“Sistema urinário humano” - Localização dos rins. Aparência da bexiga. Elaborado por: professor - defectologista V.T. Grechanaya. Estrutura do sistema urinário. Os rins são circundados por gordura perinéfrica; As glândulas supra-renais estão localizadas acima e um pouco à frente dos rins. O sistema urinário (sistema urinário) é um sistema de órgãos que forma, acumula e secreta urina. Estrutura renal. A bexiga serve para armazenar urina. Nos humanos, consiste em um par de rins, dois ureteres, uma bexiga e uma uretra.

“Cães e gatos” - Após 3-4 dias, o leite de vaca é substituído por mingau de leite líquido. Como cuidar de gatos? Gatos selvagens podem transmitir várias doenças. Projeto. As doenças causadas por vermes são comuns entre os gatos. Alimentando gatos. Como cuidar de cães? Adicione 1 ovo a 1 litro de leite de vaca. Mas os cães podem ficar doentes!

“Amido” - Resultado: em solução de iodo, nem toda a folha fica azul. Detecção de amido nas folhas das plantas como produto final da fotossíntese. E do sol. A estrutura da amilopectina. Resultado: uma figura azul apareceu na folha descolorida. Amido. Conversão de amido no corpo. Co2. Detecção de amido em produtos. Desenho do livro “Biologia. Graus 6-7” por V. A. Korchagina, M., 2000. A quebra do amido sob a ação da amilase salivar.

“Teste sobre a biosfera” - Repita os termos estudados: Aula de biologia repetitiva e generalizante no 9º ano sobre o tema “padrão de vida da biosfera”. Principais disposições do tema: A principal fonte de energia da biosfera é a energia solar. V. I. Vernadsky é o criador da doutrina da biosfera como uma concha especial do nosso planeta. Perguntas temáticas: Compilado por Lyudmila Nikolaevna Trakht. A biosfera é um produto da evolução da Terra. Teste:

“Lição de seleção” - Variedade de trigo de primavera Novosibirskaya-67. 1. Seleção a) seleção massa - é selecionado um grupo de plantas com as melhores propriedades. Professora Escola Secundária MBOU No. 11 Kolesnikova Natalya Dmitrievna. Raça, variedade -. P. P. Lukyanenko - criou uma série de variedades de trigo de inverno. Sucessos dos criadores soviéticos. 1887-1943. A principal tarefa da seleção. Tópico da lição. Métodos básicos de seleção. Seleção de animais. Aula de biologia no 9º ano. Hibridização. Métodos de melhoramento vegetal e animal. Nikolai Ivanovich Vavilov.

O ouvido humano tem três seções: o ouvido externo, o ouvido médio e o ouvido interno. Cada um deles tem sua estrutura própria e juntos formam uma espécie de tubo longo que penetra profundamente na cabeça humana.

A estrutura do ouvido externo humano

O ouvido externo começa com a aurícula. Esta é a única parte do ouvido humano que fica fora da cabeça. A aurícula tem o formato de um funil, que capta as ondas sonoras e as redireciona para o canal auditivo (está localizada dentro da cabeça, mas também é considerada parte do ouvido externo).

A extremidade interna do canal auditivo é fechada por uma divisória fina e elástica - o tímpano, que recebe vibrações das ondas sonoras que passam pelo canal auditivo, começa a tremer e as transmite ainda mais para o ouvido médio e, além disso, isola o ouvido médio do ar. Vejamos como isso acontece.

Estrutura do ouvido médio humano

O ouvido médio é composto por três ossos do ouvido chamados martelo, bigorna e estribo. Eles estão todos conectados entre si por pequenas juntas.

O martelo fica adjacente ao tímpano por dentro da cabeça, absorve suas vibrações, faz tremer a bigorna e esta, por sua vez, o estribo. O estribo agora vibra muito mais forte que o tímpano e transmite essas vibrações sonoras amplificadas para o ouvido interno.

A estrutura do ouvido interno humano

O ouvido interno é usado para perceber sons. Está firmemente preso aos ossos do crânio, quase totalmente coberto por uma bainha óssea com um orifício ao qual o estribo fica adjacente.

A parte auditiva do ouvido interno é um tubo ósseo em forma de espiral (cóclea) com cerca de 3 centímetros de comprimento e menos de um centímetro de largura. Por dentro, a cóclea do ouvido interno é preenchida com líquido e suas paredes são cobertas por células ciliadas muito sensíveis.

Conhecendo a estrutura do ouvido interno humano, é muito fácil entender como ele funciona. O estribo adjacente ao orifício na parede da cóclea transmite suas vibrações ao fluido dentro dela. O tremor do líquido é percebido pelas células ciliadas, que, por meio dos nervos auditivos, transmitem sinais ao cérebro. E o cérebro, a sua zona auditiva, processa esses sinais e ouvimos sons.

Além da capacidade de ouvir, a estrutura do ouvido de uma pessoa também garante sua capacidade de manter o equilíbrio. Especial – canais semicirculares – localizados no ouvido interno.

