Doenças respiratórias:

Tuberculose pulmonar. A infecção ocorre principalmente através de gotículas transportadas pelo ar; qualquer pessoa pode ser infectada. As medidas preventivas incluem nutrição de alta qualidade, aumento das defesas do corpo e endurecimento. Tuberculose dos rins, articulações e ossos caracterizada por dor na região lombar. Eles afetam os rins, coluna e articulações, respectivamente. A prevenção da tuberculose é a fluorografia, o BCG e a reação de Mantoux.

Aderências laríngeas congênitas. Os filmes se formam antes do nascimento e só podem ser tratados com cirurgia.

Pleurisia. O pus se acumula nos pulmões, afetando o tecido pulmonar, causando sangramento e dificuldade para respirar. Para curar o paciente, eles operam.

Pneumonia ou pneumoniaé uma doença infecciosa que se acompanha de inchaço das mucosas e anemia, uma vez que o corpo não consegue absorver a quantidade necessária de oxigênio. A primeira etapa do tratamento da pneumonia é eliminar o inchaço e combater os micróbios com antibióticos.

A inalação pode servir como medida preventiva para muitas doenças respiratórias. A inalação é o processo de inalação de vapores quentes saturados com substâncias medicinais de fácil evaporação. As melhores substâncias para inalação são as plantas. Seus vapores desinfetam, possuem propriedades antiinflamatórias e cicatrizantes. Agora existem inaladores modernos, cujo processo de inalação é feito com vapor frio. Esses inaladores são compactos e podem ser usados ​​tanto em instituições médicas quanto em casa. Você pode adicionar medicamentos especiais e infusões de ervas medicinais ao inalador para aumentar o efeito terapêutico e acelerar o processo de cicatrização.

Curiosamente, mas plantas de casa não apenas emitem oxigênio e absorvem dióxido de carbono, mas também retêm uma quantidade significativa de substâncias nocivas que podem causar doenças respiratórias. A planta chlorophytum é reconhecida como a melhor nesse sentido. Os cientistas recomendam usá-lo em áreas contaminadas.

Para doenças do aparelho respiratório não há melhor remédio do que inalando o aroma de pinho e zimbro. O ar nas florestas de zimbro e pinheiro é praticamente estéril. Caminhar por essas florestas não é acessível a todos, mas todos podem comprar os óleos essenciais dessas plantas. Este procedimento cria um microclima favorável para pessoas que sofrem de doenças do aparelho respiratório. A inalação do ar saturado com os vapores dessas plantas não só promove o processo de cicatrização, mas também reduz o risco de doenças recorrentes. Você pode usar óleos aromáticos adicionando-os à água ao nadar e tomar banho, inalando-os por meio de dispositivos especiais - lâmpadas aromáticas, adicionando-os em pequenas quantidades para inalação.

38. Doenças dos órgãos da visão e da audição e sua prevenção

A visão é a função mais importante do nosso corpo. Com a ajuda dos nossos olhos recebemos 90% das informações sobre o mundo que nos rodeia. Portanto, a visão pode ser considerada um presente inestimável da natureza, que deve ser protegido e cuidado constantemente. Reduzir os efeitos nocivos, monitorizar constantemente a sua visão, seguir as recomendações gerais para manter a saúde ocular e prevenir lesões irão ajudá-lo a manter a sua visão durante muitos anos.

Para prevenir o desenvolvimento de patologias visuais, é recomendado:

1. Modo de iluminação. Estresse visual apenas com boa iluminação, usando luz superior ou abajur de mesa de 60-100 W. Não é recomendado o uso de lâmpadas fluorescentes.

2. Alternância de atividade visual e física. Recomenda-se alternar o estresse visual com recreação ativa.

3. Ginástica para os olhos. A cada 20-30 minutos de exercício, é recomendado fazer exercícios para os olhos (ver seção “Exercícios para os olhos”).

Lição nº, 8ª série

Assunto:Doenças respiratórias, sua prevenção. Reanimação .

lições objetivas :

Formar as ideias dos alunos sobre as doenças mais comuns do aparelho respiratório;

Determinar as causas das doenças e formas de preveni-las;

Introduzir métodos populares de tratamento de doenças do aparelho respiratório;

Continuar a formar os princípios básicos de higiene (regras de higiene respiratória);

Justificar a conveniência de manter um estilo de vida saudável e manter a higiene pessoal;

Aprenda a prestar assistência quando a respiração parar;

Tipo de aula: combinado

Equipamento: mesas, computador, TV"Plasma", CD para livro didático

Conceitos e termos básicos : infecção transmitida pelo ar, infecção por gotículas de poeira, bronquite, pneumonia, asma, tuberculose, respiração artificial

