งานทดสอบ VPR ในวิชาฟิสิกส์ของรัสเซียทั้งหมดเขียนขึ้นเมื่อวันที่ 10 เมษายน 2018 โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ในโรงเรียนของรัสเซีย

การทดสอบนี้ไม่บังคับและดำเนินการในปี 2018 ตามการตัดสินใจของโรงเรียน การทดสอบนี้มีไว้สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่ได้เลือกฟิสิกส์มาสอบ Unified State

ณ สิ้นเดือนธันวาคม 2017 มีการเผยแพร่ VPR เวอร์ชันสาธิตสำหรับ 11 เกรดของปี 2018 บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ FIPI

หลังจากดำเนินงานบนเครือข่ายแล้ว ตัวเลือกจริงพร้อมคำตอบก็ปรากฏขึ้น

ตัวเลือกสำหรับ VPR ในวิชาฟิสิกส์เกรด 11 พร้อมคำตอบปี 2018

การทดสอบทางฟิสิกส์ประกอบด้วย 18 ภารกิจ และมีเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที (90 นาที) เมื่อเสร็จสิ้น ผู้เข้าร่วมหลักสูตรฟิสิกส์สามารถใช้เครื่องคิดเลขได้

งานนี้จะทดสอบความเชี่ยวชาญในทุกส่วนของหลักสูตรฟิสิกส์ระดับพื้นฐาน: กลศาสตร์ ฟิสิกส์โมเลกุล ไฟฟ้าพลศาสตร์ ฟิสิกส์ควอนตัม และองค์ประกอบของฟิสิกส์ดาราศาสตร์

เมื่อเสร็จสิ้นการมอบหมายงานในวิชาฟิสิกส์ นักเรียนเกรด 11 จะต้องแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในแนวคิดพื้นฐาน ปรากฏการณ์ ปริมาณ และกฎที่ศึกษาในหลักสูตรฟิสิกส์ ความสามารถในการประยุกต์ความรู้ที่ได้รับเพื่ออธิบายโครงสร้างและหลักการทำงานของวัตถุทางเทคนิคต่างๆ หรือรับรู้ ปรากฏการณ์และกระบวนการศึกษาในโลกรอบตัว นอกจากนี้ ภายในกรอบของ VPR มีการทดสอบความสามารถในการทำงานกับข้อมูลที่เป็นข้อความของเนื้อหาทางกายภาพ

ระดับที่แนะนำสำหรับการแปลงคะแนนรวมสำหรับการกรอกซีดีในวิชาฟิสิกส์ให้เป็นคะแนนในระดับห้าจุด

การทดสอบ All-Russian Tests (VPR) เป็นการทดสอบขั้นสุดท้ายที่จัดขึ้นในแต่ละวิชาวิชาการเพื่อประเมินระดับการเตรียมตัวของเด็กนักเรียน โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง องค์กรของพวกเขาจัดให้มีกำหนดการแบบรวม การใช้ข้อความทั่วไปของการมอบหมาย และเกณฑ์การประเมินทั่วไป

VPR ไม่ใช่อะนาล็อกของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ จะจัดขึ้นในระดับภูมิภาคหรือระดับโรงเรียน

ผลลัพธ์นี้สามารถนำไปใช้ในการกำหนดโครงการพัฒนาการศึกษาในระดับเทศบาล ภูมิภาค และทั่วประเทศ เพื่อปรับปรุงวิธีการสอนวิชาในโรงเรียนเฉพาะ ตลอดจนงานรายบุคคลกับนักเรียน ผลลัพธ์ของ VPR ไม่ส่งผลต่อการรับใบรับรองและการโอนไปยังชั้นเรียนถัดไป Rosobrnadzor ไม่แนะนำให้องค์กรการศึกษาใช้ผลลัพธ์ของ VPR เพื่อให้คะแนนประจำปีแก่นักเรียน

ตัวอย่าง VPR 2018 ในวิชาฟิสิกส์เกรด 11 พร้อมคำตอบ งานทดสอบ All-Russian ปี 2018 ในวิชาฟิสิกส์เกรด 11 มี 18 งาน คุณมีเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที (90 นาที) เพื่อทำงานฟิสิกส์ให้เสร็จ

1. อ่านรายการแนวคิดที่คุณพบในหลักสูตรฟิสิกส์:

ความจุไฟฟ้า ปาสคาล ลิตร พลังงาน เฮนรี่ ความหนาแน่น

แบ่งแนวคิดเหล่านี้ออกเป็นสองกลุ่มตามเกณฑ์ที่คุณเลือก เขียนชื่อของแต่ละกลุ่มและแนวคิดที่อยู่ในกลุ่มนี้ลงในตาราง

2. เลือกข้อความที่เป็นจริงสองข้อความเกี่ยวกับปริมาณทางกายภาพหรือแนวคิด เขียนตัวเลขของพวกเขาเป็นการตอบกลับ

1. การเสียรูปแบบยืดหยุ่นคือสิ่งที่หายไปหลังจากการกระทำของแรงภายนอกสิ้นสุดลง
2. ด้วยการเคลื่อนไหวที่มีความเร่งสม่ำเสมอ ร่างกายจะเดินทางในระยะทางเท่ากันทุกๆ ชั่วโมง
3. พลังงานจลน์ของร่างกายขึ้นอยู่กับความสูงที่ร่างกายอยู่เหนือพื้นผิวโลก
4. แรงแอมแปร์คือแรงที่สนามไฟฟ้ากระทำต่ออนุภาคที่มีประจุ
5. โฟตอนไม่มีมวลนิ่งและเคลื่อนที่ในสุญญากาศด้วยความเร็วเท่ากับความเร็วแสงในสุญญากาศ

3. เมื่ออากาศไหลออกจากบอลลูนที่พองตัว บอลลูนจะเริ่มเคลื่อนที่ (ดูรูป)

การเคลื่อนที่ประเภทนี้เรียกว่าอะไรในฟิสิกส์?

4. อ่านข้อความและเติมวลีจากรายการที่กำหนดลงในช่องว่าง

ภาพนี้แสดงช่วงเวลาของการสาธิตการทดลองเพื่อทดสอบกฎของเลนซ์ เมื่อวัตถุทั้งหมดไม่มีการเคลื่อนไหว ขั้วใต้ของแม่เหล็กอยู่ภายในวงแหวนโลหะแข็ง แต่ไม่ได้สัมผัสโดนมัน แขนโยกพร้อมวงแหวนโลหะสามารถหมุนรอบส่วนรองรับแนวตั้งได้อย่างอิสระ หากคุณเริ่มดึงแม่เหล็กออกจากวงแหวนทึบ วงแหวนจะเป็น ________________________________ หากแม่เหล็กสตาร์ท _____________________ ด้วยการตัด แหวนก็จะเป็น ___________________________

รายการวลี

ยังคงอยู่
ติดตามแม่เหล็ก
ดันออกจากแม่เหล็ก
สั่น
ดันออกจากวงแหวน
เลื่อนเข้าไปในวงแหวน

5. บอลลูนที่พองลมเล็กน้อยและมัดไว้อยู่ใต้กระดิ่งของปั๊มลม ขณะที่อากาศถูกสูบออกจากใต้กระดิ่ง ลูกบอลจะพองตัว (ดูรูป) ปริมาตรอากาศในลูกบอล ความดัน และความหนาแน่นของมันเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร?

