Estou envolvido em "Cinco com mais" no grupo de Gulnur Gataullovna em biologia e química. Estou encantada, o professor sabe interessar o assunto e encontrar uma abordagem para o aluno. Explica adequadamente a essência de seus requisitos e fornece lição de casa de escopo realista (e não, como a maioria dos professores faz no ano do Exame Estadual Unificado, dez parágrafos em casa e um em sala de aula). . Estudamos estritamente para o exame e é muito valioso! Gulnur Gataullovna se interessa sinceramente pelas disciplinas que ministra e sempre dá as informações necessárias, oportunas e relevantes. Altamente recomendado!

Camila

Estou me preparando para matemática (com Daniil Leonidovich) e língua russa (com Zarema Kurbanovna) na Five Plus. Muito satisfeito! A qualidade das aulas é de alto nível; a escola agora obtém apenas notas A e B nessas disciplinas. Fiz exames de teste para 5, tenho certeza que passarei perfeitamente no OGE. Obrigado!

Airat

Eu estava me preparando para o exame de história e ciências sociais com Vitaly Sergeevich. Ele é um professor extremamente responsável em relação ao seu trabalho. Pontual, educado, agradável na comunicação. Percebe-se que o homem vive do seu trabalho. Ele é bem versado em psicologia adolescente e possui um método de treinamento claro. Obrigado "Cinco com mais" pelo trabalho!

Leysan

Passei no Exame de Estado Unificado em russo com 92 pontos, matemática com 83, estudos sociais com 85, acho um excelente resultado, entrei na universidade com orçamento limitado! Obrigado "Cinco Mais"! Seus professores são verdadeiros profissionais, com eles altos resultados são garantidos, estou muito feliz por ter contado com você!

Dmitry

David Borisovich é um professor maravilhoso! No grupo dele me preparei para o Exame Estadual Unificado de matemática em nível especializado e passei com 85 pontos! embora meu conhecimento no início do ano não fosse muito bom. David Borisovich conhece a matéria, conhece os requisitos do Exame de Estado Unificado, ele próprio é membro da comissão de verificação das provas. Estou muito feliz por ter conseguido entrar no grupo dele. Obrigado ao Five Plus por esta oportunidade!

Tolet

"A+" é um excelente centro de preparação para testes. Aqui trabalham profissionais, ambiente acolhedor, pessoal simpático. Estudei inglês e estudos sociais com Valentina Viktorovna, passei nas duas disciplinas com boa nota, satisfeito com o resultado, obrigado!

Olesia

No centro "Cinco com mais", ela estudou duas disciplinas ao mesmo tempo: matemática com Artem Maratovich e literatura com Elvira Ravilievna. Gostei muito das aulas, metodologia clara, forma acessível, ambiente confortável. Estou muito satisfeito com o resultado: matemática - 88 pontos, literatura - 83! Obrigado! Vou recomendar o seu centro educacional a todos!

Artem

Quando estava escolhendo tutores, fui atraído para o centro Five Plus por bons professores, um horário de aula conveniente, disponibilidade de exames experimentais gratuitos e meus pais - preços acessíveis e alta qualidade. No final, toda a nossa família ficou muito satisfeita. Estudei três matérias ao mesmo tempo: matemática, estudos sociais, inglês. Agora sou aluno da KFU com base no orçamento e tudo graças à boa preparação - passei no exame com notas altas. Obrigado!

Dima

Selecionei com muito cuidado um tutor de estudos sociais; queria passar no exame com nota máxima. “Cinco com mais” me ajudou nessa questão, estudei na turma do Vitaly Sergeevich, as aulas foram ótimas, está tudo claro, tudo claro, e ao mesmo tempo divertido e à vontade. Vitaly Sergeevich apresentou o material de uma forma que por si só foi memorável. Estou muito satisfeito com a preparação!

“A grandeza de alma deveria ser uma característica de todas as pessoas”, argumentou o filósofo estóico romano Sêneca. Na verdade, nada pode ser mais significativo para uma pessoa do que alcançar verdadeiras alturas espirituais. Isso também foi percebido por S. Soloveichik, que em seu artigo levanta o problema do verdadeiro conteúdo do conceito de espiritualidade.

Soloveitchik, ao discutir esse problema, usa uma forma de apresentação de perguntas e respostas, indicando assim diretamente sua posição.

Segundo o autor, espiritualidade não é apenas uma pessoa ter uma educação de qualidade e boas maneiras. Em primeiro lugar, a espiritualidade deve manifestar-se na busca da beleza, na busca da verdade e no trabalho constante no mundo interior. O autor se esforça para transmitir ao leitor a ideia de que o verdadeiro desenvolvimento espiritual não tem prazo, não pode ser o objetivo último de uma pessoa, mas deve acompanhá-la ao longo de sua vida. “O desejo do bem é infinito, a sede da verdade é incansável, a fome da beleza é insaciável” - estas palavras, na minha opinião, refletem a ideia do texto.

