikita" foi publicado um excelente livro informativo sobre os Jogos Olímpicos. De forma simples e acessível, conta sobre a história dos jogos, sobre suas tradições e símbolos, sobre antigas e novas premiações, sobre as primeiras Olimpíadas e inovações do século XX, em geral, sobre tudo relacionado a este tema que está em demanda hoje.

Embora os autores modernos nem sempre coloquem o esporte no centro das atenções como faziam nas histórias de adolescentes há quarenta anos, em muitos livros ele acompanha as guloseimas de forma latente. A competição justa e o crescimento pessoal, cultivando um carácter moral positivo e um espírito forte, são uma parte essencial do desafio desportivo. E, claro, é bom simplesmente patinar, andar de bicicleta ou esquiar, principalmente porque no final de qualquer viagem certamente algum tipo de aventura o aguarda.

Idade: "Crianças sobre esportes"

Crianças sobre esportes

O que é esporte:

O esporte é o principal componente da educação física. Também no desporto, são organizadas competições em diversas modalidades desportivas (desportos) - do futebol banal ao windsurf. Os esportes são amadores e profissionais.

Como era antes…:

As primeiras tentativas de surgimento do esporte surgiram ainda entre os homens das cavernas, era a luta livre. Na Grécia antiga já existia uma grande variedade de esportes. O maior desenvolvimento foi recebido por vários tipos de luta livre, corrida, lançamento de disco e competições de bigas.

O que é um atleta?

Atleta é a pessoa envolvida em qualquer esporte de forma profissional ou amadora.

Esportes profissionais

São esportes em que os atletas disputam prêmios e competem.

O esporte amador é um esporte em que uma pessoa pratica os esportes que deseja.

Tipos de esportes

Existem muitos esportes: natação, salto, corrida, luta livre, tênis, hóquei, futebol, basquete, golfe, vôlei, arremesso, ginástica.

Os esportes são divididos em coletivos e individuais.

Mais de uma pessoa envolvida:

comando

1 pessoa participa:

Individual

Cada atleta recebe prêmios!

Prêmios são prêmios recebidos por um atleta em competições.

São medalhas, taças, guirlandas, tigelas, estatuetas, certificados.

Prêmios e certificados

Atletas treinam 4 horas por dia para competir

Tipos de competições:

Urbano

Interdistrital

Mundial (Campeonato Mundial)

Europeu (Campeonato Europeu)

Qualquer competição é julgada por juízes. Seu número depende do esporte e do tipo de competição. Isso é de 2 a 8 juízes!

As competições mais importantes são os Jogos Olímpicos. Eles são realizados a cada 4 anos.

Há verão e inverno

simuladores

Eles existem para que o atleta treine seus músculos e apenas mantenha a forma.

Nutrição para atletas

Os atletas gastam muita energia, por isso precisam ingerir proteínas na alimentação, assim como carboidratos e gorduras, mas em quantidades menores. A alimentação adequada de um atleta proporciona-lhe um bom estado de saúde, para vencer competições.

"INTRODUZINDO ESPORTES"

Jogo esportivo coletivo que tem como objetivo marcar a bola para o gol adversário, por meio de dribles individuais e passes para os parceiros com os pés, cabeça e outras partes do corpo - exceto as mãos. A equipe que marcar mais gols vence a partida.

Um jogo de equipe esportiva em um campo de gelo ou grama em que a bola ou disco é martelado no gol do adversário com tacos especiais.

BASQUETEBOL

O basquete é jogado por duas equipes. O objetivo do jogo é colocar a bola na cesta do adversário e evitar que o outro time obtenha a posse da bola e a coloque na sua própria cesta. A bola é jogada apenas com as mãos.

VOLEIBOL

Jogo esportivo coletivo em que duas equipes competem em uma quadra especial dividida por uma rede, tentando direcionar a bola (apenas com as mãos) para o lado adversário para que ela caia na quadra adversária.

Jogo esportivo com bola e raquetes em uma área especial (quadra dividida por uma rede. O objetivo do jogo é mandar a bola para o meio-campo adversário com um golpe de raquete para que ele não possa revidar ou rebater em violação das regras.

BADMINTON

Jogo esportivo com peteca e raquetes em quadra dividida ao meio por uma rede. O objetivo do jogo é acertar a peteca do lado do adversário e evitar que ela caia para o seu lado.

NATAÇÃO

Um esporte que envolve superar certas distâncias nadando no mínimo de tempo.

Jogo de equipe esportiva com bola oval em local especial. O objetivo do jogo é passar a bola um para o outro com as mãos (apenas para trás) ou chutes (em qualquer direção), acertar no in-goal ou marcar para o gol (na forma da letra H ) do oponente.

Jogo de esportes coletivos com bola e taco. Duas equipes estão participando. A essência do jogo: os jogadores da equipe atacante se revezam na base e rebatem a bola rebatida que lhes é enviada. Enquanto a bola voa, os jogadores correm de uma base para outra. Os defensores tentam pegar a bola e acertar com ela o “desertor”.

Acrobacias esportivas.

Espécie de esporte, competições na realização de exercícios acrobáticos relacionados à manutenção do equilíbrio (equilíbrio) e rotação corporal com e sem apoio.

Enigmas sobre esportes

1. Não entendo gente, quem são vocês?

Observadores de pássaros? Pescadores?

Que tipo de rede tem no quintal?

Não interfira no jogo

É melhor você ir embora.

Nós jogamos … ___

2. Brinque no quintal pela manhã,

As crianças brincaram.

Gritos: "puck!", "By!", "Beat!" -

Então tem um jogo... ___

3. Neste esporte, os jogadores

Todos hábeis e altos.

Eles adoram jogar bola

E jogue-o no ringue.

A bola bate no chão com força, então é isso.

4. Todos chutam a bola com os pés, chutam,

Como um prego é cravado em um portão

Todos gritam de alegria: “Gol! ".

O jogo se chama... ___

5. Um golpe de raquete -

A lançadeira voa sobre a rede.

Seryozha, embora tenha batido forte,

Volanchik balançou a rede.

Anton venceu hoje.

O que eles jogaram? EM ___

6. O torneio começou. O torneio está a todo vapor.

Brincamos com Andrew em pares.

Nós dois vamos ao tribunal.

Batemos na bola com raquetes.

E contra nós - Andre e Denis.

O que estamos brincando com eles? EM … __

7. Os boxeadores têm um projétil - uma pêra.

E neste esporte “fruta” é melhor.

Um atleta está batendo na bola

No portão em forma da letra H,

A bola é muito parecida com um melão.

Você pode nomear esse esporte?

Arquivos anexados:

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Projetando o processo de formação de ideias iniciais sobre alguns esportes em crianças em idade pré-escolar

Introdução

Relevância do tema

A cada ano aumenta o percentual de crianças com desvios de saúde, há uma tendência de aumento contínuo do nível geral da doença entre os pré-escolares. Isso se deve à massa de fenômenos negativos da vida moderna: graves convulsões sociais, problemas ambientais, baixo nível de desenvolvimento da instituição do casamento e da família; distribuição em massa de alcoolismo, tabagismo, dependência de drogas; um sistema de saúde fraco, base material insuficiente das organizações educacionais e potencial educacional da família.

Uma das direções prioritárias para a implementação da estratégia de educação pré-escolar nas condições modernas é a preservação e fortalecimento da saúde das crianças através do desenvolvimento no sistema de organizações de educação pré-escolar de cultura física e esportes, a introdução ativa de economia de saúde tecnologias, o desenvolvimento de um ambiente que salva a saúde.

Uma das tarefas do desenvolvimento físico de pré-escolares de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal (Despacho do Ministério da Educação e Ciência da Rússia de 17 de outubro de 2013 N 1155) é o desenvolvimento da atividade motora, a formação de ideias iniciais sobre Alguns esportes.

A atividade motora contribui para a melhoria da atividade dos principais sistemas fisiológicos do corpo - nervoso, cardiovascular, respiratório, melhoria do desenvolvimento físico das crianças, educação das qualidades morais e volitivas. É muito valioso que a atividade motora organizada contribua para a educação de traços de caráter positivos em pré-escolares, crie condições favoráveis ​​​​para o desenvolvimento de relações de amizade em equipe. Pode ser organizado ao ar livre no verão e no inverno, o que é uma forma eficaz de endurecer a criança. Na idade pré-escolar, a necessidade de atividade motora é natural, as ideias iniciais sobre alguns esportes permitirão aos pré-escolares organizar a atividade motora de forma independente, contribuindo para o desenvolvimento do interesse pelo esporte.

Este ano o nosso país participou nos Jogos Olímpicos de Inverno, o que exigiu muita preparação para este evento. Complexos esportivos, estádios foram construídos, a geração mais jovem aumentou o interesse por diversos esportes.

A análise da literatura pedagógica e metodológica, bem como as lacunas identificadas na prática pedagógica, mostram que existem uma série de contradições:

1. entre as exigências da Norma Educacional Estadual Federal para DO para as condições de implantação do BEP DO e o atual estado das condições nas creches municipais nacionais para o desenvolvimento físico de pré-escolares;

2. não é realizada a quantidade real de atividade física das crianças durante o dia (jogos esportivos, férias esportivas);

3. Nível insuficiente de formação teórica e prática dos educadores em matéria de proteção da saúde dos pré-escolares.

Problema profissional: como organizar o processo educativo no grupo de idosos, visando formar nas crianças em idade pré-escolar as ideias iniciais sobre alguns desportos.

Tarefas cuja solução proporcionará um novo resultado educacional voltado para a resolução do problema.

1. Designar formas de formação de ideias iniciais sobre alguns esportes em crianças em idade pré-escolar.

2. Determinar o conteúdo das ideias sobre esportes que estão disponíveis para compreensão e domínio por crianças em idade pré-escolar.

3. Desenvolver um mecanismo que descreva os métodos, meios, técnicas e formas de trabalho na formação de ideias iniciais sobre determinados desportos em crianças em idade pré-escolar sénior.

4. Determinar as possíveis conquistas das crianças como resultado da implementação do mecanismo desenvolvido.

O MECANISMO DE TRANSFORMAÇÃO DO PROCESSO EDUCACIONAL

O mecanismo de formação de ideias iniciais sobre alguns esportes em crianças pré-escolares mais velhas

Componentes de modelos

Atividades conjuntas do professor e das crianças Condições para atividades independentes das crianças Cooperação

com os pais

Momentos do modo OD

Componente alvo 1. Tarefas focadas na obtenção da experiência cognitiva das crianças

1.1 Formar nas crianças as ideias iniciais sobre os desportos incluídos no atletismo (corrida, salto, lançamento)

1.2 Para dar uma ideia de segurança ao realizar movimentos básicos

1.3 Apresentar às crianças a história dos Jogos Olímpicos.

2. Tarefas focadas em proporcionar experiência emocional às crianças

2.1 Desenvolver nas crianças um interesse constante pelo atletismo.

2.2 Aumentar a necessidade de atividade física na família.

2.3 Garantir a interação da instituição pré-escolar com a família através de atividades desportivas e férias com elementos de atletismo.

3. Tarefas focadas na experiência de ação das crianças

3.1 Formar competências elementares para organizar o ambiente para a realização de movimentos básicos (correr, lançar, saltar).

3.2 Desenvolver qualidades físicas como resistência, agilidade, reação rápida

3.4 Exercício da técnica de execução de movimentos básicos: correr, arremessar, pular.

Tópico: "Esportes

Tema "Uma mente sã em um corpo são"

Tópico: "História dos Jogos Olímpicos"

Evento final

Tópico: "O ABC de um atleta"

1. "Esportes de verão"

2. Músicas: “Um covarde não joga hóquei” (música de A. Pakhmutov, letra de N. Dobronravov, O. Grebennikov interpretada por E. Khil, “Sochi Olympics”

(música e letra de S. Yarushin. Fidget)

3. Ginástica de dedo "Aty-morcegos eram soldados"

4. Leitura pela educadora do poema de S. Olegov “Amo muito esportes desde criança”

Andar

1. "Maratona de outono"

2. “Somos atletas”

1. Atividade criativa "Meu talismã"

2. Lendo G. P. Shalaev "Grande livro sobre esportes", enciclopédia infantil "Seção sobre esportes"

3. Assistir desenhos animados: “É só esperar”, uma coleção de desenhos animados sobre as Olimpíadas.

5. D/jogos: "Cortar fotos", loteria, dominó "Esportes de verão"

6. Conversa: “O esporte favorito da minha família”

7. Jogo S/R

"Vamos construir um estádio."