สำหรับแต่ละค่า ให้กำหนดลักษณะของการเปลี่ยนแปลงและใส่เครื่องหมาย “٧” ลงในตารางในเซลล์ที่ต้องการ

6. ระบบอนุภาคมูลฐานที่ถูกผูกไว้ประกอบด้วยอิเล็กตรอน 9 ตัว นิวตรอน 10 ตัว และโปรตอน 8 ตัว การใช้เศษของตารางธาตุโดย D.I. เมนเดเลเยฟ จงพิจารณาว่าธาตุใดในระบบที่ถูกผูกไว้นี้คือไอออนหรืออะตอมที่เป็นกลาง

7. รูปที่ A, B, C แสดงสเปกตรัมการแผ่รังสีของไออะตอมของธาตุสตรอนเซียม ตัวอย่างที่ไม่รู้จัก และแคลเซียม ตัวอย่างมีสตรอนเซียมและแคลเซียมหรือไม่ อธิบายคำตอบของคุณ.

8. น้ำซึ่งมีอุณหภูมิเริ่มต้นคือ 25 °C จะถูกให้ความร้อนบนเตาที่มีกำลังคงที่ การต้มน้ำให้ร้อนถึงอุณหภูมิเดือดต้องใช้พลังงานเท่ากับ 100 กิโลจูล จากนั้นใช้ 40 kJ กับน้ำเดือด วาดกระบวนการที่อธิบายไว้บนกราฟของการขึ้นอยู่กับอุณหภูมิของน้ำกับพลังงานที่ได้รับ

9. ในฤดูร้อน Andrey อาศัยอยู่ในบ้านในชนบทซึ่งมีการเดินสายไฟฟ้าด้วยสายทองแดงที่มีหน้าตัด 1.5 มม. 2 สายสำหรับซ็อกเก็ตมีสวิตช์อัตโนมัติพร้อมการตั้งค่าทริป 16A (วงจรจะเปิดเมื่อเกินค่าปัจจุบันนี้) แรงดันไฟฟ้า 220 โวลต์.

ตารางแสดงเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ใช้ในบ้านและกำลังไฟฟ้าที่ใช้

บ้านมีเครื่องทำความร้อนไฟฟ้า อุปกรณ์ใดต่อไปนี้สามารถเชื่อมต่อกับเครือข่ายได้นอกเหนือจากเครื่องทำความร้อน? เขียนวิธีแก้ปัญหาและคำตอบ

10. วัดความดันบรรยากาศโดยใช้บารอมิเตอร์ บารอมิเตอร์ส่วนบนมีหน่วยเป็น mmHg Art. และมาตราส่วนล่างมีหน่วยเป็น hPa (ดูรูป) ข้อผิดพลาดในการวัดความดันเท่ากับการแบ่งสเกลบารอมิเตอร์

เขียนค่าบารอมิเตอร์ที่อ่านได้เป็น mmHg ให้เป็นคำตอบของคุณ ศิลปะ. โดยคำนึงถึงข้อผิดพลาดในการวัด

11. นักบินอวกาศศึกษาการพึ่งพาแรงโน้มถ่วงต่อมวลกายบนโลกที่พวกเขาไปเยี่ยม ข้อผิดพลาดในการวัดแรงโน้มถ่วงคือ 2.5 N และน้ำหนักตัวคือ 50 กรัม ผลการวัดโดยคำนึงถึงข้อผิดพลาดจะแสดงในรูป

ความเร่งเนื่องจากแรงโน้มถ่วงบนโลกนี้ประมาณเท่าไร?

12. มีการใส่แม่เหล็กเข้าไปในตัวเหนี่ยวนำ ในเวลาเดียวกันกระแสเหนี่ยวนำจะเกิดขึ้นในขดลวด คุณต้องตรวจสอบว่าทิศทางของกระแสเหนี่ยวนำที่เกิดขึ้นในขดลวดนั้นขึ้นอยู่กับทิศทางของเวกเตอร์หรือไม่
การเหนี่ยวนำแม่เหล็กของแม่เหล็ก มีอุปกรณ์ดังนี้ (ดูรูป):

- ตัวเหนี่ยวนำ;
- แอมป์มิเตอร์ (ในระดับที่ "0" อยู่ตรงกลาง)
- แม่เหล็ก;
- สายเชื่อมต่อ

ในการตอบสนอง:
1. อธิบายการตั้งค่าการทดลอง
2. อธิบายขั้นตอนการดำเนินการศึกษา

13. สร้างความสอดคล้องระหว่างอุปกรณ์ทางเทคนิคกับปรากฏการณ์ทางกายภาพที่เป็นรากฐานของหลักการทำงานของอุปกรณ์เหล่านั้น
สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

อุปกรณ์ทางเทคนิค

ก. มอเตอร์กระแสตรง
ข. หลอดไส้

ปรากฏการณ์ทางกายภาพ

1) ปฏิสัมพันธ์ของแม่เหล็กถาวร
2) ผลกระทบของสนามแม่เหล็กต่อตัวนำที่มีกระแสไฟฟ้า
3) ผลกระทบทางความร้อนของกระแสไฟฟ้า
4) ผลกระทบทางเคมีของกระแส

อ่านคำแนะนำบางส่วนสำหรับเครื่องซักผ้าและทำงานตามข้อ 14 และ 15 ให้เสร็จสิ้น

ก่อนเสียบปลั๊กเครื่องให้ต่อสายดินเข้ากับท่อน้ำหากทำจากโลหะ หากจ่ายน้ำผ่านท่อที่ทำจากวัสดุสังเคราะห์ เช่น ไวนิล จะไม่สามารถต่อสายดินกับท่อน้ำได้ ต้องใช้วิธีการต่อลงดินแบบอื่น

ข้อควรระวัง: ห้ามต่อสายดินเข้ากับท่อแก๊ส สายล่อฟ้า สายโทรศัพท์ ฯลฯ

เพื่อความปลอดภัยสูงสุด ให้เชื่อมต่อสายกราวด์เข้ากับแผ่นกราวด์หรือเสาทองแดง แล้วฝังแผ่นหรือเสาให้ลึกอย่างน้อย 20 ซม. ลงไปในดิน

14. คำแนะนำจำเป็นต้องต่อสายดินเมื่อติดตั้งเครื่องซักผ้า เหตุใดการต่อสายดินจึงเสร็จสิ้น?