Meu ponto de vista é confirmado pelo exemplo da heroína da história de A.P. "O Saltador" de Chekhov. Olga Ivanovna, apesar do desejo de desenvolver suas habilidades, de se preocupar com sua aparência e de se cercar de pessoas talentosas, esquece o que há de mais importante que uma pessoa deve ter - sua espiritualidade. Portanto, tanto suas pinturas quanto seus relacionamentos com outras pessoas são desprovidos de verdadeira profundidade e valor espiritual. Ela nunca viu a pessoa mais importante de sua vida, cujos sentimentos por ela eram sinceros, cheios de bondade e sensibilidade.

Outro exemplo de degradação espiritual pode ser Nikolai Ivanovich da história “Gooseberry” de Chekhov. Em busca do sonho de comprar um imóvel próprio, ele se esquece do desenvolvimento interno. Todas as suas ações, todos os seus pensamentos estavam subordinados a esse objetivo material. Como resultado, um homem gentil e manso afundou, transformando-se em um “mestre” arrogante e autoconfiante.

Uma pessoa sempre estará interessada na impressão que causa nos outros, se é suficientemente educada, se suas maneiras são boas. Porém, ao monitorar sua aparência e comportamento, você nunca deve se esquecer do desenvolvimento de suas qualidades espirituais.

Texto:

(1) Às vezes dizemos sobre outras pessoas: “Pessoa limitada”. (2) Mas o que esta definição pode significar? (3) Cada pessoa é limitada no seu conhecimento ou na sua compreensão do mundo. (4) A humanidade como um todo também é limitada.

(5) Imagine um mineiro que desenvolveu um certo espaço ao seu redor em uma camada de carvão, cercado por espessuras de pedra negra impenetrável. (6) Aqui estão suas limitações. (7) Cada pessoa na camada invisível, mas ainda assim impenetrável do mundo e da vida, desenvolveu em torno de si um certo espaço de conhecimento. (8) Ele está, por assim dizer, em uma cápsula, cercado por um mundo misterioso e sem limites. (9) As “cápsulas” têm tamanhos diferentes, porque uma sabe mais e a outra sabe menos. (10) Uma pessoa que leu cem livros fala arrogantemente de alguém que leu vinte livros: “Uma pessoa limitada”. (11) Mas o que ele dirá a quem leu mil? (12) E, eu acho, não existe ninguém que leia todos os livros.

(13) Há vários séculos, quando o lado informativo do conhecimento humano não era tão extenso, existiam cientistas cuja “cápsula” era próxima da “cápsula” de toda a humanidade e, talvez, até coincidisse com ela: Aristóteles, Arquimedes, Leonardo da Vinci… (14) Agora, tal sábio que saberia tanto quanto a humanidade sabe como tal não pode ser encontrado. (15) Portanto, podemos dizer de cada pessoa que é uma pessoa limitada. (16) Mas é muito importante separar conhecimentos e ideias. (17) Para esclarecer meu ponto, volto ao nosso mineiro na jazida de carvão.

(18) Suponhamos, condicional e teoricamente, que alguns dos mineiros nasceram ali, no subsolo, mas nunca saíram. (19) Eles não leram livros, não têm informações, não têm ideia sobre o mundo externo, além (localizado além de seu massacre). (20) Então ele desenvolveu um espaço bastante vasto ao seu redor e vive nele, pensando que o mundo está limitado ao seu massacre. (21) Outro mineiro menos experiente, cujo espaço minado é menor, também trabalha no subsolo. (22) Ou seja, ele está mais limitado pelo seu massacre, mas tem uma ideia do mundo externo, terrestre: nadou no Mar Negro, voou de avião, colheu flores... (23) A questão é: qual dos dois é mais limitado?

(24) Ou seja, quero dizer que você pode conhecer uma pessoa erudita e com grandes conhecimentos específicos e logo se convencer de que ela é, em essência, uma pessoa muito limitada. (25) E você pode conhecer uma pessoa que não está munida de todo um arsenal de conhecimentos precisos, mas de uma amplitude e clareza de ideias sobre o mundo exterior.