DURANTE AS AULAS:

Organização de classe

Atualizando conhecimentos básicos:

Ditado biológico

Preencha os espaços em branco:

Durante a inspiração, os músculos intercostaisestão sendo reduzidos. Durante a inspiração, o diafragmaestá diminuindo e volume do peitoaumenta. Durante a expiração, a cúpula do diafragmamais convexo e o volume do peito torna-semenos. Durante a expiração, os músculos intercostaisrelaxar. Durante uma respiração profunda, além dos músculos intercostais e do diafragma, os músculos também se contraemcintura torácica e escapular . Os músculos intercostais internos e os músculos abdominais também participam da expiração profunda. Dependendo de quais músculos predominam, existem:respiração torácica e abdominal . A regulação humoral é determinada pelo conteúdodióxido de carbono. Os movimentos respiratórios são regulados pelo centro respiratório, que está localizado emmedula oblonga . Exalação reflexa aguda pela boca -tosse, e uma expiração aguda pelas narinas éespirrando. O centro que regula os reflexos protetores está localizado emmedula oblonga.

Motivação para atividades educativas:

Agora vamos verificar como você cuida do seu aparelho respiratório. Para cada “sim” correto damos 1 ponto, e para a resposta “não” - 0 pontos

Você gosta de cantar?

Você canta com frequência?

Você toca um instrumento de sopro?

Você faz exercícios matinais todos os dias?

Você pratica algum tipo de esporte?

Você tem maus hábitos?

4 – 6 pontos. Você cuida de si mesmo. Seus órgãos respiratórios estão bem desenvolvidos.

0 – 3 pontos. Você deveria cuidar melhor dos seus pulmões. Pense no fato de que nada é tão valorizado quanto a saúde!

Os médicos aconselham fortemente cantar com a maior frequência e volume possível. Segundo cientistas e médicos que estudam as funções pulmonares, cantar ajuda não só a aumentar o volume pulmonar, mas também a fortalecer os músculos do peito. Estudos realizados entre cantores de diferentes idades que atuam em ópera mostraram que os órgãos respiratórios dos artistas não são menos desenvolvidos que os dos nadadores e iogues.

Comunicar o tema da aula, estabelecendo metas e objetivos

Aprendendo novo material:

Higiene respiratória

Ele falou bem e apropriadamente sobre a necessidade de higiene respiratória

V.V. Maiakovski:

Você não pode trancar uma pessoa em uma caixa

Ventile sua casa com mais limpeza e frequência!

Trabalhem em pares:

Elaboração de regras de higiene respiratória

A respiração deve ser suave e medida

Os movimentos de trabalho associados a grande esforço devem coincidir com a expiração

É aconselhável fazer exercício físico

Você precisa ficar ao ar livre por 2 a 3 horas

Você precisa respirar pelo nariz

Ao espirrar ou tossir, cubra o nariz e a boca com um lenço

É necessário fazer limpeza úmida regularmente

Uma boa postura é importante para uma respiração adequada.

Doenças respiratórias e sua prevenção

Que fatores podem ter um impacto negativo no corpo humano?

Fumar

Doenças: câncer de pulmão, tuberculose, etc.

Entrada de objetos estranhos no trato respiratório, lesão, asfixia

Poluição ambiental da atmosfera, danos químicos ao trato respiratório

Vírus: gripe, ARVI, sarampo

Bactérias: bronquite, pneumonia, etc.

Alergia a poeira, pêlos de animais: asma brônquica. Rinite alérgica

Ouvindo os relatórios dos alunos

Elaboração de um diagrama “Doenças respiratórias”

Câncer de pulmão

Coriza, rinite

Tuberculose

Doenças respiratórias

Difteria

Pneumonia

Asma brônquica

A história do professor

Métodos tradicionais de tratamento de doenças respiratórias, uso de emplastros de mostarda, copos e compressas

O conceito de morte clínica e biológica

História do professor com elementos de conversa

Demonstração de “Ações em caso de problemas respiratórios” na tela (disco do livro didático, slide nº 11)

O conceito de ressuscitação

A história do professor

Primeiros socorros em caso de parada respiratória

Demonstração de “Técnica de respiração artificial”, “Primeiros socorros para afogamento” na tela (disco para o livro didático, slides nº 7, 12

Trabalhe em grupos usando o livro didático pp. 103 – 104

Grupo 1 – respiração artificial em posição supina

Grupo 2 – respiração artificial em decúbito ventral

Grupo 3 – respiração artificial boca a boca

Grupo 4 – respiração artificial boca-nariz

Grupo 5 – massagem cardíaca indireta

Reforçando o material aprendido

Jogo de trabalho em grupo “Quem é o mais rápido”

Os grupos recebem tarefas em cartões.