15. เหตุใดคำแนะนำจึงห้ามการต่อสายดินผ่านท่อน้ำที่ทำจากวัสดุสังเคราะห์ เช่น ไวนิล

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 16–18

รังสีเอกซ์

รังสีเอกซ์เป็นคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่พลังงานโฟตอนตกอยู่ในช่วงคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าระหว่างรังสีอัลตราไวโอเลตและรังสีแกมมา
รังสีเอกซ์จะถูกสร้างขึ้นเมื่อใดก็ตามที่อิเล็กตรอนเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูงถูกทำให้ช้าลงโดยวัสดุแอโนด (เช่น ในท่อระบายก๊าซแรงดันต่ำ) พลังงานส่วนหนึ่งที่ไม่กระจายไปในรูปของความร้อนจะถูกแปลงเป็นพลังงานคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (รังสีเอกซ์)
การเอกซเรย์มีสองประเภท: bremsstrahlung และลักษณะเฉพาะ การแผ่รังสีเอกซ์ Bremsstrahlung ไม่ได้เป็นเอกรงค์เดียว แต่มีลักษณะเฉพาะคือความยาวคลื่นที่หลากหลาย ซึ่งสามารถแสดงได้ด้วยความต่อเนื่อง
(ต่อเนื่อง) สเปกตรัม
การแผ่รังสีเอกซ์ที่มีลักษณะเฉพาะจะมีสเปกตรัมแบบเส้นมากกว่าสเปกตรัมต่อเนื่อง การแผ่รังสีประเภทนี้เกิดขึ้นเมื่ออิเล็กตรอนเร็วไปถึงขั้วบวก ผลักอิเล็กตรอนออกจากเปลือกอิเล็กตรอนชั้นในของอะตอมขั้วบวก พื้นที่ว่างในเปลือกถูกครอบครองโดยอิเล็กตรอนตัวอื่นของอะตอม ในกรณีนี้ การแผ่รังสีเอกซ์จะถูกปล่อยออกมาพร้อมกับลักษณะสเปกตรัมพลังงานของวัสดุแอโนด
รังสีเอกซ์เอกรงค์ซึ่งมีความยาวคลื่นเทียบได้กับขนาดของอะตอม มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการศึกษาโครงสร้างของสาร วิธีการนี้อิงจากปรากฏการณ์การเลี้ยวเบนของรังสีเอกซ์บนโครงตาข่ายคริสตัลสามมิติ การเลี้ยวเบนรังสีเอกซ์ด้วยผลึกเดี่ยวถูกค้นพบในปี 1912 โดย M. Laue เมื่อควบคุมลำแสงรังสีเอกซ์แคบๆ ไปที่คริสตัลที่อยู่นิ่ง เขาสังเกตเห็นรูปแบบการเลี้ยวเบนบนแผ่นที่วางอยู่ด้านหลังคริสตัล ซึ่งประกอบด้วยจุดจำนวนมากที่จัดเรียงตามลำดับที่แน่นอน
รูปแบบการเลี้ยวเบนที่ได้จากวัสดุโพลีคริสตัลไลน์ (เช่น โลหะ) คือชุดของวงแหวนที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน วัสดุอสัณฐาน (หรือของเหลว) จะสร้างรูปแบบการเลี้ยวเบนโดยมีวงแหวนเบลอ

16. รังสีเอกซ์ชนิดใดที่มีสเปกตรัมเป็นเส้น

17. ตัวเลขแสดงรูปแบบการเลี้ยวเบนของผลึกเดี่ยว โลหะฟอยล์ และน้ำ ภาพใดสอดคล้องกับการเลี้ยวเบนของผลึกเดี่ยว

18. เป็นไปได้ไหมที่จะศึกษาโครงสร้างอะตอมของผลึกเดี่ยวโดยใช้รังสีอินฟราเรด อธิบายคำตอบของคุณ.

คำตอบสำหรับตัวอย่าง VPR 2018 ในวิชาฟิสิกส์เกรด 11
1.
ชื่อของกลุ่มแนวคิด
ปริมาณทางกายภาพ
หน่วยของปริมาณทางกายภาพ
แนวคิด
ความหนาแน่น พลังงาน ความจุไฟฟ้า
เฮนรี่ ปาสคาล ลิตร
2. 15
3. เครื่องยนต์ไอพ่น (หรือเครื่องยนต์ไอพ่น)
4. เคลื่อนที่หลังจากที่แม่เหล็กดันเข้าไปในวงแหวน / ดึงออกจากวงแหวนโดยยังคงนิ่งอยู่
5.
ปริมาณอากาศในลูกบอลเพิ่มขึ้น
ความกดอากาศในลูกบอลลดลง
ความหนาแน่นของอากาศในลูกบอลลดลง
6. ออกซิเจนไอออน
7. สเปกตรัมของตัวอย่างประกอบด้วยเส้นสเปกตรัมของอะตอมสตรอนเซียม แต่ไม่มีเส้นสเปกตรัมของแคลเซียม ดังนั้นตัวอย่างที่ไม่รู้จักจึงมีสตรอนเซียม แต่ไม่มีแคลเซียม
8.


9. กำลังไฟสูงสุดที่ออกแบบการเดินสายไฟคือ ป = ไอยู= 16,220 = 3520 วัตต์
กำลังไฟฟ้ารวมของเครื่องใช้ไฟฟ้าทั้งหมดที่เชื่อมต่อกับเครือข่ายไม่ควรเกิน 3.5 กิโลวัตต์ เครื่องทำความร้อนไฟฟ้ามีกำลังไฟ 2000 วัตต์ ซึ่งหมายความว่าในขณะเดียวกันคุณสามารถเชื่อมต่อเครือข่ายได้เฉพาะเตารีดหรือทีวีหรือเฉพาะเตาไมโครเวฟเท่านั้น หรือคุณสามารถเปิดทีวีและเตาอบไมโครเวฟพร้อมกันได้ (การใช้พลังงานรวมคือ 1300 W)
10. (744 ± 1) มิลลิเมตรปรอท ศิลปะ.
11. ค่าใดๆ ในช่วง 7.3 ถึง 8.8 m/s 2
12.
1) ใช้การติดตั้งตามภาพ ขดลวดเชื่อมต่อกับแอมป์มิเตอร์ แม่เหล็กถูกใส่เข้าไปในขดลวดและสังเกตลักษณะของกระแสเหนี่ยวนำ
2) ทิศทางของเวกเตอร์การเหนี่ยวนำแม่เหล็กของแม่เหล็กจะเปลี่ยนโดยการนำแม่เหล็กเข้าไปในขดลวดก่อนด้วยขั้วเหนือแล้วจึงขั้วใต้ ในกรณีนี้ ความเร็วของแม่เหล็กในการทดลองทั้งสองจะใกล้เคียงกัน
3) ทิศทางของกระแสเหนี่ยวนำจะถูกตัดสินโดยทิศทางการโก่งตัวของเข็มแอมป์มิเตอร์
13. 23
14. หากเกิดปัญหากับเครือข่ายไฟฟ้าของเครื่อง ตัวเครื่องอาจได้รับพลังงานไฟฟ้า
หากตัวเครื่องต่อสายดิน เมื่อคุณสัมผัสเครื่อง จะไม่มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่านร่างกายมนุษย์ เนื่องจากความต้านทานของเครื่องนั้นมากกว่าความต้านทานของสายกราวด์มาก
15. ท่อพลาสติก (ไวนิล) ไม่นำกระแสไฟฟ้า ซึ่งหมายความว่าไม่สามารถใช้ต่อสายดินได้
16. ลักษณะรังสีเอ็กซ์เรย์
17. 2
18.
1) มันเป็นไปไม่ได้.
2) ความยาวคลื่นของรังสีอินฟราเรดมีขนาดใหญ่กว่าขนาดของอะตอมมาก ดังนั้นรังสีอินฟราเรดจะโค้งงอรอบอะตอม (“โดยไม่สังเกตเห็น”)