Às vezes dizemos sobre outras pessoas: “Pessoa limitada”
Todos vivemos numa sociedade que tem as suas próprias leis e ordem, e cada um de nós, de uma forma ou de outra, rotula aqueles que nos rodeiam. Quem pode ser chamado de limitado? Vladimir Alekseevich Soloukhin discute essas questões em seu texto.
Abordando o problema, o autor nos leva à ideia de que é impossível responder a esta questão de forma direta e inequívoca, porque tudo é relativo, e cada um de nós tem o seu tamanho de “cápsula” e diferentes distâncias das bordas. Vladimir Alekseevich dá o exemplo de uma pessoa que se orgulha de ter lido cem livros diante de alguém que leu vinte. Porém, ele, por exemplo, teria vergonha de contar seu resultado para alguém que tem mil livros ou até mais em seu arsenal. O escritor ressalta que por mais que leiam, eles, teoricamente, estão no mesmo nível de “limitação”, pois contam com livros, estão munidos apenas de um arsenal de conhecimentos precisos. Falando sobre isso, o autor dá o exemplo de dois mineiros que nasceram no subsolo: ambos não podem se gabar da quantidade de leitura, mas o primeiro tem um espaço vasto, mora nele e pensa que tudo é limitado pelo seu rosto enorme; para outro mineiro com área tudo é muito mais modesto, nesse quesito ele é mais limitado, mas tem ideia do mundo exterior e entende perfeitamente como funciona, entende que o mundo é muito maior do que ele pode observar.
Vladimir Alekseevich acredita que uma pessoa que está isolada em torno de um tema, ainda que amplo, e que não conhece mais nada pode ser chamada de verdadeiramente limitada. É claro que cada um de nós está limitado no nível de conhecimento de tudo o que já foi descoberto e estudado, mas “é importante separar conhecimentos e ideias”; apenas a clareza e a amplitude das ideias sobre o mundo externo são verdadeiramente importantes.
Concordo plenamente com a opinião do autor e também acredito que ignorando tudo menos alguns tópicos que nos interessam, ignorando as opiniões e pontos de vista de outras pessoas até mesmo sobre essas questões, nos limitamos muito e assim tornamos o escopo da nossa “cápsula” muito estreito e nos privamos de todas as alegrias da vida. É importante estar atento a tudo e mergulhar em todas as facetas da nossa existência.
O protagonista do romance “Martin Eden” de D. London durante muito tempo não se dedicou à ciência e sabia apenas um pouco do que fazia, mas foi um exemplo de marinheiro conhecedor e experiente. Diante da necessidade de se tornar uma pessoa educada, de ter compreensão de tudo que existe no mundo, diante da consciência de suas próprias limitações, Martin Eden começou a ler, observar, estudar, analisar, sobre tudo o tempo todo, e ao mesmo tempo. No mesmo momento ele percebeu que era impossível saber tudo perfeitamente., o dia tem poucas horas: é estúpido, por exemplo, perder tempo aprendendo todas as línguas quando você pode estudar as teorias da criação de tudo. O herói mergulhou em todas as facetas da vida, por mais deslumbrantemente antiga ou repugnantemente negra que fosse, admirou sua completude, originalidade e procurou transmitir isso às pessoas e, antes de tudo, à alta sociedade, mas, infelizmente, apenas a sua, sociedade burguesa, e poderia ser chamada de limitada. Não queriam tocar em nada que não correspondesse ao seu estilo de vida, só podiam discutir o que estava dentro do seu círculo de interesses, e tinham uma opinião totalmente monolítica, cuja introdução só poderia ser comparada a bater na uma porta fechada, desesperada e inútil.
O herói do romance de I. S. pode ser considerado verdadeiramente limitado. Turgenev “Pais e Filhos”, Evgeniy
Bazarov. Claro, ele era um homem ativo, um homem do futuro, mas todo o seu conhecimento se limitava às ciências naturais, e em todo o resto ele não só não queria investigar - ele literalmente desprezava a arte, os sentimentos, a religião e tudo o que veio antes dele, tudo o que estava relacionado com isso, esta é a filosofia do niilismo - destruir sem oferecer nada em troca. É claro que tais limitações não poderiam levar à harmonia e, é claro, deixaram uma marca na vida de Evgeny Bazarov.
Assim, podemos concluir que é estúpido focar em apenas um tema e criar um framework a partir dele, porque há uma grande quantidade de temas diferentes no mundo, e todos eles são interessantes, e você precisa ter uma ideia sobre todos eles para viver uma vida plena e rica.
Muitos consideram o conceito de honra ultrapassado, ultrapassado, infelizmente, hoje há cada vez menos pessoas que sejam capazes de se responsabilizar por cada um de seus atos, que sejam capazes de valorizar e respeitar a palavra uma vez dada. Neste texto, Daniil Alexandrovich
Granin levanta o atual problema da honra. O autor, voltando-se para o tema, chama a atenção para sua relevância e, ao contrário da atual geração de pessoas, cita um exemplo de vida
AP Chekhov, descrevendo de forma mais vívida o caráter das personalidades verdadeiramente equilibradas, antes de tudo, da época. Anton Pavlovich, ao saber que o governo anulou a eleição de M.
Gorky, como acadêmico honorário, enfrentou uma forte contradição interna: por um lado, parabenizou pessoalmente e cordialmente seu amigo escritor e, por outro, sendo acadêmico, ele, seguindo a lógica, apóia tal decisão governamental. Única decisão correta para si, o escritor optou por renunciar ao título honorário. Daniil Alexandrovich enfatiza que isso foi importante, antes de tudo, para o próprio Anton Pavlovich, para o seu estado interno: ele não podia se enganar e, por exemplo, como muitos fazem, encontrar uma desculpa para si mesmo.
O autor nos leva à ideia de que o conceito de honra não pode ser substituído pelo conceito de “princípios”, assim como a honra não pode ser associada apenas aos duelos outrora populares, aprofundando-se assim na ideia absurda de que esse conceito “não é aplicável”. hoje." Daniil Aleksandrovich acredita que a honra nada mais é do que um “sentimento moral puramente pessoal”, a diretriz interna de uma pessoa, caracterizada pelo desejo de ser moralmente puro, honesto em relação aos outros e a si mesmo. Esse sentimento não pode ser conquistado ou perdido - é dado a uma pessoa junto com um nome, só pode ser salvo.
