“Kebijakan [nya] selalu memberikan konsesi minimal kepada masyarakat dalam kasus-kasus ekstrem, dan tidak memenuhi janji-janji serius ini jika ada peluang sekecil apa pun untuk melakukan hal ini. [Di bawahnya] para menteri melintas seperti di kaleidoskop, mereka diganti tergantung pada fluktuasi konstan dalam politik ... Dia terus-menerus bermanuver di antara batu-batu bawah air revolusi, tidak peduli pada keuntungan dan kebutuhan negara, tetapi pada mempertahankan kepenuhan kekuasaannya.

1) Alexander III 3) A.F. Kerensky

2) Nikolay II 4) V.I. Lenin

Bacalah kutipan dari memoar S.D. Mstislavsky dan tunjukkan kongres mana yang dimaksud.

“Kongres seharusnya dibuka pada sore hari, kuorum sudah lama ada: pada pagi hari, 663 delegasi telah terdaftar di komisi mandat - angka yang melebihi ekspektasi kami, sejak pemilihan kongres sedang berlangsung. di banyak tempat di bawah semi-boikot terhadap partai-partai sosialis sayap kanan, entah apa yang akan terjadi dalam agenda pertemuan ini. Namun, meskipun kuorum tercapai, pertemuan tersebut tidak dibuka: kaum Bolshevik ingin menyelesaikan likuidasi Pemerintahan Sementara sebelum dimulainya dan dengan demikian menempatkan kongres tersebut pada sebuah fait accompli yang tidak dapat diperbaiki;

1) Kongres I Soviet 3), Kongres II RSDLP

2) Kongres Soviet II 4) Kongres VI RSDLP

12. Bacalah kutipan dari memoar P. Sorokin dan tunjukkan di kota mana terjadi pemberontakan yang disebabkan oleh alasan-alasan yang dijelaskan di bawah ini.

“Pada tahun 1921, dampak buruk dari program komunis menjadi jelas bahkan bagi petani paling terbelakang sekalipun. Sawah mereka tidak digarap dan ditumbuhi rumput liar. Para petani tidak memiliki benih atau insentif untuk menggarap lahan. Kota-kota sekarat, pabrik-pabrik yang dinasionalisasi...berhenti... Unjuk rasa dan kerusuhan di pabrik-pabrik dan di kalangan petani menjadi lebih sering terjadi ”1) Novorossiysk

2) Petrograd

3) Sevastopol

Kronstadt

Bacalah kutipan dari seruan Komite Eksekutif Pusat Seluruh Rusia dan Dewan Komisaris Rakyat "Kepada kaum tani RSFSR" dan sebutkan nama serangkaian tindakan yang dimaksud.

“... Dengan keputusan Komite Eksekutif Pusat Seluruh Rusia dan Dewan Komisaris Rakyat, penjatahan dibatalkan dan pajak diberlakukan sebagai gantinya; untuk produk pertanian. Pajak ini harusnya lebih kecil dari alokasi gandum.”

1) Reforma agraria Stolypin

2) "perang komunisme"

Kebijakan ekonomi baru

4) kolektivisasi pertanian

14. Bacalah kutipan surat dari pegawai Komisariat Rakyat Perkeretaapian dan sebutkan tahun berapa surat tersebut mengacu.

“Tentu saja, ada batasan dalam nasionalisasi, dan kebijakan ekonomi baru, yang mengembalikan sejumlah perusahaan yang terbuang dan diambil alih secara tidak masuk akal dari pemilik sebelumnya, dengan sendirinya dengan jelas menguraikan batasan-batasan ini.”

1) 1917-1918 3) tahun 1930-an

2) tahun 1920-an 4) tahun 1940-an,

15. Bacalah kutipan dari resolusi Kongres Soviet Seluruh Rusia IX (1921) dan sebutkan istilahnya, yang intinya dijelaskan di dalamnya.

“Badan Usaha Milik Negara dan asosiasi-asosiasinya harus dijamin independensinya yang luas dalam bidang penggunaan sumber daya yang disediakan oleh negara, penyediaan bahan baku, bahan bakar dan bahan penolong, dan lain-lain, serta hak untuk menjual kepada perusahaan tersebut. bagian tertentu dari produk untuk mengisi kembali sumber daya yang tidak disediakan oleh negara.”

Perhitungan ekonomi

2) pengendalian kerja

3) perencanaan direktif

4) pajak alam

16. Bacalah kutipan dari dokumen tersebut dan sebutkan tanggal adopsinya.

“Persatuan… adalah perkumpulan sukarela dari orang-orang yang memiliki hak yang sama… setiap republik dijamin haknya untuk secara bebas memisahkan diri dari Persatuan… akses ke Persatuan terbuka untuk semua republik sosialis Soviet, baik yang sudah ada maupun yang sudah ada. yang akan muncul di masa depan… sebuah negara kesatuan yang baru… akan berfungsi sebagai benteng yang setia melawan kapitalisme dunia dan sebuah langkah baru yang menentukan dalam upaya menyatukan rakyat pekerja di semua negara ke dalam Republik Soviet Sosialis Dunia.”

1) 1918 2) 1920 3) 1922 4) 1924

17. Bacalah kutipan surat kepada Komite Sentral Partai Komunis Seluruh Serikat (Bolshevik) dan sebutkan tahun penulisannya.