1. ภารกิจที่ 17 ลำดับที่

ระบบสุริยะ

2. ภารกิจที่ 1 หมายเลข

รายการแนวคิด

3. ภารกิจที่ 18 ลำดับที่

4. ภารกิจที่ 2 หมายเลข

เลือกสอง

5. ภารกิจที่ 4 หมายเลข

1) ลดลง

2) เพิ่มขึ้น

3) ไม่เปลี่ยนแปลง

ม

6. ภารกิจที่ 5 หมายเลข

7. ภารกิจที่ 5 หมายเลข

1) อุณหภูมิของก๊าซ

3) มวลของอนุภาคก๊าซ

4) แรงดันแก๊ส;

5) โมเมนตัมของอนุภาคก๊าซ

6) อุณหภูมิของแก๊ส

8. ภารกิจที่ 7 หมายเลข

การอ่านค่ามิเตอร์ไฟฟ้า B

9. ภารกิจที่ 9 หมายเลข

1)ข

2)ค

3) ดี

10. ภารกิจที่ 6 หมายเลข

11. ภารกิจที่ 10 หมายเลข

12. ภารกิจที่ 12 หมายเลข

- มัลติมิเตอร์;

- ไม้บรรทัด;

ในการตอบสนอง:

13. ภารกิจที่ 13 ลำดับที่

ปรากฏการณ์ทางกายภาพ

ก) ฟ้าผ่า

14. ภารกิจที่ 14 หมายเลข

15. ภารกิจที่ 15 ลำดับที่

16. ภารกิจที่ 16 หมายเลข

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 16-18

คำตอบ

1. ภารกิจที่ 17 ลำดับที่

กำหนดระยะเวลาของปีบนดาวอังคาร แสดงคำตอบของคุณเป็นวันและปัดเศษเป็นจำนวนเต็มที่ใกล้ที่สุด พิจารณาปีที่ไม่ใช่ปีอธิกสุรทินบนโลก

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 16-18

ระบบสุริยะ

วัตถุใจกลางของระบบสุริยะคือดาวฤกษ์ มวลรวมของระบบส่วนใหญ่อย่างท่วมท้นกระจุกตัวอยู่ที่ดวงอาทิตย์ (ประมาณ 99.866%) มันยึดดาวเคราะห์และวัตถุอื่น ๆ ที่อยู่ในระบบสุริยะและหมุนรอบดวงอาทิตย์ด้วยแรงโน้มถ่วง ตารางแสดงลักษณะสำคัญของดาวเคราะห์ในระบบสุริยะ

ระหว่างวงโคจรของดาวอังคารและดาวพฤหัสบดีเป็นแถบหลักของดาวเคราะห์น้อย - ดาวเคราะห์น้อย มีดาวเคราะห์น้อยมากมาย พวกมันชนกัน แตกเป็นชิ้น ๆ เปลี่ยนวงโคจรของกันและกัน เพื่อให้ชิ้นส่วนบางชิ้นข้ามวงโคจรของโลกระหว่างการเคลื่อนที่

การเคลื่อนผ่านของชิ้นส่วน (วัตถุดาวตก) ผ่านชั้นบรรยากาศโลกดูเหมือน "ดาวตก" จากพื้นผิวโลก ในกรณีที่พบไม่บ่อยนักของชิ้นส่วนขนาดใหญ่ที่ทะลุผ่านได้ ลูกไฟสามารถสังเกตได้ว่าลอยข้ามท้องฟ้า ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าลูกไฟ

เมื่อเคลื่อนที่ไปในชั้นบรรยากาศ วัตถุแข็งจะร้อนขึ้นเนื่องจากการเบรก และเปลือกเรืองแสงขนาดใหญ่ที่ประกอบด้วยก๊าซร้อนก่อตัวอยู่รอบๆ เนื่องจากแรงต้านทานอากาศที่แข็งแกร่ง ร่างกายของอุกกาบาตจึงมักจะแตกออก และเศษของมัน - อุกกาบาต - ตกลงสู่พื้นโลกด้วยเสียงคำราม

คำอธิบาย.

จากตาราง เราพบว่าความยาวของหนึ่งปีบนดาวอังคารคือ 1.88 เท่าของความยาวหนึ่งปีบนโลก: 1.88 · 365 วัน กลับไปยัง 686 วัน

คำตอบ:686 วัน.

2. ภารกิจที่ 1 หมายเลข

อ่านรายการแนวคิดที่คุณพบในหลักสูตรฟิสิกส์ของคุณ:

ประจุ แรงปฏิกิริยาภาคพื้นดิน แรงเสียดทาน อิเล็กโตรมิเตอร์ ความเร่ง ความจุไฟฟ้า

แบ่งแนวคิดเหล่านี้ออกเป็นสองกลุ่มตามเกณฑ์ที่คุณเลือก เขียนชื่อของแต่ละกลุ่มและแนวคิดที่อยู่ในกลุ่มนี้ลงในตาราง

รายการแนวคิด

คำอธิบาย.

คำตอบที่เป็นไปได้:

แนวคิดจากพลศาสตร์ - แรงปฏิกิริยาภาคพื้นดิน แรงเสียดทาน ความเร่ง

แนวคิดจากไฟฟ้าสถิตย์ - ประจุ เครื่องวัดไฟฟ้า ความจุไฟฟ้า

3. ภารกิจที่ 18 ลำดับที่

เป็นไปได้ไหมที่จะสังเกตเห็นปรากฏการณ์ลูกไฟขณะอยู่บนดวงจันทร์? อธิบายคำตอบของคุณ.

คำอธิบาย.

คำตอบที่เป็นไปได้:

1. มันเป็นไปไม่ได้.

2. ดวงจันทร์ไม่มีชั้นบรรยากาศในตัวเอง วัตถุจักรวาลที่ตกลงบนพื้นผิวดวงจันทร์จะไม่ร้อนขึ้น (และเรืองแสง) ในระหว่างฤดูใบไม้ร่วงเนื่องจากไม่มีแรงต้านทาน

4. ภารกิจที่ 2 หมายเลข

รถยนต์กำลังเคลื่อนตัวไปตามถนนเส้นตรง กราฟแสดงการขึ้นอยู่กับความเร็วตรงเวลา

เลือกสอง ข้อความที่อธิบายการเคลื่อนไหวของรถอย่างถูกต้องและจดตัวเลขที่ปรากฏ

1) รถหยุดนิ่งในช่วง 3 วินาทีแรก จากนั้นจึงเคลื่อนที่ด้วยความเร่งสม่ำเสมอ

2) รถเคลื่อนที่สม่ำเสมอในช่วง 3 วินาทีแรก จากนั้นเร่งความเร็วสม่ำเสมอ

3) ความเร็วสูงสุดของรถตลอดระยะเวลาสังเกตคือ 54 กม./ชม.

