2. Estímulos utilizados no adestramento de cães

Durante o processo de treinamento, o treinador influencia o sistema nervoso do cão com estímulos incondicionados e condicionados.

Para uso correto desses estímulos, você precisa saber quais estímulos incondicionados e condicionados são usados ​​no treinamento de cães, para saber características esses estímulos e a ordem de sua aplicação (Fig. 97).

Um estímulo incondicionado é um estímulo que provoca um reflexo incondicionado (alimentar, defensivo e outros). Estímulos condicionados são aqueles estímulos aos quais o treinador desenvolve um reflexo condicionado no cão: comandos “sentar”, “deitar”, gestos e outros sinais.

Estímulos incondicionados. Para obter em um cão uma ação inicial desejada pelo treinador, é necessário selecionar um estímulo incondicionado que evoque um reflexo incondicionado correspondente no cão. Assim, por exemplo, para forçar o cachorro a pousar, você deve pressionar a garupa do cachorro com a mão em direção ao chão. A mão do treinador, neste caso, servirá como um estímulo incondicionado, causando um reflexo de aterrissagem incondicionado.

Manifestação disso reflexo incondicionado sob a influência da mão, semelhante a um reflexo incondicionado semelhante de retirada da perna se a perna do cão for pinçada ou pisada acidentalmente. Ambas as ações do cão são manifestações do reflexo defensivo de forma passiva.

Se o treinador pressionar a mão de cima para baixo, não na região da garupa do cão, mas na região das costas, o cão não se sentará, pois cada um de seus reflexos está estritamente condicionado. Para cada estímulo dentro do centro sistema nervoso os cães têm, por assim dizer, um caminho pré-percorrido (arco reflexo), ao longo do qual a irritação de certos nervos sensoriais é mais facilmente transferida para áreas estritamente definidas nervos motores, indo para determinados grupos musculares, cuja contração se manifesta em determinadas ações do cão. Essas partes da superfície corporal do cão, cuja irritação por certos estímulos é acompanhada por certos reflexos motores incondicionados, são chamadas campos receptivos(receptor - percebedor).

Os reflexos incondicionados no treinamento são as ações iniciais do cão, com base nas quais o treinador desenvolve reflexos condicionados.

Particularmente importantes para treinar um cão são: reflexos musculares (ou simplesmente reflexos cutâneos), reflexos músculo-tendinosos que surgem quando o cão recebe artificialmente uma determinada posição, por exemplo, ao deitar, “reflexos de posição” que surgem como resultado de mudanças na tensão (tônus) em certos grupos musculares. Um exemplo típico de reflexo de posição é a posição sentada ao mostrar um pedaço de carne que é gradualmente elevado acima da cabeça do cão. Olhando para a carne, o cachorro levanta gradualmente a cabeça e se senta.

Tão básico sem estímulos condicionados ao treinar cães técnicas gerais o treinamento utiliza estímulos mecânicos e nutricionais.

Como estímulos mecânicos incondicionados (impacto físico), causando tipos diferentes sensibilidade da pele, - irritações tendão-musculares e irritações de ordem muscular profunda, uso de carícias, pressão, puxões com trela, exposição a coleira rígida e, excepcionalmente, golpe de chicote.

Consequentemente, a qualidade, os tipos e a força do impacto do estímulo mecânico em diferentes casos serão diferentes, e o treinador deve ser capaz de aplicar o estímulo adequado em cada caso individual.

No treinamento, deve-se utilizar estímulos mecânicos de força média na forma de puxões com guia, pressão manual em diversas partes do corpo do cão, etc. caracteristicas individuais cães. Alguns cães apresentam sensibilidade musculocutânea aumentada e reagem mais fortemente a este tipo de estimulação do que outros cães que apresentam sensibilidade musculocutânea reduzida.

Para cães com sensibilidade musculocutânea aumentada, a força do estímulo mecânico deve ser significativamente mais fraca do que para cães nos quais está reduzida.

O uso frequente de irritações mecânicas de maior força durante o treinamento pode causar nos cães o fenômeno de extrema inibição, manifestado em estado depressivo, que em alguns cães é acompanhado pela manifestação de uma reação defensiva passiva - “medo” do seu treinador. Portanto, durante o processo de treinamento, não se deve abusar de estímulos mecânicos. grande força influência, e golpes com chicote devem ser usados ​​apenas como exceção.

Estímulos mecânicos utilizados no treinamento de cães para propósito especial(busca, guarda, guarda e outros serviços) são utilizados para provocar uma reação defensiva ativa no cão (desenvolvimento de raiva). Para isso, é aconselhável ter uma corda de palha ou uma haste flexível forrada com tecido, que seja conveniente para bater no cão sem exagerar. irritação severa, cuja presença pode fazer com que ela tenha uma reação defensiva passiva e fenômenos de inibição.

O estímulo alimentar é de grande importância no treino. Durante o treino, carne cozida picada, pão, bolachas, biscoitos feitos especialmente, etc. são usados ​​​​como estímulo alimentar incondicionado - uma guloseima.

Uma guloseima pode atuar em um cão como um estímulo incondicionado e condicionado. Uma guloseima será um irritante incondicionado se afetar diretamente a membrana mucosa cavidade oral cães, irrita as terminações dos nervos gustativos sensíveis e provoca a manifestação de reflexos incondicionados secretores (produção de saliva) e motores (mastigação, apreensão de alimentos). Atuando sobre o cão à distância com sua visão e olfato, a guloseima é um estímulo alimentar condicionado, pois o cão vai se acostumando gradativamente à visão e ao cheiro da guloseima; Ela desenvolve um reflexo condicionado natural à visão e ao cheiro das guloseimas.

Dar guloseimas a um cão deve ser feito de forma que o cão tenha “interesse” em recebê-las, ou seja, de forma que o cão demonstre excitação alimentar pela guloseima. Isto é conseguido de duas maneiras: em primeiro lugar, a necessária excitabilidade alimentar do cão durante o treino é assegurada pelo facto de aula prática realizado com o cão antes da alimentação ou 4 horas após a alimentação do cão; em segundo lugar, o interesse do cão em receber uma guloseima é conseguido dando-lhe a guloseima em pequenos pedaços, mostrando-a e não dando-a imediatamente, mas como se estivesse provocando o cão com a visão da guloseima.

Como resultado disso, a excitabilidade alimentar do cão ("interesse") aumenta ainda mais e o poder do efeito da guloseima no cão aumenta.

Você só deve dar uma guloseima ao seu cão se ele tiver concluído a ação exigida.

Estímulos condicionados. Os principais estímulos condicionados aos quais certos reflexos condicionados são desenvolvidos durante o processo de treinamento são comandos e gestos.