“Beri kami apa yang telah lama Anda janjikan. Selera para anggota NEP yang lancang, anggota partai dan spesialis harus dikurangi, karena ketidakadilan seperti itu di negara proletar tidak dapat ditoleransi, demikianlah pendapat mayoritas buruh yang, pada saat-saat sulit bagi Republik Soviet, tidak menyia-nyiakan tenaga mereka. .

1) 1918 2) 1920 3) 1926 4) 1933

18. Bacalah kutipan dokumen dan sebutkan nama kota tempat konferensi internasional tersebut berlangsung.

“Delegasi kami membangkitkan minat yang besar. Ketertarikan diperparah oleh kenyataan bahwa tidak ada yang tahu apa yang akan diajukan oleh delegasi Rusia ... Akankah mereka mengajukan proposal komunis ekstrem untuk meledakkan seluruh Eropa, atau mereka (komunis) berdamai selama empat tahun? dan akan menjadi jinak... Konferensi telah memberi kita nilai tambah tertentu... Opini publik telah mengakui bahwa Republik Rusia memang ada, dan ini bukanlah fiksi...”

1) Genoa 3) San Fransisco

2) Munich 4) Brest-Litovsk

Bacalah kutipan surat dari seorang aktivis pekerja Petrograd dan tunjukkan di mana dia melakukan pekerjaan yang dijelaskan dalam surat tersebut.

“Pacar terkasih! Pekerjaannya sulit. Tinju menyembunyikan roti. Petani miskin dan menengah adalah untuk kita. Ada rumor bahwa pihak Putih tidak jauh lagi... Pada pertemuan kemarin, butuh waktu lama untuk membujuk para petani agar menyerahkan gabahnya. Para kulak bekerja dengan sekuat tenaga... Saya menggunakan segala cara untuk mendapatkan lebih banyak roti bagi para pekerja yang kelaparan di Moskow dan Petrograd.

Dalam pesanan makanan

2) di pertanian kolektif

4) dalam komunitas pertanian

20. Bacalah kutipan dari buku harian F.D. Pokrovsky dan tunjukkan periode kehidupan negara Soviet yang digambarkannya.

“Situasinya mungkin akan bertambah buruk, sekarang kaum tani tidak lagi tertarik pada kepemilikan pribadi, sebelum bergabung dengan kolektif, ternak disembelih, kuda dimusnahkan. Mereka kini menjadi "bukan apa-apa". Untuk seekor kuda yang bagus mereka meminta 10-20 rubel, dan setahun yang lalu harganya 100-200…”

1) 1917-1919

2) paruh pertama tahun 1920-an.

Akhir tahun 1920-an - awal tahun 1930-an

4) akhir tahun 1930-an.

21. Bacalah kutipan dari novel "Virgin Soil Upturned" dan tunjukkan di gerakan mana pahlawan M.A. Sholokhov.

“Davydov bukanlah ahli berbicara, tetapi pada awalnya mereka mendengarkannya dengan cara yang sama seperti mereka tidak mendengarkan pendongeng yang paling terampil. Saya sendiri, kawan, adalah seorang pekerja di pabrik Krasnoputilovsky. Saya dikirim kepada Anda oleh Partai Komunis kita, kelas pekerja, untuk membantu Anda mengorganisir pertanian kolektif dan menghancurkan kulak sebagai pengisap darah kita bersama.

1) Stakhanov

dua puluh lima per seribu

3) "Hancurkan buta huruf!"

4) penabuh genderang

Baca ekstrak dokumen dan tulis judul dokumen.

“Saat menandatangani perjanjian ... antara Jerman dan Uni Soviet, para pemegang kekuasaan penuh yang bertanda tangan di bawah ini ... membahas secara sangat rahasia masalah pembatasan bidang kepentingan bersama di Eropa Timur ... Jika terjadi penataan ulang teritorial dan politik dari wilayah yang membentuk Negara Baltik (Finlandia, Estonia, Latvia, Lituania), perbatasan utara Lituania sekaligus merupakan perbatasan wilayah kepentingan Jerman dan Uni Soviet ... "

1) perjanjian dengan Jerman yang ditandatangani pada bulan April 1922.

3) Protokol Tambahan Rahasia pada Pakta Non-Agresi antara Jerman dan Uni Soviet tanggal 23 Agustus 1939

4) Perjanjian Persahabatan dan Perbatasan Jerman-Soviet antara Uni Soviet dan Jerman tanggal 28 September 1939.

23. Bacalah kutipan dari dokumen tersebut dan tunjukkan pada periode mana peristiwa-peristiwa yang dijelaskan di dalamnya berasal.

“Gelombang penindasan terhadap inkuisisi Stalinis meningkat pesat… Sebuah badan di luar hukum baru muncul di Moskow untuk mempercepat pengambilan keputusan hukuman terhadap ribuan “musuh rakyat” yang tidak pantas dipertimbangkan di pengadilan tinggi, dengan partisipasi Vyshinsky dan “tokoh keadilan” tingkat tinggi lainnya. Pedang yang menghukum ini ... disebut "Pertemuan Khusus", yang terdiri dari: perwakilan Komite Sentral, perwakilan dari Kantor Kejaksaan Agung dan KGB. "Kasus" dibuat dengan sangat cepat. Tanpa angka-angka ini, mustahil untuk mencerna ribuan tahanan dalam waktu singkat, setidaknya sesuai dengan kapasitas penjara di Moskow, pusat-pusat republik, regional, regional dan distrik di negara tersebut.