4) หลังจากผ่านไป 10 วินาที รถก็หยุด

5) หลังจากผ่านไป 5 วินาที รถก็เคลื่อนไปทางอื่น

คำอธิบาย.

1) รถเคลื่อนที่สม่ำเสมอในช่วง 3 วินาทีแรก จากนั้นจึงเคลื่อนที่ด้วยความเร่งสม่ำเสมอ ข้อความดังกล่าวไม่เป็นความจริง

2) รถเคลื่อนที่สม่ำเสมอในช่วง 3 วินาทีแรก จากนั้นเร่งความเร็วสม่ำเสมอ ข้อความดังกล่าวเป็นความจริง

3) ความเร็วสูงสุดของรถสังเกตได้ที่จุด c เท่ากับ: กม./ชม. ข้อความดังกล่าวเป็นความจริง

4) หลังจากผ่านไป 10 วินาที รถจะเคลื่อนที่อย่างสม่ำเสมอ ข้อความดังกล่าวไม่เป็นความจริง

5) หลังจากผ่านไป 5 วินาที รถจะเคลื่อนที่ช้าเท่าๆ กัน โมดูลความเร็วลดลงเป็นเส้นตรง และทิศทางของเวกเตอร์ความเร็วอยู่ตรงข้ามกับทิศทางของเวกเตอร์ความเร่ง ข้อความดังกล่าวไม่เป็นความจริง

คำตอบ: 23.

5. ภารกิจที่ 4 หมายเลข

อ่านข้อความและเติมคำที่หายไป คำในคำตอบอาจซ้ำได้

1) ลดลง

2) เพิ่มขึ้น

3) ไม่เปลี่ยนแปลง

จากด้านบนของระนาบเอียง มีมวลเท่ากับม . ในระหว่างการลงมา พลังงานจลน์ของโหลดคือ __________ พลังงานศักย์ของโหลดคือ __________ และพลังงานกลทั้งหมดของโหลดคือ __________

คำอธิบาย.

เมื่อความสูงของวัตถุเหนือระดับโลกลดลง พลังงานศักย์ของมันจะลดลง ในกรณีนี้ตามกฎหมายอนุรักษ์พลังงาน พลังงานรวมของระบบยังคงไม่เปลี่ยนแปลง แต่พลังงานจลน์จะต้องเพิ่มขึ้น

คำตอบ: 213.

6. ภารกิจที่ 5 หมายเลข

แท่งโลหะสี่แท่ง (A, B, C และ D) วางอยู่ใกล้กัน ดังแสดงในรูป ลูกศรแสดงทิศทางการถ่ายเทความร้อนจากบล็อกหนึ่งไปอีกบล็อกหนึ่ง อุณหภูมิแท่งปัจจุบันอยู่ที่ 90°C, 80°C, 50°C, 30°C แท่งใดมีอุณหภูมิ 80 °C?

คำอธิบาย.

การถ่ายเทความร้อนเกิดขึ้นจากวัตถุที่มีความร้อนมากกว่าไปยังวัตถุที่มีความร้อนน้อยกว่า ทิศทางของลูกศรแสดงให้เห็นว่าที ก >ที ค ,ที ก >ที ข ,ที ข >ที ค ,ที ข >ที ง ,ที ค>ที งหรือรวมกันที ก >ที ข >ที ค >ที ง .

ซึ่งหมายความว่าร่างกาย B มีอุณหภูมิ 80 °C

คำตอบ:บี.

7. ภารกิจที่ 5 หมายเลข

ก๊าซในอุดมคติในฟิสิกส์โมเลกุลเป็นแบบจำลองทางทฤษฎีของก๊าซซึ่งสามารถละเลยขนาดของอนุภาคก๊าซได้ พลังงานจลน์เฉลี่ยของอนุภาคก๊าซนั้นมากกว่าพลังงานศักย์จากปฏิกิริยาระหว่างกันหลายเท่า และการชนกันของอนุภาคก๊าซกับแต่ละอนุภาค อื่นๆ และผนังของเรือมีความยืดหยุ่นอย่างแน่นอน สามารถอธิบายก๊าซในอุดมคติได้โดยใช้พารามิเตอร์มาโครและไมโคร เลือกจากรายการที่มีปริมาณทางกายภาพสามปริมาณที่สามารถจำแนกเป็นพารามิเตอร์ขนาดเล็กได้:

1) อุณหภูมิของก๊าซ

2) พลังงานจลน์เฉลี่ยของอนุภาคก๊าซ

3) มวลของอนุภาคก๊าซ

4) แรงดันแก๊ส;

5) โมเมนตัมของอนุภาคก๊าซ

6) อุณหภูมิของแก๊ส

เขียนตัวเลขในคำตอบของคุณโดยเรียงลำดับจากน้อยไปหามาก

คำอธิบาย.

พารามิเตอร์ไมโครของก๊าซในอุดมคติประกอบด้วยคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับแต่ละโมเลกุล จากรายการที่เสนอ พารามิเตอร์ไมโครคือพลังงานจลน์เฉลี่ยของอนุภาคก๊าซ มวลของอนุภาคก๊าซ และโมเมนตัมของอนุภาคก๊าซ

คำตอบ: 235.

8. ภารกิจที่ 7 หมายเลข

รูปนี้แสดงอิเล็กโตรมิเตอร์ที่เหมือนกันสองตัว บอลอิเล็กโทรมิเตอร์ A มีประจุบวกและแสดงประจุ 1 หน่วย และบอลอิเล็กโทรมิเตอร์ B ไม่ถูกชาร์จ ค่าที่อ่านได้ของอิเล็กโตรมิเตอร์จะเป็นอย่างไรหากลูกบอลเชื่อมต่อกับแท่งกำมะถันบาง ๆ

การอ่านค่ามิเตอร์ไฟฟ้า B

คำอธิบาย.

เมื่อเชื่อมต่อลูกบอลด้วยแท่งไม้กำมะถันบางๆ จะไม่กระจายประจุใหม่ระหว่างลูกบอล เนื่องจากกำมะถันไม่ใช่ตัวนำ ซึ่งหมายความว่าการอ่านค่าของอิเล็กโทรมิเตอร์จะไม่เปลี่ยนแปลง: อิเล็กโทรมิเตอร์ A จะแสดง 1 หน่วย อิเล็กโทรมิเตอร์ B จะแสดง 0 หน่วย

คำตอบ: 1;0.