Exercício. Selecione na lista os sinais da doença que correspondem às doenças indicadas na tabela e insira as letras que lhes correspondem na tabela

Sinais da doença

A. Respiração nasal prejudicada, remoção de muco da cavidade nasal, dor na parte frontal da cabeça

B. Causa inflamação do sistema respiratório, tosse, coriza

B. Inflamação aguda da membrana mucosa da faringe, dor ao engolir

D. Os pulmões são mais frequentemente afetados, o patógeno é ativado em caso de má nutrição e condições de vida insalubres

D. Afeta a membrana mucosa da garganta, e o veneno do patógeno pode causar envenenamento de todo o corpo

E. Dor de garganta, tosse seca

G. Aumento repentino da temperatura, deterioração do estado, falta de ar, forte dor no peito

H. Ataques periódicos de asfixia e tosse

I. Tosse exaustiva prolongada, dor no peito, febre

Doença respiratória

Sinais de doença

Angina

Gripe

Tuberculose

Difteria

Traqueíte

Bronquite

Pneumonia

Asma brônquica

Sinusite

Reflexão: Pense e responda às perguntas:

1. Você completou tudo na lição?

2. Se sim, você está satisfeito com a aula?

3. Se não, quer saber por quê? Vamos falar sobre como consertar as coisas

VII . Resumo da lição:

- Você precisará do conhecimento adquirido na lição de hoje em sua vida?

Você pode prestar primeiros socorros à vítima?

Avaliando uma lição

Trabalho de casa: Estude o parágrafo 23, responda às perguntas, complete a tarefa “Pense” na página 107 do livro didático, complete as tarefas do “Treinador” no disco do livro didático

Infecção pelo ar. Microrganismos e poeira são retidos pela membrana mucosa do trato respiratório superior e deles são removidos junto com o muco. A maioria dos microrganismos torna-se inofensiva. Alguns microrganismos que penetram no sistema respiratório podem causar diversas doenças: gripe, tuberculose, dor de garganta, difteria e algumas outras.

Gripe. A gripe é causada por vírus. Eles são microscopicamente pequenos e não possuem estrutura celular. Os vírus da gripe são encontrados no muco liberado pelo nariz das pessoas doentes, no escarro e na saliva. Quando pessoas doentes espirram e tossem, milhões de gotículas invisíveis contendo infecção entram no ar. Se penetrarem nos órgãos respiratórios de uma pessoa saudável, ela pode contrair a gripe. Assim, a gripe é uma infecção por gotículas.

A gripe se espalha muito rapidamente, por isso não se deve permitir que a gripe atue em empresas, instituições ou aulas em instituições de ensino. A gripe não deve ser tratada como uma simples doença de 3 dias. É perigoso devido às suas complicações. Ao se comunicar com pessoas gripadas, é necessário cobrir a boca e o nariz com um curativo feito de um pedaço de gaze dobrado em quatro. Ele permite a passagem do ar, mas retém gotículas contendo patógenos. Cubra a boca e o nariz com um lenço de papel ao tossir ou espirrar. Isso irá protegê-lo de infectar outras pessoas.

Tuberculose. O agente causador da tuberculose, o bacilo da tuberculose, afeta mais frequentemente os pulmões. Pode estar no ar inspirado, em gotículas de escarro, em pratos, roupas, toalhas e outros itens utilizados pelo paciente. Tuberculose- não apenas gotículas, mas também infecção por poeira.

Em locais úmidos e não expostos à luz solar, os patógenos da tuberculose permanecem viáveis ​​por muito tempo. Em locais secos e bem iluminados, morrem rapidamente.

As condições insalubres e a subnutrição constante são as principais razões para a propagação massiva da tuberculose no passado. Hoje em dia, como resultado da melhoria das condições de vida da população, a incidência da tuberculose diminuiu drasticamente.

A medicina tem feito grandes avanços na prevenção e tratamento da tuberculose. São realizados exames regulares da população adulta e infantil. Em clínicas e sanatórios especiais para tuberculose, os pacientes recebem tratamento gratuito.

A prevenção de doenças é facilitada pela manutenção da limpeza em edifícios residenciais, ruas da cidade e espaços públicos. A purificação do ar nas cidades, vilas, nos territórios das empresas industriais e nos pátios dos edifícios residenciais está associada ao seu paisagismo.