1) 1928-1929

2) 1932-1933

18. Bacalah kutipan dari memoar seorang kontemporer dan tunjukkan periode sejarah Soviet mana yang dimaksud. Jelaskan atas dasar apa Anda menentukan hal ini.

"... baru lokasi konstruksi: Magnitogorsk, Dneproges, Komsomolsk-on-Amur, dimulai Gerakan Stakhanovite. Para pemuda sangat antusias…”

Industrialisasi (1930-an)

Tiket 19. Pertanyaan 1. Melakukan industrialisasi di Uni Soviet: penyebab, ciri-ciri implementasi, hasil.

Pada paruh kedua tahun 1920-an. Perekonomian Uni Soviet mulai mengalami kesulitan. Barang tidak cukup, sedikit logam, peralatan mesin, dan perlengkapan yang diproduksi. Komunis menganggap tahun-tahun damai sebagai jeda sementara, yang berarti mereka perlu bersiap menghadapi perang baru, yang pasti akan menjadi "perang mesin". Diperlukan modernisasi serius terhadap basis produksi yang ada dan pendirian perusahaan baru. Industrialisasi- proses penciptaan mesin produksi skala besar, terutama industri berat (produksi alat-alat produksi), dalam rangka peralihan dari masyarakat agraris ke masyarakat industri, menjamin kemandirian perekonomian negara, dan memperkuat kemampuan pertahanannya. Industrialisasi dipertimbangkan lengkap, jika bagian produksi industri dalam total volume produksi melebihi 50%, dan negara dapat menyediakan sendiri produk-produk industri tanpa harus mengimpornya dari luar negeri.

Industrialisasi di Rusia dimulai pada tahun 1890-an, namun tidak selesai karena revolusi dan perang. Pada tahun 1930-an itu sebenarnya harus dimulai dari awal lagi.

Pada tahun 1927, para ekonom Soviet mulai mengembangkan rencana lima tahun pertama, yang tujuan utamanya adalah industrialisasi negara tersebut. Dalam menyusun rencana ini berangkat dari perlunya konsentrasi maksimum seluruh sumber daya, perencanaan yang ketat dan penetapan tugas yang tepat, serta kepemimpinan perencanaan yang terpadu. Setelah mengetahui rencana tersebut, Stalin sendiri mengoreksinya, menaikkan semua indikator ke tingkat yang memusingkan. Namun ini pun tampaknya tidak cukup. Pada bulan Desember 1929, kongres pekerja kejut produksi mengajukan slogan: "Rencana lima tahun dalam empat tahun!" DI DALAM 3-4 kali adalah meningkatkan produksi listrik, logam, minyak, batu bara. Cabang-cabang industri baru seharusnya bermunculan dan volume produksi industri yang sudah ada akan meningkat secara signifikan.

Lima tahun pertama:

1928-1932 - lima tahun pertama. Untuk alasan propaganda, diumumkan bahwa proyek tersebut akan selesai dalam empat tahun, namun hal ini tidak benar. Namun, hasil nyatanya masih signifikan: produksi produk industri berat meningkat 2,8 kali lipat, dan industri permesinan - 4,5 kali lipat. Uni Soviet telah berubah dari negara yang mengimpor peralatan industri menjadi negara yang memproduksinya;

1933-1937 - rencana lima tahun kedua. Produksi industri berat meningkat 2,2 kali lipat lagi. Uni Soviet berubah dari negara agraris menjadi negara industri.

Hasil dan akibat industrialisasi. Dalam delapan tahun, negara tersebut “menjalankan” jalur yang memakan waktu 50 hingga 100 tahun bagi negara lain. Industri berat yang kuat diciptakan, industri baru muncul: industri listrik, kimia, penerbangan, industri otomotif, dll. - kemandirian ekonomi negara terjamin, kemampuan pertahanannya diperkuat secara tajam (produksi produk pertahanan meningkat 5 kali lipat). Kompleks industri militer Uni Soviet yang diciptakan adalah yang paling kuat di dunia, produk-produknya dalam beberapa kasus melampaui model asing terbaik. Negara ini telah membentuk model ekonomi mobilisasi komando, yang menjadi basis ekonomi rezim totaliter.

Namun semua ini dicapai melalui eksploitasi penduduk yang paling parah dan kerugian manusia yang sangat besar.

Tiket 19. Pertanyaan 2. Bandingkan pandangan Slavophiles dan Barat tentang jalur perkembangan Rusia. Jelaskan apa perbedaan utamanya.

Orang Barat, perwakilan dari salah satu aliran pemikiran sosial Rusia pada tahun 1840-an - 50-an. Sejarah Rusia dianggap sebagai bagian dari proses sejarah dunia, pendukung pembangunan negara di sepanjang jalur Eropa Barat. Mereka mengkritik otokrasi dan perbudakan, mengajukan proyek untuk pembebasan petani yang memiliki tanah, pendukung reformasi dan transformasi konstitusional sistem negara. Perwakilan utama: I. S.Turgenev,P. J. Chaadaev dan lain-lain Setelah reformasi petani tahun 1861, orang Barat semakin dekat dengan kaum Soslavofil dan tanah liberalisme. Pandangan orang Barat (terutama rancangan konstitusi mereka) dikembangkan lebih lanjut dalam program organisasi dan kelompok liberal Rusia. 19 - mohon. abad ke-20