8. Ler provérbios e ditados.

9. Confecção de medalhas para vencedores de revezamento

Ambiente objeto-espacial em desenvolvimento real

Álbum de fotos "Esportistas famosos";

Imagens de histórias sobre esportes

Cartazes esportivos

Colocação no canto do livro de obras de arte sobre o tema;

Atributos para o RPG “Vamos construir um estádio”;

Canções infantis sobre esportes;

Tintas, lápis de cor; canetas hidrográficas, folhas de papel branco, plasticina

Cultura física, equipamentos esportivos (bolas, cestas, pinos, aros, fitas, sacos de areia, cordas de pular, máscaras - chapéus)

1. “Jogos nacionais com elementos esportivos”.

2. “Organização da atividade motora das crianças fora do jardim de infância”.

3. “O que constitui a nossa saúde.”

4. "Família esportiva".

Componente tecnológica (processual) do OD 1

1. Conversa "Estilo de vida saudável"

2. D/jogo “Retire o excesso”.

3. Adivinhando enigmas sobre esportes

1. Conversa “Esporte e segurança”

2. Fizkultminutka "Levantamo-nos juntos para fazer exercícios."

3. D/ e "Cubo Mágico"

1. Narrativa criativa "Eu sou um atleta"

2. Exame do álbum de fotos “Visitando os Olimpianos”

3. Ginástica de dedos "Minha família".

Evento final

1. Entretenimento esportivo "Eu me lembro"

2. Colagem de fotos “Fazer Educação Física”

3. Questionário olímpico Formas de organização

Métodos e técnicas

1. Conversa.

2. Jogo didático.

3. Jogo de RPG.

4. Ler obras de arte.

Andar

1. Jogos ao ar livre.

2. Relé

3. Caminho da saúde.

1. Discussão de provérbios e ditados sobre esportes.

2. Atividade produtiva (desenho, modelagem).

3. Assistir desenhos animados.

4. Leitura.

5. Jogo de RPG 6. Jogo didático.

Maneiras de interagir com materiais e atributos

Métodos e técnicas

Incentivo à consideração conjunta, discussão, compilação de histórias;

Incentivo à fabricação de atributos e materiais para jogo de RPG;

O impulso de retratar as impressões recebidas (o que viram, o que lembraram, o que mais gostaram);

Incentivo à iniciativa e atividade das crianças. Formas e métodos de interação

Mesa redonda

exibição de fotos

Consulta

Participação na concepção do álbum temático (fornecimento de fotos de pais e filhos).

Escrevendo histórias com crianças

Componente Eficaz

(possíveis conquistas da criança) Possui conhecimentos básicos de esportes (atletismo).

Dominou as regras de segurança ao realizar movimentos básicos.

Esforça-se por praticar educação física e esportes.

Ele conhece as qualidades que permitiram aos atletas se tornarem vencedores das Olimpíadas.

Tem uma ideia sobre a história dos Jogos Olímpicos.

CONDIÇÕES PARA ALCANÇAR NOVOS RESULTADOS EDUCACIONAIS

1. Condições de pessoal: educadores do grupo de idosos, diretor musical, professor de artes plásticas.

2. Condições científicas e metodológicas:

"Cultura física no jardim de infância" L. I. Penzulaeva. Biblioteca do programa “Do Nascimento à Escola” 2012

3. Logística:

Toca-discos

Projetor

Academia

Campo de esportes ao ar livre

Centro de movimento no grupo

Cultura física, equipamentos esportivos (bolas, cestas, pinos, aros, fitas, sacos de areia, cordas de pular, máscaras - chapéus)

Condições organizacionais

Desenvolvimento de resumos do OD, cenário do evento final;

Desenvolvimento de planos gerais de formas de trabalho com os pais;

Seleção de desenhos animados esportivos

Seleção de acompanhamento musical para entretenimento esportivo

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Projeto para crianças em idade pré-escolar “O esporte na vida das crianças”

Tema do projeto:

“O esporte na vida das crianças”

Tipo: Cognitivo-informativo, grupo.

Duração: curto prazo

Período de implementação: novembro de 2013 ano

Participantes do projeto: crianças da 2ª turma da creche, professores.

Áreas educacionais: “Cultura física, “Cognição”, “Saúde”, “Comunicação”, “Música”

Objetivo: Desenvolver nas crianças o interesse pela educação física e pelos esportes. Bem como a formação da necessidade de novos conhecimentos sobre as formas de preservar e promover a saúde.

Tarefas: Familiarizar as crianças com os diversos desportos; desenvolvimento

motivação positiva para a prática de esportes e familiarização com um estilo de vida saudável; ampliação das habilidades motoras da criança, devido ao desenvolvimento de novos movimentos; enriquecimento com conhecimentos na área da cultura física e desportiva; formação de interesse pelo esporte; despertar o interesse dos pais em atividades culturais conjuntas com os filhos

Etapas de implementação do projeto

1 preparatório

criação de arquivos

Jogos ao ar livre

Complexo de exercícios matinais

ver ilustrações sobre esportes para apresentar os esportes às crianças

leitura de poesia esportiva

participação na abertura da mini-Olimpíada

Etapa 2. Trabalhando com os pais

Consultas “como ensinar uma criança a fazer exercícios matinais”, “Como fazer com que uma criança se interesse pela educação física”, “Fazer exercícios é divertido”, “Prevenção de pés chatos”, “Temperar o corpo de uma criança”

Exposição de fotografias “Somos atletas”

Final da 3ª etapa

apresentação do projeto “Esporte na vida das crianças”

formulários de implementação de projetos

Fazendo exercícios matinais

Educação Física

Trabalhando com material ilustrativo

Caminhe em atividade física

Participação no concurso “Feliz aquecimento”

Enigmas

Lendo poesia sobre esportes

Resultado estimado

O desenvolvimento das qualidades físicas das crianças

Forme a necessidade de atividade física.

A idade pré-escolar é decisiva na formação da saúde física e psicológica. É durante este período que os sistemas funcionais do corpo se desenvolvem intensamente, se estabelecem os principais traços de personalidade, se forma o caráter, a atitude para consigo mesmo e para com os outros.É importante nesta fase formar nas crianças uma base de conhecimento e prática habilidades de um estilo de vida saudável, uma necessidade consciente de educação física e esportes sistemáticos.

Portanto, é necessário criar condições sob as quais o pleno desenvolvimento físico das crianças seja realizado, a necessidade de movimento seja percebida.

A formação da necessidade de um estilo de vida saudável e de esportes começa com o cultivo de habilidades culturais e higiênicas e de autoatendimento

Diariamente são realizados exercícios matinais com acompanhamento musical, o que permite colocar as crianças de uma forma positiva.

Apresentamos o esporte na sala de aula e no dia a dia

O grupo criou condições para a prática desportiva

O esqui contribui para o desenvolvimento da orientação espacial e da coordenação dos movimentos, à medida que as crianças se deslocam sobre os esquis num terreno em constante mudança.

As aulas de esqui têm um efeito benéfico na formação da postura

Caminhar em um plano limitado promove a coordenação dos movimentos

E caminhar no caminho da massagem dá um efeito duplo.

Os jogos com bola ajudam a aprimorar o trabalho coordenado de visão e movimento

Jogos ao ar livre com atributos ensinam orientação no espaço

Crianças participaram da cerimônia de abertura da mini-Olimpíada

As crianças se divertem na academia

As crianças do nosso grupo participaram no concurso “Feliz aquecimento”

executou a dança do carrossel

O projeto foi elaborado pela professora Minenkova S.A.

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Cultura física e saúde da criança

O papel da cultura física é inestimável. O exercício moderado contribui para a plena formação do esqueleto muscular e das articulações, torna a respiração mais profunda, ajuda a eliminar substâncias nocivas do corpo, tem um efeito positivo no processo de digestão e forma a postura correta.

E o que podemos dizer sobre o componente emocional: o esportista se sente forte, alegre, feliz, confiante, bonito e hábil!

Esportes para crianças em idade pré-escolar

Natação. Fortalece o espartilho músculo-esquelético, o sistema nervoso, normaliza a circulação sanguínea e a respiração. Além disso, endurece e, conseqüentemente, aumenta a resistência a diversas doenças.

Bastante migalhas podem ser oferecidos os exercícios ou jogos mais elementares e simples na água da piscina. Recomenda-se um envolvimento eficaz a partir dos 6–8 anos de idade, quando as crianças já conseguem ouvir atentamente e com atenção, distinguir “direita” de “esquerda” e estão totalmente familiarizadas com partes do seu corpo.

Futebol, vôlei e basquete. Os jogos de equipe populares desenvolvem a capacidade de vencer e sofrer, servem como prevenção de escoliose e pés chatos e constroem músculos.

Os pequenos jogadores aprendem a interagir, ajudar um companheiro de equipe e navegar rapidamente em uma situação difícil.

Ginástica. Para “princesas” com mais de 4 anos. Adquirem-se plasticidade e flexibilidade, postura graciosa, aumenta a autoestima, exclui-se o aparecimento de pés chatos.

A coordenação e a clareza dos movimentos são aprimoradas, as meninas tornam-se mais musicais e artísticas, livres e liberadas.

Cavalgando. Sua popularidade está aumentando. A comunicação com animais gentis e calmos resolve problemas psicológicos, melhora o estado geral, a capacidade de manter o equilíbrio, trata e previne doenças do sistema músculo-esquelético.

Você pode fazer isso perto de 5 anos.

tênis. Adequado para crianças em idade pré-escolar. Capacidade de salto, concentração, assertividade, resistência, excelente coordenação de movimentos e reação - tais características são desenvolvidas na quadra.

Além disso, o funcionamento dos vasos sanguíneos e do coração melhora.

Esquis. Uma excelente opção para endurecer, ganhar independência, resistência, organização. É melhor começar dos 4 aos 6 anos.

Dançando. Salão de baile, folk e moderno, qualquer um - aumenta a eficiência, confere plasticidade e talento artístico, melhora o sistema cardiovascular.

Como escolher um esporte?

Antes de matricular uma criança em qualquer seção, consulte-a. Se você sonhava em jogar hóquei, mas nunca se tornou o segundo Ovechkin, então não deveria “esculpir” de seu filho um jogador de hóquei. Ele é uma pessoa diferente.

Consulte um médico que avaliará o estado de saúde e dará as recomendações necessárias. Conheça o futuro treinador, descubra as suas qualificações, ouça as críticas.

Nota para os pais. O jovem “atleta” deve gostar de roupas e calçados para as aulas, então os visitará com muito prazer.

Se seu filho estiver desapontado com sua escolha, descubra o que há de errado: mesmo um pequeno hematoma ou uma queda ridícula de um projétil podem ser muito perturbadores. Apoie-o, convença-o da necessidade de superar as dificuldades. Mas, se ele não conseguir, então o treinamento deve ser interrompido.

O desporto na vida das crianças é uma plataforma fiável para um desenvolvimento bem sucedido. Portanto, sempre os incentive. Uma pequena vitória hoje é um grande sucesso amanhã!

Material de kinder-tweet.ru

Conselhos para os pais

“Introdução de crianças pré-escolares à cultura física e aos esportes”.

“Com que idade e que desportos podem ser ensinados às crianças em idade pré-escolar?” Esta é uma pergunta que os pais costumam fazer aos treinadores. E, muitas vezes, ficam surpresos quando ouvem em resposta: “Já é hora!”.

É claro que ainda é muito cedo para falar sobre esportes reais na idade pré-escolar, mas vários tipos de jogos e entretenimento com elementos esportivos são bastante acessíveis para crianças de 5 a 6 anos.

O programa de educação infantil já a partir dos 3 anos prevê atividades esportivas: andar de trenó, deslizar em pistas de gelo, andar de bicicleta, brincar na água. Nos grupos intermediário, sênior e preparatório, são adicionados esqui, natação, badminton, patinação, gorodki, tênis de mesa.

Jogos, atividades esportivas e exercícios físicos não devem ser realizados com o estômago vazio e em ambientes mal ventilados. Você não deve iniciá-los imediatamente após comer: depois de comer, devem se passar pelo menos 30 minutos. É necessário interromper as atividades esportivas 1,5 a 2 horas antes de uma noite de sono.