Os comandos, como certos estímulos sonoros verbais, devem ser estritamente uniformes e constantes (ver Fig. 98). É totalmente inaceitável substituir qualquer comando, por exemplo o comando “próximo” pelas palavras “igual”, “andar ao lado”, “na perna”, etc. de certas combinações de sons, aos quais se estabelece um certo reflexo condicionado durante o processo de treinamento.

Além disso, ao usar comandos, a entonação é de grande importância.

No treinamento, existem três tipos de entonação: ordens ou entonação normal, afeto ou incentivo e ameaças.

Um comando em entonação normal ou de comando é pronunciado bem alto, com um toque de exigência. Um comando em entonação ameaçadora é pronunciado de forma nítida, severa e em tom elevado.

A importância da entonação no treinamento é muito grande e é determinada pelo seguinte: os cães possuem um analisador auditivo bem desenvolvido, graças ao qual podem distinguir as menores mudanças nos estímulos sonoros e, consequentemente, formar reflexos condicionados a diferentes entonações de voz no mesmo comando. Isso dá ao treinador a oportunidade de mudar qualitativamente o significado do comando para o cão como um determinado estímulo condicionado. Para isso, é preciso ensinar o cão a distinguir bem e diferenciar as diferentes entonações. seguinte método: para desenvolver um reflexo condicionado ao comando “perto”, dado em entonação de comando, o treinador pronuncia o comando em tom normal e o reforça com um puxão da guia de força média.

Como resultado da repetição de tal combinação, um reflexo motor condicionado é estabelecido no cão - ao comando “perto” - para andar ao pé do treinador. Mas se, após estabelecer um reflexo condicionado ao comando “próximo”, o cão não realizar a ação, então o comando “próximo” deve ser pronunciado em entonação ameaçadora, acompanhado por um empurrão mais forte. Como resultado desse reforço do mesmo comando, mas pronunciado em entonações diferentes, o cão aprende a distinguir claramente o significado da entonação. Uma entonação afetuosa e encorajadora, em que a exclamação “bom” deve ser sempre pronunciada, é reforçada a partir de estímulos alimentares e táteis-pele (carícias).

A consistência e uniformidade na pronúncia dos comandos são de grande importância ao transferir um cão treinado de um treinador para outro. Neste caso, o novo treinador só precisa acostumar o cão a si mesmo e depois utilizar corretamente os comandos aos quais o cão estava acostumado anteriormente. Cada comando deve ser pronunciado com precisão, clareza, voz bastante alta e com a ênfase correta.

Experimentos especialmente conduzidos no laboratório da Acad. I. P. Pavlova mostrou que se um estímulo verbal condicionado (comando) for dividido em sílabas separadas, então apenas aquela sílaba faz com que o cão aja, o que é ouvido com mais clareza quando a palavra é pronunciada. Assim, a sílaba “tu” causa em um cachorro o mesmo efeito que as palavras “em uma cadeira” (o cachorro pula em uma cadeira). A sílaba “zhi” causou no cachorro o mesmo efeito que a palavra “deitar” (o cachorro deitou). Conseqüentemente, a importância de uma sílaba tônica quando um cão forma um reflexo condicionado a um comando específico é sempre de grande importância, e o treinador deve utilizá-la corretamente, pronunciando claramente as sílabas correspondentes do comando.

Caso o cão não cumpra o comando, o comando deve ser repetido em entonação “ameaçadora”, e a segunda repetição do comando com entonação ameaçadora deve ser acompanhada pela ação de um estímulo mecânico incondicional (coerção).

A repetição repetida do mesmo comando (se o cão não o executar) sem reforço por um estímulo incondicionado correspondente leva à extinção do reflexo condicionado a este comando.

Cada ação do cão, realizada ao comando do seu treinador, deve ser reforçada através de guloseimas, carícias ou exclamações de “bom”.

Como estímulos condicionados auditivos, além dos comandos verbais, vários sinais sonoros, por exemplo apitos, etc. Esses sinais geralmente podem ser usados ​​com sucesso para controlar as ações de um cão à distância, por exemplo, chamar o cão ao treinador usando um apito, parar em movimento, etc.

Os gestos são usados ​​como estímulos visuais condicionados no treinamento de cães.

Um gesto é um determinado movimento da mão do treinador e, assim como um comando sonoro, é atribuído a cada ação específica do cão, por exemplo, abaixar a mão estendida significa um gesto de deitar; dobrando o braço levantado na altura dos ombros em articulação do cotovelo significa um gesto de pouso, etc.

Gestos podem ser usados ​​para controlar um cão à distância; na maioria, estes são estímulos condicionados de 2ª ordem (ver Fig. 99).

O valor da proporção das forças dos estímulos. Grande significado prático durante o treinamento, surge a questão sobre a proporção entre a força dos estímulos condicionados e incondicionados. Ao desenvolver um reflexo condicionado a um estímulo condicionado específico, a força de ação do estímulo incondicionado deve ser maior que a força do estímulo condicionado. Nesse caso, os reflexos condicionados são formados com mais facilidade e rapidez. Quando a força do estímulo condicionado é maior que a força do estímulo incondicionado, o desenvolvimento de um reflexo condicionado na maioria dos casos torna-se difícil. Por exemplo, dar um comando durante o treinamento inicial com uma voz excessivamente alta, áspera e gritante pode fazer com que o cão apresente uma reação defensiva de forma passiva ou o fenômeno da inibição sequencial, o que dificulta o desenvolvimento dos reflexos condicionados necessários.

Teste de biologia Maior atividade nervosa humana para alunos da 8ª série com respostas. O teste consiste em 2 opções. Na primeira versão são 21 tarefas, na segunda - 20 tarefas.

1 opção

1. Qual dos seguintes reflexos é incondicionado?

2. Se em uma sala onde um cachorro desenvolve um reflexo salivar ao acender a lâmpada, o receptor liga repentinamente, então seu som...

3. Um reflexo condicionado será forte se o estímulo condicionado...

A. Reforce constantemente e incondicionalmente
B. Reforçar incondicionalmente irregularmente
B. Não reforce incondicionalmente
D. Reforce incondicionalmente ou não reforce por muito tempo

4. Que sinal é característico de um reflexo incondicionado?

B. Não herdado
D. Produzido em cada indivíduo da espécie

5. Para o mais alto atividade nervosa incluir

A. Atividade mental, de fala e memória
B. Grupo de reflexos de orientação
B. Instintos
D. Reflexos que atendem às necessidades orgânicas (fome, sede, etc.)