SLAVOPHILS, perwakilan dari salah satu aliran pemikiran sosial Rusia tahun 40-50an. abad ke-19; mereka mengemukakan gagasan tentang jalur perkembangan sejarah Rusia yang khusus, berbeda dari Eropa Barat, melihat orisinalitasnya dengan tidak adanya perjuangan kelompok sosial, dalam komunitas petani, Ortodoksi sebagai satu-satunya agama Kristen yang sejati; menentang orang-orang Barat. Mereka menganjurkan penghapusan perbudakan, hukuman mati, kebebasan pers, dll. Perwakilan utamanya adalah Aksakov bersaudara. V. I. Dal, A. N. Ostrovsky, F. I. Tyutchev, dan lain-lain dekat dengan kaum Slavofil Dalam proses mempersiapkan reformasi petani tahun 1861, banyak kaum Slavofil menjadi dekat dengan kaum Westernisasi atas dasar liberalisme.

Metropolitan Anthony dari Surozh (Bloom) tentang aktivitasnya di Prancis
perlawanan.

"A
Saya juga bekerja di rumah sakit Broca, dan Jerman memutuskan departemen tempat saya bekerja
akan berfungsi sebagai departemen ujian, dan orang-orang yang mereka inginkan dikirimkan kepada kami
dikirim ke kerja paksa di Jerman. Dan Jerman sangat ketakutan
penyakit menular, jadi kami telah mengembangkan sistem keseluruhan sehingga kapan
x-ray, mereka akan mencetak semacam tuberkulosis
tanda-tanda. Caranya sangat sederhana: kami hanya menggambarnya. Setiap orang yang bekerja di sana
bekerja bersama, jika tidak maka tidak mungkin - saudara perempuan pengasih, saudara perempuan lainnya
ampun, satu dokter, saya, kami menempatkan pasien, memeriksanya di rontgen,
mereka melukis di kaca apa yang diperlukan, lalu mereka memasang film dan melepasnya, dan
ternyata dia memiliki semua yang dia butuhkan. Kami tidak merindukan siapa pun
lebih dari setahun. Nah, mereka menjelaskan apa, Anda tahu, saat-saat seperti itu: malnutrisi, masa muda
lemah... Kemudian orang Jerman mulai bingung, dan kemudian saya mulai mengerjakan hal lain.
(dikutip dalam singkatan).

“Hanya beberapa bulan telah berlalu sejak dimulainya perang, dan kota ___ sudah kelaparan. Semakin sedikit produk yang dibagikan dalam bentuk kartu... Sekolah masih berfungsi untuk sementara waktu, siapa pun yang mampu datang. Mereka duduk dengan jas dan topi di ruang kelas yang dingin dan tidak panas, lapar. Setiap orang memiliki wajah berasap: tidak ada listrik lagi, lampu minyak menyala di apartemen - stoples berisi semacam cairan yang mudah terbakar, di mana sumbu kecil dimasukkan. Ini memberikan sedikit cahaya, tetapi merokok tanpa ampun, itulah namanya.

Menjawab: __________

PUKUL 7. Bacalah kutipan surat dari seorang prajurit Tentara Merah dan tuliskan nama pertempuran di mana ia menjadi pesertanya.

"Ibu tersayang! Kami sekarang berada dalam posisi yang sulit, tapi kami berharap Ural akan membantu kami. Peluru itu seperti lebah, cangkangnya pecah, semuanya terbakar - bumi dan Volga. Bahkan semua ini harus diwaspadai, banyak yang terluka, bahkan lebih banyak lagi yang terbunuh. Kami menyembunyikan pipa dan reruntuhan di selokan, tempat kami merawatnya, pada malam hari kami memindahkannya ke sisi lain tempat pasukan kami berada. Anda harus melakukan segalanya: baik dengan cara plastunsky, maupun dengan log. Setidaknya bagaimana, tapi simpan. Mamaev Kurgan beberapa kali berada di depan musuh, mereka merebutnya kembali, tapi kemarin mereka mendudukinya lagi. Mari kumpulkan seluruh kekuatan kita. Dan jika perlu, kita akan menyesali hidup…”

Menjawab: ________

PADA 8. Buatlah korespondensi antara pertempuran Perang Patriotik Hebat dan tahun-tahun terjadinya.

PADA jam 9. Manakah dari berikut ini yang diterapkan pada kehidupan internasional Uni Soviet pada tahun 1930-an? abad ke-20? Tunjukkan dua posisi yang benar dari empat yang diusulkan.

A) kesimpulan dari perjanjian Rappal dengan Jerman

B) masuknya Rusia ke Liga Bangsa-Bangsa

C) upaya untuk menciptakan sistem keamanan kolektif terhadap Jerman

D) pembentukan Komintern

JAM 10. Membangun korespondensi antara nama-nama pemimpin militer dan perang yang mereka ikuti.

Bagian C.

Bacalah kutipan dari sumber sejarah dan jawablah secara singkat pertanyaan C1-C3. Jawabannya mengasumsikan penggunaan informasi dari sumbernya, serta penerapan pengetahuan sejarah dalam perjalanan sejarah pada periode yang bersangkutan.

Dari memoar Marsekal G.K. Zhukov.