Ao iniciar as aulas, deve-se ter em mente que as crianças não são iguais em desenvolvimento físico, caráter e saúde. A carga nas brincadeiras é dosada levando em consideração as características individuais e etárias, o humor e o bem-estar da criança.

Crianças em idade pré-escolar tendem a superestimar sua força e muitas vezes flertam (em detrimento da saúde). Portanto, tanto o aprendizado quanto o jogo em si não podem ser longos: devem ser alternados com descanso. Jogos de grande atividade são substituídos por jogos calmos.

É melhor não terminar um pouco a brincadeira para que a brincadeira para a criança seja sempre tentadora, atrativa e não faça mal à saúde.

A carga durante o jogo deve ser distribuída uniformemente por todos os grupos musculares, aumentando gradativamente de ano para ano.

Os pais podem e devem ajudar a criança a escolher um modo de movimento, uma postura bonita, ensinar

respire corretamente, sem prender a respiração, de acordo com os exercícios físicos, de forma profunda e uniforme. Inspire pelo nariz, expire pela boca.

Cada jogo e entretenimento esportivo tem limites claramente definidos, dura um determinado tempo, mas os pais podem determinar por sinais externos se a carga não excede as capacidades físicas da criança. Sob carga normal, a respiração acelera, o rosto fica rosado, a criança transpira um pouco, mas fica alegre e alegre.

A carga excessiva afeta o sistema nervoso da criança, perde-se o apetite, o sono é perturbado. Nesse caso, é necessário reduzir a carga ou até mesmo interromper completamente as aulas.

O vestuário deve corresponder ao clima, ao tipo de jogo, à fase do treino (no início do treino - roupa normal, depois desportiva), às características individuais, à idade, ao sexo, ao grau de endurecimento e ao estado de saúde da criança. As roupas esportivas devem ser leves, confortáveis, quentes, não restringir os movimentos, não interferir na respiração livre, na circulação sanguínea e não irritar a pele das crianças.

Roupa de inverno: casaco que proteja bem do vento, fato de esqui (lã ou escovado) ou casaco (de preferência de tecido de lã), cachecol quente e luvas. Sapatos - botas de tecido com sola grossa ou botas de couro (esqui, patinação, cacheadas), calçadas com meias lisas ou de lã, botas.

Na cabeça - um boné com protetores de orelha ou um gorro de lã com forro. Roupas de verão - traje de treino, shorts, camiseta. Na cabeça em tempo ensolarado - bonés leves com viseira. Sapatos - tênis leves, em climas quentes - descalços.

As roupas são escolhidas corretamente se as mãos e os pés estiverem secos e quentes após a caminhada.

As crianças devem ter seus próprios equipamentos esportivos: trenós, esquis, patins, roda de borracha, bicicleta, raquetes de badminton, tênis de mesa, tênis pequeno, bolas, xadrez, damas, etc. lugar. As próprias crianças monitoram a segurança dos equipamentos, principalmente na idade pré-escolar: limpam a neve, limpam o pó.

Durante as brincadeiras e entretenimento, o humor da criança deve ser equilibrado e alegre. Tente manter as crianças em boa forma. Tenha em mente que sua psique é instável e facilmente vulnerável.

Às vezes a palavra mais insignificante, o comentário pode parecer ofensivo para a criança, ela pode chorar, perder a fé na sua força, e isso a afastará deste ou daquele tipo de brincadeira por muito tempo. Ao apontar o erro de uma criança, tenha tato.

Nada fortalece a autoconfiança como uma aprovação razoavelmente expressa. Usando este poderoso estimulante de sucesso, você deve saber quando parar - a criança pode se tornar arrogante. Mas o bebê, que por muito tempo não conseguiu fazer algum tipo de exercício, e depois, finalmente, deu certo, certamente precisa ser elogiado.

Durante as aulas, o lugar do pai depende do tipo específico de jogo e animação desportiva: ele deve estar sempre presente para mostrar alguma coisa, ajudar, garantir na hora, apresentando-lhe, à medida que aprende e domina o movimento, mais independência.

Os pais também devem ser capazes de prestar primeiros socorros em caso de acidentes.

Esperamos que estas consultas ajudem os pais a envolver os filhos em idade pré-escolar nos exercícios físicos, para torná-los saudáveis ​​​​e alegres.

Recursos educacionais:

M. D. Makhaniva Criando uma criança saudável M. 1998.

G. I. Kershk, N. N. Sergienko Escola de uma pessoa saudável M.2008.

G. V. Bezzbutseva, A. M. Ermoshina Em amizade com esportes M. 2007.

Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

Material do site nsportal.ru

à cultura física e ao esporte”.

(consulta aos pais).

“Com que idade e que desportos podem ser ensinados às crianças em idade pré-escolar?” - os pais muitas vezes recorrem aos treinadores com esta questão. E, muitas vezes, ficam surpresos quando ouvem em resposta: “Já é hora!”.

Claro que ainda é muito cedo para falar de esportes reais na idade pré-escolar, mas vários tipos de jogos e entretenimento com elementos esportivos são bastante acessíveis para crianças de 5 a 6 anos.

O programa de educação infantil já a partir dos 3 anos prevê atividades esportivas: andar de trenó, deslizar em pistas de gelo, andar de bicicleta, brincar na água. Nos grupos intermediário, sênior e preparatório, são adicionados esqui, natação, badminton, patinação, gorodki, hóquei, scooter, etc.

A disponibilidade e utilidade de jogos e entretenimento esportivo para crianças em idade pré-escolar foram comprovadas cientificamente por uma série de estudos e pela prática de muitos jardins de infância.

Os pais devem saber que jogos e entretenimento selecionados corretamente e razoavelmente selecionados têm um efeito benéfico nos principais indicadores de desenvolvimento físico: altura, peso, circunferência torácica; no desenvolvimento do sistema cardiovascular, órgãos respiratórios. Crianças que tiveram resfriados e doenças infecciosas não voltam às aulas imediatamente, mas dependendo da doença, após determinado período de tempo indicado pelo médico.

Nos últimos anos, cada vez mais famílias surgiram em nosso país, onde a educação física se tornou uma necessidade vital para todos os membros da família.

Infelizmente, alguns pais subestimam a importância dos jogos e da diversão desportiva para o desenvolvimento físico normal da criança, causando danos irreparáveis ​​à sua saúde. Afinal, jogos e entretenimento esportivo devidamente organizados fortalecem a saúde das crianças, fortalecem o corpo, ajudam no desenvolvimento do aparelho motor, trazem à tona traços de caráter obstinados, qualidades morais valiosas e são um meio maravilhoso de recreação ativa e razoável.

Para os pais que estão pensando seriamente na educação física de seus filhos, é interessante saber que um músculo em atividade consome 3 vezes mais nutrientes e 7 vezes mais oxigênio do que um inativo.

Jogos, exercícios físicos e atividades esportivas não devem ser realizados com o estômago vazio e em ambientes mal ventilados. Você não deve iniciá-los imediatamente após comer: depois de comer, devem se passar pelo menos 30 minutos. É necessário interromper as atividades esportivas 1,5 a 2 horas antes de uma noite de sono.

Depois de jogos e atividades esportivas, massagens, duchas quentes e banhos são úteis. Estes procedimentos hídricos, além do excelente efeito endurecedor no corpo da criança, proporcionam um efeito higiénico considerável.

Ao iniciar as aulas, deve-se ter em mente que as crianças não são iguais em desenvolvimento físico, caráter e saúde. A carga nas brincadeiras é dosada levando em consideração as características individuais e etárias, o humor e o bem-estar da criança.

Aparência, comportamento, apetite, sono são um barômetro controlado visualmente de atividade física adequada. Ao escolher jogos e entretenimento esportivo, você deve levar em consideração a saúde do seu filho.

Crianças em idade pré-escolar tendem a superestimar sua força e muitas vezes flertam (em detrimento da saúde). Portanto, tanto o aprendizado quanto o jogo em si não podem ser longos: devem ser alternados com descanso. Jogos de grande atividade são substituídos por jogos calmos. É melhor não terminar um pouco a brincadeira para que a brincadeira para a criança seja sempre tentadora, atrativa e não faça mal à saúde.

A carga durante o jogo deve ser distribuída uniformemente por todos os grupos musculares, aumentando gradativamente de ano para ano. Sob carga normal, a respiração fica mais frequente, o rosto fica rosado, a criança transpira um pouco, mas fica alegre e alegre.

A carga excessiva afeta o sistema nervoso da criança, perde-se o apetite, o sono é perturbado. Nesse caso, é necessário reduzir a carga ou até mesmo interromper completamente as aulas.

O vestuário deve corresponder ao clima, tipo de jogo, fase do treino (no início do treino - roupa normal, depois - roupa desportiva), características individuais, idade, sexo, grau de endurecimento e estado de saúde. As roupas esportivas devem ser leves, confortáveis, quentes, não restringir os movimentos, não interferir na respiração livre, na circulação sanguínea e não irritar a pele das crianças.

Roupas de inverno: jaqueta à prova de vento, traje de esqui (de lã ou escovado) ou casaco (de preferência de lã), cachecol quente e luvas. Sapatos - sapatos de tecido com sola grossa ou sapatos de couro, calçados com meias lisas ou de lã, botas.

Na cabeça há um gorro forrado de lã. Roupas de verão: macacão de treino, shorts, camiseta; boné leve com viseira; tênis leves e em clima quente - descalço. As roupas são escolhidas corretamente se as mãos e os pés estiverem secos e quentes após a caminhada.

As crianças devem ter equipamentos esportivos próprios: trenós, esquis, patins, círculo de borracha, bicicleta, raquetes de badminton, tênis de mesa, tênis pequeno, bolas, xadrez, damas, etc. Deve corresponder à idade da criança, ser guardado em local determinado.

Durante as brincadeiras e diversões, o humor da criança deve ser equilibrado e alegre. Tente manter as crianças em boa forma. Tenha em mente que sua psique é instável e facilmente vulnerável.

Às vezes a palavra mais insignificante, o comentário pode parecer ofensivo para a criança, ela pode chorar, perder a fé na sua força, e isso a afastará deste ou daquele tipo de brincadeira por muito tempo. Ao apontar um erro para uma criança, tenha tato. Ao expressar aprovação, é necessário conhecer a medida, caso contrário a criança pode ficar vaidosa.

Durante as aulas, os pais devem estar sempre ao lado do filho para mostrar algo, ajudar, garantir na hora, apresentando-lhe, à medida que ele aprende e domina o movimento, mais independência.

Os pais também DEVEM SER CAPAZES DE PRESTAR PRIMEIROS SOCORROS EM CASO DE ACIDENTES.

Esperamos que esta e outras consultas ajudem os pais a introduzir exercícios físicos aos seus filhos pré-escolares, para torná-los saudáveis ​​e alegres.

Literatura utilizada: O. M. Litvinova “O sistema de educação física na instituição de ensino pré-escolar”; Volgogrado, 2007.

Compilado por: instrutor de educação física - E. V. Shcheglova.

Instituição educacional pré-escolar orçamentária municipal

Jardim de infância do tipo combinado nº 27 "Lesovichok"

distrito urbano de Togliatti

Material do site nsportal.ru

Os componentes obrigatórios de caminhadas de vários tipos são:

• Atividades conjuntas de um adulto com crianças (A atividade conjunta de um adulto com crianças durante uma caminhada é especialmente pronunciada, uma vez que existe uma comunicação estreita entre eles em todos os tipos de atividades.)
• Atividades conjuntas com colegas
• Atividade independente da criança

Para uma criança, o processo educativo faz sentido se for construído em forma de atividade. Portanto, o componente educativo da caminhada está associado a qualquer tipo de atividade infantil (lúdica, comunicativa, laboral, motora, cognitivo-pesquisa, musical-artística, produtiva) sem sua estrita regulamentação.

O professor planeja uma caminhada levando em consideração diversos fatores: condições climáticas, idade das crianças, seus interesses cognitivos, material disponível, temas de atividades educativas anteriores, etc.

Então, como você planeja sua viagem?

Por exemplo, pela manhã a criança assistia a aulas intelectualmente intensas. Ele trabalhava ativamente, mas sua cabeça trabalhava mais, as habilidades mentais da criança visavam realizar uma tarefa cognitiva específica.