Concordo plenamente com a opinião do autor e também acredito que o conceito de honra não pode ser comparado com integridade, maneirismos, ambição e orgulho arrogante, porque neles não há lugar para sinceridade em relação aos próprios atos, não há lugar neles para reflexão e remorso, por uma resposta sóbria à promessa dada. E este é um dos principais componentes do conceito de honra, que, infelizmente, aos poucos foi sendo esquecido. O personagem principal da história, M.A., possui esse traço de caráter.
Sholokhov "O Destino do Homem". Andrei Sokolov, apesar das circunstâncias, apesar do seu próprio esgotamento, tanto espiritual como físico, estava pronto para defender a sua própria honra até ao fim.
Quando Miller lhe disse para beber e comer pela vitória das tropas fascistas, o herói recusou e escolheu a morte, e considerou esta a única decisão correta, porque não poderia trair o seu país e, antes de mais nada, a si mesmo. Miller apreciou tal ato, e nosso herói, tendo recebido dele um pouco de comida, preferiu dividi-lo entre outros prisioneiros, simplesmente porque não poderia fazer de outra forma; seria desonroso comer tudo sozinho.
O herói da história A.S. A "Filha do Capitão" de Pushkin, Pyotr Grinev, também é um homem de honra, e esse sentimento se manifesta mais claramente nele com base no amor. Ainda muito jovem, o herói não pôde deixar de agradecer ao viajante pela ajuda com um casaco de pele de carneiro de lebre, e também não pôde deixar de devolver a dívida perdida - para ele isso não era nem um princípio, Pedro agiu com a alma e entendeu que seria certo fazer isso por si mesmo. Mais tarde, o herói defende ferozmente a honra de Maria, sua amada, em um duelo, poupa o infeliz Shvabrin e se recusa a obedecer a Pugachev mesmo diante da morte. É claro que tais ações revelam nele um verdadeiro nobre, um homem de honra e dignidade.
Assim, podemos concluir que o conceito de honra não pode se tornar obsoleto a priori, pois é, foi e será a diretriz moral interna de uma pessoa. Mas, infelizmente, a realidade atual é tal que a honra deixou de ser verdadeiramente valorizada, e esta é uma lacuna desastrosa, porque juntamente com a honra, conceitos como consciência, bom comportamento, moralidade e bondade podem depreciar-se com o tempo, mas isso não pode ser permitido .
Um nome próprio “pertence a si mesmo”
Cada um de nós, desde o nascimento, tem um nome que nos foi dado pelos nossos pais e distorcido e adaptado de todas as formas possíveis pelos diferentes grupos populacionais em que vivemos. Tudo ficaria bem, porém, há quanto tempo nos perguntamos qual o papel que um nome desempenha em nosso destino? É sobre esta questão que Vladimir Viktorovich Kolesov nos convida a pensar.
Abordando o problema, o autor chama a atenção para o fato de que, desde a antiguidade, um nome denota qualquer atributo de uma pessoa, seja a ordem de nascimento, as ambições dos pais, ou a qualidade de caráter e comportamento da pessoa. nascer. O nome era uma espécie de indicador e por isso sua escolha sempre foi levada a sério, pois acreditavam em seu destino.
O filólogo centra-se no facto de que apesar da presença de apelidos e apelidos, que têm funções próprias e também importantes, o principal continua a ser o nome: é tanto o carácter do indivíduo como a sua posição na sociedade.
Vladimir Viktorovich acredita que o nome de uma pessoa, não completamente, é claro, mas personifica sua essência. Isso inclui sua posição na sociedade, suas características internas, traços de caráter e, claro, é o nome que mostra com mais precisão como uma pessoa é vista e como seus pais, amigos, colegas e todas as pessoas ao seu redor em geral a tratam. .
Concordo plenamente com a opinião do autor e também acredito que não é por acaso que os pais, como muitas vezes acontece, demoram muito para escolher o nome de um recém-nascido, pois entendem que “seja qual for o nome que você der ao navio, ele navegará .” Na verdade, o nome de uma pessoa e todas as suas interpretações são as características mais vivas e amplas dela e, portanto, desempenham um papel importante no nosso destino: por meio dele é possível determinar que status uma pessoa tem na sociedade, quais características e posição de vida ela possui. Pela mesma razão, os escritores procuraram colocar o máximo de informações possível nos nomes de seus heróis, a fim de transmitir as imagens ao leitor da forma mais completa possível.
Não é por acaso, por exemplo, M.A. Sholokhov chama o herói de sua história de “O Destino do Homem”
Andrey e até Sokolov. O nome Andrey traduzido do grego antigo significa
“corajoso”, “corajoso”, e, tendo analisado a imagem e o caráter deste personagem, entendemos que coragem e coragem são os traços mais marcantes de seu personagem.
Ele, apesar de todas as dificuldades, vai em direção ao seu objetivo e, apesar de tudo, não se desvia dos seus princípios, por isso merece respeito desde as primeiras linhas da história. O nome Andrey nos ajudou a formar a imagem desse herói em nossas cabeças desde o início, e o sobrenome Sokolom colocou um ponto brilhante nisso.
Pela mesma razão, A.S. Pushkin chama o personagem principal de sua história de “A Filha do Capitão”
Peter. Pedro, como você sabe, traduzido do grego antigo como “rocha”, “pedra”, é uma pessoa indestrutível e invencível que defende sua posição até o fim. É exatamente assim que vemos
Peter Grinev - tanto no momento em que luta pela honra de Maria, como naquele momento em que, sem medo da morte, se recusa a passar para o lado do rebelde. Desde o início, este herói recebeu a nobre homenagem junto com seu nome, e é por isso que aparece muito harmonioso e brilhante nas páginas da história, justificando o tempo todo a escolha do nome “Pedro”.
Assim, podemos concluir que o nome desempenha um papel importante no nosso destino, ao mesmo tempo que nos identifica como indivíduos e nos dá impulso para novos comportamentos. É por isso que é muito importante abordar a escolha do nome de forma consciente.