música.
Equipamento: Apresentação: “Nossos ouvidos” (slide 1), imagem da orelha (slide 2), imagem do ouvido interno (slide 3), tabela mnemônica com a sequência de realização de exercícios com os dedos (slide 4), tabela mnemônica “Regras para preservação audição” (slide 5), gravações de áudio com sons da natureza, boné para motorista, ilustrações com objetos que emitem sons (baixo e alto). Apostilas: cartões com imagens de objetos que emitem sons, lápis de cor.
Trabalho preliminar: revisando enciclopédias sobre a estrutura humana, jogo didático: “O que faz mal e o que faz bem à saúde”, aprendendo massagem nos ouvidos.
Progresso da aula:
Humor emocional.
Pessoal, vocês querem jogar o jogo “Sim-Não”? Todos ficam em círculo. Vou fazer perguntas e você me responde com movimentos. Se quiser responder “sim”, bata os pés e bata palmas; se “não”, mova o dedo indicador e o pé sobre o calcanhar simultaneamente para a direita e para a esquerda. Por exemplo, você é engraçado? você é lindo? você é preguiçoso? Muito bem, temos as melhores crianças do nosso grupo.
Ouça o enigma:
Olya escuta na floresta,
Como o cuco chora
E para isso precisamos
Nossa Olya...(orelhas). (Slide 2).
Isso mesmo, são orelhas. Olhe para a orelha do seu vizinho. O que você vê? (orelha). Sim, vemos a orelha,aurícula . Repita em coro. E se olharmos de perto, vemos um buraco. Essecanal do ouvido . Repita. Você acha que é possível chegar ao final da passagem com os dedos? Claro que não. No final do canal auditivo existe uma película fina chamadatímpano. Os sons passam pelo canal auditivo, atingem a membrana e ouvimos o som. (slide N3).
Inicia-se uma gravação de áudio: pássaros cantando. O que você ouviu? (sons). Como ouvimos? Sim, com a ajuda dos nossos ouvidos ouvimos sons: reconhecemos a voz da nossa mãe, as vozes dos nossos amigos.
Jogo: “Quem ligou para você?”
Agora vamos descansar um pouco. Você quer andar em um trem mágico? Fiquem de pé um após o outro, coloquem as mãos nos ombros do vizinho. Que som uma locomotiva a vapor faz? (chug-chug). E nossa locomotiva mágica emite: “choo-choo uau”. Vamos (sem “cobra”, pelo túnel (meio agachamento), por cima dos “solavancos” (pulando)). Aqui estamos.
Jogo: “Pegue o silêncio”.
Contamos: “um, dois, três” (batemos palmas para a palavra “três”).
Vamos descansar. Vamos sentar no tapete.
Ginástica de dedo (slide nº 4) “Toc-toc-toc”.
TOC Toc,
TOC Toc,
Nossos ouvidos ouvem uma batida (punhos batendo um no outro)
Aqui as palmas estão farfalhando,
Nossos dedos estão quebrando. (esfregando as palmas das mãos)
Agora bata as palmas das mãos bem alto (palmas)
Agora você os aquece. (bate palmas nas bochechas)
Agora vamos jogar o jogo "Sons altos e silenciosos".
Vou mostrar vários objetos que podem fazer barulho, se o som for alto você vai levantar as mãos, se estiver baixo coloque o dedo nos lábios.

Relógio correndo

O som de um machado

folhas farfalhantes

Ruído da máquina

Trem zumbido

Farfalhar de páginas

Barulho de aplausos

O barulho dos cascos

O balbucio de um riacho

galo corvo

Bom trabalho!E agora vamos jogar o jogo: “Ouvidos atentos”.

Darei a vocês cartões com fotos de diversos assuntos, editoriais e não-publicados. Olhe para eles e coloque um círculo vermelho próximo aos objetos que emitem sons.

E temos outro jogo: “Termine minha frase”.
Você deve completar minha frase adicionando apenas uma palavra, “ouvidos”.
Você tem...(orelhas).
O peixe não tem... (orelhas).
Faz frio no inverno...(orelhas).
Irmão pode se mexer... (orelhas).
Não pode ficar com frio... (orelhas).
As meninas usam brincos nas...(orelhas).
Para proteger seus ouvidos de resfriados, você precisa massagear.
Massagem de ouvido.

Encontraremos nossos ouvidos
E nós faremos uma massagem neles (agarre suas orelhas com os dedos)
Vamos acariciar as bordas agora (acariciando do lado de fora)
Ao longo das ranhuras internas (acariciando as ranhuras)
Atrás das orelhas, atrás das orelhas, (atrás das orelhas)
Veja como eles são
Colocaremos brincos nas orelhas,
Olhe para isso (esfregando os lóbulos das orelhas)
Agora vamos acariciar as orelhas,
Nossos ouvidos estão aqui dentro. (acariciando por dentro)
Para que nossa audição continue boa e nossos ouvidos não doam, devemos seguir as regras básicas: (slide nº 5)

Não escolha seus ouvidos

Proteja seus ouvidos de ventos fortes

Evite colocar água nos ouvidos

Proteja os ouvidos de ruídos altos

Não aspire muco do nariz nem assoe muito o nariz

Se você cuidar bem dos seus ouvidos, não precisará limpá-los no consultório médico!
Bom trabalho! Você quer dançar agora? Dança.
Ao final da aula, coloque a mão na cabeça e diga: “Que grande sujeito eu sou!”

Programa de jogo “Nós e nossos dentes”.

Metas:

Apresentar aos alunos a estrutura dos dentes; com medidas de prevenção de doenças dentárias.

Ensine às crianças regras básicas de atendimento odontológico.

Formar o desejo de atividade intelectual ativa;

Desenvolver a atividade cognitiva e as capacidades criativas dos alunos no âmbito da promoção de um “estilo de vida saudável”.

Desenvolver nos alunos a capacidade de comunicar e ser amigos; a capacidade de ser sincero e honesto, de cultivar uma atitude amigável para com os médicos.

Equipamentos: ilustrações, escovas de dente, pasta de dente, estrutura dentária, desenhos infantis, computador.

1. Organização. momento.

O sinal tocou para nós!Todos entraram calmamente na sala de aula.Todos se levantaram lindamente em suas mesas,Cumprimentado educadamenteEles se sentaram em silêncio, com as costas retas.

Vamos todos respirar um pouco e começar o trabalho!

A chamada convidou vocês para o nosso programa de jogos de saúde.

2. Comunique o tema e os objetivos da aula.

Para descobrir o tema da nossa lição, vamos adivinhar o enigma

Olya está roendo grãos,

As conchas estão caindo.

