Příklady pro 1. stupeň z matematiky Učíme dítě počítat. Úkoly a příklady pro první stupeň z matematiky. Hra "Rychlé přidání"

Simulátory lze využít pro doplňkovou práci s prvňáčky, učiteli a rodiči ve třídě i doma pro individuální i kolektivní výcvik. Pomáhají automatizovat výpočetní dovednosti dítěte, rozvíjejí schopnost sčítat, odečítat, porovnávat a řešit jednoduché problémy.

Základem matematiky 1. stupně je skládání čísla. Když budete znát složení čísla a měli byste začít s domy, bude dítě schopno vyřešit naprosto jakýkoli příklad sčítání nebo odčítání mnohem rychleji. Složení čísla proto přidělíme celou stránku, klikněte na obrázek

Zvládli jste domy? Nyní si můžete vzít skutečné příklady sčítání a odčítání, nejprve do deseti a poté do 20.

Pokud je potřeba opakovat celý program první třídy, počínaje základy, podívejte se na simulátory níže.

Pro zobrazení a stažení plné verze simulátoru klikněte na obrázek.

Příklady z matematiky pro 1. ročník

Příručka odpovídá druhé generaci federálního státního vzdělávacího standardu pro základní školy. Každá práce v návodu je navržena pro týdenní zátěž. Systematické plnění úkolů upevní učební dovednosti a schopnosti k tématům probíraného předmětu matematiky, přinese schopnost řešit problémy, početní výrazy, rovnosti a nerovnice do automatity. 12 listů na 12 týdnů.

Matematický simulátor pro 1. třídu. Školení řešení problémů. A. V. Beloshistaya

Příručka je zpracována v souladu se základním matematickým programem pro základní školu a obsahuje úkoly pro výuku řešení problémů v 1. ročníku. Takové úkoly může využít jak učitel ve škole, tak rodiče pro výuku a upevňování látky doma.

matematické bludiště

Těmito buňkami je třeba nakreslit cestu, jejíž součet čísel je 10. Úkol rozvíjí nejen matematické schopnosti, ale také pozornost a schopnost udržet pozornost.

Každý rodič by měl pochopit, že vysoká kvalita znalostí získaných v první třídě je příležitostí k dalšímu osvojení veškerého programového materiálu ve škole.

S nástupem do školy musíte své dítě naučit správně a rychle řešit příklady pro první třídu z matematiky.

Jaké rysy myšlení je třeba vzít v úvahu?

Případné úkoly a příklady pro první stupeň z matematiky by měly být koncipovány tak, aby pracovaly s názornou pomůckou. Dítě ve věku 5-7 let nemá rozvinuté abstraktní myšlení, takže je pro něj obtížné pracovat se sčítáním a odčítáním v mysli.

Abyste dítěti pomohli pochopit význam těchto akcí, musíte použít počítací materiál. Mohou to být obyčejné tyčinky, zápalky, tužky. Pro dítě bude lepší a zajímavější řešit příklady pro první třídu z matematiky, pokud podmínka vychází z oblíbených kreslených postaviček.

Takové akce by měli a mohou dělat všichni rodiče. Stačí vyfotit, kartičky s oblíbenými pohádkovými postavičkami, seřadit auta, panenky do řady a udělat příklady sčítání a odčítání. Hra rychle a snadno vyřeší jakýkoli příklad nebo problém. Postupně se takové akce dostanou do automatizace a dítě si zapamatuje odčítání a sčítání do deseti.

Je důležité vědět! Obrovská chyba rodičů je, že počítají na prstech. Naučit dítě takovému účtu je nemožné. V polovině 1. třídy budou mít matematické příklady několik akcí, včetně přechodu přes tucet. Pokud student doma vidí prsty na rukou a nohou, řeší příklady, pak ve škole takové akce nebudou k dispozici.

Matematika (první třída): Příklady

Jaké příklady by se měly dávat dětem? Jaké je tajemství rychlého počítání?