Transcrição

2 Soloukhin! Estou falando de lugares com frutas silvestres em geral... Você quer Zapskovye? - perguntei-lhe e, tendo recebido uma resposta afirmativa, Os líderes da sociedade (30 50 pessoas) passaram anos... no Partido Russo de Glazunov, Soloukhin e Shafarevich e observa que... Um exemplo de tal confronto é uma discussão sensacional Clássicos e compartilhamos com amigos eu ru VKontakte Odnoklassniki twitter facebook minha Mudança consecutiva de pessoas há uma pessoa que permanece para sempre. B. Pascal... A resposta às questões que a filosofia deixa sem resposta,

27 de junho de 2013. Descobri a senha no e-mail dele e solicitei a recuperação da senha. Bastava inseri-los no site e ler toda a correspondência. A menina sabia disso, mas não podia fazer nada, o computador

GDZ para o manual de gramática da língua russa. Texto. Estilos de fala. Grau 10-11 Vlasenkov A.I., Rybchenkova L.M. editora Iluminismo 2007 847736730668375 4 de fevereiro de 2013. Livro de soluções em russo para as séries 10 a 11

27 de setembro de 2013. Download gratuito GDZ em matemática do 6º ao 7º ano autor Vilenkin (2008, 2009, www.repetitor-5.ru: tabuada training.by. 980170998517 A língua inglesa não é como as outras disciplinas, é um pouco

O ensaio é escrito de acordo com um plano específico: 1. Introdução 2. Enunciado do problema 3. Comentário sobre o problema 4. Posição do autor 5. Sua posição 6. Argumento literário 7. Qualquer outro argumento 8. Conclusão

Modelos de redação para o Exame de Estado Unificado em russo Modelo de redação: 1. Declaração do problema. Entre os muitos problemas do nosso tempo, esta é a questão que permanece especialmente relevante e não pode deixar de preocupar

Clichês de fala em russo para a redação do Exame de Estado Unificado. Clichês para redigir o Exame de Estado Unificado. Clichês que podem ser usados ​​​​para escrever uma redação para o Exame de Estado Unificado no idioma russo. Elementos de um ensaio Para introdução Meios de linguagem

22 de novembro de 2013. Ensaio sobre a língua russa, 5ª série, descrição de uma tempestade, 6 dias 7 noites, drayvera-dlya-videokarti-d33006.zip.. Respeito. E estou sentado na rede há dias, meus amigos acenaram de uma vez para comemorar o Ano Novo no alto da colina,

12/11/2013 - agora você pode comprar o livro de I.P. Tsybulko GIA-2013.. Um teste de treinamento foi adicionado ao Exame de Estado Unificado A3 no idioma russo.. É uma pena que o tópico de ensaio alternativo tenha sido removido da tarefa C2,

Como conhecer uma garota na Internet.. Neste artigo vamos descobrir como preencher corretamente um questionário para um site de namoro e o que... Ela olhou minha correspondência, meu perfil e sugeriu trocar as fotos

GDZ em inglês para o livro didático de inglês do Novo Milênio para a 10ª série, 2009 UNIDADE 1. 1-5. Avaliaçã[email protected]. GODOZA 2010-2013. 707483425420 A solução contém TODAS as respostas para as tarefas do livro didático do Novo Milênio

20 de fevereiro de 2013. Mais informações a seu pedido. Lição de casa pronta (GDZ para 7ª, 8ª, 9ª, 10ª e 11ª séries... Masha e o Urso 10 “Holiday on Ice” (para celular).. Livro de exercícios de inglês para a 10ª série Aproveite