E para isso precisamos

Nossa Olya... (dentes)

Você vai mastigar canos de aço,

Se você escova frequentemente... (dentes)

Bom trabalho! Nossa aula de hoje é dedicada aos nossos dentes, mais de uma vez conversamos e conversamos sobre como cuidar dos dentes, mas recebemos uma carta para nossa escola, na qual há um pedido para mais uma vez lembrar a todos como tomar cuidar e cuidar deles.

Ouça esta carta que um dente nos enviou. Ele até enviou sua foto. Nele ele parece muito, muito triste

Mas descobrimos por que ele está triste pela carta.

Olá, pessoal.

-Eu sou um dentinho de leite, então resolvi escrever uma carta para você contando como foi minha vida! Moramos em uma casa chamada Rotik. Tenho muitos, muitos irmãos, os mesmos dentes de leite. Até 19! E duas irmãs - Upper Desna e Lower Desna.

Enquanto isso, precisamos cuidar do espaço para os dentes permanentes, para não empurrarem e não caírem prematuramente. Queremos que sejam macios e brancos, e também saudáveis. É por isso que meus irmãos e eu adoramos quando nossas tias favoritas, Pasta de Dente e Escova de Dente, vêm nos visitar. Mas acontece que vocês se esquecem de nós e não querem nos ajudar a manter nossa brancura e saúde. Quando você não nos limpa, não enxagua a boca depois de comer, come muito doce e mastiga nozes, aí a nossa vida fica muito ruim, por isso ficamos tão tristes. Eu realmente quero que vocês não se esqueçam de nós e do que precisa ser feito, e

Aqui está uma carta. Pessoal, vamos ajudar o Zubik com o pedido dele? Vamos contar como sabemos cuidar dos nossos dentes?

Quando uma pessoa nasce, inicialmente ela não tem dentes. Então eles aparecem gradualmente e, aos 2-3 anos de idade, seus primeiros dentes já nasceram completamente. Eles são chamados de LEITE. Mas eles vivem apenas alguns anos. Então eles começam a cair gradualmente e outros crescem em seu lugar - PERMANENTES. Agora você está na idade em que seus dentes mudam e caem. É verdade?

Diga-me como isso acontece? (Histórias infantis)

Veja bem, perder dentes não é nada assustador, pelo contrário, se os dentes caem não por doença, mas porque chegou a hora. Mas às vezes as crianças esquecem que o principal é saber cuidar dos dentes.

Então, o que sabemos sobre como cuidar dos dentes?

Você deve escovar os dentes pelo menos 2 vezes ao dia: de manhã depois do café da manhã e à noite depois do jantar, à noite. - Após cada refeição é necessário enxaguar a boca. – É muito importante escolher a escova e o creme dental corretos.

A escova deve ter cerdas artificiais e é preferível usar uma escova de dureza média.

Você precisa trocar sua escova de dentes a cada três meses.

Você sabia que precisa não só cuidar dos dentes, mas também se alimentar bem, mas agora vamos descobrir quais alimentos você pode ou não comer

Agora vamos jogar com vocês o jogo “Nocivo - Útil”. As crianças recebem cartões com fotos de produtos alimentícios.

Exercício:

Equipe I – seleciona produtos saudáveis.

Equipe II – seleciona produtos nocivos.

– As equipes estão prontas. Iniciar. (As crianças escrevem cartões com os nomes dos produtos alimentares).

Eu preparo: (requeijão, leite, creme de leite, frutas, vegetais, kefir, leite fermentado, queijo, etc.).

Classe II (chocolate, balas, biscoitos, bolos, creme de manteiga, açúcar, etc.).

– A palavra é dada aos representantes das equipes 1 e 2, conte-nos como você se saiu e o que conquistou.

– Muito bem, ambas as equipes completaram a tarefa.

Depois de comer, escove os dentes.Faça isso duas vezes ao dia.Prefira frutas a docesProdutos muito importantes.Para que o dente não te incomode,Lembre-se desta regra:Vamos ao dentistaVisite duas vezes por ano.E então sorri leveVocê o salvará por muitos anos!

E aqui está outra tarefa que vai te ajudar a descobrir o seu conhecimento, agora vou ler conselhos para você e se o conselho estiver correto então você deve bater palmas, se não, então diga Não, Não, Não,

Para vocês, meninos e meninas,

Preparamos algumas dicas.

Se nosso conselho for bom,

Você bate palmas.

No conselho errado

Diga: não, não, não.

Precisa comer constantemente

Para seus dentes

Frutas, legumes, omelete,

Queijo cottage, iogurte.

Se meu conselho for bom,

Você bate palmas.

Não morda a folha do repolho

Não é nada gostoso,

Melhor comer chocolate

Waffles, açúcar, marmelada.

Este é o conselho certo?

Crianças. Não não não!

Lyuba disse à mãe:

– Não vou escovar os dentes.

E agora nossa Lyuba

Um buraco em cada dente.

Qual será a sua resposta?

Muito bem Lyuba?

Crianças. Não!

Para dar brilho aos dentes

Você precisa levar graxa para sapatos.

Esprema meio tubo

E escove os dentes.

Este é o conselho certo?

Crianças. Não não não não!

Oh, estranha Lyudmila

Ela deixou cair a escova no chão.

Ele pega uma escova do chão,

Ele continua escovando os dentes.

Quem dará o conselho certo?

Muito bem Luda?

Crianças. Não!

Sempre se lembre

Caros amigos,

Sem escovar os dentes

Você não pode dormir.

Se meu conselho for bom,

Você bate palmas.

Você escovou os dentes?

E ir para a cama.

Pegue um pão

Doces para dormir.

Este é o conselho certo?

Crianças. Não não não não!

Lembre-se do conselho útil,

Você não pode mastigar um objeto de ferro.

Se meu conselho for bom,

Você bate palmas.

Para fortalecer os dentes,

É bom roer unhas.

Este é o conselho certo?

Crianças. Não não não não!