Como construir uma caminhada neste caso? (Como você pensa…?) . Dê uma carga nas pernas, no corpo! Movimento mais intenso, bom alcance, ampla cobertura, corrida, barulho para completar o que faltou durante o dia. Além disso, é bom oferecer às crianças o maior número possível de movimentos livres, preencher as suas atividades com imagens, imaginação, contos de fadas, heroísmo, papéis diversos que envolverão as crianças no jogo.

Depois das aulas de música e educação física, vamos chamá-las de atividades motoras intensivas, é preciso tentar harmonizar o estado da criança e envolvê-la em tarefas de observação, exame, concentração para que ela possa se concentrar em um assunto ou atividade interessante.

É também necessário prever a possibilidade de um efeito curativo em termos físicos e mentais. Uma caminhada bem organizada é o meio mais acessível de endurecer o corpo de uma criança.

Que tipo de caminhada escolher?

A forma tradicional de caminhadas não deve ser abandonada, além disso, devem ocupar a maior parte do tempo na prática de organização do trabalho com as crianças. Mas junto com isso, especialistas e professores oferecem mais cinco tipos de passeios temáticos: passeios-caminhadas, passeios lúdicos com personagem, passeios-eventos, passeios - ações trabalhistas, passeios esportivos.

Caminhadas - as caminhadas são um tipo de atividade organizada, durante a qual se resolvem problemas de saúde, se melhoram as capacidades motoras e as qualidades físicas das crianças, se satisfazem as suas necessidades cognitivas, se cultiva o amor e a atitude estética para com a natureza. Devem ser realizados com crianças em idade pré-escolar mais avançada. O número ideal dessas caminhadas é de duas a três por ano. Se forem realizados com mais frequência, esses passeios podem perder o atrativo, as crianças perderão o interesse por eles.

Os passeios lúdicos com a personagem têm como objetivo criar um enquadramento emocional positivo, descarga emocional e psicológica das crianças, satisfazendo a sua necessidade de atividade física.

O personagem ajuda a interessar todas as crianças do grupo, envolvê-las em atividades lúdicas conjuntas, observações, trabalhos.

Um evento de caminhada é dedicado a um tema específico (Dia da Cosmonáutica, Dia do Defensor da Pátria, Dia da Vitória, Dia da Cidade, Dia do Conhecimento, etc.) ou um evento em um jardim de infância (um novo complexo lúdico, foram instalados equipamentos esportivos, areia em sandboxes foram atualizados, etc.). Caminhada-evento (caminhada temática) ajuda o educador a enfatizar a importância do evento, esclarecer seus conhecimentos, descobrir a natureza da percepção de um determinado tema.

Nas caminhadas - as ações trabalhistas, prevalecem as atribuições trabalhistas, os alunos são vinculados a diversas formas de trabalho de acordo com a estação do ano e as condições climáticas. As crianças desenvolvem a compreensão de que trabalhar na natureza não é um jogo ou entretenimento, mas uma ocupação séria. Nessas caminhadas, as crianças aprendem a trabalhar coletivamente, juntas.

Caminhadas esportivas

Uma caminhada esportiva é um tipo especial de caminhada que utiliza uma variedade de elementos das atividades esportivas infantis.

As metas e objetivos de uma caminhada desportiva incluem a promoção da saúde, a prevenção da fadiga, o desenvolvimento físico e mental e a otimização da atividade motora das crianças.

Com a correta organização da caminhada, exerce-se um efeito endurecedor no corpo da criança em condições naturais, aumentando o nível de aptidão física dos pré-escolares.

A ênfase nessas caminhadas está na formação das qualidades físicas, no desenvolvimento do interesse pelos esportes e por um estilo de vida saudável.

As caminhadas podem ser realizadas pelo menos uma ou duas vezes por mês nos dias em que sejam organizadas atividades diretamente educativas que requeiram grande carga mental, ou atividades diretamente educativas na criatividade artística.

Durante uma caminhada esportiva, devem ser alternadas tarefas com alta atividade física e jogos de baixa mobilidade, jogos em equipe e subgrupo, exercícios individuais.

A organização de um passeio desportivo envolve a familiarização dos alunos com vários desportos, atletas. É possível uma excursão ou uma caminhada direcionada ao estádio (cidade, escola, pátio). Observar o desempenho dos atletas ou escolares ajudará a despertar o interesse dos pré-escolares, o desejo de praticar esportes.

Uma caminhada esportiva não pode ser saturada apenas de atividades motoras. Recomenda-se selecionar tarefas de natureza cognitiva e de orientação esportiva. Por exemplo, jogos didáticos (“Esportes de verão e inverno”, “Que esporte é supérfluo aqui”, “Descubra pela silhueta”, “Quem vai nomear mais esportes com bola”), jogos de atenção (“É a posição inicial correto ao arremessar, correr"), na imaginação ("Retratar um esporte"). Você também pode incluir tarefas literárias (enigmas, contagem de rimas, poemas).

Com crianças em idade pré-escolar mais jovem em uma caminhada esportiva, você pode organizar uma variedade de jogos ao ar livre de natureza trama, incluindo movimentos básicos. É possível construir campos desportivos condicionais onde os alunos mais velhos brinquem com os mais novos, atribuam-lhes tarefas motoras e ensinem-lhes certas habilidades motoras.

Com crianças em idade pré-escolar, você pode falar sobre a história do desenvolvimento do esporte, apresentá-las aos jogos esportivos da antiguidade e aos jogos esportivos modernos, falar sobre as Olimpíadas. Você pode apresentar os jogos de RPG "Olimpíadas", "Clubes esportivos", "Jogo de futebol", nos quais os alunos podem experimentar os papéis de comentarista, juiz, espectadores, atletas, vendedores de ingressos, etc.

A partir do grupo mais velho, devem ser introduzidos jogos desportivos coletivos adaptados à idade pré-escolar: bola pioneira, futebol, hóquei, voleibol, ténis, etc. .

Para jogos esportivos, é desejável reservar pelo menos metade do tempo de toda a caminhada esportiva.

O cenário de uma caminhada esportiva é elaborado pelo professor de educação física em conjunto com o professor do grupo.

É importante distinguir essas caminhadas das férias esportivas - eventos cuidadosamente preparados para as crianças que exigem que elas tenham certas habilidades e habilidades motoras.

As caminhadas desportivas proporcionam aos alunos alguma liberdade de escolha (para isso devem ser selecionadas várias opções de tarefas, jogos, exercícios), tendo em conta os seus interesses e desejos. As caminhadas não são tão estritamente estruturadas como as férias desportivas e de entretenimento.

Um passeio é sempre uma descoberta, é um tempo livre para as crianças, a comunicação com o mundo, entre si. No espaço fechado do grupo, a criança ainda fica um pouco constrangida, as paredes atuam sobre ela com sua estabilidade, ditam a ordem.

Quando a criança sai para a rua, ela fica mais parecida com ela mesma. Na brincadeira de rua você pode ver que tipo de criança realmente é.

E, portanto, a principal tarefa do trabalho pedagógico do educador em caminhada é proporcionar: atividades ativas, significativas, diversas e interessantes para as crianças.

Cenário de caminhada esportiva "Começos engraçados" para crianças em idade pré-escolar.

ginasta

Em exercícios de trave

Tanta destreza e brilho!

Você desliza até o fim

Como uma cortina presa a um fio.

Este corte estreito e branco

Esta faixa escorregadia

Seu espaço, sua borda do céu,

Seu amigo é mais macio que cera.

Fique em uma perna

Abrindo bem os braços,

É como se estivéssemos no rio

Nade lentamente em círculo.

Nós eventualmente entenderemos

Vamos ver sob luz forte:

Você não tem sorte em tudo

O resto, mas nisso, nisso...

Quem está acima da rima, quem está sonhando,

Quem está atrás da flauta, quem está acima do abismo -

Você é o melhor no log,

Este também é um presente do céu.

A. Kushner

Três

Em um prado coberto de neve

Só a neve cobrirá o chão,

Nós vamos para três.

Se divertindo na campina

Verão, verão, muita luz

Muito sol.

Fora de quartos abafados

Saia rápido!

Vamos nos bronzear

Ágil e ousado.

Todo mundo está de férias!

Está tudo no ar!

Todos tomam sol.

Lave, tempere

praticar educação física,

Cresça forte.

L. Mikhailova

Eu estudo em uma escola de esportes

Eu estudo em uma escola de esportes.

O treinador rigoroso está satisfeito comigo.

Não tenho medo de treinar

Estou ficando mais forte.

Ainda não sou um mestre em esportes

E eu ainda não quebro recordes

Mas cobrando todos os dias

Não tenho preguiça de fazer isso.

Eu estudo em uma escola de esportes.

Eu treino força de vontade

Na chuva, no vento e na geada

Eu saio para correr cruzado.

Se em vão não for arrogante,

Exercite-se todos os dias -

Corra, pule, role a bola -

Você pode se tornar um campeão!

Sobre esportes para crianças em idade pré-escolar

Olá a todos os caras

E esta palavra:

Adoro esportes desde cedo -

Você será saudável!

Todo mundo sabe, todo mundo entende

Que prazer ser saudável.

Só preciso saber

Como se tornar saudável!

Não existe receita melhor no mundo -

Seja inseparável dos esportes

Viva cem anos

Esse é todo o segredo!

Ensine-se a pedir -

Faça exercícios todos os dias.

Ria com mais alegria

Você será mais saudável.

O esporte, gente, é muito necessário!

Somos amigos do esporte!

O esporte é um auxiliar, o esporte é saúde,

Esporte é jogo, educação física... felicidades!

E. Kurganova

De bicicleta

vou girar os pedais

Os raios piscam

Vou voar rápido, rápido

Leve como um pássaro.

A bicicleta vai voar

Meu sem parar

E as flores vão acenar atrás de mim,

Incline suas cabeças.

T. Shorygina

futebol engraçado

Nenhum jogo no mundo

Mais divertido que futebol!

Amado por adultos e crianças

Marque um gol.

Em um grande campo esportivo,

No playground do quintal

Uma bola de futebol tocando salta,

Fico feliz em me divertir, feliz em jogar!

Força, Agilidade e Agilidade

O jogo generosamente nos dá

E com a bola para treinar

Estamos com pressa pela manhã!

T. Shorygina

Seja saudável!

Vou colocar água em uma bacia,

Dissolva um punhado de sal.

Melhor que o sal não é simples,

E especial - o mar.

Luva macia da mamãe

Limpe-me com água.

Costas, braços, pescoço, peito.

Ele vai me dizer: "Seja saudável!"

T. Shorygina

Por que seguir as regras?

Eu não sigo as regras

Eu realmente preciso de um mod!

O dia inteiro estou perseguindo a bola

Seja com amigos ou sozinho.

Exercício matinal

Claro que não me levanto.

Sem almoço? ração seca

Vou comer um sanduíche.

Eu gosto de ir para a cama tarde

Depois de todos os programas de TV

E não consigo acordar

Eu, mãe, pela manhã.

“Você, filho, está pálido, letárgico

E ele parece muito doente.

Você já está cansado pela manhã.

Talvez algo esteja doendo?

E o pai disse irritado:

“Aqui está o seu erro, filho!

Claro, você deve seguir

Na vida, o modo correto!

T. Shorygina

Minha bola está voando

Voando em sua direção

Olha, não perca!

Segure, pegue

E me jogue de novo.

Minha bola gloriosa

bola engraçada

Não fica parado!

Eu vou agarrá-lo

Vou deixá-lo entrar.

E ele voa novamente.

S.Vysheslavskaya

Mesmo aqueles que são fracos na infância

Desajeitado e pé torto

Torne-se hábil

Torne-se magro

Torne-se forte como um urso.

Só precisa

Muito muito

Querendo muito

quero muito

E sue um pouco.

O sol nasceu azedo.

Parece - o céu está azedo.

Em um céu azedo, azedo

A nuvem está alta.

E a infeliz pressa

transeuntes azedos

E comer terrível

Sorvete azedo.

Até o açúcar é azedo!

Toda a geléia está azeda!

Porque azedo

Havia um clima.

E. Moshkovskaia

Tente não ser preguiçoso:

Sempre antes das refeições

Antes de se sentar à mesa

Lave as mãos com água.

E cobrar

Diariamente pela manhã

E, claro, temperamento -

Isso vai te ajudar muito!

Respire ar fresco

Quando possível, sempre

Faça caminhadas na floresta

Ele vai te dar força, amigos!