Efeitos do tabagismo no sistema respiratório. A fumaça do tabaco, além da nicotina, contém cerca de 200 substâncias extremamente prejudiciais ao organismo, entre elas monóxido de carbono, ácido cianídrico, benzopireno, fuligem, etc. Ao fumar, essas substâncias penetram na cavidade oral, no trato respiratório superior, depositam-se nas mucosas e na película das vesículas pulmonares, são engolidas com a saliva e entram no estômago.

A nicotina é prejudicial não só para o fumante. Uma parte significativa dele é lançada no ar, envenenando as pessoas ao redor.

1. Mensagem do tópico
2. Aprendendo novo material.

Vírus, ARVI, gripe, sarampo;

1. Trabalhando com o livro didático. Leia o texto e preencha a tabela.

Nome da doença.

O que causou isso?

Sinais

1. Rinite infecciosa

bactérias

bactérias

3.Traqueíte

4. Bronquite

5. Pneumonia

6. Tuberculose

Afeta os pulmões e ossos

7. Rinite alérgica

alérgenos

8. Asma brônquica

Acúmulo de alérgenos no sangue

Ataques de asfixia, tosse

• Vacinação
• Evite visitar lugares lotados
• Mantenha a higiene pessoal
• temperamento

1. Reflexão

Conclua tarefas na página 94

1. Trabalho de casa.

1. Resumo da lição.

Ver o conteúdo do documento
“Doenças respiratórias e sua prevenção. Aula de biologia. »

Notas de aula de biologia

9 º ano

Assunto. Doenças respiratórias e sua prevenção.

Tipo de aula- combinado.

Celb: familiarizar os alunos com as principais doenças do aparelho respiratório e as causas da sua ocorrência; determinar as principais formas de prevenir doenças do aparelho respiratório; continuar a formular os princípios básicos de higiene (regras de higiene respiratória); justificar a conveniência de manter um estilo de vida saudável e manter a higiene pessoal; pronúncia correta.

Equipamento: tabela “Órgãos do aparelho respiratório”, desenhos.

Dicionário: infecção por poeira, infecção por gotículas, bronquite, pneumonia, asma, tuberculose.

Durante as aulas.

Organização de classe.

Verificação de equipamentos de amplificação sonora.

Momento de fala.

Que biologia estamos estudando?

Que tópico estudamos na última lição?

Jogo "Batalha de terminologia"

Os alunos “atacam” uns aos outros com termos que aprenderam na lição anterior.

Verificando o dever de casa.

Jogo “Mosaico biológico” (trabalho em pares)

Cada dupla recebe um cartão com um conjunto de palavras a partir das quais os alunos devem formar uma frase:

As vias incluem laringe, traqueia, brônquios e trato respiratório inferior.

O centro da medula oblonga é o cérebro respiratório.

A inspiração substitui ritmicamente a expiração.

A respiração humoral nervosa fornece regulação e.

O dispositivo é determinado usando um espirômetro de capacidade vital.

Jogo “Você - para mim, eu - para você”

Os alunos fazem perguntas uns aos outros sobre o tema. O aluno que recebeu a pergunta dá a resposta. A resposta correta lhe dá o direito de fazer sua própria pergunta.

Atualizando conhecimentos básicos e motivando atividades de aprendizagem.

Qual é a estrutura do sistema respiratório?

Que processos ocorrem nos alvéolos dos pulmões?

Uma das áreas prioritárias da política social do nosso governo é o cuidado com a saúde dos cidadãos. Por que você pensa?

O crescimento económico e a prosperidade do estado dependem da saúde das pessoas, portanto a tarefa do estado é preservar e fortalecer a nossa saúde.

Mensagem do tópico

Aprendendo novo material.

Doenças respiratórias e sua prevenção.

A história de um professor com um elemento de conversa.

Que fatores podem causar efeitos negativos em nosso sistema respiratório?

Tabagismo: câncer de pulmão, tuberculose, enfisema;

Entrada de objetos estranhos no trato respiratório, lesões, asfixia;

Poluição ambiental do ar, danos químicos ao trato respiratório;

Vírus, ARVI, gripe, sarampo;

Bactérias: bronquite, pneumonia, tuberculose;

Alergias a poeira, seis, animais, etc. asma brônquica, rinite alérgica.

Para se proteger dessas doenças, é preciso evitar os fatores que as causam.

Trabalho independente dos alunos

Prevenção de doenças respiratórias.

Vacinação

Evite visitar lugares lotados

Mantenha a higiene pessoal

Não evite o exame médico

temperamento

Reflexão

Conclua tarefas na página 94

Trabalho de casa.

Durante esta lição aprenderemos sobre quais doenças respiratórias existem. Também falaremos sobre o efeito do fumo no sistema respiratório.