Za prvé, student musí být schopen nejen sčítat nebo odečítat čísla, ale také jasně rozumět pojmům „celkem“, „součtem“, „rozdílem“. Každý z těchto konceptů bude v budoucnu hrát důležitou roli při řešení problémů.

Za druhé je důležité zapamatovat si tabulku složení čísla. V budoucnu vám pomůže rychle vyřešit příklady prvních deseti a sčítat nebo odečítat s přechodem přes desítku.

Dejte svému dítěti příklady podle typu:

2+2; 4+3; 7+3; 8+2; 10-3; 5-2.

Příklady tohoto typu pomáhají zapamatovat si složení čísla:

… +3=10; 5+… =8; 10-… =7; 8-…=6; … -2=4; 4+…=7.

Dejte svému dítěti příležitost získat znalosti ve hře, zapamatovat si složení čísla a sčítat, odčítat, bavit se.

První stupeň. Matematika. Příklady a úkoly

Aby student rychle vyřešil problémy, musíte s ním analyzovat všechny obecné pojmy, které budou klíčovými otázkami ve stavu. Musí rozumět významu frází „kolik“, „spolu“, „přidat“. Budou vyžadovat přidání dostupných číselných hodnot v problému. V případě přítomnosti frází "rozdíl", "o kolik více", "o kolik méně" - to je akce odčítání.

Navrhujte řešení problémů formou hry. Například:

Santa Claus koupil v obchodě 5 aut. Jednu z nich dal Sašovi, druhou Míšovi a všechny ostatní přinesl vašemu miminku. Kolik aut dostalo vaše dítě?
Máma přinesla domů 2 kilogramy sladkostí a táta - 3. Kolik bonbónů bude doma?
Luntik dostal od kobylky Kuzi 10 sladkostí. Dal 5 Míle, 3 babičce Capa. Kolik sladkostí zbývá Luntiku?

Úkoly a příklady pro první stupeň z matematiky jsou základem, který vám později pomůže získat znalosti a smysluplně je uplatnit ve studiu.

V této lekci se naučíme, jak řešit příklady v několika operacích pro sčítání a odčítání. Také pochopíme, proč jsou v příkladech umístěny závorky a v jakém pořadí takové příklady řešit. Získané znalosti nám pomohou v budoucnu řešit složitější problémy.

Téma: Seznámení se základními pojmy v matematice

Lekce: Řešení příkladů ve více krocích

Následující akce je nutné znázornit pomocí matematického výrazu a vyřešit příklad.

Obrázek ukazuje 4 geometrické tvary:

Poté přidejte další 2:

Tyto akce lze zapsat pomocí následujícího matematického výrazu:

V důsledku toho jsme dostali příklad ve 2 akcích: první akce je sčítání, druhá akce je také sčítání.

Příklady v několika akcích jsou řešeny v pořadí - zleva doprava, jak bylo provedeno sčítání figurek.

1. akce: ;

2. akce: : .

Odpověď: 9

Příklad 2:

Obrázek ukazuje 4 geometrické tvary:

K těmto obrázkům přidáme další 3 geometrické tvary:

Poté odstraníme 2 postavy:

Tyto akce lze znázornit pomocí následujícího matematického výrazu:

Výsledkem je výraz se dvěma akcemi: první akce je sčítání, druhá je odčítání.

1. akce: ;

2. akce: : .

Odpověď: 5.

Příklad 3:

Musíte vyřešit následující matematický výraz:

Ve stavu tohoto příkladu jsou závorky. V matematice závorky označují, že pokud jsou v příkladu přítomny, musí být tato akce provedena jako první.

Takže prvním krokem je provést sčítání v závorkách a poté odečíst výsledek od 7.

1. akce: ;

2. akce: .

Odpověď: 3.

Pokud je v příkladu několik akcí, pak se akce provádějí v pořadí - zleva doprava.

Při řešení příkladů ve více akcích musí být nejprve provedena akce v závorkách a poté všechny ostatní akce v pořadí.

V této lekci jsme se tedy naučili, jak řešit příklady v několika akcích pro sčítání a odčítání. Je třeba si pamatovat pořadí akcí v příkladech bez závorek a s nimi.

Bibliografie