Eu revelei segredos para você

Siga todos os conselhos

E será fácil para você viver.

Um micróbio é um animal terrivelmente prejudicial:

Insidioso e, o mais importante, delicado.

Um animal assim no estômago

Suba e viva tranquilamente lá.

Suba, tolo, e onde quiser

Anda no paciente e faz cócegas.

Ele está orgulhoso de que tantos problemas venham dele:

E coriza, espirros e suor.

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Tag: poemas para pré-escolares, sobre esportes para pré-escolares, sobre esportes para crianças, estilo de vida saudável no jardim de infância

Frango Ryaba. conto de esportes

Tatyana Davidenko

Meu avô morava na aldeia.

Ele morou com sua avó por muitos anos.

Aquele avô começou a sonhar há muito tempo:
Torne-se um campeão esportivo

Houve opiniões, mas não aquelas
Tudo wushu ou caratê

Placas batidas, em seus anos!
Mas houve substituição, sim!

Em geral, comecei a treinar:
Envolva-se na quebra de ovos.

O treinador era uma galinha
Ela carregava ovos para bater.

Este pássaro foi respeitado
Nosso Ryaba foi carinhosamente chamado.

O que não é um dia é um treino.
O avô quebrou - aqui a avó habilmente

Não deixa os ovos morrerem
E servindo pratos.

Escorra uniformemente em uma tigela
E uma omelete em cinco minutos.

Se aconteceu sem perdas,
Esse ovo frito acabou.

Tudo correu conforme o planejado, mas uma vez
Talvez houvesse uma hora magnética...

Ryaba para empoleirar-se pela manhã,
Puxado para cima. Está na hora!

E... Coloquei um ovo de ouro
Sim, que lindo!

Tudo em esmalte, em grelha
Puro Fabergé!

Eu olhei e me perguntei:
Como isso aconteceu?

Saiba de novo ontem em uma festa
Como sempre, com pressa

Todas as drageias em embalagens comeram
E com a amante retumbou.

Exatamente! O pensamento foi este:
Eu não sinto gosto de nada.

Bem, ontem agite
Você tem que carregar um ovo.

Ela ficará muito envergonhada.
Quando o treinamento falha.

Trouxe. Eu disse ao meu avô
O que você precisa para vencer:

Exercícios complicados:
Quebre os ovos com mais força.

Ela manteve silêncio sobre seu constrangimento.
“Estamos treinando. Inicialmente

Lembre-se de dividi-lo:
Sobre itens improvisados.

O avô sempre foi diligente,
Bata um ovo com uma faca

Garfo, colher, tudo de uma vez:
Não quebra, infecção!

Ele é um ovo na mesa, encostado na parede,
Sobre a banheira, sobre o joelho,

Sobre a penteadeira e sobre a cama.
Vovó começou a gritar:

“Ryaba, faça alguma coisa!
Deixe o vovô descansar!

Mas não é algo que ele é aquele ovo
Destruirá a casa nativa!

"Parar!" disse nosso Ryaba,
Para que a mulher não se preocupe.

"Quebrar! Ovo na mesa!
Ele pensa: “Que piada?

Isso é besteira
Feito Cálcio - Nycomed?

Na mesa, por acaso
O rato estava secretamente presente.

E talvez cinco minutos
Eu estava prestes a fugir.

Coletado. Cauda abanada
Ela tirou um ovo da mesa.

Quebrado em pedaços!
O avô quase definhou de melancolia.

Quanto esforço ele gastou?
E quase com medalha!

Treinador, crescimento de conquistas.
E tudo isso pelo ralo!?

Não! mais ofensivo, rabo de rato...
O quê, os registros dela são mais altos?!

O avô chora: “Bem, como está?
Então eu queria uma medalha para o verão!

Pelo menos saí para o quintal,
Sim, suba até o seu telhado:

Como ela brilhou! Todas as mulheres velhas
Jogue fora os crânios

E eles criaram meu fã-clube.
Eu daria a eles meu topete

Afinal, essa é a cruz!
A mariposa vai comê-lo completamente.

E assim para cada um dos bens
Haverá cabelo - meu presente

Cada um dos meus cabelos esconde
Chorando no seu travesseiro à noite

Os fãs estariam juntos, separados,
Cada caso seria encontrado:

As entrevistas seriam enviadas para revistas,
Eles coletaram fofocas sobre mim.

Sou um ídolo ou não sou um ídolo?
O mundo inteiro saberia sobre mim!

... E agora parece que é de manhã,
Vou morrer na obscuridade..."

Avó ficou com Ryaba:
"Para o que voce esta treinando?

Se meu avô adoecer,
Saber!

Contos sobre esportes e educação física

Então eu vou deitar também!

E a culpa por tal pestilência
Será por sua conta!

Avô e avó estão lamentando.
Mas o técnico Ryaba está calmo

Nos esportes, os fracassos são nós
Eles não vão quebrar, desta vez!

Dois - o personagem é temperado,
Fortaleça a força de vontade!

Cem ovos, talvez duzentos
Seja o seu número um!

O avô terá uma medalha para você
Em uma luta justa vencida!

Vamos, endireite as costas!
Como sempre, vamos começar com um aquecimento!

Aqui nosso avô se animou
Perto está uma velha fiel.

Treino sem almoço
e o sonho do meu avô se tornou realidade.

Ganhou e virou ídolo!
Viajou pelo mundo

Com propaganda de bater ovos,
Como séculos de descobertas.

Os jornalistas ficaram irritados:
“Que esporte, não nos conhecemos!

Onde está o significado disso, a intensidade das paixões?
Bem, nosso avô, pela minha vida:

“Todos na luta interna
O esporte se encontra!

E coçar a nuca -
Você pode encontrar significado em tudo!

O curling é seu, dou minha palavra:
Também não faz sentido!

Nada, campeonatos.
Os caras estão crescendo!

Então foi um sucesso, fãs
E cartazes perto da cabana...

Só que isso não é um desfecho,
Mas uma história completamente diferente.

Direitos autorais: Tatyana Davidenko, 2008
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Justificado, não desistiu,
Você é um atleta em verso.
Medalha concedida
Tânia Davidenko.

Evg Zuev 15.04.2010 12:02 Suposta violação

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Mais importante que medalhas, mais saborosa que halva,
Um leitor grato como você!
:))))
Obrigado, Eugênio!

Tatyana Davidenko 15.04.2010 18:37 Suposta violação

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Escrito para este trabalho 2 comentários, o último é exibido aqui, o restante é na lista completa.

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SEI "Internato para órfãos e crianças
sem cuidados parentais"
(Território de Primorsky, vila de Pokrovka)
hoje conta

"Contos Esportivos"

Escrito por:
professora primária Taisiya Abramova

Este evento é para alunos do 1º ao 4º ano. Isso inclui esportes e uma apresentação de teatro de fantoches.

Participam equipes de 8 pessoas.

O jogo requer:

colheres, bolas de tênis, skittles, bolsas, bolas de basquete, aros, cordas de pular, banco de esportes, bolas de pelúcia (todas as anteriores - 2 cada), bolas de basquete (6 peças), corda de puxar.

Para mostrar trechos de contos de fadas

vai precisar: tela com enfeites e fantoches de luva.

Pessoal, todos vocês adoram contos de fadas e competições esportivas. Hoje, nosso teatro de fantoches "Petrushka" apresentará trechos de contos de fadas que você vencerá em corridas de revezamento. Assim, vocês se tornarão participantes desses contos de fadas. Duas equipes participam da competição.

O artigo foi publicado com o apoio do site oficial em russo da Reebok, parte do Grupo Adidas. A missão da Reebok é apoiar todos os que amam o fitness, que se esforçam para descobrir as suas capacidades, desafiar-se e tornar-se melhores. Aqueles que preferem a marca Reebok a todas as outras marcas não são necessariamente representantes da geração mais jovem. São pessoas de todas as idades que apreciam acima de tudo a mais alta qualidade, conforto, comodidade e variedade de roupas. São aqueles que optam por um estilo desportivo não só nos equipamentos de fitness, mas também no dia a dia. Reebok não é apenas roupa feminina e masculina, é também fato de treino infantil, é também um calçado confortável não só para a prática desportiva, mas também para o uso confortável do dia a dia nas ruas da cidade e num passeio pelo campo. Para obter mais informações sobre a gama de produtos oferecidos e preços, visite reebok.com.

Então vamos começar.

"Galinha Ryaba"

(Avô e avó estão sentados cantando uma canção. Os gritos de um galo e de uma galinha.)

O que aconteceu? O que aconteceu? Por que todas as galinhas estão chateadas?

Vou dar uma olhada lá. Que infortúnio não aconteceu! (Sai. Traz um ovo.) Que alegria, avô! Teremos ovos mexidos no almoço!

Sim, é hora do almoço. Ryaba não botou um ovo em vão!

Vovô, olha, que milagre!
Um ovo pesando meio quilo!
E brilha ao sol!
O testículo, aparentemente, não é simples,
Olha, avô, e ouro!

Por que você está olhando para ele?
Não há nada para comer!

(Vovó tenta quebrar um ovo.)

O que aconteceu? Eu não entendo!
Não vou quebrar um ovo!

Vamos, vou tentar quebrá-lo.
Porque eu tenho mais poder!

(Tenta quebrar. Não funciona.)

O que aconteceu? Como podemos ser?

Você precisa quebrá-lo com um martelo! (Ele bate com um martelo. O testículo escorrega e cai.) (Uma corrida de revezamento está sendo realizada. Correndo com uma bola de tênis em uma colher até o pino, que você precisa ir dê a volta e volte, passe a colher com a bola para o próximo jogador.)

Olhe novamente para a vida de seu avô e de sua avó.

"Nabo"

(No Jardim.)

O sol está brilhando. Graça.
Hora de plantar um jardim
Para cultivar repolho
Branco, forte e crocante,
Para a abóbora acompanhar
Tomates amadurecidos
Tenho que amar o jardim
Plante tudo logo.

Ei, velha, responda!
Onde você esteve? Mostre-se!

Aqui estou, aqui... Não faça barulho,
Obter ajuda.

Curioso para saber o que você planta?

Como se, avô, você mesmo não soubesse?
Eu planto todo ano
O mesmo que todas as pessoas.

Bem, e os nabos?

Plante você mesmo... não tenho tempo para mexer nisso...

Vou pegar e plantar.
Eu não vou olhar para você.

Então o nabo foi dado a ele,
Como se não houvesse outras coisas ...

(Sai.)

Pá, regador, sementes...
Sou jardineiro, não importa onde!

Ah! Ah! Ah! Ah!
Vou cavar uma cama...

(Pega um ancinho.)

Ai-lu-lu, ai-lu-lu!
Eu coleciono toda a terra.

(Pega um saco de sementes.)

Ai-zhu-zhu, ah-zhu-zhu!
Vou plantar um nabo no chão!
Cresça, nabo,
E amarelo e forte.
Crescer grande
Raiz - não no topo!
Você cresce, tente
Ganhar força!
Vou jogar água em você...

(Água.)

E vá para casa dormir...

(Ele sai. O nabo começa a crescer.)

Estou crescendo, crescendo, crescendo
Eu puxo as folhas para o céu.
Vou reunir a força do sol
Vou mantê-lo em uma caixa.
Mais alto! Mais alto! Mais amplo!

Contos de fadas e histórias sobre os benefícios da educação física e dos esportes (para crianças em idade pré-escolar)

Mais amplo!
Estou crescendo, estou tentando
Estou servindo suco!!!
Todos! Estou um pouco cansado.
Agora você pode descansar...

(O avô aparece com um balde.)

Vou me levantar de manhã de madrugada.
Vou trazer água em um balde.
Para o nabo crescer
E redondo e grande...

(Observa um nabo e dá a volta nele.)

Isso é tão incrível! Isso é um milagre!
Aparentemente dormi bem...
Ou ainda estou dormindo... Sim, sim...
Nabo, qual é a minha cabana!
E agora eu vou pegar
Sou mais forte para os topos.
Puxe uma vez, puxe duas vezes!
Não funciona... Esse é o problema!
Adere firmemente ao chão.

(Chama a avó.)

Ei, velha, ajude!

O que aconteceu? O que aconteceu?
O céu caiu no jardim?
A asa do mosquito quebrou?