MBOU "Centro Educacional da Vila Beringovsky" Artigo do professor de língua e literatura russa Janus O.A. Métodos de ensino da redação de um raciocínio dissertativo. Ensinando habilidades fundamentadas na escola moderna

Lição de casa pronta (GDZ). Física. 9,10,11 série. Coleção de problemas de Física. 9-11 anos, Rymkevich A.P. Selecione o número da sua tarefa. 213372930 GDZ: Trabalho de casa pronto em Física, 10ª série, livro de soluções

Stat grad Russo opção de 9ª série rya90801 >>> Stat grad Russo opção de 9ª série rya90801 Stat grad Russo opção de 9ª série rya90801 Observe, 1 Instruções para concluir o trabalho Para concluir

Um livro didático sobre a língua russa para a 10ª série A. I. Vlasenkov. em caso de dúvidas sobre o trabalho, ao qual. em em em em em 7 8 9 10 11 classificação mail ru 1 2 3 4 5 6 compartilhar com amigos

Lição de casa em inglês para a 7ª série do livro Enjoy English Biboletova M.Z. e outros.4ª ed., estereótipo. - M.: 2008. - 349 p.; Kolesnikova. 739714909 7º ano. Aproveite o inglês: livro didático de inglês

Baixe o Exame de Estado Unificado 2018 em russo Tsybulko >>> Baixe o Exame de Estado Unificado 2018 em russo Tsybulko Baixe o Exame de Estado Unificado 2018 em russo Tsybulko Opção 5 Problema O problema de determinar o papel da Pátria na vida de uma pessoa. É maravilhoso

13 de outubro de 2011. novos livros de soluções, tarefas de casa prontas (GDZ). Língua russa para a 9ª série para a publicação educacional" Língua russa: coleção de textos. 498872799 APRESENTAÇÕES DE EXAMES NA LÍNGUA RUSSA para o 9º ano

RU K.I. Kaufman, M.Yu. Kaufman. M. O manual GDZ de língua inglesa, 9ª série, é um auxiliar indispensável no estudo dos alunos. 4239173084469 Trabalho de casa para o livro de inglês para a 9ª série

GDZ em inglês Traduções de trovoadas do 9º ano de textos GDZ: Escreva trabalhos de casa prontos em inglês para o 11º ano, Autores: Groza O.L. Edição: São Petersburgo: Victoria Plus, 2010. - 112 p. 1 2 3 4 5 6

Sem a atmosfera da camada de ar da Terra, nosso Exame de Estado Unificado responde >>> Sem a atmosfera da camada de ar da Terra, nosso Exame de Estado Unificado responde Sem a atmosfera da camada de ar da Terra, nosso Exame de Estado Unificado respostas O que posso fazer para evitar isso em

GDZ em geometria - Baixe gratuitamente materiais didáticos sobre geometria. B.G. Ziv. 11º ano.. 7º ano, 8º ano, 9º ano, 10º ano, 11º ano / GDZ. 03141708540940 Guia de materiais didáticos em

Corpo de cadetes cossacos universitários se preparando para o Exame de Estado Unificado Sobre fontes oficiais de informações sobre o Exame de Estado Unificado e mudanças no KIM http://www.ege.edu.ru http://www.fipi.ru/ http://www .fipi.ru/ ! !! IMPORTANTE!!!

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DA REALIZAÇÃO DAS TAREFAS DA OLIMPÍADA HERZEN PARA ESCOLARES DE PEDAGOGIA-2017 Limites para determinação dos vencedores e premiados: 100 80 pontos ganhador (1º grau) 79 70 pontos ganhador (2º grau)

28 de maio de 2010. tarefas de teste + respostas GIA 9º ano. 1. baixar - GIA. Língua russa. 9 º ano. Tarefas de teste típicas. Egoraeva G.T. (3,64MB). 5298511758 17 de setembro de 2013. Título: GIA 2013. Idioma russo.

19 de março de 2013. Programa para hackear Odnoklassniki 2013 Novo programa para hackear uma conta Odnoklassniki Programa comprovado para hackear. 76011704816 Hackeando a conta Odnoklassniki.ru. Hackeando uma página no Odnoklassniki

Stavcur.ru: GDZ em álgebra do 9º ano. Mordkovich. GDZ para um livro didático de álgebra do 9º ano. Mordkovich. Álgebra 9. Número da tarefa: Problemas de revisão, 1, 2, 3, 4, Teste 1. 1. Alimov Sh.A. Álgebra

Provas incriminatórias de três andares Grau de atendimento ao pedido: 91,72% Fragmentos do texto da postagem:... Mas um grande número de adultos e crianças que falam russo. 007185992750390 Imprima este ensaio Ensaio sobre o tema O QUE

26 de agosto de 2013. Exame Estadual Unificado Exame Estadual Unificado de Literatura Exame Estadual Unificado 2013, Literatura, 11ª série. Como na prosa de M.A. Bulgakov revela o tema da escolha moral de uma pessoa? (Baseado no romance “A Guarda Branca” ou “O Mestre e Margarita”.). Cm.