“Ribuan roket warna-warni melesat ke udara. Pada sinyal ini, 140 lampu sorot menyala, terletak setiap 200 meter. Lebih dari 100 miliar lilin menerangi medan perang, membutakan musuh dan menyambar objek serangan dari kegelapan untuk tank dan infanteri kita. Itu adalah gambaran kekuatan yang sangat mengesankan...

Pesawat kami terbang di atas medan perang dalam gelombang...

Namun, musuh, setelah sadar, mulai melakukan perlawanan dari Seelow Heights dengan artileri, mortirnya... sekelompok pembom muncul... dan semakin dekat pasukan kita mendekati Seelow Heights, semakin kuat perlawanan musuh tumbuh. ...

Pada tanggal 20 April, pada hari kelima operasi, artileri jarak jauh melepaskan tembakan ... Serangan bersejarah dimulai ... "

C1. Peristiwa-peristiwa yang digambarkan dalam teks tersebut termasuk dalam periode sejarah negara manakah? Tunjukkan kerangka kronologis periode ini. Pertarungan apa yang kamu bicarakan?

C2. Dengan menggunakan teks dan pengetahuan dari perjalanan sejarah, sebutkan setidaknya dua ciri khas pertempuran ini.

C3. Apa pentingnya pertempuran yang digambarkan bagi jalannya perang secara umum? Peristiwa apa yang terjadi setelahnya? (sebutkan setidaknya dua peristiwa)

Tugas С4-С6 menyediakan berbagai jenis kegiatan: memberikan gambaran umum tentang peristiwa dan fenomena sejarah

C4. Apa akibat utama (setidaknya tiga) dari perubahan radikal dalam Perang Patriotik Hebat.

C5. Di bawah ini adalah dua sudut pandang untuk mencapai perubahan mendasar di seluruh Perang Dunia Kedua:

1. Pertempuran Stalingrad dan Pertempuran Kursk merupakan titik balik tidak hanya dalam Perang Patriotik Hebat, tetapi juga dalam Perang Dunia II.

2. Titik balik radikal dalam sejarah Perang Dunia Kedua terjadi akibat tindakan pasukan Anglo-Amerika pada tahun 1942-1943.

Manakah dari sudut pandang berikut yang menurut Anda paling meyakinkan? Berikan setidaknya tiga argumen untuk mendukung sudut pandang pilihan Anda.

Jawaban tugas tes latihan no 2.

Peristiwa tersebut berkaitan dengan periode Perang Patriotik Hebat tahun 1941-1945.

Bagian ini tentang pertempuran untuk Berlin

Pengalaman dari semua pertempuran besar yang dikumpulkan selama perang digunakan dalam operasi Berlin.

Taktik baru digunakan dalam pertempuran - menyalakan lampu sorot yang kuat untuk membutakan musuh

Ini menjadi pertempuran terakhir dari Perang Patriotik Hebat dan Perang Dunia II di Eropa.

Berlin direbut

Perwakilan komando Jerman menandatangani tindakan penyerahan Jerman tanpa syarat

Titik balik radikal dalam perjalanan Perang Patriotik Hebat adalah periode waktu dari dimulainya serangan balasan Tentara Merah di dekat Stalingrad pada November 1942 hingga berakhirnya Pertempuran Kursk dan pertempuran Dnieper pada bulan Desember 1943.

Akibat perubahan radikal, inisiatif strategis akhirnya berpindah ke pihak Tentara Merah.

Wilayah-wilayah penting yang sebelumnya diduduki oleh pasukan fasis dibebaskan

Sejumlah besar divisi Nazi yang terletak di Front Timur dikalahkan

Perubahan radikal menyebabkan intensifikasi tindakan sekutu dalam koalisi Anti-Hitler. Pada konferensi Teheran, kesepakatan dicapai untuk membuka front kedua di Perancis

Sudut pandang pertama:

Setelah kekalahan pasukan Jerman di dekat Stalingrad, pasukan Soviet dengan tegas mengambil inisiatif dan tidak melepaskannya sampai akhir perang dengan kemenangan.

Setelah Stalingrad, komando Nazi tidak melakukan satu pun operasi ofensif strategis yang berhasil.

Moral Wehrmacht dan penduduk Nazi Jerman dirusak

Sudut pandang kedua:

Kemenangan Inggris di El Alamein mengubah situasi di Afrika Utara secara signifikan

Rencana strategis Hitler digagalkan untuk merebut Mesir, dan kemudian, wilayah penghasil minyak terkaya di Timur Tengah, pindah ke Kaukasus

Kerajaan kolonial Italia di Afrika timur laut tidak ada lagi

Jawaban tugas 1-19 berupa angka, atau rangkaian angka, atau kata (frasa). Tulis jawaban Anda pada kotak jawaban di sebelah kanan nomor tugas tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.

1

Menyusun peristiwa sejarah dalam urutan kronologis. Tuliskan angka-angka yang mewakili peristiwa sejarah dalam urutan yang benar.

1. pertemuan Zemsky Sobor pertama

2. Proklamasi Charlemagne sebagai Kaisar

3. aneksasi Krimea ke Kekaisaran Rusia

2

Buat korespondensi antara peristiwa dan tahun: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua

3

Di bawah ini adalah daftar istilah. Semuanya, kecuali satu, merujuk pada peristiwa (fenomena) abad ke-17.

1) skismatis; 2) Tujuh Bangsawan; 3) pesanan; 4) perguruan tinggi; 5) pemanah; 6) pelajaran musim panas.