Vocês não estão cansados,

Você já leu alguma poesia aqui?

Foi sua resposta correta,

O que é útil e o que não é.

Muito bem, você fez um bom trabalho.

Gente, me digam, talvez não precisemos de dentes, por que precisamos deles???

(Coma para pronunciar palavras e para ter um lindo sorriso)

Olha como as pessoas ficam lindas quando sorriem, e vamos imaginar se não tivermos dentes, seremos lindos??? Agora pegue uma caneta hidrográfica ou lápis preto e pinte um ou dois dentes da imagem!

Bem, as pessoas mudaram? O que eles se tornaram? É por isso que você precisa evitar que você perca os dentes.

Vocês sabiam que existe uma Fada do Dente que sempre ajuda as crianças a lidar com a dor de dente e dá os conselhos necessários! E hoje ela também voou para a nossa aula com uma tarefa tão interessante, para enfrentá-la é preciso ter cuidado, temos uma imagem tão interessante, tem desenhos e cartas, precisamos resolver e ler quais conselhos nossa fada criptografou.

Você irá ao quadro, um de cada vez, e anotará as letras resolvidas em uma fileira. E quando resolvermos tudo, poderemos ler o que a Fada do Dente deseja para nós.

O que você conseguiu? (Salve seus dentes desde tenra idade)

Muito bom conselho, não é? Nós tentaremos! E como lembrança para você, a Fada do Dente preparou esses lembretes para que você sempre se lembre de como escovar os dentes corretamente!

– Gente, qual médico procuramos para tratar os dentes? (Respostas das crianças).

– Quantas vezes por ano você deve ir ao dentista? (Duas vezes por ano).

– Agora vamos começar a tratar os dentes e a trabalhar como dentistas. Quer?

Há o desenho de um dente na sua mesa. Uma terrível dor de dente se instalou nele. Vamos afastá-la para que o dente se recupere e fique sorridente.

– O que eu preciso fazer?

– Preencha o dente.

– Isto é o que faremos. (Dou um desenho de um dente para as crianças; tem cárie).

– Vamos limpar o buraco. (As crianças usam uma borracha para apagar as marcas feitas por um simples lápis).

– Então vamos selá-lo. (As crianças pintam o buraco com um lápis de cor).

Bem, agora que você curou seu dente, você acha que ele vai sorrir agora?

E a última tarefa que nos resta cumprir é aquela que o dentinho triste nos perguntou numa carta. Pintaremos sorrisos lindos e alegres em seus dentes tratados. E então enviaremos a ele seus desenhos.

(SORTEIO DE CRIANÇAS)

Bom trabalho!

Resultado final

DESEJO-LHE UM SORRISO SAUDÁVEL E BRILHANTE! E espero que você sempre cuide bem dos seus dentes.

E para os nossos convidados cantaremos uma música engraçada no final da aula!

Obrigado pelo trabalho!

Olá, pessoal.

-Eu sou um dentinho de leite, então resolvi escrever uma carta para você contando como foi minha vida! Moramos em uma casa chamada Rotik. Tenho muitos, muitos irmãos, os mesmos dentes de leite. Até 19! E duas irmãs - Upper Desna e Lower Desna.

Vivemos todos juntos e não brigamos, porque não podemos brigar, porque logo nós, pequenos dentes de leite, nos tornaremos dentes permanentes muito grandes.

Enquanto isso, precisamos cuidar do espaço para os dentes permanentes, para não empurrarem e não caírem prematuramente. Queremos que sejam macios e brancos, e também saudáveis. É por isso que meus irmãos e eu adoramos quando nossas tias favoritas, Pasta de Dente e Escova de Dente, vêm nos visitar.

Mas acontece que vocês se esquecem de nós e não querem nos ajudar a manter nossa brancura e saúde. Quando você não nos limpa, não enxagua a boca depois de comer, come muito doce e mastiga nozes, aí a nossa vida fica muito ruim, por isso ficamos tão tristes. Eu realmente quero que vocês não se esqueçam de nós e do que precisa ser feito, e

contou como você cuida dos seus dentes e como os protege. Eu também tenho um pedido para você. Por favor, envie-me desenhos de seus dentes lindos e alegres, acho que os seus não são tão tristes quanto os meus. Adeus.

1. Não palite os dentes com objetos de metal. As farmácias vendem palitos especiais.

2. Não morda fios ou fios com os dentes.

3. Não coma alimentos quentes imediatamente após alimentos frios e vice-versa. Isso pode causar rachaduras nos dentes.

4. É preciso lembrar: dentes doentes podem causar doenças nos órgãos internos.

5. Coma menos doces e mais frutas e vegetais.

6. Sob nenhuma circunstância você deve fumar. A fumaça do tabaco deixa os dentes com uma cor amarela desagradável.

7. 
   

   
   

   
   

   O ouvido é um órgão vestíbulo-auditivo complexo que desempenha duas funções: percebe os impulsos sonoros e é responsável pela posição do corpo no espaço e pela capacidade de manter o equilíbrio. É um órgão pareado que está localizado nos ossos temporais do crânio, limitado externamente pelas aurículas. Ossos temporais pelas conchas cranianas. O ouvido humano percebe ondas sonoras com comprimento aproximado de 20 m a 1,6 cm, o que corresponde a Hz (oscilações por segundo). No processo de desenvolvimento evolutivo, a orelha surgiu nos ancestrais protoaquáticos dos vertebrados a partir de órgãos sensoriais cutâneos especiais (órgãos laterais).
   