Se fosse assim, eu não ligaria para você! (A vovó nota um nabo.)

O que eu vejo! Avô e avô?

Nabo milagroso! Minha resposta.
Como você discutiu comigo...

O que você! O que é você, minha luz!
não vou mais discutir
E vou parar de chorar...

Assim é melhor, bem, mãos à obra!
Vamos colher o nabo com habilidade!
Eu sou a favor do nabo!

Eu sou pelo vovô!

Nós puxamos! Nós puxamos! Puxamos o nabo!

Um-dois, vamos!

Três ou quatro, socorro!

Eles pegaram juntos!

Eles fizeram isso juntos! (Competição de cabo de guerra. Uma equipe com chapéus com protetores de orelha - "avôs", a outra - com lenços - "avós". Em seguida, apresentações de demonstração de um grupo de ginastas.)

Assista ao conto de fadas “Gato, Galo e Raposa”, e as equipes se transformarão em raposas e gatos.

"Gato, Galo e Raposa"

(A cabana do Gato e do Galo. O Gato sai. O Galo olha pela janela.)

Eu vou para a floresta buscar lenha,
Não temos nada com que aquecer o fogão.
Na casa você agora é o dono,
Você protegerá nossa casa.
Estou saindo por um tempo
Não fique triste, não fique triste.
Nem a raposa, nem o lobo malvado -
Não abra para ninguém!

Volte logo
É assustador ficar sozinho em casa.
Não se preocupe, eu sou a nossa porta
Não vou abrir para ninguém.

(O galo se esconde em casa. O gato sai. A raposa aparece. Canta.)

Adoro! Adoro!
Cozinhando frango para o jantar!
Bem, tudo bem! Bem, tudo bem,
Esse gato está indo embora!
E ele não sabe, e ele não sabe
Que a raposa já está chegando!

(Petushka aparece na frente da casa e bate na porta.)

TOC Toc! Conheça os convidados.
Acabei de encontrar sua casa.
Vasya, Petya, abra,
A raposa veio visitar você!

(O galo não é mostrado, apenas se ouve sua voz.)

não me lembro de nada
Para eu te convidar.

Como? Como? Vasya para chá
Disseram-me para vir ontem!

Bem, ele acabou de sair
E ele me disse para não abrir.

Tudo bem! Bem, tudo bem!
Juntos esperaremos por Vasya!
Petya, Petya, Galo,
vieira dourada,
Olhe pela janela
Eu vou te dar ervilhas!

(O galo olha pela janela, a Raposa o agarra e corre para a floresta.)

Oh, a Raposa está me carregando
Para florestas densas
Sobre a alta montanha
Para o rio largo!
Vasya, onde está você, responda!
Caro amigo, me ajude!

(Está sendo realizada uma corrida de revezamento. Os jogadores usam máscaras de raposas e gatos. Correndo com uma sacola no ombro (três bolas de basquete em uma sacola) até o pino, contorne-o, volte, passe a sacola para o próximo jogador , etc.)

: O teatro de fantoches continua exibindo contos de fadas.

"Teremok"

Como numa colina íngreme, existe uma torre pintada.
Teremok, teremok, não é baixo, nem alto.
Tem um alpendre e uma janela, mas está vazio há muito tempo.
Torre, torre, torre, não é baixa, nem alta.
Quem está correndo pelo campo
E o farfalhar das folhas secas?
É um ratinho
Procurando uma casa de inverno.

Que tipo de teremok é esse?
Há um alpendre e uma soleira...
Quem mora no terem?
Quem mora no fundo?
Sem resposta, não, olá.
E não há donos!
Sou um rato, sou um norushka, adoro trabalhar.
Vou colocar um samovar e acender o fogão.
Eu sou um rato, sou um norushka, adoro limpeza:
Vou limpar a janela, varrer a varanda.

(Um sapo salta.)

Eu sou um sapo, qua-qua-qua.
Olha o que!
E eu vou te dizer direito
Que sou magra e bonita.
Que tipo de teremok é esse?
Fumaça saindo pela chaminé!
Eu vou ligar:
Olá anfitriões!
Quem, quem mora em uma torre?
Quem, quem vive no baixo?

Eu sou um rato-norushka, e quem é você?

Eu sou um sapo. Deixe-me morar no teremok!

Entre!(Uma lebre salta.)

Quem disse que estou com medo?
Por que estou tremendo de medo?
Eu não tenho medo de ninguém
Até o próprio urso!
Que tipo de teremok é esse?
Quem, quem mora em uma torre?

Eu sou um rato.

Eu sou um sapo. E quem é você?

E eu sou um coelho fugitivo. Deixe-me morar no teremok.

Entre!(A raposa corre.)

Eles dizem que eu sou vermelho
Astuto, sem vergonha.
Adoro galinhas importadas
Bebo Coca-Cola com frequência.
Foi um dia quente.
Que tipo de teremok é esse?
Quem, quem mora em uma torre?
Quem, quem vive no baixo?

Eu sou um rato.

Eu sou um sapo.

Eu sou um coelho fugitivo.

E quem é você?

E eu sou uma irmã raposa. Deixe-me morar no teremok.

Entre!(O Lobo corre.)

Sem tocas, sem buracos -
Apenas a vida do lobo continuou.
Onde posso encontrar uma casa acolhedora
E com alpendre e com janela?
O que é isso - um teremok?
Quem, quem mora em uma torre?
Quem, quem vive no baixo?

Eu sou um rato.

Eu sou um sapo.

Eu sou um coelho fugitivo.

Eu sou uma irmã raposa.

E quem é você?

Eu sou um lobo cinza que clica nos dentes. Deixe-me morar no teremok.

Entre!(Um urso está chegando. Rugindo.)

Como você pode não chorar aqui?
Eu ainda sou um urso!
Eu quero encontrar um lar acolhedor
E então eu rugo!
Eu andei na floresta,
Eu estava procurando por doce mel.
Eu vaguei incansavelmente
Cansado, sem forças.
Eu realmente quero dormir
Eu gostaria de uma casa e nela houvesse uma cama.
Que tipo de teremok é esse?
Quem, quem mora em uma torre?
Quem, quem vive no baixo?

Eu sou um rato.

Eu sou um sapo.

Eu sou um coelho fugitivo.

Eu sou uma irmã raposa.

Eu sou um lobo cinza que clica nos dentes.

E quem é você?

E eu sou um ursinho de pelúcia.
Adoro rugir alto.
Deixe-me morar no teremok.

Entre.
Seis de nós agora vivemos
Vamos cantar músicas juntos.

Não temos medo da geada, nem do calor,
Até os médicos ficam surpresos.
Por que não ficamos doentes
Por que somos saudáveis
E vivemos sem brigar nunca?!
Porque é de manhã cedo
Não temos preguiça de fazer ginástica,
Porque a água da torneira
Tomamos banho todos os dias.

(É realizada uma corrida de revezamento combinada: girar o aro (5 vezes), rastejar em um banco esportivo; pular corda (5 vezes); jogar a bola em uma cesta de basquete, retornar ao time, o próximo jogador continua.)

Agora nós vamos voltar para a vovó e o vovô novamente.

"Kolobok"

Veja, há fumaça saindo da chaminé?
Aquela velha kolobok
Vou assar hoje.
Raspado no fundo do barril,
Ela varreu os celeiros -
Preciso no pão
Encontrei mártires lá.
E então tudo pela manhã cantou:
“Não temos farinha, avô, não...”
Bem, que cheiro!

(Uma velha aparece com um coque.)

Todos. Preparar. Cozido.
Agora é hora de relaxar.

E é bom! E bonito!
eu teria comido!

Não, não toque!

Não me toque, não tenha medo! E perturbado, corado...

(Rola nas mãos, mas cai e rola.)

Aqui está um sem braços, inútil!
Parar! Onde você está indo? Espere um minuto!

Bem, espere, espere!

Ah, pegue, pegue!
É inútil, não vamos alcançar!
Forças, mãe não são as mesmas...

O que, pulou, droga?
Ela disse, não toque!

O que fazer? Você pode voltar?
Ande e venha.

Não, velho, ele não vai voltar...
E um foi bom!

Ok, vovó, não se preocupe!
Não chore pelo amor de Deus.
Oh, oh, oh... vamos para casa...

(Uma corrida de revezamento está sendo realizada. Rolando uma bola de pelúcia com as duas mãos. Um jogador rola a bola até o pino, contorna-o, retorna, passa a bola para o próximo jogador, etc.)

Quero terminar nosso fabuloso jogo com as palavras:
Esse é o fim dos contos de fadas.
Quem os ouviu - muito bem!
Quem os jogou - ousado!
E quem ganhou? (Prêmios da equipe.)

Goleiro Oleg Makarov

Oleg Aleksandrovich Makarov (nascido em 1929, ZMS, terceiro da SSR ucraniana).

Começou a jogar futebol em 1945 no time infantil do Odessa Pischevik. Em 1946, 1947 - na parte principal desta equipe.

Jogou pelo Dínamo Kiev de 1948 a 1963. Desde 1964 é treinador.

Campeão da URSS em 1961, segundo colocado nos campeonatos nacionais em 1952, 1960.

Vencedor da Taça da URSS em 1954

Ele jogou pela seleção da URSS. Eliminatórias para a Copa do Mundo de 1958

Ele disputou 205 partidas em campeonatos nacionais.

Premiado com a Ordem do Distintivo de Honra.

No livro “Goleiro” Oleg Makarov fala sobre sua trajetória no grande esporte, sobre o time em que adquiriu habilidades, se tornou um goleiro famoso, sobre seus companheiros de campo, sobre as partidas mais interessantes.

A coleção fala sobre a primeira expedição soviética ao Himalaia, que terminou com um ataque bem-sucedido à parede sudoeste do Everest em maio de 1982. A narração documental é conduzida em nome dos alpinistas de Leningrado que participaram da expedição, Homenageados Mestres do Esporte V. Balyberdin e V. Shopin. o chefe da expedição E. I. Tamm, bem como os cineastas de Leningrado V. Vendelovsky em D. Kovalenko, que criaram o filme “Escalada no Everest”.

Hockey Is My Idol é uma trilogia do autor canadense Scott Young, que inclui três novelas: Hockey Rookies, Learn to Defend e Hockey is My Idol. É dedicado ao hóquei juvenil no Canadá. Sendo escrito por um autor observador e benevolente, fala sobre o amor apaixonado dos personagens da trilogia no hóquei, sobre sua devoção aos companheiros e ao clube.

Neste livro, consideraremos uma técnica de força para desenvolver a megaforça dos músculos grande dorsal usando o efeito da descarga vertical do peso da coluna e o princípio do trabalho multivetorial de forças.

Na Grécia antiga, foram erguidos monumentos aos campeões olímpicos durante a sua vida. No século XX, o grande desporto tornou-se a grande política. John Kennedy disse uma vez sobre isso: "A importância de um país é determinada pelo número de ogivas nucleares e pelas medalhas de ouro olímpicas conquistadas." Na verdade, a URSS e os EUA acompanharam de perto os sucessos desportivos um do outro e travaram uma luta feroz pela superioridade no desporto.

O livro de Arseny Zamostyanov fala sobre o confronto olímpico entre as duas superpotências. Esta é uma crônica detalhada e colorida dos esportes soviéticos, uma história de vitórias e conquistas de gerações, cada uma das quais pode dizer com orgulho sobre si mesma: "Fabricado na URSS!"

O autor compara duas Olimpíadas - Moscou 1980 e Sochi 2014. E a comparação não é a favor deste último. O desporto na URSS foi, juntamente com a conquista do espaço, da aviação, da indústria militar, uma das áreas em que o Estado soviético provou a sua competitividade com os líderes mundiais e

O manual contém exercícios matinais de caráter lúdico para crianças de 3 a 5 anos.

O livro é dirigido a educadores, instrutores de educação física, vice-chefes de trabalho educativo e recreativo de instituições de ensino pré-escolar e pais.

A natação está se tornando um dos esportes mais populares da atualidade. Igualmente importante é o facto de, na última década, a natação se ter tornado um tratamento para muitas doenças.

Material observacional, dados sobre a eficácia das aulas permitem-nos afirmar que nadar em piscinas exteriores é útil e necessário para todos.

Changquan - "Punho Longo" - é a base de centenas dos estilos mais complexos do sistema wushu. Estudá-lo ajudará a preparar os músculos, ligamentos e tendões, dominar os métodos básicos de respiração e métodos de concentração e desenvolver uma cultura de movimento.