Temukan dan tuliskan nomor urut istilah yang berkaitan dengan periode sejarah lain.

4

Tuliskan istilah yang Anda bicarakan.

Nama umum perwakilan arus pemikiran sosial Rusia, yang terbentuk pada tahun 40-an. Abad XIX, yang mengemukakan pembenaran atas jalur khusus dan orisinal dari perkembangan sejarah Rusia.

5

Tetapkan korespondensi antara proses (fenomena, peristiwa) dan fakta yang terkait dengan proses ini (fenomena, peristiwa): untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

6

Tetapkan korespondensi antara penggalan sumber sejarah dan ciri-ciri singkatnya: untuk setiap penggalan yang ditandai dengan huruf, pilih dua ciri bersesuaian yang ditunjukkan dengan angka.

A) “Batu datang ke Kyiv dengan kekuatan besar, dengan banyak tentaranya, dan mengepung kota, Kyiv dikepung oleh kekuatan musuh, dan kota berada dalam keadaan sangat malu. Batu berdiri di dekat kota, mengelilingi seluruh kota dengan senjata pemukul tembok, dan tidak mungkin terdengar suara derit banyak gerobak, deru unta, dan ringkik kawanan kudanya. Seluruh negeri Rusia dipenuhi prajurit.

Batu memasang senjata pemukul tembok di dekat kota dekat Gerbang Lyashsky. Senjata ditembakkan tanpa henti siang dan malam dan menembus dinding…”

B) “... Adipati Agung mendapat kabar bahwa Tsar Akhmat berbaris dengan kekuatan penuh, dengan gerombolan dan pangerannya, dengan ulan (bangsawan Gerombolan Emas) dan pangeran, dan bahkan dengan persetujuan Raja Casimir (penguasa Lituania), untuk raja dan mengirimnya melawan Grand Duke (Moscow Rus'), ingin menghancurkan agama Kristen. Pangeran agung ... berdiri di Kolomna, dan putranya ... dia menunjuk Ivan di Serpukhov, dan Pangeran Andrei Vasilyevich yang Kecil di Tarusa, dan pangeran dan voivode lainnya di tempat lain, dan lainnya di sepanjang pantai (Sungai Oka ).

1. Peristiwa yang digambarkan terjadi pada abad ke-13.

2. Komandan yang disebutkan dalam bagian itu merebut kota Vladimir.

3. Salah satu peserta acara yang dijelaskan adalah Dmitry Donskoy.

4. Peristiwa yang digambarkan terjadi pada abad XIV.

5. Konfrontasi yang dijelaskan dalam bagian tersebut berakhir dengan kemenangan tentara Rusia.

6. Peristiwa yang digambarkan terjadi pada abad ke-15.

7

Manakah tiga hal berikut yang relevan dengan kebijakan restrukturisasi (1985-1991)?

1. privatisasi voucher

2. pengembangan wirausaha

3. kampanye anti alkohol

4. pengenalan pajak dalam bentuk barang

5. sentralisasi pengelolaan perekonomian

6. kebebasan informasi

8

Isilah celah pada kalimat-kalimat ini menggunakan daftar elemen yang hilang di bawah ini: untuk setiap kalimat yang ditandai dengan huruf dan mengandung spasi, pilih jumlah elemen yang Anda inginkan.

A) Pada tanggal 1 Februari 1941, Jenderal Angkatan Darat _______ diangkat menjadi Kepala Staf Umum, yang membuktikan dirinya dalam pertempuran di Khalkhin Gol.

C) Di kamp Mauthausen pada tahun 1945, Nazi menyiksa seorang ilmuwan terkenal, insinyur militer, peserta Perang Dunia Pertama, Jenderal _______

1. Front Stalingrad

2. DALAM. Kozhedub

3. G.K. Zhukov

4. DM. Karbyshev

5. Front Belorusia

6. KK Rokossovsky

Tulis nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.

9

Buat korespondensi antara acara dan peserta acara ini: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

10

Bacalah bagian dari teks dan masukkan konsep (istilah) yang hilang yang terdiri dari dua kata.

“Pada tanggal 24 Agustus, pasukan di bawah komando Jenderal Krymov mulai bergerak menuju ibu kota. Dalam kondisi seperti ini, bahaya terhadap revolusi mengharuskan untuk sementara waktu mengesampingkan semua perbedaan politik dan menciptakan front persatuan revolusioner-demokratis dari semua partai sosialis. Dalam beberapa hari, Komite Perjuangan Rakyat Melawan Kontra-Revolusi dibentuk dari perwakilan Menshevik, Sosialis-Revolusioner dan Bolshevik. Komite mengatur distribusi senjata dan amunisi di antara bagian-bagian garnisun Petrograd, memobilisasi pekerja kereta api dan pegawai pos dan telegraf untuk mencegah kemajuan pasukan yang dikirim oleh Panglima Tertinggi ke Petrograd. Pada akhir Agustus 1917. ____________ telah dieliminasi.

11

Isi sel kosong pada tabel menggunakan daftar elemen yang hilang di bawah ini: untuk setiap celah yang ditunjukkan dengan huruf, pilih jumlah elemen yang Anda perlukan.

2.Vladislav II Jagiellon (Jagiello)

3. penindasan pemberontakan di Tver melawan kekuasaan Horde

4. Berdiri di Ugra

5. Pertempuran Kulikovo

7.Alexander Nevsky

8.Ivan Kalita

12

Bacalah kutipan dari memoar.