   
   

   
   

   
   

   Ouvido externo A aurícula nos organismos vivos funciona como um receptor de ondas sonoras, que são então transmitidas para a parte interna do aparelho auditivo. O valor da aurícula nos humanos é muito menor do que nos animais, portanto nos humanos ela fica praticamente imóvel. Mas muitos animais, ao moverem as orelhas, são capazes de determinar a localização da fonte do som com muito mais precisão do que os humanos. As dobras da orelha humana introduzem pequenas distorções de frequência no som que entra no canal auditivo, dependendo da localização horizontal e vertical do som. Assim, o cérebro recebe informações adicionais para esclarecer a localização da fonte sonora. Este efeito às vezes é usado em acústica, inclusive para criar a sensação de som surround ao usar fones de ouvido.localização cerebral de uma fonte sonora fones de ouvido acústicos A função da orelha é captar sons; sua continuação é a cartilagem do conduto auditivo externo, cujo comprimento médio é de mm. A parte cartilaginosa do canal auditivo passa para o osso, e todo o canal auditivo externo é revestido por pele contendo glândulas sebáceas e sulfurosas, que são glândulas sudoríparas modificadas. Esta passagem termina às cegas: é separada do ouvido médio pelo tímpano. As ondas sonoras captadas pela aurícula atingem o tímpano e fazem-no vibrar. O ouvido externo consiste no pavilhão auricular e no canal auditivo externo. A aurícula é uma cartilagem elástica de formato complexo coberta por pele; sua parte inferior, chamada de lóbulo, é uma prega cutânea que consiste em pele e tecido adiposo. A aurícula é muito sensível a qualquer dano, por isso essa parte do corpo costuma ser deformada entre os lutadores.
   

   
   

   
   

   
   

   Ouvido médio A parte principal do ouvido médio é a cavidade timpânica, um pequeno espaço com volume de cerca de 1 cm³ localizado no osso temporal. Existem três ossículos auditivos: o martelo, a bigorna e o estribo; eles transmitem vibrações sonoras do ouvido externo para o ouvido interno, amplificando-as simultaneamente. Os ossículos auditivos, como os menores fragmentos do esqueleto humano, representam uma cadeia que transmite vibrações. O cabo do martelo está intimamente fundido com o tímpano, a cabeça do martelo está conectada à bigorna e esta, por sua vez, está conectada por seu longo processo ao estribo. A base do estribo fecha a janela do vestíbulo, conectando-se assim ao ouvido interno. A cavidade do ouvido médio está conectada à nasofaringe através da trompa de Eustáquio, através da qual a pressão média do ar dentro e fora do tímpano é equalizada. Quando a pressão externa muda, os ouvidos às vezes ficam bloqueados, o que geralmente é resolvido bocejando reflexivamente. A experiência mostra que a congestão do ouvido é resolvida de forma ainda mais eficaz engolindo movimentos ou assoando o nariz comprimido neste momento.
   

   
   

   Ouvido interno O ouvido interno é uma das três seções do órgão da audição e do equilíbrio, a mais complexa é a orelha interna, que, devido ao seu formato intrincado, é chamada de labirinto. O labirinto ósseo consiste no vestíbulo, cóclea e canais semicirculares. Na pessoa em pé, a cóclea fica na frente e os canais semicirculares atrás, entre eles existe uma cavidade de formato irregular, o vestíbulo. Dentro do labirinto ósseo existe um labirinto membranoso, que possui exatamente as mesmas três partes, porém de tamanho menor, e entre as paredes de ambos os labirintos existe uma pequena lacuna preenchida por um líquido transparente, a perilinfa. Cada parte do ouvido interno desempenha uma função específica. Por exemplo, a cóclea é um órgão da audição: as ondas sonoras que entram no canal auditivo interno do canal auditivo externo através do ouvido médio são transmitidas na forma de vibração ao fluido que preenche a cóclea. No interior da cóclea existe uma membrana principal (parede membranosa inferior), sobre a qual se localiza o órgão de Corti, um aglomerado de células ciliadas auditivas especiais que, por meio das vibrações da perilinfa, percebem estímulos auditivos na faixa de vibrações por segundo, convertem eles e os transmitem às terminações nervosas dos nervos cranianos; Em seguida, o impulso nervoso entra no centro auditivo cortical do cérebro. O vestíbulo e os canais semicirculares são órgãos do sentido de equilíbrio e posição do corpo no espaço. Os canais semicirculares estão localizados em três planos perpendiculares entre si e são preenchidos com fluido gelatinoso translúcido; dentro dos canais existem fios de cabelo sensíveis imersos em líquido, e ao menor movimento do corpo ou da cabeça no espaço, o líquido nesses canais se desloca, pressiona os fios e gera impulsos nas terminações do nervo vestibular, informações sobre mudanças na posição do corpo é enviada instantaneamente ao cérebro. O funcionamento do aparelho vestibular permite que uma pessoa navegue com precisão no espaço durante os movimentos mais complexos, por exemplo, pular de um trampolim na água e ao mesmo tempo virar várias vezes no ar; na água, um mergulhador sabe instantaneamente onde está o topo e onde está o fundo Órgão de Corti do aparelho vestibular
   

   
   