Crianças sobre esportes: os melhores livros e contos de fadas sobre treinos e vitórias

O mais simples, compreensível, visual e útil!Daminova Gulnara

Liberdade, leveza e flexibilidade no corpo... Sensação de harmonia, felicidade, liberdade... Profundidade e flexibilidade de pensamento... Se você pratica yoga, você consegue muito mais do que apenas saúde física.

Os iogues têm certeza: todas as nossas falhas se acumulam no corpo, o estresse se acumula nos músculos e bloqueia a mente. E só treinando o corpo de uma forma especial você poderá libertar sua mente do estresse e do fracasso, o que significa que poderá mudar sua vida para melhor!

Aqui está um livro que permitirá que você entre de forma independente no mundo do yoga. Instruções claras e compreensíveis, apenas comentários necessários, mais de 200 fotos - tudo isso o ajudará a realizar os asanas corretamente, para que tragam benefícios reais ao corpo e à mente. Existem três conjuntos de exercícios no livro, e cada um é projetado para seu próprio nível de complexidade, para que qualquer pessoa possa começar a praticar, independentemente do treinamento e da idade.

A monografia apresenta muitos anos de experiência prática no ensino de ações técnicas e táticas e na formação do treinamento técnico e tático individual de um jogador de futebol. O livro revela uma abordagem conceitual diferente, diferente da geralmente aceita, do processo educacional; são reveladas as deficiências da formação tradicional e apresentados os factores que influenciam o sucesso da condução das sessões de formação. O autor da monografia, candidato a ciências pedagógicas, que atua no futebol infantil há vinte e cinco anos, oferece uma forma de passar dos princípios ortodoxos de construção de treinamento esportivo e métodos de “cramming” para um processo educacional e de treinamento baseado no desenvolvimento de habilidades criativas.

O livro é destinado a coaches, especialistas que estão em constante busca criativa, para quem está pronto para perceber o novo, não tem medo de aprender e mudar sua visão de mundo.

Desde a publicação dos livros de Stuart McRobert, nada de novo apareceu no mundo do fisiculturismo natural. O fisiculturismo entrou em uma grave estagnação e sua estagnação durou mais de 10 anos, até que o Sistema de Treinamento de Sobrecarga Máxima (Max-OT) apareceu e obrigou os atletas a olharem de novo para o treinamento com pesos, causando uma verdadeira sensação nas salas de treinamento ao redor do mundo. ...

Dois livros explodiram a vida sonolenta do pântano do futebol russo. Dois livros do editor-chefe da "Radio Sport" e apresentador do popular programa de rádio "Teoria da Conspiração" Nikolai Yaremenko "O futebol vai matar a Rússia" e "Futebol em escândalos 3D" fizeram os habitantes da Taganka Football House tremer. A razão é simples: Nikolai Yaremenko pela primeira vez começou a falar sobre assuntos que não são muito comuns de serem discutidos em voz alta na comunidade do futebol. Quem são eles, os verdadeiros titereiros do futebol russo, os cardeais cinzentos que tomam decisões sobre o destino das equipas no silêncio dos seus escritórios? Quem são os verdadeiros proprietários dos clubes, e não os nominais? Por que a liderança da RFU não está interessada em combater acordos e ilegalidade judicial? Por que a falsificação e a fraude se tornaram uma parte indispensável da vida futebolística de hoje? E na consciência de quem será derramado o sangue, que mais cedo ou mais tarde será derramado nas arquibancadas? Por que o nosso futebol corre o risco de não sobreviver até 2018? O autor não tem medo de falar a verdade. Dois livros lendários sob a mesma capa.

Muitas competições diferentes acontecem em nosso planeta todos os dias, todas as horas, todos os minutos. O esporte, originado na antiguidade, tornou-se um fenômeno na vida da humanidade. Ele tem seus próprios heróis, famosos não menos que escritores, artistas, atores, pessoas de outras profissões e seus fãs. Grandes atletas encantam seus torcedores não com livros, pinturas, papéis, descobertas científicas, criações de engenharia ou arquitetônicas, mas com o que provaram e continuam a provar: uma pessoa não foi mimada nos últimos séculos e milênios, mas ainda é rápida, forte , ágil, resistente e até se torna fisicamente tudo perfeito.

O próximo livro da série fala sobre os atletas mais destacados do nosso planeta.

A história de vida de Bela Guttmann no futebol - jogadora e treinadora.

Futebol para crianças. 101 treinos para um jogador de futebol iniciante, Tony Charles, Stuart Rook

Capítulo: Esportes para crianças

Disponível em formatos: epub | PDF | Facebook2

Páginas: 128

O ano de publicação: 2017

Linguagem: russo

Como crescer um verdadeiro campeão? Todo mundo sonha em obter uma resposta para essa pergunta. O livro "Futebol para Crianças" contém conhecimento, experiência e as dicas mais úteis da comunidade mundial do futebol. Eles tornarão o aprendizado mais produtivo, bem como melhorarão as habilidades e habilidades do jogo. O livro contém 101 treinos significativos e interessantes, que incluem instruções para preparar e conduzir o treino propriamente dito, dicas para o treinador e diversas opções para complicar os elementos mais simples do jogo. Os exercícios em equipe irão ajudá-lo a participar diretamente na formação de jovens atletas e a desenvolver sua capacidade de cooperação. O principal a lembrar é que nada contribui para o sucesso no jogo como o seu próprio exemplo. Jogue da maneira que você deseja que os futuros campeões joguem, e reunimos algumas dicas e exercícios úteis para você.

Baixar futebol para crianças. 101 treinos para um jogador de futebol iniciante, Tony Charles, Stuart Rook

Inverno! Uma dança redonda de suaves flocos de neve está circulando no ar. Legal, legal, gelado. É hora de praticar esportes. Mas o que é isso? As meninas Masha e Dasha do nosso conto de fadas, vestidas como se estivessem indo para o Pólo Norte, estão correndo... talvez para a competição? Não…

Conto de fadas "Como Masha e Dasha fizeram amizade com os esportes"

Era uma vez as meninas Masha e Dasha e Kolya Petushkov. Aqui eles se reunirão perto da pista de gelo no inverno - Masha com um casaco de pele quente e xale, Dasha com um lenço enorme e luvas duplas, e Kolya com uma jaqueta quente simples. As meninas estão com frio, mas Kolya pelo menos isso. Ele está de esquis, depois de patins, ele também colocou o Boneco de Neve de patins. E vamos competir com ele - quem é mais rápido.

As meninas vão sair, ficam imóveis - está frio! Isso é o que eles simplesmente não esquecem de fazer - é o que dizem - de Foma, mas de Yeryoma, mas do gato Kulyoma ...

E Frost puxa suas bochechas, como se perguntasse:

"Vocês estão com calor, meninas, vocês estão com calor?"

E uma vez ele beliscou tanto que eles decidiram fugir dele. Eles correm - e os peitos riem deles - isso é mesmo uma corrida? Kolya Petushkov viu isso e disse às meninas:

“A partir de amanhã, peço que você comece uma nova vida. É hora de você praticar esportes. É inverno agora. Os esportes de inverno são ideais para você. Deixe Masha tentar a patinação artística e Dasha tentar patinar.

Ah, e não foi fácil para as meninas, mas elas entenderam que Kolya estava certo. A vida é movimento. O esporte é uma ótima ocupação, é saúde, bom humor.

Na véspera de Ano Novo, amigos se encontraram na árvore de Natal. Divertiu-se muito. Oh, como as meninas eram boas! Com roupas leves, atlético, sorridente. Os chapins agitaram seus lenços para eles afavelmente. O boneco de neve dançou junto com eles.

Não importa o quanto Frost os belisque, eles não têm medo dele. Frost anda ao redor deles. E as meninas estão felizes por ele. Mais diversão com Frost!

Perguntas para o conto de fadas "Como Masha e Dasha fizeram amizade com os esportes"

Por que Masha e Dasha se vestiram com muito calor?

Qual era o nome do menino que adorava esportes e até colocou o Boneco de Neve de patins?

Quem beliscou as bochechas das meninas?

Do que os peitos estavam rindo?

Que esportes as meninas começaram a praticar?

Por que Masha e Dasha deixaram de ter medo de Frost?

Quais esportes voce pratica?

Contos de fadas e histórias sobre os benefícios da educação física e dos esportes

(para crianças em idade pré-escolar)

nariz mágico

E o que simplesmente não acontece no mundo da magia!

O jovem mágico e feiticeiro Anton Sidorov tinha um nariz mágico. Curtiu

Anton disse-lhes isto: ele fez o desejo certo, depois torceu o nariz e... espirrou.

O desejo foi concedido imediatamente.

Anton Sidorov estava com a saúde debilitada, propenso a resfriados e, portanto, espirrou

muitas vezes. Mas não o tempo todo. Portanto, mais de uma vez aconteceu que espirrar

momento necessário e responsável falhou. E não importa o quão enrugado seja o jovem

Era verão. O espirro foi muito ruim. Mentor e professor

Antona é uma feiticeira de quinta geração, doutora em ciências quase científicas, mágica

Santaklausov aconselhou Sidorov a andar descalço. Os espirros tornaram-se mais frequentes e

por algum tempo Anton não se preocupou com seu nariz mágico. Mas então

dificuldades surgiram novamente: até se molhar na chuva, para pegar

um corrimento nasal elementar não funcionou.

Os acontecimentos estavam tomando um rumo sério. Um dia Sidorov não chegou a tempo

espirrou e um gol voou para os portões de seu time de futebol favorito. Noutro

já que o atraso levou ao fato de que não era nada mágico

fugir do cachorro da feiticeira Zmeyukina.

Depois de provações tão sérias enviadas pelo destino, Anton reagiu a

o problema de pegar um resfriado com toda a diligência habitual. EM

O programa incluiu diversas atividades que, segundo Sidorov,

deveria ter tido um efeito prejudicial à sua saúde: andar em poças

descalço, encharcado com água gelada. Contudo, mesmo acrescentando a isso

comendo diariamente duzentos gramas de sorvete, Anton conseguiu apenas

desaparecimento da tendência à angina. E agora que o nariz mágico começou

estremecer involuntariamente, o jovem mago febrilmente

desejos urgentes e urgentes de usar o que agora é raro

espirrando.

Quando no inverno o jovem mágico começou a correr pelas ruas pela manhã

agasalho esportivo, espirrar pela última vez aumentou brevemente e

então... foi para sempre!

Então Sidorov perdeu o nariz mágico, ou melhor, o nariz permaneceu no lugar e

todas as cento e cinco sardas nele, mas suas qualidades mágicas foram perdidas. Mas

mas outro milagre aconteceu: Anton tornou-se surpreendentemente saudável e forte.

Fantasticamente saudável. Você pode dizer que é mágico!

Sobre nozes

Clique - e a noz quebrou.

Oh, que dentes eu tenho”, gabou-se Grisha e tirou um saboroso

nucléolo.

E eu posso fazer isso, - Sasha não aguentou. Ele colocou uma noz entre os dentes, fechou os olhos, cerrou os dentes com toda a força e... - Oh-oh-oh!, - gritou o menino. A noz permaneceu intacta, mas havia um dente na palma da sua mão!

Não, você não pode quebrar nozes com os dentes. Mas acontece que os caras abrem garrafas com os dentes e até arrancam pregos. E quantos pirulitos foram roídos por dentes de criança ainda frágeis!

Uma vez no jardim de infância, onde Sasha frequentava, foi organizado um concurso para o melhor desenho. Sasha realmente queria que o desenho fosse brilhante e bonito. Uma batalha se desenrolou em um pedaço de papel: soldados dispararam, tanques queimaram. Aqui está a luta! Agitada, Sasha, por hábito, roeu um lápis, tanto que logo sobrou um toco do lápis. A professora Olga Nikolaevna caminhou entre as mesas e observou as crianças desenharem. Ela foi até Sasha e disse: “Dê-me, Sasha, por favor, um lápis, vou corrigir seu desenho”. Sasha estendeu um lápis, mas Olga Nikolaevna não o pegou, apenas olhou para o menino com atenção e tristeza. À noite, Sasha não conseguia dormir por muito tempo. Todos se perguntaram por que Olga Nikolaevna estava tão chateada. E finalmente ele entendeu! E vocês?