6. O que é uma necessidade?

A. Um conjunto complexo de atos motores adaptativos destinados a satisfazer as necessidades do corpo
B. A necessidade de algo necessário para manter a vida e o desenvolvimento do organismo
EM. Mundo interior pessoa
D. A principal forma de atividade do sistema nervoso

7. Que forma de atividade nervosa superior é característica dos humanos?

A. Reflexos condicionados
B. Reflexos incondicionados
B. Pensando
D. Racionalidade elementar

8. Fez uma grande contribuição para a doutrina da atividade nervosa superior

A.I.I. Mechnikov
B.I.P. Pavlov
V. Louis Pasteur
G.N.A. Semashko

9.

B. Não muda nada

10. Instinto é

A. Comportamento geneticamente fixo
B. Experiência de vida
B. Comportamento resultante da aprendizagem dirigida a objetivos

11. O que, de acordo com I.P. Pavlov, é uma adição extraordinária aos mecanismos de função cerebral?

A. Atividade racional
B. Emoções
B. Discurso

12. Primeiro sistema de sinalização

13. Função Essencial discursos são

A. Generalização e pensamento abstrato
B. Identificação de exemplos específicos
B. Expressando emoções

14.

A. Sono NREM
B. Sono REM
B. Em ambos os casos

15. Cuidar de gatinhos é

A. Reflexo condicionado
B. Cadeia complexa de reflexos incondicionados
B. Combinação de habilidades e reflexos incondicionados

16. Concentração da consciência em um determinado tipo de atividade ou objeto

A. Emoções
B. Atenção
B. Memória

17. Qual forma de inibição é herdada?

A. Externo
B. Interno
B. Não existem tais coisas

18. O que não pode ser visto nos sonhos?

Um passado
B. Presente
Para o futuro

19. Como um reflexo condicionado difere de um reflexo incondicionado?

20. Qual a importância do sono para o corpo?

21. Como o pensamento humano difere da atividade racional dos animais?

opção 2

1. Qual dos seguintes reflexos está condicionado?

A. Salivação ao mostrar comida
B. A reação do cachorro à voz do dono
B. Afastar a mão de um objeto quente

2. Se um cão desenvolve um reflexo salivar condicionado ao acendimento de uma lâmpada elétrica, então a comida, neste caso...

A. É um estímulo condicionado
B. É um estímulo indiferente
B. É um estímulo incondicionado
D. Causa inibição do reflexo

3. Que formas de atividade nervosa superior são observadas em animais?

A. Apenas reflexos incondicionados e condicionados
B. Reflexos incondicionados e condicionados e atividade racional elementar
B. Pensando
D. Apenas atividade racional elementar

4. Reflexo condicionado…

A. Característica de todos os indivíduos de uma determinada espécie
B. Adquirido durante a vida
B. Transmitido por herança
D. É congênito

5. Qual forma de atividade nervosa superior se correlaciona com a capacidade de resolver problemas matemáticos?

A. Reflexos condicionados
B. Reflexos incondicionados
B. Pensamento abstrato
D. Atividade racional elementar

6. Na sala onde o cão desenvolve reflexo salivar à lâmpada, o rádio fica constantemente ligado. Neste caso, o rádio atua como...

A. Estímulo condicionado
B. Estímulo indiferente
B. Estímulo incondicionado
D. Fator que causa inibição do reflexo

7. Durante o sono REM

A. A temperatura diminui
B. A respiração fica mais lenta
B. Há movimento dos globos oculares sob as pálpebras fechadas
D. A pressão arterial diminui

8. Capacidade de resposta corpo para irritar os receptores com a participação e controle do sistema nervoso é chamado

A. Regulação humoral
B. Reflexo
B. Automaticidade
D. Atividade consciente

9. Atividade cerebral durante o sono

A. Pára durante todo o sono
B. Pára durante o sono de ondas lentas
B. Não muda nada
D. Reconstrói, mudando ciclicamente durante o sono

10. Um carro passou de repente em alta velocidade bem na frente do aluno. Ele parou imediatamente. Por que?

A. Frenagem externa ativada
B. O reflexo condicionado funcionou
B. A frenagem interna foi ativada

11. Segundo sistema de sinalização

A. Analisa sinais de sinalização vindos na forma de símbolos (palavras, sinais, imagens)
B. Analisa sinais vindos de ambiente externo
B. Analisa ambos os tipos de sinais

12. Atividade razoável é...

A. A forma mais elevada de adaptação às condições ambientais
B. Capacidade de falar
B. Capacidade de usar ferramentas

13. Os sonhos ocorrem durante

A. Sono NREM
B. Sono REM
B. Em ambos os casos

14. Uma pessoa adormece

A. Apenas reflexivamente
B. Sob a influência de processos humorais
B. Sob a influência de processos humorais e reflexos

15. Quem foi o primeiro a explicar o princípio reflexo do cérebro?

A.I.P. Pavlov
BAA Ukhtomsky
VIM. Sechenov
GPI Anokhin

16. O que I.P. O que Pavlov quis dizer com o nome “sinais de sinais”?

A. Primeiro sistema de sinalização
B. Segundo sistema de sinalização
B. Reflexo

17. As experiências nas quais as relações das pessoas com o mundo ao seu redor e consigo mesmas se manifestam são chamadas

Um treinamento
B. Memória
B. Emoções

18. Como é significado biológico inibição de reflexos condicionados?

19. O que é mais difícil de desenvolver: conhecimentos, competências ou habilidades?

20. Qual é outro nome para uma cadeia de reflexos condicionados?

Respostas ao teste de biologia Maior atividade nervosa humana
1 opção
1-B
2-G
3-A
4-A
5-A
6-B
7-B
8-B
9-G
10-A
11-B
12 V
13-A
14-A
15-B
16-B
17-B
18-B
19. Os reflexos incondicionados são herdados e os reflexos condicionados são desenvolvidos após o nascimento durante a vida
20. Resto do cérebro, reestruturação ativa do seu trabalho, necessária para organizar as informações recebidas durante a vigília
21. Pensar é uma forma de obter conhecimento baseado no conhecimento conhecido. nova informação, resumir fatos conhecidos. A atividade mental é forma mais elevada adaptação às condições ambientais
opção 2
1-B
2-B
3-B
4-B
5-V
6-G
7-B
8-B
9-G
10-A
11-A
12-A
13-B
14 V
15 V
16-B
17-B
18. Permite adaptar-se a condições de vida específicas
19. Habilidade
20. Estereótipo dinâmico

Estímulo condicionado pode ser qualquer mudança no ambiente externo ou Estado interno organismo, atingindo certa intensidade e percebido pelo córtex cerebral.

Sons (tons e ruídos), intensidade da luz, contornos de objetos iluminados, cores, cheiros, agentes gustativos, toque na pele, pressão, influências de calor e frio, grau de tensão muscular, sua contração e relaxamento, posição do corpo no espaço.-, estado órgãos internos, efeitos em sua membrana mucosa, bem como alterações no metabolismo e na energia do corpo - todos esses efeitos, de natureza heterogênea, ocorrem quando combinados com irritações incondicionais sinais de reflexos condicionados. Assim, todos os estímulos extero, viscero e proprioceptivos podem se tornar eles.