   O aparelho vestibular (lat. vestibulum vestibule), órgão que percebe mudanças na posição da cabeça e do corpo no espaço e na direção do movimento corporal em vertebrados e humanos; parte do ouvido interno.lat.ouvido interno O aparelho vestibular é um receptor complexo do analisador vestibular. A base estrutural do aparelho vestibular é um complexo de acúmulos de células ciliadas do ouvido interno, endolinfa, formações calcárias de otólitos e cúpulas gelatinosas nele incluídas nas ampolas dos canais semicirculares. Dois tipos de sinais vêm dos receptores de equilíbrio: estáticos (relacionados à posição do corpo) e dinâmicos (relacionados à aceleração). Ambos os sinais surgem da estimulação mecânica de cabelos sensíveis pelo deslocamento de otólitos (ou cúpulas) ou endolinfa. Normalmente, o otólito tem uma densidade maior do que a endolinfa circundante e é sustentado por pêlos sensíveis.otólitos receptores Quando a posição do corpo muda, a direção da força que atua do otólito sobre os pêlos sensíveis muda. Estudos em peixes demonstraram que a força irritante efetiva que atua no epitélio sensível é um componente direcionado paralelamente à superfície do epitélio (a chamada força de cisalhamento). Esta é provavelmente a razão da irritação das células ciliadas em outros vertebrados. O efeito irritante para os canais semicirculares é a aceleração do movimento de todo o corpo ou cabeça, atuando no plano de cada canal. Devido às diferentes inércias da endolinfa e da cúpula, durante a aceleração, a cúpula se desloca, e a resistência ao atrito nos canais finos serve como amortecedor (silenciador) de todo o sistema. O saco oval (utrículo) desempenha um papel importante na percepção da posição do corpo e provavelmente está envolvido na sensação de rotação. O saco redondo (sacculus) complementa o oval e é aparentemente necessário para a percepção das vibrações. O aparelho vestibular da maioria dos animais não treinados pode ficar brevemente confuso e o animal perde a orientação no espaço. Normalmente, para enganar o aparelho vestibular, basta girar o animal por um tempo, após o qual o corpo sentirá como se a terra estivesse se afastando de seus pés/patas. O diagrama mostra o suprimento de sangue para o aparelho vestibular
   

   
   

   Um elefante pode ouvir infra-sons com uma frequência de 1 Hz (os humanos têm pelo menos 20 Hz) e utiliza sons de baixa frequência para comunicar com os seus companheiros de tribo. As cobras não possuem ouvidos externos, portanto não ouvem a flauta do lançador, mas sim seguem seus movimentos. No entanto, o som pode ser transmitido através dos ossos até o ouvido médio.
   

   
   

   O embrião sente o som ainda no útero. O futuro lembra perfeitamente os sons dos batimentos cardíacos da mãe e se alegra ao ouvir a gravação após o nascimento. Isso é utilizado para fins práticos: os batimentos cardíacos da mãe, gravados em meio de áudio, são dados ao bebê para ouvir, para que ele se acalme e adormeça.
   

   
   

   Doenças do ouvido O zumbido é o zumbido, ruído nos ouvidos, cuja causa é o dano ao analisador auditivo devido à exposição a ruídos externos. A inflamação persistente no ouvido também pode causar zumbido. A otosclerose é uma doença associada ao crescimento ósseo anormal no ouvido médio e pode levar a uma deterioração significativa e até mesmo à perda de audição. Geralmente começa com uma diminuição unilateral da acuidade auditiva, afetando gradativamente ambas as orelhas. Com a audiometria nos estágios iniciais, via de regra, há uma perda perceptível de resposta aos sons de baixa frequência.Na audiometria de frequência da orelha média, a perda auditiva condutiva crônica é observada em quase todos os casos. A perda auditiva neurossensorial, geralmente na faixa de altas frequências, às vezes é observada em estágios avançados da doença.perda auditiva condutiva perda auditiva neurossensorial Um estudo sugere que a doença pode ser devida, em parte, a variações no gene RELN. do ouvido médio ouvido médio O ouvido médio é uma cavidade entre o tímpano (a borda interna do ouvido externo) e o ouvido interno; A trompa de Eustáquio se abre no ouvido médio. A otite média aguda é dividida em otite banal, secretora, hematotímpano idiopático, otite aguda em doenças infecciosas, otite traumática. A otite aguda em alguns casos (por exemplo, com tratamento inadequado) pode tornar-se crônica. Dependendo das características das manifestações clínicas e morfológicas, a otite média crônica é dividida em mesotimpanite, epitimpanite e mesoepitimpanite.
   

   
   

   
   

   
   

   É raro que alguém em sua vida não tenha encontrado tampões de cera no ouvido, que causam a sensação desagradável de corpo estranho no ouvido e congestão auditiva com diminuição da audição. Tudo isso muitas vezes leva as pessoas a tentarem se livrar da cera por conta própria, usando materiais improvisados, em forma de fósforo, agulha de tricô ou bastão especial com algodão na ponta, muito utilizados hoje. No entanto, essas tentativas de remover os tampões de cera por conta própria não são tão inofensivas quanto parecem e muitas vezes não são apenas ineficazes, mas também levam a problemas adicionais e complicações perigosas. Isso se deve não apenas à falta de habilidade para tais manipulações no canal auditivo, mas também ao desconhecimento da anatomia e fisiologia do canal auditivo com as especificidades da formação de massas de enxofre no canal auditivo. Portanto, antes de mais nada, é necessário discutir as principais características anatômicas da estrutura do canal auditivo e suas principais funções fisiológicas, o que ajudará na prestação de atendimento pré-médico oportuno e independente, sem o perigoso desenvolvimento de complicações graves. Características topográficas e anatômicas do conduto auditivo externo Topográfico e anatômico, o conduto auditivo externo inicia na orelha e termina no tímpano (fig. 1). Figura 1. Topografia do conduto auditivo externo A - Aurícula B - Conduto auditivo externo C - Tímpano D - Estreitamento na parte óssea do conduto auditivo E - Nicho anterior ao tímpano (meato sinusal) O terço externo (membranoso-cartilaginoso) do canal auditivo externo é desviado anteriormente e para baixo. Como esta parte do canal auditivo é formada por tecido mole, suas curvas podem ser endireitadas puxando o pavilhão auricular para trás e para cima, o que permite olhar dentro do ouvido sem o funil auditivo. E a parte interna do canal auditivo é formada por um canal ósseo, que é direcionado anteriormente e para baixo. A parte óssea do canal auditivo apresenta um estreitamento na parte externa e uma curvatura anterior e inferior próxima ao tímpano, o que dificulta o exame de suas seções anterior e inferior, onde se forma um nicho na frente do tímpano (meato sinusal), em que objetos estranhos estão frequentemente escondidos. Essas curvas bizarras do canal auditivo são criadas pela natureza para proteger o tímpano de lesões quando um corpo estranho entra diretamente no ouvido. Essas mesmas curvas do canal auditivo também criam muitas dificuldades na remoção de corpos estranhos e cera que entraram no canal auditivo. Por exemplo, massas de cera na parte externa do canal auditivo são mais fáceis e seguras de remover do que na parte óssea mais profunda do canal auditivo, onde muitas vezes são empurradas durante tentativas independentes de remoção. O que dificulta particularmente a remoção das massas de enxofre é o estreitamento da parte externa da parte óssea do canal auditivo, as curvas do canal auditivo e o meato sinusal (cavidade oculta) na frente do tímpano, onde as massas de enxofre podem entrar durante tentativas ineptas de removê-lo. Como a pele do canal auditivo é muito fina - 0,1 mm, ela fica muito vulnerável, mesmo quando limpa com palitos finos e um cotonete na ponta. Portanto, a inserção independente de fósforo, agulha de tricô ou bastão especial com algodão na ponta no conduto auditivo, sem controle visual (pelo toque), para limpar o ouvido ou retirar cera, é inaceitável, pois muitas vezes leva a lesões na pele do canal auditivo, às vezes até com sensação de dor e sangramento no ouvido. Mesmo a limpeza mais cuidadosa do canal auditivo com um cotonete, sem controle visual (por toque), leva a “indicativos” - toques excessivamente fortes do cotonete na pele do canal auditivo, o que causa trauma na pele do no canal auditivo, seguido de um processo inflamatório que com o passar dos anos forma eczema cutâneo no canal auditivo, que começa com uma sensação de coceira no ouvido. Portanto, a retirada das massas de enxofre por meio de instrumentos inseridos no ouvido deve ser realizada apenas sob controle visual, disponível apenas para o otorrinolaringologista. No entanto, a natureza já cuidou disso há muito tempo e, portanto, o canal auditivo é tão perfeitamente criado pela natureza que se limpa perfeitamente não só da cera, mas também de todos os corpos estranhos.
   