Ensaio: O tema da pátria nas obras dos poetas clássicos russos... é a fonte do valente trabalho do trabalhador, das surpreendentes descobertas do cientista. 5976396623 Ensaio: Heróis-heróis (3). e “oratay-oratayushko” é cercado de honra

Preparação da língua russa Zayarnaya para os argumentos literários do Exame do Estado Unificado baixar >>> Preparação da língua russa Zayarnaya para os argumentos literários do Exame do Estado Unificado baixar Preparação da língua russa Zayarnaya para os argumentos literários do Exame do Estado Unificado

GIA (para 9 aulas) Versão Demo Testes Consultas. sobre um tema linguístico (2013) Ensaios e discussões sobre um tema linguístico (2013). 331470793026243 20 de setembro de 2013. Há também um exemplo de raciocínio dissertativo

17 de julho de 2010. Para enviar uma mensagem (geralmente texto ou emoji) para. odnoklassniki.ru, você deve primeiro adicionar uma pessoa como amigo. 97584960185 24 de janeiro de 2013. colegas serão excluídos se você não quiser

Para alunos do 6º ano. Baixe gratuitamente: GDZ em inglês para Afanasyev da 7ª série. Solver: tarefas de casa prontas em inglês, 7ª série. Para baixar a apostila, clique em vermelho

O verbo perfeito é imperfeito e aspecto. Os alunos do 4º ao 11º ano terão excelentes conhecimentos da língua inglesa 1, 2, 3, 4, aprenderão a compreender as fórmulas corretamente e a implementar todos os seus planos. Graças a

4 de novembro de 2013. Download gratuito da apostila de inglês para a 10ª série. Lição de álgebra pronta para Kuznetsov do 9º ano. 4413874919934 GDZ: Lição de casa pronta em inglês 9

Vamos aprender a analisar os resultados da tarefa 25 (ensaios) no Exame de Estado Unificado na língua russa 1. Leia o texto fonte Texto fonte Viktor Sergeevich Rozov - famoso dramaturgo russo, participante do Grande

5 de março de 2013. Livro de soluções matemáticas Lysenko. 17 de novembro de 2010.. baixe a apostila do GIA para o 9º ano em matemática Lysenko F.F., Kulabukhova S.Yu. para 2013.. Apostila de preparação para o GIA 2013 em álgebra, autor Lysenko

Um ensaio sobre o tema dos problemas e lições da literatura do século 20. Em 1940, escreveram ensaios sobre o tema Por que amo o líder das nações, que o Exame de Estado Unificado deveria levar em conta o conhecimento da literatura e da história, e um ensaio sobre isso Se uma criança

Para ajudar alguém a escrever uma redação sobre o Exame Estadual Unificado Esboço básico da redação Algumas dicas úteis 1. A principal condição para o sucesso nesta parte do Exame Estadual Unificado é um conhecimento claro dos requisitos para redigir uma redação. 2. Deve ser escrupuloso

CONTEÚDO: MÉTODO DE INTRODUÇÃO 1. TRÁFEGO DOS MOTORES DE PESQUISA. MÉTODO 2. TRÁFEGO DAS REDES SOCIAIS. MÉTODO 3. COLETE UMA BASE DE ASSINANTES (ENVIO POR CORREIO). MÉTODO 4. USE MARKETING DE VÍDEO. MÉTODO 5. COMENTÁRIO

Resultados das atividades educativas da escola no ano letivo 2011-2012 Relatório público Escola Secundária MBOU 31 de Lipetsk Conteúdo 1. Características gerais da instituição de ensino 2. Características do processo educativo

Respostas do Exame de Estado Unificado. O objetivo do manual é fornecer informações aos leitores, utilize o FORMULÁRIO DE RESPOSTAS 2. Além disso, são fornecidos exemplos de formulários utilizados no Exame Estadual Unificado para registro de respostas. Respostas do Exame Estadual Unificado >>>respostas

1 Olga Sumina METODOLOGIA de autopreparação para o OGE (GIA) na língua russa Como escolher “sua” redação (parte 3) 2014-2015 2 Caro aluno do nono ano! O livro irá ajudá-lo a entender que tipo de ensaio argumentativo

Nota explicativa para trabalhos de diagnóstico e treinamento no formato GIA (Exame Estadual Unificado): Este trabalho é compilado no formato Exame Estadual (Exame Estadual Unificado) de acordo com a versão demo publicada no site do FIPI

Esta página contém um arquivo de apostila para material didático alho grau 6, A numeração do arquivo no site é 675083. O arquivo pode ser salvo. 46359934210 29 de setembro de 2013. Fórum Reshebnik sobre material didático

Grupo de ícones de grupo: Postagens para iniciantes: 11. Ingressado em: 11 de setembro de 2013, 19h12. Usuário:1011. espionar contato para ler mensagens de outras pessoas. 177028587 5 de maio de 2010. Como ler mensagens de outras pessoas em um contato

Problemas filosóficos de uma das obras russas. Século 20 (O sentido da vida na história de I Bunin “O Cavalheiro de São Francisco”) - ensaio. de sua posição social ou riqueza - tema principal da obra.