Estímulos condicionados Podem ocorrer não apenas irritações inicialmente indiferentes, mas também aquelas que costumam causar algum tipo de reação no organismo, incluindo reflexos incondicionados. Um estímulo que evoca um reflexo incondicionado às vezes torna-se, quando combinado com outro estímulo incondicionado, um sinal condicionado de um segundo reflexo incondicionado, de natureza diferente.

Nos experimentos realizados no laboratório de Pavlov, estímulos que excitavam um forte reflexo defensivo incondicionado foram transformados em estímulos condicionados do reflexo alimentar. Para isso, choques elétricos passados ​​pela pata foram combinados com a alimentação do animal. Como resultado de uma série experiências semelhantes a irritação da pata com corrente elétrica causava reflexos alimentares condicionados, incluindo salivação. O reflexo defensivo incondicionado - flexão da pata - enfraqueceu gradualmente e quando o reflexo alimentar condicionado formado tornou-se mais forte, desapareceu completamente e foi inibido.

Neste caso, ocorreu uma mudança processo nervoso do centro de um reflexo incondicionado para outros centros nervosos; ao formar uma conexão temporária entre os centros nervosos, a irritação defensiva incondicionada foi transformada em um sinal de um reflexo alimentar condicionado.

Reflexos de traço condicionados. Não apenas a ação de vários sinais externos, mas também a cessação de sua ação, por exemplo, o escurecimento de uma sala iluminada, a cessação de um tom ou ruído, pode se tornar um sinal do chamado reflexo condicionado por traço.

Para formar um traço de reflexo condicionado (por exemplo, alimentar), é necessário usar um reflexo incondicionado não durante a ação do agente sinalizador, mas somente após um certo período de tempo (1-8 minutos) após seu término. Nesse caso, o sinal em si não causará um reflexo condicionado, mas após sua interrupção, ocorre salivação reflexa condicionada. Isso significa que é o traço do agente condicional no córtex hemisférios cerebrais adquiriu um valor de sinal para o animal.

Reflexos condicionados pelo tempo. IP Pavlov provou que existem reflexos condicionados especiais para o tempo. Se você alimentar repetidamente um cão a cada 10 minutos, desenvolve-se um reflexo condicionado, que se expressa no fato de que ao final do 10º minuto após a alimentação anterior, o animal começa a salivar e ocorre uma reação motora na direção do alimentador. De forma semelhante, é possível desenvolver em cães um reflexo defensivo condicionado de flexionar a pata por um determinado período de tempo. Para fazer isso, é necessário durante os experimentos produzir estimulação elétrica da pata em intervalos iguais e constantes, por exemplo, a cada 5 minutos.

Os reflexos condicionados podem ser obtidos por períodos de tempo muito mais longos. Então, se você alimenta um cachorro todos os dias em um determinado horário, a essa hora a secreção do suco gástrico começa antes mesmo da alimentação.

Com um regime constante de trabalho e de vida - com horas de trabalho precisamente definidas, alimentação no mesmo horário, as mesmas horas de sono - vários reflexos condicionados são temporariamente observados no ser humano.

Os mecanismos para a formação de reflexos condicionados por um longo ou curto período de tempo são diferentes. Durante um curto período de tempo, medido em minutos, os reflexos condicionados são formados ao estado do centros nervosos, para uma mudança e um certo nível de alerta, para o vestígio de irritação anterior. Os reflexos condicionados por longos períodos de tempo podem ser entendidos como reações ao estado do corpo como um todo, em particular ao estado e intensidade do metabolismo e à atividade dos órgãos digestivos.

Dependência da magnitude do reflexo condicionado da força dos estímulos incondicionados e condicionados

A magnitude de um reflexo condicionado em um animal, ceteris paribus, depende tanto da força do reflexo incondicionado com base no qual ele é desenvolvido, quanto da força estímulo condicionado. Se, por exemplo, combinarmos a ação de um agente sonoro com uma estimulação eletrocutânea muito fraca do membro de um cão, então o reflexo condicionado produzido revela-se fraco e instável. Se a força da estimulação incondicional for aumentada, isso leva ao surgimento de um reflexo defensivo mais forte e persistente.

Ao estudar a dependência da magnitude do reflexo condicionado com a força do incondicionado, descobriu-se que não é a força absoluta do estímulo incondicionado que é decisiva, mas a intensidade da excitação que ele causa. Assim, em um cão alimentado antes do experimento, as reações alimentares não condicionadas são enfraquecidas e a magnitude do reflexo condicionado é correspondentemente enfraquecida.

No força constante estimulação incondicionada, a magnitude do reflexo condicionado depende de força física estímulo de sinal. Quanto maior for, mais forte será o reflexo condicionado.

Esses dados permitiram a IP Pavlov formular a lei das relações de força, indicando a existência de uma dependência direta da magnitude do reflexo condicionado com a força do estímulo condicionado.

A “lei da força”, entretanto, é válida apenas dentro de certos limites - para qualquer agente condicionado existe um limite de força, além do qual o fortalecimento adicional do estímulo leva a um enfraquecimento da reação condicionada.

Sem um conhecimento sólido dos fundamentos teóricos da formação não pode haver um bom formador. No entanto, muitos treinadores limitam-se desenvolvimento prático técnicas de treinamento, ignorando a teoria. Isto leva a inúmeros erros, sendo os principais a incapacidade de analisar o comportamento dos cães e a falta de planejamento ao trabalhar com eles.

Sabe-se que para que um cão desenvolva uma determinada habilidade, é necessário um complexo de influências direcionadas sobre ele com estímulos. À medida que as competências iniciais são desenvolvidas durante o processo de formação, a tarefa da formação é consolidá-las e melhorá-las. Geralmente, leva duas semanas para desenvolver totalmente uma habilidade. Você pode praticar outras técnicas ao mesmo tempo. No planejamento adequado e ministrando aulas, um treinador experiente, bem preparado teórica e praticamente, dedica-se à prática de técnicas curso geral treinamento (OKD) 2,5-3 meses (dependendo do tipo de maior atividade nervosa do cão e da intensidade do treinamento).

A experiência chegará ao treinador ao longo do tempo, e o conhecimento da teoria do treinamento pode ser obtido de forma relativamente curto prazo. Nessa condição, a experiência não será adquirida por um longo período de tempo por tentativa e erro, mas muito mais rápido, o que ajudará a evitar muitos erros de cálculo e erros de treinamento no futuro.