   
   

   Mecanismo de autolimpeza do ouvido O principal mecanismo de autolimpeza do canal auditivo é a sua pele, que cresce constantemente e ao mesmo tempo se move para fora, na mesma velocidade que as unhas crescem. O movimento da pele do canal auditivo, a partir do tímpano e, portanto, é constantemente limpo de corpos estranhos e cera, empurrando quaisquer corpos estranhos para fora do ouvido. Este mecanismo de autolimpeza do tímpano e do canal auditivo é tão ativo e forte que remove corpos estranhos, mesmo aqueles incrustados no tímpano ou na pele do canal auditivo. Por exemplo, no início do século passado, foi descrita uma observação na China quando uma lasca de bambu perfurou o tímpano e ao tentar retirá-lo abriu-se como um arpão e ameaçou romper todo o tímpano. Como não havia processo inflamatório ao redor da fita, decidimos observá-la e, ao mesmo tempo, descobrimos que a fita se movia gradativamente em direção à borda do tímpano, sem deixá-lo perturbado. E então, a lasca continuou a se mover para fora ao longo da parede do canal auditivo e, após quatro meses, saiu do canal auditivo sem qualquer ferimento, demonstrando as excelentes propriedades protetoras naturais da pele do canal auditivo. Conseqüentemente, se um corpo estranho ou massas de cera entrarem no canal auditivo, eles não apenas poderão cair do ouvido por conta própria quando a cabeça for inclinada nessa direção, mas também serão expelidos para fora do ouvido como a pele de o canal auditivo se move para fora, mas isso leva meses. Origem do tampão de enxofre Você deve saber que as massas de enxofre são secretadas pelas glândulas de enxofre da pele apenas no anel externo do canal auditivo, que foi criado pela natureza especificamente para repelir insetos quando pretendem penetrar no canal auditivo, como um buraco, especialmente em uma pessoa dormindo
   

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   Mastoidite Inflamação do processo mastóide do osso temporal, em cuja espessura existem células aéreas que se comunicam com a cavidade do ouvido médio. Geralmente ocorre como complicação da otite média aguda e é causada pelo mesmo patógeno. Na mastoidite, um processo purulento se desenvolve nas células do apêndice, o que representa risco de complicações intracranianas (meningite) devido à localização anatomicamente próxima dos seios da face e das membranas do cérebro. Os sinais comuns são febre, dor de cabeça, alterações nos exames de sangue. Local - dor de ouvido, muitas vezes pulsante, supuração, protrusão da orelha, inchaço e vermelhidão na área atrás da orelha. Ao pressionar o apêndice (atrás da orelha), é detectada dor.

   

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   Tampão de enxofre Formado devido ao aumento da secreção das glândulas sulfurosas. Consiste em enxofre, secreções das glândulas sebáceas, flocos de pele solta e colesterol. Normalmente, eles são removidos por movimentos da parede anterior do canal auditivo durante a conversa e a mastigação. O atraso é facilitado pela estreiteza e tortuosidade do canal auditivo e pelo aumento da viscosidade do enxofre. A cor do tampão de enxofre vai do amarelo ao marrom escuro. A consistência é inicialmente macia, cerosa, depois densa e até rochosa. O tampão pode atingir tamanhos grandes, mas se houver pelo menos um espaço estreito entre ele e a parede do canal auditivo, a audição permanece normal. Porém, basta colocar um pouco de água no ouvido, e a cera incha e de repente a audição diminui drasticamente, ocorre uma sensação de entupimento e, às vezes, ruído no ouvido. O tampão pode pressionar o tímpano e causar dores de cabeça reflexas, tonturas, tosse e náuseas.