Pemilu... menjadi semacam tantangan bagi revolusi Bolshevik... Namun kini hasil pemilu dipublikasikan, kaum Bolshevik dikalahkan. Bersama dengan SR Kiri, mereka berada jauh di belakang sayap kanan partai, dan dengan demikian menjadi minoritas... Namun, jelas bahwa mereka tidak akan setuju dengan putusan seperti itu. ... Dybenko yang tinggi dan berbahu lebar memasuki ruangan dengan langkah cepat dan tegas ... Tersedak tawa, dia menceritakan dengan suara bass yang nyaring dan menggelinding ... bahwa pelaut Zheleznyakov baru saja mendekati kursi ketua, meletakkan kursi lebarnya telapak tangan di bahu Chernov, mati rasa karena terkejut dan dengan nada angkuh mengatakan kepadanya: “Penjaga itu lelah. Saya mengusulkan untuk menunda pertemuan dan pulang."

Dengan menggunakan bacaan dan pengetahuan sejarah, pilihlah tiga penilaian yang benar dari daftar di bawah ini

Tuliskan angka-angka yang ditunjukkan dalam tabel

1. Peristiwa yang digambarkan terjadi pada bulan Januari 1918.

2. Peristiwa tersebut terjadi pada musim gugur tahun 1917.

3. Ini adalah pembubaran Majelis Konstituante.

4. Ini adalah pembubaran Pemerintahan Sementara.

5. Bolshevik mendukung Majelis Konstituante.

6. Majelis Konstituante sebenarnya tidak punya waktu untuk berbuat apa pun untuk menstabilkan situasi negara.

Tinjau diagram dan selesaikan tugas 13-16

13

Tuliskan nama kota yang ditunjukkan pada diagram dengan angka “2”.

14

Tuliskan nama kota yang ditunjukkan dengan angka “1” pada diagram.

15

Tuliskan nama ibu kota kerajaan, yang ditunjukkan pada diagram dengan angka "4".

16

Penilaian apa tentang periode yang tercermin dalam diagram yang benar? Pilih tiga kalimat dari enam yang ditawarkan. Tuliskan di tabel nomor-nomor yang ditunjukkannya.

1. Pada periode yang ditunjukkan pada diagram, terjadi perkembangan kebudayaan dan pertumbuhan kota.

2. Yaroslav the Wise memerintah selama periode yang ditunjukkan pada diagram.

3. Dalam periode yang ditunjukkan pada diagram, pembentukan pasar seluruh Rusia terjadi.

4. Penyebutan pertama Moskow mengacu pada periode yang tercermin dalam diagram.

5. Kota yang ditunjukkan pada diagram dengan angka "3", pada pertengahan abad XII. kehilangan kepentingannya sebagai pusat politik dan komersial Rus'.

6. Pada periode yang tercermin pada diagram terjadi peningkatan kemampuan pertahanan negara.

17

Untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

Perhatikan gambar dan selesaikan tugas 18-19

18

Manakah pernyataan berikut tentang poster ini yang benar? Pilih dua kalimat dari lima yang ditawarkan.

1. Film ini tayang perdana pada tahun 1929.

2. Aktris yang menjadi pemeran utama dalam film ini adalah L. Orlova.

3. Sutradara film ini juga merekam film "Kuban Cossacks".

4. Sutradara film ini membuat kanvas seni epik tentang Alexander Nevsky

5. Pada tahun 1950-an, bingkai dengan monumen Stalin di kanal Moskow-Volga dihapus dari film.

19

Bangunan manakah di bawah ini yang dibangun pada dekade yang sama dengan pembuatan film di poster? Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor yang menunjukkan bangunan ini.

1.

2.

3.

4.

Bagian 2.

Pertama-tama tuliskan nomor tugas (20, 21, dst.), lalu jawaban rincinya. Tulis jawaban Anda dengan jelas dan terbaca.

DARI BERBAGAI SUMBER

“Keputusan Kaisar Rusia untuk melakukan perundingan damai dibuat pada pertemuan di Istana Musim Dingin pada tanggal 3 Januari (15), di mana ultimatum yang disampaikan kepada Rusia oleh Kaisar Austria Franz Joseph dibahas untuk kedua kalinya (hanya Pangeran D.N. Bludov menentang penerimaan ultimatum Austria) ; Pada saat itu, Napoleon III, di belakang sekutunya Inggris, sudah melakukan negosiasi rahasia dengan St. Petersburg tentang kemungkinan mencapai perdamaian, yang dia sendiri cenderung, tidak melihat minatnya untuk melanjutkan perang.