9. ภารกิจที่ 9 หมายเลข

ในหม้อแปลงไฟฟ้าที่แสดงในภาพ แรงดันไฟฟ้ากระแสสลับจะจ่ายให้กับอินพุต A แรงเคลื่อนไฟฟ้าเหนี่ยวนำเกิดขึ้นบนขดลวด B, C และ D จำนวนรอบเท่ากับที่แสดงในรูป จัดเรียงขดลวด B, C และ D ตามลำดับแรงเคลื่อนไฟฟ้าเหนี่ยวนำที่เพิ่มขึ้น เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกันในคำตอบของคุณ

1)ข

2)ค

3) ดี

คำอธิบาย.

สำหรับขดลวดหม้อแปลง ความสัมพันธ์สำหรับแรงดันไฟฟ้า (EMF) ต่อไปนี้ถูกต้อง:

สิ่งนี้สามารถเขียนใหม่ได้เป็น:

โดยที่ 1 และ 2 ตรงกับขดลวดที่หนึ่งและที่สองยู - แรงดันไฟฟ้าที่คดเคี้ยวn - จำนวนรอบของการพันที่สอดคล้องกัน ลองเขียนอัตราส่วนของการหมุนของวงจรต่าง ๆ ต่อวงจร A (ตามสูตร A จะเป็นวงจรแรกเสมอและที่เหลือทั้งหมดจะเป็นวงจรที่สอง):

ยิ่งอัตราส่วนการหมุนยิ่งมากเท่าใด แรงเคลื่อนไฟฟ้าเหนี่ยวนำที่เกิดขึ้นในวงจรก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

จากนั้นตามการเพิ่มขึ้นของ EMF วงจรจะอยู่ในลักษณะนี้: C, D, B.

คำตอบ: 231.

10. ภารกิจที่ 6 หมายเลข

จะเกิดอะไรขึ้นกับนิวเคลียสระหว่างการสลายตัวของ α?

1) ประจุหลักเพิ่มขึ้นทีละหนึ่ง

2) ประจุหลักลดลง 2 หน่วย

3) เลขมวลลดลง 2 หน่วย

4) เลขมวลเพิ่มขึ้น 2 หน่วย

คำอธิบาย.

ในระหว่างการสลายตัวของ α ประจุนิวเคลียร์จะลดลง 2 หน่วย ข้อความที่สองถูกต้อง

คำตอบ: 2.

11. ภารกิจที่ 10 หมายเลข

วัดความเร็วโดยใช้มาตรวัดความเร็ว ข้อผิดพลาดในการวัดความเร็วโดยใช้มาตรวัดความเร็วนี้เท่ากับค่าหาร

เขียนการอ่านมาตรวัดความเร็วเป็นไมล์/ชั่วโมง (mph) เพื่อตอบสนอง โดยคำนึงถึงข้อผิดพลาดในการวัดที่คั่นด้วยเครื่องหมายอัฒภาค ตัวอย่างเช่น หากมาตรวัดความเร็วที่อ่านได้คือ (51 ± 3) ไมล์ต่อชั่วโมง คำตอบควรเป็น "51;3"

คำอธิบาย.

จากรูปคุณจะเห็นว่ามี 2 ส่วนระหว่างเครื่องหมาย "40" และ "60" ซึ่งหมายความว่าราคาส่วนคือ 10 ไมล์ต่อชั่วโมง ตามเงื่อนไขความผิดพลาดในการวัดจะเท่ากับราคาหาร เข็มอยู่ที่ 50 ไมล์ต่อชั่วโมง ดังนั้นการอ่านมาตรวัดความเร็วคือ (50 ± 10) ไมล์ต่อชั่วโมง

คำตอบ: 50;10.

12. ภารกิจที่ 12 หมายเลข

คุณต้องตรวจสอบว่าความจุของตัวเก็บประจุขึ้นอยู่กับพื้นที่ของแผ่นเปลือกโลกอย่างไร มีอุปกรณ์ดังต่อไปนี้:

- มัลติมิเตอร์;

- ชุดตัวเก็บประจุสี่ตัวที่มีแผ่นต่างกัน แต่มีระยะห่างระหว่างกันเท่ากัน

- ไม้บรรทัด;

- แหล่งจ่ายแรงดันคงที่

อธิบายขั้นตอนการดำเนินการศึกษา

ในการตอบสนอง:

1. ร่างหรืออธิบายการตั้งค่าการทดลอง

2. อธิบายขั้นตอนการดำเนินการศึกษา

คำอธิบาย.

คำตอบที่เป็นไปได้:

1. เราวัดแรงดันไฟฟ้าของแหล่งกำเนิดด้วยมัลติมิเตอร์

2. นำตัวเก็บประจุตัวแรกแล้ววัดพื้นที่ของแผ่นด้วยไม้บรรทัด

3. เชื่อมต่อตัวเก็บประจุเข้ากับแหล่งกำเนิด

4. เราวัดความจุของตัวเก็บประจุโดยใช้มัลติมิเตอร์

5. นำตัวเก็บประจุตัวถัดไปแล้วทำการวัดพื้นที่และความจุเดียวกัน

6. เปรียบเทียบค่าความจุที่ได้รับ

13. ภารกิจที่ 13 ลำดับที่

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวอย่างกับปรากฏการณ์ทางกายภาพที่ตัวอย่างเหล่านี้แสดงให้เห็น สำหรับแต่ละตัวอย่างการปรากฏของปรากฏการณ์ทางกายภาพจากคอลัมน์แรก ให้เลือกชื่อปรากฏการณ์ทางกายภาพที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

ปรากฏการณ์ทางกายภาพ

ก) ฟ้าผ่า

B) แสงจากหลอดไฟทำให้ห้องสว่างขึ้น

1) คุณสมบัติทางแม่เหล็กของโลหะ

2) การแพร่กระจายของแสงในบรรยากาศ

3) การสะสมประจุไฟฟ้าในชั้นบรรยากาศ

4) การเปลี่ยนจากของเหลวเป็นสถานะก๊าซ

จดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

คำอธิบาย.

ฟ้าผ่าคือการปล่อยกระแสไฟฟ้าขนาดยักษ์ในชั้นบรรยากาศ (ก - 3)

แสงจากหลอดไฟทำให้ห้องสว่างขึ้นเนื่องจากคุณสมบัติของแสงที่เดินทางผ่านชั้นบรรยากาศได้ (ข-2)

คำตอบ: 32.

14. ภารกิจที่ 14 หมายเลข

ปรากฏการณ์ทางกายภาพใดที่เกิดจากการทำงานของเครื่องยนต์สันดาปภายใน?