   

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   Perda auditiva Diminuição da audição, na qual a fala dos outros é percebida de maneira deficiente ou insuficientemente clara. Causas da perda auditiva: otite média purulenta crônica e inflamação da tuba auditiva, desenvolvimento anormal do ouvido médio, consequências da inflamação do ouvido interno, danos ao nervo auditivo. Se o aparelho condutor de som (ouvido externo e médio) estiver danificado, o tratamento conservador ou cirúrgico adequado pode melhorar significativamente e às vezes restaurar a audição. Crianças com percepção da fala falada a uma distância inferior a 2 metros devem ser educadas em uma escola especial . Com menos prejuízos eles podem estudar em escola regular.

   

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   Otosclerose Doença degenerativa peculiar do ouvido, que afeta principalmente a cápsula óssea do labirinto. As causas são desconhecidas. Mais comum em mulheres. Sintomas e curso. Perda progressiva da audição condutiva, zumbido e vários distúrbios metabólicos. Os primeiros sintomas clínicos geralmente aparecem entre 16 e 20 anos. A perda auditiva ocorre de forma imperceptível e depois aumenta gradualmente primeiro em um ouvido. A diminuição da audição no outro ouvido só é detectada após vários meses ou mesmo anos. Com o tempo, pode ocorrer perda auditiva devido ao tipo de percepção sonora (neurite).

   

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   O zumbido é um sintoma comum de várias doenças do ouvido. Pode ser de curto prazo, longo prazo ou permanente. A intensidade também varia, muitas vezes intensificando-se em ambientes silenciosos. A natureza do ruído é extremamente diversa: o barulho da floresta, as ondas do mar, o chilrear de um gafanhoto, etc. Pode aparecer em doenças de qualquer parte do órgão auditivo. O ruído é especialmente insuportável em casos de otosclerose. O modo correto de vida e trabalho é de grande importância (alimentação normal, sono, caminhadas ao ar livre, prática de esportes, parar de fumar e beber álcool, trabalho físico e mental sem estresse e em condições não associadas a ruídos constantes, etc.

   

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   Neurite acústica Os danos ao nervo auditivo podem ser causados ​​por inflamação e alterações atróficas como resultado de vários fatores. Entre as muitas causas estão substâncias tóxicas, incluindo medicamentos, infecções diversas (gripe, brucelose, etc.), doenças vasculares, cardíacas, renais, irritação prolongada por ruído, danos ao ouvido médio e interno. Zumbido, variando em intensidade e frequência. A perda auditiva – semelhante à deterioração na percepção de sons agudos – é progressiva. Às vezes, a surdez completa se desenvolve em poucos dias ou até horas.

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   Anatomia da orelha: Orelha externa: 1. Pele 2. Canal auditivo 3. Aurícula Orelha média: 4. Membrana timpânica 5. Janela oval 6. Martelo 7. Bigorna 8. Estribo Orelha interna: 9. Canais semicirculares 10. Cóclea 11. Nervos 12. Trompa de Eustáquio

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   Ouvido externo O ouvido externo consiste no pavilhão auricular e no canal auditivo externo. A aurícula é uma cartilagem elástica de formato complexo coberta por pele; sua parte inferior, chamada de lóbulo, é uma prega cutânea que consiste em pele e tecido adiposo. A aurícula é muito sensível a qualquer dano, por isso essa parte do corpo costuma ser deformada entre os lutadores.

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   Ouvido médio A parte principal do ouvido médio é a cavidade timpânica - um pequeno espaço com volume de cerca de 1 cm³, localizado no osso temporal. Existem três ossículos auditivos: o martelo, a bigorna e o estribo - eles transmitem as vibrações sonoras do ouvido externo para o ouvido interno, amplificando-as simultaneamente.

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   Ouvido interno Das três seções do órgão da audição e do equilíbrio, a mais complexa é a orelha interna, que, devido ao seu formato intricado, é chamada de labirinto. O labirinto ósseo consiste no vestíbulo, cóclea e canais semicirculares.

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   O ouvido é um órgão de audição e equilíbrio; suas funções incluem a percepção de ondas sonoras e movimentos da cabeça. Anatomicamente, o ouvido é dividido em três partes: ouvido externo, médio e interno.

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   O ouvido externo concentra as ondas sonoras e as conduz para as estruturas internas. As vibrações sonoras fazem vibrar o tímpano e três pequenos ossos conectados a ele (o ouvido médio). A energia das vibrações sonoras é amplificada no ouvido médio e transmitida ao ouvido interno. No osso denso do ouvido interno existem duas formações extremamente sensíveis: a cóclea, o próprio órgão da audição, e o labirinto membranoso inserido nela - uma das fontes de sinais nervosos no sistema nervoso central, graças ao qual o equilíbrio do corpo é mantida.

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   A cóclea contém milhares de minúsculas células semelhantes a cabelos que estão conectadas às fibras do nervo auditivo. Sob a influência das ondas sonoras, as células da cóclea produzem sinais eletroquímicos que são enviados através do nervo acústico até o cérebro. O cérebro recebe impulsos nervosos e forma uma imagem sonora. O mecanismo do ouvido é descrito com mais detalhes nas seções subsequentes sobre cada uma de suas partes.

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   O ouvido trata doenças Existem centenas de pontos de acupuntura no corpo humano através dos quais você pode influenciar qualquer órgão, doença, dor, etc. Mas foi criado por Deus e pela natureza de tal forma que esses pontos biologicamente ativos têm lugares favoritos, ou seja, áreas onde a sua concentração é especialmente elevada. Existem vários desses lugares. Em primeiro lugar, é a aurícula, a palma da mão, o pé e a orelha que está no grupo de líderes.

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   De acordo com as ideias modernas, existem mais de cento e trinta pontos de acupuntura na orelha. No total, existem cerca de 700 pontos biologicamente ativos no corpo humano. A técnica de acupuntura nesses pontos é chamada de auriculoterapia. Este método faz parte da terapia chinesa Zhenjiu e, ao mesmo tempo, pode atuar de forma totalmente independente. A sua eficácia no tratamento de muitas doenças é bastante elevada e os princípios de implementação são significativamente simplificados.