Acontece que mesmo sem um conhecimento profundo da teoria, os atletas-treinadores competem com sucesso em competições com cães de serviço. Na verdade, para OKD e verão geral, ou seja, onde o cão é obrigado a realizar ações relativamente simples, às vezes é possível lidar com o programa. Mas o mesmo não se pode dizer dos serviços especiais: guarda protetora (PS), amostragem de coisas. É claro que é mais fácil subjugar um animal e estabelecer um bom contato com ele do que ensiná-lo a trabalhar em uma trilha de cheiros, onde o cão é obrigado a procurar ativamente por conta própria. A prática tem comprovado que quanto mais “escravizado” é um cão, mais difícil é prepará-lo para um serviço especial.

O treinador deve trabalhar ativamente e arduamente: perceber e encorajar oportunamente as reações comportamentais necessárias e úteis no cão e suprimir (mas sem que o cão perca a atividade) logo no início ações indesejadas. Você precisa ser capaz de responder instantaneamente ao comportamento apropriado do animal, enquanto persegue objetivo principal- ensinar o cão a trabalhar com clareza e interesse no menor tempo possível.

Para prever os resultados da exposição de um cão a diversos estímulos, é necessário conhecer os processos que ocorrem no sistema nervoso do animal. Só então você poderá entender por que o cão se recusa a trabalhar e ser capaz de forçá-lo a trabalhar de maneira oportuna e correta.

Sabe-se que um cão possui cinco sentidos (visão, olfato, tato, audição, paladar). O impacto em qualquer um desses órgãos causa excitação dos receptores correspondentes, e eles próprios princípios ativos(agentes) em relação aos órgãos dos sentidos são irritantes. Por exemplo, a luz afeta os órgãos da visão, os cheiros - órgãos olfativos, som para os órgãos auditivos. O estímulo pode ser forte e fraco.) Estímulos fortes levam o sistema nervoso a aumento da excitação ou inibição, fraco - pouco excita ou inibe. Por exemplo, se você oferece pão e carne a um cachorro, ele fica mais entusiasmado com a carne do que com o pão.

Todos os estímulos são divididos em incondicionais, condicionais e indiferentes.

Um estímulo incondicionado é um estímulo cujo primeiro impacto leva a uma resposta adequada (correspondente ao estímulo dado) sem aprendizagem prévia. Por exemplo, salivação quando o alimento entra na boca (reação alimentar), retirada de um membro em resposta a uma picada de agulha (reação defensiva), etc. Os estímulos incondicionados utilizados no treinamento incluem aqueles que causam uma reação indicativa, defensiva e alimentar.

Um estímulo condicionado é um estímulo cuja ação provoca uma reação inadequada (inapropriada para o estímulo dado) que surge durante o processo de aprendizagem. Para distinguir claramente entre os conceitos de “estímulo condicionado” e “estímulo incondicionado”, daremos o seguinte exemplo.

Se você aplicar uma corrente elétrica fraca no membro de um cão, naturalmente a resposta será adequada: o cão retirará a perna (uma reação defensiva em resposta a um estímulo doloroso). Significa, eletricidade- um irritante incondicional.

No entanto, é possível desenvolver uma reação inadequada à corrente elétrica, por exemplo, uma reação alimentar. Para isso, no início do experimento, o cão é exposto a uma corrente elétrica muito fraca que não provoca reação defensiva; reforçando esta ação com uma guloseima. Posteriormente, a intensidade da corrente é aumentada, não esquecendo de reforçar o choque elétrico com uma guloseima a cada vez. Como resultado, em resposta a uma corrente elétrica de certa intensidade, o cão secretará saliva em vez de retirar a pata. Aqui a corrente elétrica já será um estímulo condicionado, pois provoca uma reação inadequada (reação alimentar a um estímulo doloroso).

É bastante claro que a força da corrente não deve ultrapassar um determinado limite, a saber: não ameaçar o corpo com destruição, pois em resposta a este forte estímulo o cão terá novamente uma reação defensiva em vez de alimentar. Nesse caso, o reflexo previamente desenvolvido pode desaparecer completamente e terá que ser desenvolvido novamente, mas com grande dificuldade.

Resultados semelhantes são causados ​​​​pela dosagem inepta de reforço (uso de um estímulo incondicionado) no desenvolvimento de habilidades em cães durante o treinamento, especialmente em Estágios iniciais. Um estímulo forte e incondicionado causa uma reação forte e adequada, mas ao mesmo tempo inibe indutivamente processos cada vez mais fracos no sistema nervoso, o que, por sua vez, complica significativamente a formação de conexões temporárias (reflexos condicionados) ou leva à extinção de condicionados existentes. reflexos.

O reforço excessivo é especialmente perigoso ao praticar técnicas complexas que exigem uma diferenciação precisa de estímulos (selecionar uma coisa e uma pessoa, trabalhar em uma trilha de cheiro, etc.). A este respeito, não é apropriado, no desenvolvimento de habilidades complexas, utilizar reforço baseado na reação incondicionada dominante (por exemplo, reforço lúdico para cães excessivamente excitáveis, reforço alimentar para animais com reação alimentar predominante). Com um tipo enfraquecido de atividade nervosa superior (HNA), não é recomendado o uso de quaisquer influências mecânicas. Esta regra (do ótimo variacional de motivação) ao mesmo tempo prevê o uso de tanto quanto possível irritantes fortes ao desenvolver habilidades simples, como proibição ações indesejadas(comando "fu"); passear com o cachorro ao lado do treinador, etc. Tais habilidades, quando realizadas, não requerem atividade analítica e sintética complexa do córtex cerebral e são formadas com mais sucesso, maior será a força dos estímulos incondicionados e condicionados. Mas, claro, não os excessivos que causam cães travagem extrema e não levando à interrupção do contato entre o treinador e o cão.

Os estímulos condicionados utilizados no treinamento são divididos principalmente em auditivos e visuais.

Estímulos indiferentes são aqueles que não provocam nenhuma reação nos cães. Praticamente não existem tais coisas, pois qualquer estímulo, mesmo o mais fraco, provoca uma resposta: cheirar, ouvir, mudar atividade elétrica cérebro Aqui só podemos falar sobre o cachorro se acostumar com algum estímulo. Por exemplo, se um determinado estímulo atua sobre um cão sem causar quaisquer consequências para ele, depois de algum tempo a reação indicativa a ele desaparece, e será completamente indiferente (indiferente) para o animal, ou seja, o cão não prestará atenção a este estímulo.

Seria apropriado notar aqui que comandos frequentemente falados sem reforço pelo seu impacto no cão (guloseimas, influência mecânica, brincadeira, exclamação “bom”) acabam por se tornar indiferentes a ele ou, mais simplesmente, “um som vazio”.