อ่านข้อความและทำงานข้อ 14 และ 15 ให้เสร็จสิ้น

เครื่องยนต์สันดาปภายใน

คุณสมบัติหลักของเครื่องยนต์สันดาปภายในคือเชื้อเพลิงจะติดไฟโดยตรงภายในห้องทำงาน ไม่ใช่ในสื่อภายนอกเพิ่มเติม ในระหว่างการทำงาน พลังงานเคมีและความร้อนจากการเผาไหม้เชื้อเพลิงจะถูกแปลงเป็นงานเครื่องกล หลักการทำงานของเครื่องยนต์สันดาปภายในนั้นขึ้นอยู่กับผลกระทบทางกายภาพของการขยายตัวทางความร้อนของก๊าซซึ่งเกิดขึ้นระหว่างการเผาไหม้ของส่วนผสมของเชื้อเพลิงและอากาศภายใต้แรงดันภายในกระบอกสูบของเครื่องยนต์

เมื่อสตาร์ทเครื่องยนต์ ส่วนผสมระหว่างอากาศและเชื้อเพลิงจะถูกฉีดเข้าไปในกระบอกสูบผ่านวาล์วไอดี และจุดประกายไฟจากหัวเทียนที่นั่น ในระหว่างการเผาไหม้และการขยายตัวทางความร้อนของก๊าซจากแรงดันส่วนเกิน ลูกสูบจะเริ่มเคลื่อนที่โดยถ่ายโอนงานทางกลเพื่อหมุนเพลาข้อเหวี่ยง การทำงานของเครื่องยนต์สันดาปภายในแบบลูกสูบจะดำเนินการเป็นรอบ วงจรเหล่านี้เกิดขึ้นซ้ำด้วยความถี่หลายร้อยครั้งต่อนาที ช่วยให้มั่นใจได้ว่าเพลาข้อเหวี่ยงจะหมุนไปข้างหน้าอย่างต่อเนื่องเพื่อออกจากเครื่องยนต์

จังหวะเป็นกระบวนการทำงานที่เกิดขึ้นในเครื่องยนต์ระหว่างจังหวะหนึ่งของลูกสูบ หรือแม่นยำยิ่งขึ้นระหว่างการเคลื่อนที่ในทิศทางเดียว ขึ้นหรือลง วงจรคือชุดจังหวะที่ทำซ้ำในลำดับที่แน่นอน ขึ้นอยู่กับจำนวนจังหวะภายในหนึ่งรอบการทำงาน เครื่องยนต์สันดาปภายในแบ่งออกเป็นสองจังหวะ (รอบดำเนินการในการหมุนเพลาข้อเหวี่ยงหนึ่งครั้งและลูกสูบสองจังหวะ) และสี่จังหวะ (ในการหมุนเพลาข้อเหวี่ยงสองครั้ง และลูกสูบสี่จังหวะ) ในเวลาเดียวกันทั้งในเครื่องยนต์เหล่านั้นและในเครื่องยนต์อื่น ๆ กระบวนการทำงานดำเนินไปตามแผนดังต่อไปนี้: ไอดี; การบีบอัด; การเผาไหม้; การขยายตัวและการเปิดตัว

ในเครื่องยนต์สันดาปภายในแบบ 2 จังหวะ การทำงานของลูกสูบจะถูกจำกัดอยู่เพียง 2 จังหวะ ซึ่งทำให้เกิดการเคลื่อนไหวในหน่วยเวลาหนึ่งๆ น้อยกว่าในเครื่องยนต์ 4 จังหวะมาก การสูญเสียแรงเสียดทานจะลดลง อย่างไรก็ตาม พลังงานความร้อนจะถูกปล่อยออกมามากขึ้น และเครื่องยนต์สองจังหวะจะร้อนเร็วขึ้นและร้อนขึ้น ในเครื่องยนต์สองจังหวะ ลูกสูบจะเข้ามาแทนที่กลไกการกำหนดเวลาวาล์วในระหว่างการเคลื่อนที่ในช่วงเวลาหนึ่ง การเปิดและปิดช่องไอดีและช่องเปิดไอเสียในกระบอกสูบ การแลกเปลี่ยนก๊าซที่แย่ลงเมื่อเปรียบเทียบกับเครื่องยนต์สี่จังหวะถือเป็นข้อเสียเปรียบหลักของระบบเครื่องยนต์สันดาปภายในแบบสองจังหวะ เมื่อกำจัดก๊าซไอเสียออกไป ไม่เพียงแต่สูญเสียสารทำงาน แต่ยังสูญเสียพลังงานด้วย ขอบเขตการใช้งานจริงของเครื่องยนต์สันดาปภายในแบบสองจังหวะคือรถมอเตอร์ไซค์และสกู๊ตเตอร์ มอเตอร์ติดท้ายเรือ เครื่องตัดหญ้า เลื่อยไฟฟ้า ฯลฯ อุปกรณ์ที่ใช้พลังงานต่ำ

คำอธิบาย.

คำตอบที่เป็นไปได้: การขยายตัวของก๊าซเมื่อถูกความร้อน

15. ภารกิจที่ 15 ลำดับที่

เลือกข้อความที่ถูกต้องสองข้อความจากรายการที่ให้ไว้และจดตัวเลขตามที่ระบุไว้

1) คุณสมบัติหลักของเครื่องยนต์สันดาปภายในคือเชื้อเพลิงถูกจุดไฟในสื่อภายนอกเพิ่มเติม

2) เครื่องยนต์ประกอบด้วยกระบอกสูบ

3) ในเครื่องยนต์สันดาปภายในแบบสองจังหวะ การทำงานของลูกสูบจะถูกจำกัดไว้ที่สองจังหวะ

4) จังหวะคือชุดของจังหวะที่ทำซ้ำในลำดับที่แน่นอน

คำอธิบาย.

คุณสมบัติหลักของเครื่องยนต์สันดาปภายในคือเชื้อเพลิงจะติดไฟโดยตรงภายในห้องทำงาน ไม่ใช่ในสื่อภายนอกเพิ่มเติม ข้อความแรกไม่เป็นความจริง

เครื่องยนต์ประกอบด้วยกระบอกสูบ ข้อความที่สองถูกต้อง

ในเครื่องยนต์สันดาปภายในแบบสองจังหวะ งานลูกสูบจะถูกจำกัดไว้ที่สองจังหวะ ข้อความที่สามถูกต้อง

วงจรคือชุดจังหวะที่ทำซ้ำในลำดับที่แน่นอน ข้อความที่สี่ไม่เป็นความจริง

คำตอบ: 23.

16. ภารกิจที่ 16 หมายเลข

กราฟทั้งสองแสดงอะไรซึ่งยืนยันข้อสรุปของ Andrey

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 16-18

ผลกระทบของเรือนกระจก: ความจริงหรือนิยาย?