Posisi yang paling tidak dapat didamaikan terhadap Rusia di Paris diambil oleh Inggris dan Austria; garis keturunan mereka kemudian melunak di bawah pengaruh Napoleon III. Inggris, yang awalnya sama sekali tidak menginginkan perdamaian secepat itu, kini terus terang berusaha melemahkan Rusia di cekungan Laut Hitam, melemahkan posisinya di Kaukasus, dan bersikeras melakukan demiliterisasi Kepulauan Aland. Dengan dukungan Austria, Inggris bahkan menuntut pembongkaran total benteng Rusia di sepanjang pantai Laut Hitam, namun berkat dukungan Napoleon III, Orlov menang dalam hal ini. Austria menuntut agar seluruh Bessarabia direnggut dari Rusia dan mengandalkan aneksasi kerajaan-kerajaan Danubian ke dalam wilayah kekuasaannya. Namun, bekas sekutunya tidak mendukung Kekaisaran Danube dengan cara apa pun, dan Austria meninggalkan kongres tanpa menerima pembayaran apa pun atas ultimatum mereka kepada Kekaisaran Rusia. Turki di kongres dipaksa untuk setuju dengan sekutunya, meskipun pendapat mereka jelas-jelas bertentangan dengan kepentingannya. Khususnya (tetapi tanpa konsekuensi serius) di kongres tersebut dipertimbangkan perlunya penyatuan politik kerajaan Danubian di masa depan. Akibatnya, pada tanggal 18 Maret (30), sebuah dokumen ditandatangani yang, hingga kekalahan Prancis dalam perang dengan Prusia, menentukan struktur politik di Eropa.

Sebutkan nama perang yang menghasilkan negosiasi. Tanggal perang. Sebutkan nama kaisar Rusia yang terpaksa menyetujui negosiasi.

Tunjukkan jawaban

1. Perang Krimea;
2. 1853-1856;
3. Alexander II.

Sebutkan dua negara yang posisinya paling tidak dapat didamaikan terhadap Rusia. Sebutkan dua alasan mengapa salah satu dari mereka menginginkan melemahnya Kekaisaran Rusia

Tunjukkan jawaban

Dua negara: Austria dan Inggris (Inggris);

3) Pemerintah memberi penjajah pemerintahan sendiri lokal.

4) Para penjajah dibebaskan dari tugas perekrutan;

5) Beberapa pemukim merupakan penganut berbagai sekte agama yang dianiaya di tanah Jerman. Pemerintah Rusia menjamin sikap toleran terhadap keyakinan agama para penjajah;

6) Pada mulanya penjajah dibebaskan dari kewajiban membayar pajak.

Ada masalah-masalah yang bisa diperdebatkan dalam ilmu sejarah, yang mengungkapkan sudut pandang yang berbeda dan seringkali bertentangan. Di bawah ini adalah salah satu sudut pandang kontroversial yang ada dalam ilmu sejarah.

H.M. Karamzin tentang pemberontakan Desembris: "Tragedi absurd dari kaum liberalis kita yang gila... Para prajurit hanyalah korban penipuan."

Dengan menggunakan pengetahuan sejarah, berikan dua argumen yang dapat mendukung pandangan tersebut, dan dua argumen yang dapat membantahnya. Saat menyampaikan argumen, pastikan untuk menggunakan fakta sejarah.

Tuliskan jawabanmu pada form berikut.

Argumen yang mendukung:

Argumen dalam sanggahan:

Tunjukkan jawaban

Jawaban yang benar harus mengandung argumen:

1) sebagai konfirmasi, misalnya:

Lingkaran peserta pemberontakan yang sangat sempit, semuanya lebih tampak seperti kudeta (percobaan kudeta) daripada "revolusi";

Tidak ada tindakan tegas;

Pemberontakan ini tidak dipersiapkan dengan baik, baik karena kurangnya waktu maupun sumber daya;

2) dalam sanggahan, misalnya:

Perang tahun 1812 memunculkan gerakan Desembris, banyak peserta pemberontakan di Lapangan Senat adalah peserta Kampanye Luar Negeri tentara Rusia, mereka dapat membandingkan standar hidup di Rusia dan Eropa, dan perbandingan ini tidak masuk akal. mendukung Rusia;

Alasan utama keterbelakangan Rusia adalah perbudakan, yang penghapusannya sudah terlambat, kaum Desembris ingin melakukan apa yang dilakukan Alexander II 36 tahun kemudian - untuk membebaskan para petani;

Pemberontakan itu bukan suatu kebetulan: rencana transformatif Desembris dihubungkan dengan rencana transformatif Alexander I, jika kaisar telah melaksanakan rencana yang direncanakan dan memberikan Konstitusi, sebagaimana yang akan dilakukannya, maka hanya dalam kasus ini tidak mungkin ada telah terjadi pemberontakan.

Anda perlu menulis esai sejarah tentang SALAH SATU periode dalam sejarah Rusia:

1.1054-1093;

2.1725-1762;

3.1914-1918

- menunjukkan setidaknya dua peristiwa (fenomena, proses) yang berkaitan dengan periode sejarah tertentu;

- sebutkan dua tokoh sejarah yang aktivitasnya terkait dengan peristiwa yang ditunjukkan (fenomena, proses), dan, dengan menggunakan pengetahuan tentang fakta sejarah, cirikan peran tokoh-tokoh ini dalam peristiwa (fenomena, proses) pada periode tertentu dalam sejarah Rusia;

- menunjukkan setidaknya dua hubungan sebab akibat yang ada antara peristiwa (fenomena, proses) dalam periode sejarah tertentu.

Dengan menggunakan pengetahuan tentang fakta sejarah dan (atau) pendapat para sejarawan, berikan satu penilaian sejarah tentang pentingnya periode ini bagi sejarah Rusia. Dalam penyampaiannya perlu menggunakan istilah-istilah sejarah, konsep-konsep yang berkaitan dengan periode tersebut.

Bagikan hasil Anda atau tanyakan bagaimana memecahkan masalah tertentu. Bersikaplah sopan kawan.