No processo de comunicação com um cão, a pessoa dá-lhe comandos sonoros (sinais), faz gestos, move-se, troca de roupa, etc. Ao mesmo tempo, palavras e gestos são estímulos inicialmente indiferentes para o cão que não causam qualquer reação específica. A tarefa do treinador é transformar um estímulo indiferente (palavra, gesto) em condicionado para o cão, utilizando estímulos incondicionados.

É necessário ressaltar mais uma vez que qualquer palavra ou gesto, quando apresentado pela primeira vez (um novo estímulo), evoca um reflexo indicativo incondicionado, que prepara o corpo para possíveis reações adequadas a esses estímulos e facilita a formação de um reflexo condicionado. Os reflexos (conexões) a novos estímulos, que são condicionados, formam-se muito mais rapidamente do que aos familiares, que no passado não tinham significado biológico para o animal.

Um reflexo condicionado pode ser desenvolvido para estímulos simples (únicos) e complexos (complexos). Na maioria das vezes é uma combinação de estímulos sonoros e visuais.

É quase impossível criar condições sob as quais o cão seja afetado por apenas um estímulo simples. Afinal, um cachorro tem cinco sentidos. Mesmo com o isolamento completo do animal de todas as influências do ambiente externo (sons, cheiros, luz, etc.), ele permanece ambiente interno- sensação de fome, saciedade, saciedade Bexiga e assim por diante.

Dependendo das características do sistema nervoso, alguns cães facilmente, sem muito esforço dos treinadores, isolam o estímulo principal (chave) de todo o complexo e reagem a ele, enquanto outros, pelo contrário, conectam muito rapidamente todo o complexo de estímulos em um todo com a formação de um reflexo situacional, em que indivíduo os componentes não são tão significativos (incluindo a equipe). O exemplo mais típico de reflexo situacional é a superação de obstáculos. Depois de pousar o cão na frente de um obstáculo, ele executará a habilidade em resposta a qualquer palavra falada em voz alta, às vezes até em resposta a um comando proibitivo.

Freqüentemente, um treinador novato e inexperiente influencia um cão de maneira insuficientemente ponderada. Por exemplo, ao praticar a técnica de “sentar”, o treinador, à vista do cão, enfia a mão no bolso para pegar uma guloseima, pega a guia, para e pronuncia um comando (geralmente usando a guia e a guloseima junto com um gesto). Se tais ações forem repetidas dia após dia, o cão desenvolve um reflexo condicionado não apenas a um comando “sentar”, mas a todo um complexo de estímulos (uma conexão indesejada é formada). Aqui o reflexo pode aparecer em: 1) ação simultânea de estímulos (gesto - comando); 2) cadeia de estímulos.

O primeiro não requer explicação. É sabido pela prática que se um reflexo condicionado é desenvolvido para um gesto - uma voz, então o cão não funciona para uma voz ou um gesto. Isso é compreensível: um comando sonoro sem gesto ou um gesto sem comando é percebido pelos animais de forma completamente separada, embora familiar.

Ao praticar a técnica de “deter um intruso”, treinadores inexperientes às vezes desenvolvem a seguinte conexão indesejada em cães: o momento de maior raiva do animal com um tiro. Quando esta combinação é repetida repetidamente, o cão desenvolve uma conexão clara: um tiro (um estímulo sonoro muito forte) - excitação. Como resultado, o cão ignora o comando “frente” e espera por um estímulo sonoro mais forte - um tiro. Embora o cão deva tratar a injeção com calma, ela deve ser um irritante indiferente para ele. Portanto, nas aulas não se pode combinar um tiro nem com excitação (dar uma guloseima logo após o tiro, mandar para frente, jogar) nem com inibição (impacto doloroso). Você deve fazer o possível para desviar a atenção do cão da foto.

No segundo caso, referimo-nos às ações preparatórias do treinador “na frente” do cão. Isso inclui parar, pegar a coleira, pegar uma guloseima, inclinar-se na direção do cão, etc. Se essa cadeia de estímulos permanecer inalterada em cada aula, o animal terá uma conexão indesejável com a preparação do treinador, e se ações familiares não forem executadas , o cão não seguirá os comandos ou trabalhará lentamente.

Alguns animais, durante as ações preparatórias do treinador, chegam ao estado de trabalho, estimulam o cão antes de rastrear o trabalho, rebocar um esquiador, etc. várias formas. Isso acontece com treinadores inexperientes.

A preparação para o impacto mecânico no cão deve ser realizada despercebida por ele, de forma que a sensação, por exemplo, de dor, esteja associada ao momento de violação das exigências do treinador (comandos, gestos), e não às ações preliminares de o treinador.

Desde o início, um reflexo condicionado deve ser desenvolvido não para um estímulo complexo, mas para um estímulo simples. Então o cão funcionará com precisão. No entanto, é quase impossível excluir a influência de estímulos estranhos. Portanto, durante o treinamento, recomendamos observar as seguintes condições.

1. O complexo de estímulos utilizado pelo treinador deve ser sempre diferente, mas nele é sempre necessária a presença de um estímulo, nomeadamente um comando (gesto). Para fazer isso, você precisa evitar formações padrão de técnicas: plantou - foi embora - começou a dar um comando. Os comandos devem ser usados ​​em diferentes situações.

2. É necessário reforçar o estímulo ao qual se desenvolve o reflexo condicionado, deixando os demais estímulos sem qualquer reforço. Estímulos fortes de distração precisam ser interrompidos por outros mais fortes.

De particular importância é a velocidade de reforço da equipa. Quanto mais cedo você forçar a execução do comando (reforçando-o com ação), mais claramente o cão trabalhará no futuro.

3. Ao trabalhar com um cachorro, você deve lembrar que o comando deve ser padrão. Isso se refere à entonação, ênfase e duração constantes das sílabas.

O cão não entende o significado das palavras e por isso os comandos “deitar” e “l-e-e-e-e-e” serão percebidos por ele como dois comandos diferentes. Claro que é possível garantir que o cão siga os dois comandos, mas isso levará muito tempo e não haverá clareza no trabalho.

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Qualquer coisa que afete os órgãos dos sentidos (receptores) de um cão e cause sensações é chamada irritantes.

As condições ambientais atuam no corpo do cão principalmente como irritantes. Mudar condições externas(nova iluminação, umidade e temperatura do ar, novo ambiente, etc.) provocam certas divisões dentro do corpo, que, por sua vez, levam a uma mudança no comportamento externo do animal.

A ação de estímulos condicionados pode influenciar não apenas o comportamento externo, a aparência e o estado dos órgãos internos, por exemplo, o comando “Rosto!” o cão fica excitado, o trabalho do coração, pulmões, músculos, etc.

O comportamento do cão também é fortemente influenciado por estímulos internos: falta de nutrientes e o focinho provoca reflexos no cão para procurar comida e água. A excitação sexual a deixa agitada e inquieta.