6 de maio de 2013. Gabrielyan (nível básico) para as séries 10 a 11. Literatura. A edição mais completa de versões padrão de tarefas. Home GDZ em química Solucionadores em química. (3 votos, média 4,67 em 5). Lar

Todos vivemos numa sociedade que tem as suas próprias leis e ordem, e cada um de nós, de uma forma ou de outra, rotula aqueles que nos rodeiam. Quem pode ser chamado de limitado? Vladimir Alekseevich Soloukhin discute essas questões em seu texto.

Abordando o problema, o autor nos leva à ideia de que é impossível responder a esta questão de forma direta e inequívoca, porque tudo é relativo, e cada um de nós tem o seu tamanho de “cápsula” e diferentes distâncias das bordas. Vladimir Alekseevich dá o exemplo de uma pessoa que se orgulha de ter lido cem livros diante de alguém que leu vinte. Porém, ele, por exemplo, teria vergonha de contar seu resultado para alguém que tem mil livros ou até mais em seu arsenal. O escritor ressalta que por mais que leiam, eles, teoricamente, estão no mesmo nível de “limitação”, pois contam com livros, estão munidos apenas de um arsenal de conhecimentos precisos. Falando sobre isso, o autor dá o exemplo de dois mineiros que nasceram no subsolo: ambos não podem se gabar da quantidade de leitura, mas o primeiro tem um espaço vasto, mora nele e pensa que tudo é limitado pelo seu rosto enorme; para outro mineiro com área tudo é muito mais modesto, nesse quesito ele é mais limitado, mas tem ideia do mundo exterior e entende perfeitamente como funciona, entende que o mundo é muito maior do que ele pode observar.

Vladimir Alekseevich acredita que uma pessoa que está isolada em torno de um tema, ainda que amplo, e que não conhece mais nada pode ser chamada de verdadeiramente limitada. É claro que cada um de nós está limitado no nível de conhecimento de tudo o que já foi descoberto e estudado, mas “é importante separar conhecimentos e ideias”; apenas a clareza e a amplitude das ideias sobre o mundo externo são verdadeiramente importantes.

Concordo plenamente com a opinião do autor e também acredito que ignorando tudo menos alguns tópicos que nos interessam, ignorando as opiniões e pontos de vista de outras pessoas até mesmo sobre essas questões, nos limitamos muito e assim tornamos o escopo da nossa “cápsula” muito estreito e nos privamos de todas as alegrias da vida. É importante estar atento a tudo e mergulhar em todas as facetas da nossa existência.

O protagonista do romance “Martin Eden” de D. London durante muito tempo não se dedicou à ciência e sabia apenas um pouco do que fazia, mas foi um exemplo de marinheiro conhecedor e experiente. Diante da necessidade de se tornar uma pessoa educada, de ter compreensão de tudo que existe no mundo, diante da consciência de suas próprias limitações, Martin Eden começou a ler, observar, estudar, analisar, sobre tudo o tempo todo, e ao mesmo tempo. No mesmo momento ele percebeu que era impossível saber tudo perfeitamente., o dia tem poucas horas: é estúpido, por exemplo, perder tempo aprendendo todas as línguas quando você pode estudar as teorias da criação de tudo. O herói mergulhou em todas as facetas da vida, por mais deslumbrantemente antiga ou repugnantemente negra que fosse, admirou sua completude, originalidade e procurou transmitir isso às pessoas e, antes de tudo, à alta sociedade, mas, infelizmente, apenas a sua, sociedade burguesa, e poderia ser chamada de limitada. Não queriam tocar em nada que não correspondesse ao seu estilo de vida, só podiam discutir o que estava dentro do seu círculo de interesses, e tinham uma opinião totalmente monolítica, cuja introdução só poderia ser comparada a bater na uma porta fechada, desesperada e inútil.

O herói do romance de I. S. pode ser considerado verdadeiramente limitado. Turgenev "Pais e Filhos", Evgeny Bazarova. Claro, ele era um homem ativo, um homem do futuro, mas todo o seu conhecimento se limitava às ciências naturais, e em todo o resto ele não só não queria investigar - ele literalmente desprezava a arte, os sentimentos, a religião e tudo o que veio antes dele, tudo o que estava relacionado com isso, esta é a filosofia do niilismo - destruir sem oferecer nada em troca. É claro que tais limitações não poderiam levar à harmonia e, é claro, deixaram uma marca na vida de Evgeny Bazarov.

Assim, podemos concluir que é estúpido focar em apenas um tema e criar um framework a partir dele, porque há uma grande quantidade de temas diferentes no mundo, e todos eles são interessantes, e você precisa ter uma ideia sobre todos eles para viver uma vida plena e rica.