Assunto:Sistema respiratório

Lição: Doenças respiratórias e sua prevenção

O ar atmosférico contém impurezas, cuja exalação em altas concentrações pode levar a problemas de saúde (ver Fig. 1, 2, 3).

Arroz. 1.



Arroz. 2.



Arroz. 3.

Substâncias nocivas transportadas pelo ar podem ser transportadas pelo vento por muitos quilômetros.

A poluição atmosférica consiste em emissões nocivas, cujas fontes são fábricas e motores de combustão interna. Pode prejudicar a saúde de humanos e animais. Homens com mais de 45 anos e crianças são mais sensíveis à poluição atmosférica.

Se a pessoa é saudável, ela respira pelo nariz, onde o ar é purificado, aquecido e umedecido. Mas se houver muitos microorganismos, eles poderão penetrar ainda mais e causar várias doenças.

As doenças infecciosas do aparelho respiratório são transmitidas por gotículas transportadas pelo ar (gotículas microscópicas de saliva que uma pessoa doente libera ao falar, tossir e espirrar) (ver Fig. 4).



Arroz. 4.

Para prevenir doenças, é necessário ventilar frequentemente o ambiente onde o paciente se encontra e limitar seu contato com outras pessoas.

Bronquite aguda - trata-se de uma inflamação de curta duração da mucosa brônquica, acompanhada de tosse, produção de expectoração e febre (ver Fig. 5).



Arroz. 5.

Pneumoniaé uma doença infecciosa aguda em que uma área do parênquima pulmonar é afetada (ver Fig. 6). Freqüentemente se desenvolve como uma complicação após bronquite aguda.



Arroz. 6

Sintomas de pneumonia:

1. Alta temperatura

4. Dor no peito

5. Fraqueza geral

6. Falta de apetite

Tuberculose- doença pulmonar crónica causada pela acção do Mycobacterium tuberculosis (bacilo de Koch) (ver Fig. 7). No início da doença, a pessoa pode não estar ciente de sua condição. Em seguida, aparecem fraqueza, falta de ar, tosse e sangue na expectoração.



Arroz. 7.

A principal fonte de tuberculose é uma pessoa doente. Quando tosse e espirra, produz gotículas de saliva e expectoração, que contém o bacilo de Koch. Com o ar, essas bactérias podem entrar nos pulmões de pessoas saudáveis ​​e causar doenças nelas.

O doente deve observar as regras de higiene pessoal - ter toalha e utensílios separados.

A asma brônquica é uma doença alérgica que se manifesta por crises de asfixia decorrentes do fechamento dos bronquíolos. Muitas vezes é acompanhada por tosse seca e dificuldade em respirar. O paciente precisa fazer uso de broncodilatadores (ver Fig. 8).



Arroz. 8. Tomar um medicamento broncodilatador

A ligação entre tabagismo e doenças respiratórias foi comprovada pela primeira vez em 1950. A fumaça do tabaco contém cerca de 400 substâncias nocivas aos seres humanos.

O mais prejudicial é a nicotina. Possui uma estrutura química complexa e tem efeito venenoso.

Câncer de pulmão- neoplasia maligna (tumor). A membrana mucosa dos pulmões contém células caliciformes que produzem muco, nas quais se depositam partículas de fumaça de tabaco (ver Fig. 9). Juntamente com o epitélio ciliado, esse muco protege os pulmões de contaminações graves.



Arroz. 9.

Fumar tabaco faz com que as células epiteliais percam cílios. As células da camada inferior começam a se multiplicar para restaurar a funcionalidade da camada superior. Durante esta divisão, alguns deles tornam-se malignos. É assim que o tumor começa a crescer. Os sintomas não aparecem no início da doença. Aí a pessoa sente falta de ar, tosse e perde muito peso.

Fumantes passivos são pessoas que não fumam, mas convivem com pessoas que fumam. Eles recebem a mesma quantidade de substâncias nocivas que as pessoas que fumam. Ao fumar tabaco, 75% da nicotina entra na atmosfera.

Bibliografia

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. Biologia. 8. - M.: Abetarda.

2. Pasechnik V.V., Kamensky A.A., Shvetsov G.G. /Ed. Pasechnik V.V. Biologia. 8. - M.: Abetarda.

3. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologia. 8. - M.: Ventana-Graf.

1. Organização Mundial da Saúde ().

2. Organização Mundial da Saúde ().

Trabalho de casa

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. Biologia. 8. - M.: Abetarda. - P. 146, tarefas e questão 11.

2. O que é tuberculose? Que precauções você deve tomar?

3. O que é pneumonia?

4. Prepare um breve relatório sobre o efeito da nicotina no corpo humano.