Novos estímulos fortes ou incomuns que causam uma mudança no comportamento do cão e o distraem de trabalhar com os sinais do treinador são chamados de estímulos de distração. Por exemplo, um cachorro seguindo o rastro do cheiro de uma pessoa, ao ver uma lebre, pode correr atrás dela, deixando o trabalho na trilha. Essa distração (inibição) ocorreu devido ao surgimento de um novo reflexo mais forte.

Distrações externas - são, em primeiro lugar, animais, pássaros, barulho e rugido dos transportes, pessoas estranhas ao cão, etc. Quanto melhor as habilidades de um cão são desenvolvidas, menos distraído ele fica com estímulos externos. Estímulos de distração internos incluem sensações dolorosas como resultado de doença, fadiga severa, plenitude da bexiga e do reto, etc. Esses irritantes sempre inibirão (inibição inextinguível) o trabalho normal do cão. Portanto, o formador precisa de se lembrar da sua influência e tomar medidas oportunas para eliminá-las.

Durante o treinamento, o cão é exposto aos seguintes estímulos externos:

1) som (comandos verbais, apito, som de tiro, etc.);

2) leves ou visuais (gestos manuais, postura do treinador, formato e tamanho dos objetos, roupas, etc.);

3) alimentos (carne, açúcar, pão, queijo, etc.);

4) mecânico (jerk jerk, pressão manual, golpe com haste, etc.);

5) olfativo (cheiro humano individual, cheiro de comida, etc.).

Junto com isso, o treinador e seu assistente são estímulos complexos para o cão. Durante o processo de treinamento, o cão também é exposto a estímulos do ambiente em que o treinador trabalha com o cão: ruídos diversos, objetos, movimentação de outros animais, Veículo e assim por diante.

Os estímulos utilizados no treinamento podem ser condicionados e não condicionados.

Estímulos incondicionados:

Estímulos incondicionados são aqueles que provocam a manifestação de um reflexo incondicionado. No treinamento de cães, entre os não condicionados, os estímulos alimentares e mecânicos são os mais utilizados.

Irritantes alimentares. Podem ser pedaços de carne, às vezes açúcar, pão, queijo. Um estímulo alimentar é usado para reforçar a ação do estímulo condicionado. Por exemplo, pronunciam o nome do cachorro e imediatamente lhe dão um pedaço de carne, ou dizem o comando “Senta!”, pressionam com a mão na região lombar e, assim que o cachorro se senta, dão um pedaço de carne para ele. . Da mesma forma, a comida é utilizada para treinar cães para superar obstáculos, aproximar-se do treinador, evocar uma reação vocal (para), etc.

Para que o estímulo alimentar atue com força suficiente, o cão deve ser treinado antes da alimentação ou 3-4 horas depois. Os pedaços de carne (iguaria) devem ser “do mesmo tamanho, de tamanho médio. Pedaços pequenos são levemente irritantes, mas pedaços grandes saturam rapidamente o cão e ele começa a trabalhar lentamente. Normalmente, dar uma guloseima é combinado com a exclamação “Bom!” e acariciar o cachorro, o que leva à formação de um reflexo condicionado a esses estímulos. Quando as habilidades do cão são desenvolvidas, a guloseima é dada com menos frequência e é substituída pela recompensa “Bom!” e acariciando.

Irritantes mecânicos. O treinador realiza efeitos mecânicos na pele do cão De maneiras diferentes: golpes com vara, chicote; pressiona com a mão certas partes do corpo (parte inferior das costas, cernelha, etc.) ou acaricia o cão; influências com colarinho rígido; influências com trela (empurrão, puxão).

O treinador, por meio de estímulos mecânicos, provoca no cão os movimentos necessários, subordinando assim seu comportamento aos seus objetivos. Mas deve-se levar em consideração a força do estímulo e as características do cão para que ele não tenha medo do treinador e não tente mordê-lo.

Se um treinador assistente usar estímulos mecânicos, ele deve se esforçar para evocar apenas uma reação defensiva ativa no cão. Em todos os casos, o cão deve avançar e o treinador assistente deve recuar. Somente nessas condições ela desenvolverá raiva, coragem e uma atitude desconfiada em relação a estranhos. Um estímulo mecânico, como acariciar um cão em combinação com uma guloseima, é útil para o treinamento, pois não só leva à formação de um reflexo alimentar condicionado, mas também fortalece o apego do cão ao treinador.

Os estímulos defensivos mecânicos devem ser usados ​​com menos frequência do que os alimentares.

Estímulos condicionados:

Condicional (sinal) são estímulos que provocam a manifestação de um reflexo condicionado. Ao treinar cães, estímulos auditivos (comandos), visuais (gestos), olfativos, etc. são usados ​​​​como estímulos condicionados.

Estímulo condicionado pode ser o tempo, a postura do cão, um determinado ambiente, etc. Por exemplo, se você treina constantemente seu cão para seguir trilhas de cheiro no início da manhã, então dia funcionará pior. Outro exemplo. Se o treinador reforçar comandos e gestos com guloseimas no início das aulas e parar de fazer isso no final das aulas, então uma conexão condicionada é formada por um tempo. No início do treinamento, o cão trabalhará ativamente e, assim que o treinador parar de dar guloseimas, a atividade no trabalho diminuirá drasticamente. Mais um exemplo. Normalmente o cão é treinado para latir ao comando “Voz!” na posição sentada. Posteriormente, quando tal reflexo é desenvolvido, o cão, ao ouvir o comando “Voz!”, primeiro se senta e depois late. Para ela, a pose, junto com o comando, também se tornou um estímulo condicionado. Se a habilidade de dar voz for desenvolvida apenas em uma sala ou local específico, o cão não executará esse comando em outra sala. Nesse caso, a situação tornou-se um estímulo condicionado. Junto com isso, expressões faciais, entonação de voz, postura e ritmo de movimentos do treinador podem se tornar estímulos condicionados. As sobrancelhas franzidas de uma pessoa, seu choro ou uma inclinação brusca do corpo levam o cão à confusão, pois esses sinais estão associados à dor.
influências.

Equipes. Eles são usados ​​como estímulos condicionados. Um comando é um complexo de sons; O cão distingue um comando do outro por uma combinação diferente de sons e seus diferentes números. Comandos alterados ou distorcidos não causam resposta do cão. Por exemplo, se um cão é treinado para se aproximar do treinador ao comando “Venha até mim!”, então ao comando “Venha aqui!” ela não vai caber. Se um treinador, ao treinar um cão, distorce os comandos, fala bobagens e convence o cão, isso apenas distrai o cão e interfere no treinamento.