สิ่งมีชีวิตต้องการพลังงานในการดำรงชีวิต พลังงานที่ค้ำจุนชีวิตบนโลกมาจากดวงอาทิตย์ซึ่งแผ่พลังงานออกสู่อวกาศ พลังงานเพียงเล็กน้อยก็มาถึงโลก

ชั้นบรรยากาศของโลกทำหน้าที่เป็นผ้าห่มป้องกันที่ปกคลุมพื้นผิวของโลก ปกป้องมันจากอุณหภูมิสุดขั้วที่จะเกิดขึ้นในสุญญากาศ

พลังงานส่วนใหญ่ที่ดวงอาทิตย์ปล่อยออกมาส่งผ่านชั้นบรรยากาศของโลก โลกดูดซับพลังงานบางส่วน และส่วนที่เหลือจะสะท้อนกลับจากพื้นผิวโลก พลังงานสะท้อนบางส่วนถูกดูดซับโดยชั้นบรรยากาศ

ส่งผลให้อุณหภูมิเฉลี่ยเหนือพื้นผิวโลกสูงกว่าที่ควรจะเป็นหากไม่มีชั้นบรรยากาศ ชั้นบรรยากาศของโลกทำหน้าที่เป็นเรือนกระจก จึงเป็นที่มาของคำว่า "ปรากฏการณ์เรือนกระจก"

เชื่อกันว่าปรากฏการณ์เรือนกระจกเริ่มสังเกตเห็นได้ชัดเจนมากขึ้นในช่วงศตวรรษที่ 20

เป็นความจริงที่ว่าอุณหภูมิเฉลี่ยของชั้นบรรยากาศโลกเพิ่มขึ้น หนังสือพิมพ์และวารสารอื่นๆ มักอ้างถึงการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่เพิ่มขึ้นสู่ชั้นบรรยากาศว่าเป็นสาเหตุหลักของอุณหภูมิที่เพิ่มขึ้นในศตวรรษที่ 20

เด็กนักเรียนชื่อ Andrey เริ่มสนใจในความเชื่อมโยงที่เป็นไปได้ระหว่างอุณหภูมิเฉลี่ยของชั้นบรรยากาศโลกกับการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์สู่ชั้นบรรยากาศของโลก

เขาพบกราฟสองกราฟต่อไปนี้ในห้องสมุด

จากกราฟทั้งสองนี้ Andrei สรุปว่าการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิเฉลี่ยของชั้นบรรยากาศโลกนั้นแท้จริงแล้วเกิดจากการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ที่เพิ่มขึ้น

เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับ VPR 2019 ตัวเลือกปี 2018 มีความเหมาะสม

VPR ในตัวเลือกฟิสิกส์เกรด 11 พร้อมคำตอบ 2018

การทดสอบนี้ไม่บังคับและดำเนินการในปี 2018 ตามการตัดสินใจของโรงเรียน

การทดสอบทางฟิสิกส์ประกอบด้วย 18 ภารกิจ และมีเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาที (90 นาที) เมื่อเสร็จสิ้น ผู้เข้าร่วมหลักสูตรฟิสิกส์สามารถใช้เครื่องคิดเลขได้

งานนี้จะทดสอบความเชี่ยวชาญในทุกส่วนของหลักสูตรฟิสิกส์ระดับพื้นฐาน: กลศาสตร์ ฟิสิกส์โมเลกุล ไฟฟ้าพลศาสตร์ ฟิสิกส์ควอนตัม และองค์ประกอบของฟิสิกส์ดาราศาสตร์

เมื่อทำงาน VPR สำเร็จ นักเรียนเกรด 11 จะต้องแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในแนวคิดพื้นฐาน ปรากฏการณ์ ปริมาณ และกฎที่ศึกษาในหลักสูตรฟิสิกส์ ความสามารถในการประยุกต์ความรู้ที่ได้รับเพื่ออธิบายโครงสร้างและหลักการทำงานของวัตถุทางเทคนิคต่างๆ หรือรับรู้ ศึกษาปรากฏการณ์และกระบวนการต่างๆ ในโลกรอบตัว นอกจากนี้ ภายในกรอบของ VPR มีการทดสอบความสามารถในการทำงานกับข้อมูลที่เป็นข้อความของเนื้อหาทางกายภาพ

มีการทดสอบทักษะต่อไปนี้ที่นี่: การจัดกลุ่มแนวคิดที่เรียนรู้ ค้นหาคำจำกัดความของปริมาณทางกายภาพหรือแนวคิด รับรู้ปรากฏการณ์ทางกายภาพตามคำอธิบายและเน้นคุณสมบัติที่สำคัญในการอธิบายปรากฏการณ์ทางกายภาพ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของปริมาณทางกายภาพในกระบวนการต่างๆ ทำงานกับแบบจำลองทางกายภาพ ใช้กฎฟิสิกส์เพื่ออธิบายปรากฏการณ์และกระบวนการ สร้างกราฟการขึ้นต่อกันของปริมาณทางกายภาพที่แสดงลักษณะของกระบวนการตามคำอธิบาย และใช้กฎและสูตรในการคำนวณปริมาณ

ในช่วงเริ่มต้นของงานจะมีการเสนองานเก้างานเพื่อทดสอบความเข้าใจของผู้สำเร็จการศึกษาเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐาน ปรากฏการณ์ ปริมาณ และกฎหมายที่ศึกษาในหลักสูตรฟิสิกส์

งานสามกลุ่มถัดไปจะตรวจสอบระดับทักษะด้านระเบียบวิธีของผู้สำเร็จการศึกษา งานแรกจะขึ้นอยู่กับภาพถ่ายของอุปกรณ์วัดและประเมินการอ่านโดยคำนึงถึงข้อผิดพลาดในการวัดที่ระบุ งานที่สองทดสอบความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลการทดลองที่นำเสนอในรูปแบบของกราฟหรือตาราง ในงานที่สามจากกลุ่มนี้ ตามสมมติฐานที่กำหนด คุณจะถูกขอให้วางแผนการศึกษาอย่างง่าย ๆ และอธิบายการดำเนินการอย่างอิสระ

ถัดไปจะเสนอกลุ่มงานสามงานเพื่อทดสอบความสามารถในการประยุกต์ความรู้ที่ได้รับเพื่ออธิบายโครงสร้างและหลักการทำงานของวัตถุทางเทคนิคต่างๆ งานแรกขอให้ผู้สำเร็จการศึกษาระบุปรากฏการณ์ทางกายภาพที่เป็นรากฐานของหลักการทำงานของอุปกรณ์ที่ระบุ (หรือวัตถุทางเทคนิค)

ต่อไปให้ปฏิบัติตามงานตามบริบทสองงาน พวกเขามีคำอธิบายของอุปกรณ์หรือส่วนย่อยจากคำแนะนำในการใช้อุปกรณ์ จากข้อมูลที่มีอยู่ ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องระบุปรากฏการณ์ (กระบวนการ) ที่เป็นพื้นฐานของการทำงานของอุปกรณ์ และแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจเกี่ยวกับคุณลักษณะพื้นฐานของอุปกรณ์หรือกฎเกณฑ์สำหรับการใช้งานอย่างปลอดภัย

กลุ่มงานสุดท้ายของสามงานจะทดสอบความสามารถในการทำงานกับข้อมูลที่เป็นข้อความของเนื้อหาทางกายภาพ ตามกฎแล้วข้อความที่เสนอจะมีข้อมูลกราฟิกประเภทต่างๆ (ตาราง, แผนผัง, กราฟ) งานในกลุ่มมีโครงสร้างตามการทดสอบทักษะต่างๆ ในการทำงานกับข้อความ ตั้งแต่คำถามเกี่ยวกับการเน้นและทำความเข้าใจข้อมูลที่นำเสนออย่างชัดเจนในเนื้อหา ไปจนถึงงานการนำข้อมูลจากเนื้อหาไปประยุกต์ใช้และความรู้ที่มีอยู่