Ginástica e Aquecimento

Duas amigas viviam em um país das fadas - Ginástica e Aquecimento. Na maioria das vezes, eles podiam ser encontrados no estádio (este é um lugar em uma terra de contos de fadas onde todo mundo pratica esportes). Muitos caras se reuniram onde apareceu a Ginástica e o Aquecimento. No Aquecimento, a galera gostava de fazer brincadeiras tranquilas; as crianças também se reuniram em círculo e fizeram vários exercícios. A ginástica era divertida e lúdica. As crianças riram alegremente, correram, pularam e brincaram. Com esses amigos, as crianças não tinham medo do gelo, da doença ou do tédio.

Mas então um dia, quando a Ginástica e o Aquecimento voltavam para casa um pouco mais tarde do que o normal, decidiram pegar um atalho e seguir por um caminho que nunca haviam percorrido. O caminho estava coberto de grama, as árvores fechavam suas copas sobre ele e bloqueavam o sol. Estava úmido e cheirava a cogumelos ou mofo. As amigas já queriam voltar quando as árvores se separaram e apareceu uma casa na clareira, de onde se ouviam sons estranhos: espirros, tosse e gemidos.

Estranho - disse Warm-up - é verão lá fora e alguém está doente.

Vamos entrar e perguntar se precisamos de ajuda – sugeriu a Ginástica.
Namoradas se aproximaram da porta inchada de umidade e bateram. porta para eles
abriu o frio pálido e doentio (Ginástica e Aquecimento nunca
conheci essa garota, porque eles nunca ficaram doentes). Apesar do calor
a garota estava vestida com um casaco de pele, mas ainda tremia de frio.

Como você pode ficar doente - perguntaram as amigas - porque está calor lá fora?

E eu não saí para a rua - respondeu o Frio - ora, está legal dentro de casa,
o sol não interfere, deite-se e descanse. Apenas tosse e coriza
superado, não passe de forma alguma. Já tenho avó Yagushka Bessmertnovna e
ela trouxe tintura de sanguessugas e chicoteou suas costas com urtigas - nada
ajuda, só piora.

Você quer que nós o tratemos com nossos próprios meios? - sugeriu Aquecimento e Ginástica.

1. O quê, banhar-se em penas de galinha ou esfregar gosma de sapo? - lentamente
   Frio perguntou.
2. Mas você verá!

Quando Prostuda apareceu no estádio com seu casaco de pele (isso é no auge do verão), a galera ficou muito surpresa, mas ficou feliz em convidá-la para o jogo “Primeiro”. O frio era chato e um tanto preguiçoso. Com o tempo, os exercícios começaram a ficar mais claros, os movimentos tornaram-se hábeis e confiantes e, em geral, ela começou a jogar futebol melhor do que ninguém. Cold percebeu com surpresa que ela gostava de ir ao estádio, mas não de ficar deitada na cama em casa, que os espirros e a tosse haviam parado, e seu rosto ficou vermelho, sua pele bronzeada. A menina se apaixonou tanto pela educação física e pelos esportes que começou a praticar em casa. E eles começaram a chamá-la não de Frio, mas de Carregamento. E todo mundo se esqueceu do nome antigo, porque não combina mais com ela.

conto de fadas da floresta

Em uma floresta de conto de fadas viviam uma lebre Fofa, um esquilo Nut e uma filhote de urso Trisha. Todos os dias eles se encontravam na clareira, brincavam, corriam, saltavam e organizavam competições. Apenas Trisha, chegando à clareira, subiu imediatamente nos arbustos e comeu framboesas. Os animais o chamavam para brincar, mas o filhote de urso sempre recusava. Ele estava com preguiça de correr pelas tábuas, pular de toco em toco. Para Trisha, nada melhor do que comer alguns potes de mel e deitar ao sol. Portanto, Trisha estava desajeitada, letárgica e sonolenta. Um dia houve um grande incêndio na floresta. Todos os animais foram salvos do fogo. Só Trisha imediatamente começou a sufocar de tanto correr, ficou muito tempo preso em ravinas, escalou árvores caídas com dificuldade. Fluff e Nut não poderiam deixar um amigo em apuros. Eles agarraram o filhote de urso pelas patas grossas e correram com toda a força. Quando os animais correram ao longo da ponte sobre o rio, a ponte quebrou sob o peso do urso. Milagrosamente, amigos conseguiram chegar à costa. Trisha percebeu como é ruim não praticar educação física e esportes, e prometeu aos amigos fazer exercícios matinais todos os dias, correr e pular na clareira.

Dois irmãos

Era uma vez dois meninos - Vitya e Zhenya. Vitya parecia Zhenya, e Zhenya parecia Vitya como duas gotas d'água, porque eles eram irmãos gêmeos. Sim, e eles tinham cabelos loiros e olhos azuis, e eram da mesma altura. Mas por alguma razão, Vitya cresceu alegre, alegre, alegre e Zhenya - triste, cansado, letárgico. Isso acontecia com os irmãos porque um deles gostava de se temperar, fazia exercícios pela manhã e muitas vezes saía para tomar ar fresco. E o irmão de manhã, em vez dos exercícios matinais, gostava de dormir mais, em vez de se molhar com água fria - comer saltos de bolo, em vez de caminhar - brincar no computador. Em geral eu fazia qualquer coisa, menos educação física.

Chegou o feriado mais divertido - o Ano Novo. Vitya e Zhenya estavam ansiosos por isso, mas desta vez, por algum motivo, não havia presentes debaixo da árvore. Antes que as crianças tivessem tempo de ficar chateadas, do nada, Papai Noel e a Donzela da Neve apareceram. As crianças ficaram muito felizes com o aparecimento desses convidados, queriam receber presentes o mais rápido possível. Mas, por algum motivo, o Papai Noel não tem pressa em desamarrar sua enorme sacola de presentes. Olhando de perto, Vitya e Zhenya viram um grande buraco na bolsa. “Esta é a nossa avó Yaga, ela não se acalma, está sempre pensando em como estragar o feriado das crianças”, explicou o vovô, rindo por trás da barba.

Está tudo bem - disse a Donzela da Neve, - Agora os caras vão nos ajudar
consertar tudo rapidamente. Faremos um concurso-competição e quem
ganhar, será o primeiro a escolher um presente.

As condições foram explicadas às crianças, e a tarefa delas era a seguinte: transferir todos os presentes da sacola do Padre Frost para outras duas menores, mas intactas. Ao sinal da Donzela da Neve, a competição começou! Os meninos deram o seu melhor, mas Vitya fez tudo muito mais rápido e Zhenya ficou muito cansado depois de alguns minutos. Quando a bolsa de Vitin já estava cheia, ele começou a ajudar o irmão sem hesitar.

Bem - disse a Donzela da Neve -, na minha opinião, você pode ver imediatamente quem ganhou e por quê! Vitya, escolha o presente que você quiser.

Porém, Vitya disse que ele e Zhenya são irmãos e sempre fazem tudo juntos, então escolherão os presentes juntos. Vitya olhou para o irmão com gratidão e pensou muito: “Por que Vitya venceu tão facilmente?” Vocês sabem?

caminho da lebre

Era uma vez na floresta um Lobo Pata Cinzenta. E dele não havia vida e paz para as lebres: ele pisoteava todos os canteiros com cenouras, depois o pegava e o arrastava pelas orelhas. As lebres pensaram muito em como lidar com o lobo valentão. Entre eles estava o desesperado Bunny Long Ear. Este coelhinho inventou as brincadeiras mais engraçadas, contou as histórias mais longas nos dias de chuva, quando era impossível andar. Até as lebres adultas olhavam respeitosamente para o bebê animado. Portanto, não é de surpreender que tenha sido ele quem descobriu a maneira de derrotar o lobo.

Numa bela manhã ensolarada, todos os animais se reuniram em uma clareira na floresta. Barulho, barulho, pássaros cantando. Qual é o problema, o que aconteceu? Acontece que na bétula maior há um anúncio escrito em letras grandes: "Eu, a Lebre Orelha Longa, corro mais rápido que o Lobo Pata Cinzenta." O próprio Lobo veio para a clareira. Empurrei os animaizinhos, fui até o anúncio e comecei a ler. Wolf não era muito alfabetizado, lia muito tempo. E quando li, caí na grama de tanto rir. Ele riu, riu e depois puxou o Coelhinho para fora da multidão pelas orelhas e ergueu-o no ar:

1. Você está correndo mais rápido que eu?
2. Eu, - guinchou o Coelhinho.
3. Bem bem! - O lobo até abriu a pata surpreso.

Coelho caiu no chão. Então ele deu um pulo, sacudiu a poeira e disse:

Eu desafio você, Wolf, para uma competição. Vamos correr por aí
floresta ao longo do caminho da lebre. Se você me ultrapassar, nós, todos lebres, seremos para você
servir: cortar lenha, preparar o jantar.

E eu vou limpar a chaminé com você! Lobo riu.

Eu concordo - a Lebre suspirou. - Bem, e se eu te ultrapassar, então você
você deixará nossa floresta para sempre.

Então eles decidiram.

Quando é a competição? perguntou o Urso, que adorava precisão em tudo.

Em um ano. - disse Coelhinho.

O Lobo voltou para sua cabana, deitou-se na cama e disse: “Bem, esposa, agora vou me preparar para a competição - deite na cama o ano todo, cuide das minhas pernas!” A loba foi a uma loja na floresta, comprou um colchão de penas e três travesseiros coloridos. Ela envolveu o Lobo, cobriu-o com um cobertor quente. O Lobo está mentindo, apenas o nariz aparece debaixo do cobertor. A loba queria arejar a cabana, apenas abriu a janela, a loba pulou na cama: “O quê, você quer me matar? Para pegar um resfriado? Feche a janela e inunde o fogão.

Então o Lobo ficou um ano inteiro deitado, não saiu da cama, cuidou de todas as pernas. E então um dia a Magpie entrou voando e bateu na janela:

Você, Lobo, está mentindo, todos os animais já se reuniram na clareira, só você
estão esperando! Competição hoje.

Neste dia, todos os animais, jovens e velhos, reuniram-se na clareira. Aqui estavam Lobo e Coelho lado a lado no caminho da lebre. O lobo é grande, peludo e a Lebre está abaixo da bota. A raposa deu um pulo: “Você enlouqueceu, oblíquo, onde pode competir com o Lobo! Melhor fugir daqui antes que seja tarde demais”. E todos os animais concordaram com ela: "Não ultrapasse o Coelho Lobo! Ele não deveria ter inventado isso."

O Urso agitou uma bandeira e o Lobo e a Lebre começaram a correr pelo caminho da lebre. O lobo saltou - uma, duas vezes e imediatamente ultrapassou o Coelhinho. Todas as lebres se esconderam atrás de um arbusto de vergonha. Olhos cobertos de orelhas.

Oh oh oh! - o esquilo gritou, - o que eu vejo? Eu não posso acreditar nos meus próprios olhos!
Eu nunca vi tal coisa. A Lebre e o Lobo correm lado a lado. Ah, espere
mim, ou cairei do galho. A lebre ultrapassou o Lobo, é bom para mim lá de cima
É visto. A Lebre corre na frente do Lobo, apenas os calcanhares brilham. E o lobo para
ele bate com as botas, bufa, bufa, coitado. Quinze minutos lebre
a floresta inteira corria e nem cansava, só um pouco sem fôlego. Bestas já
Eles começaram a se dispersar quando o Lobo se arrastou. Perdi um sapato em algum lugar
muito ruim. Eu vi o Coelhinho e rosnei de raiva: "Eu sou você, Coelhinho, agora
Eu vou comer!". "Não, Lobo, você não vai comer", disse o Urso, que em tudo
adorei a precisão - você terá que deixar nossa floresta, tal acordo foi!
Não tem o que fazer, o Lobo e o Lobo arrumaram as coisas, fizeram as malas e foram
procure abrigo em outra floresta. Quando eles já estavam saindo da floresta, Bunny por trás
arbusto apareceu:

Educação física, olá! – grita – Não volte para nós!

Diga-me adeus, como você conseguiu me ultrapassar? -mal humorado
O lobo pergunta.

E é muito simples, enquanto você estava deitado no colchão de penas, salvei minhas patas,
treinado. Acordei cedo, fiz exercícios, me encharquei de água fria.
Todos os dias eu corria pelo caminho da lebre!

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