O comando não é simples, mas sim um estímulo complexo, pois o cão consegue distinguir não só uma combinação de sons, mas também a entonação do comando. Se o comando em tom normal não for reforçado com uma guloseima, mas reforçado em um tom de ordem, o reflexo se manifestará apenas em resposta a um tom de ordem.

O treinador, dependendo da finalidade e das condições de trabalho, utiliza comandos em entonação de comando, ameaça e normal:

Comando - estímulo sonoro complexo (condicionado)

Entonação(ordenado, confiante, ameaçador)

1. Persistente e confiante.

2. Carinhoso, aprovador.

3. Coercitivo, proibitivo.

Entonação de comandoÉ usado para desenvolver uma ampla variedade de habilidades em cães. O comando é pronunciado com persistência, confiança e é reforçado por um estímulo incondicionado (comida, puxão da guia). O volume do comando é médio.

Entonação ameaçadora utilizado para potencializar a ação de um comando, nos casos de coerção e proibição, bem como nos casos em que o cão não responde a um comando pronunciado em entonação de comando e para o qual já foi desenvolvido um reflexo condicionado. O comando é pronunciado de forma brusca, em tom elevado, e é sustentado por um efeito doloroso mais forte do que com a entonação do comando (empurrão forte, pressão forte, etc.). A base para o desenvolvimento de um reflexo condicionado a um comando em uma entonação ameaçadora é um estímulo doloroso.

Em entonação ameaçadora, é utilizado o comando proibitivo “Fu!”. É dado em voz alta, brusca e reforçada por um golpe de chicote, um puxão forte, pressão, etc. Este comando interrompe qualquer ação do cão que seja indesejável para o treinador. Mas você não deve abusar de entonações ameaçadoras, pois isso muitas vezes leva ao desenvolvimento de covardia no cão e dificulta o treinamento.

Entonação normal utilizado para cães muito sensíveis ou para aprovar suas ações. O encorajamento “Bom!” é pronunciado numa entonação de aprovação. A palavra é pronunciada com calma e carinho.

Os comandos devem ser curtos, claros e padrão. Eles não podem ser alterados (“Busque!”, mas não “Traga o objeto!”). As peculiaridades do comportamento do cão em relação às várias entonações também devem ser levadas em consideração. Por exemplo, em alguns cães, a entonação ameaçadora provoca uma reação defensiva passiva, o que dificulta o desenvolvimento de reflexos condicionados. Nesses casos, um tom de entonação de comando ligeiramente elevado servirá como uma entonação ameaçadora.

Gestos. Eles são usados ​​para desenvolver habilidades de controle silencioso de um cão quando usado em serviço. Por meio de gestos, o treinador influencia o cão à distância, indica-lhe a direção do movimento ao procurar e trazer objetos, ao procurar instalações, terreno, etc. As habilidades para um gesto (sinal visual) são geralmente desenvolvidas após o domínio firme desta habilidade para um comando verbal.

Os gestos, assim como os comandos, devem ser dados de maneira clara e padronizada.

Irritantes de odor. O olfato de um cão desempenha um papel extremamente importante. Com sua ajuda, o cão reconhece seu dono, procura comida, rastreia a caça e foge dos inimigos. O olfato desempenha um papel importante nos instintos sexuais e na avaliação da qualidade dos alimentos. Alta sensibilidade o olfato permite que você use cachorro treinado procurar uma pessoa usando vestígios invisíveis de cheiros de muito tempo atrás, em condições difíceis e em longas distâncias. Essa propriedade se deve à capacidade do animal de reter na memória um odor específico percebido e, em caso de perda, de encontrá-lo comparando a sensação imediata com o odor lembrado. Cada pessoa tem um cheiro individual, pelo qual um cão pode facilmente distingui-lo de outro. O cheiro de suor, sebo e epiderme forma um complexo denominado cheiro individual de uma pessoa. Além do indivíduo, a pessoa é fonte de outros odores: sapatos, sabonetes, tabaco, perfumes, habitação, odores associados à profissão, etc. Mas neste complexo complexo, o mais persistente é o odor individual. Ao se mover, uma pessoa espalha partículas de odor, que deixam um rastro de odor. É acompanhado por cheiros de cobertura do solo, plantas, pequenos insetos esmagados, etc.

Cheiro, dado a um cão para procurar, é um sinal para ele encontrar a origem do cheiro. Portanto, durante o treinamento, o cão deve completar a busca atacando e lutando contra a pessoa procurada.

O grau de sensibilidade do olfato de um cão pode variar dependendo de uma série de razões (fadiga, doença, exposição prolongada a odores, etc.).

A busca de criminosos por meio de trilhas de cheiro, a busca em locais e áreas da área, a seleção de uma pessoa com base em um determinado cheiro e outras tarefas só podem ser realizadas com sucesso por um cão com olfato bem treinado durante o processo de criação e treinamento.

A influência do treinador e de seu assistente no cão

O irritante mais importante para um cão é o treinador. Treinador- irritante complexo. Influencia o cão com seu cheiro individual, voz, gestos, expressões faciais, postura, forma de roupa, ritmo de movimento, etc. (Fig. 29). O cão é mais afetado por sua voz, movimentos e cheiro individual. O cão distingue bem as características de sua voz (altura, força, timbre, entonação), responde claramente aos comandos dados por ele e não reage aos comandos vindos de outra pessoa. O cão encontra facilmente o dono pelo rastro do cheiro.

A pessoa que cria, educa e depois treina o cão tem o maior impacto sobre ele. O cuidado sistemático e a alimentação do cão fortalecem o contato. Mas o treinador deve ser contido e rigoroso no manejo do cão. O carinho excessivo e as brincadeiras frequentes têm um má influência na disciplina do cão.

Ao treinar um cão, muitas vezes é necessária a participação de um treinador assistente (uma pessoa estranha ao cão) e, às vezes, de vários assistentes. Um assistente desempenha um papel particularmente importante no desenvolvimento de habilidades especiais em um cão, como deter uma pessoa em fuga, selecionar uma pessoa pelo cheiro de uma coisa, vasculhar instalações e áreas da área, procurar uma pessoa por meio de trilhas de cheiro.

O treinador assistente, assim como o próprio treinador, também é um irritante complexo para o cão (ele influencia o cão com seus aparência, cheirar, bater no cachorro, etc.). A qualidade do treinamento e do desenvolvimento das ações necessárias do cão depende em grande parte das ações do assistente. Portanto, suas ações devem ser pensadas com antecedência, levando em consideração a natureza do comportamento do cão adestrado. O formador deve atribuir uma tarefa específica ao assistente e indicar a sequência e ordem das ações. O auxiliar deve agir com clareza, demonstrando destreza e desenvoltura. O figurante não deve ter medo de cães. A pessoa que melhor lida com as responsabilidades de um assistente é conhecedor das regras treinamento.