Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com


Keterangan slide:

Zona alami LANGKAH

Stepa adalah dataran tak berujung yang ditutupi vegetasi berumput.

Oh kamu, padang rumputnya luas, Padang rumputnya luas, Kamu lebar, ibu, Membentang...

Stepa, ya stepa di sekelilingnya. Jalannya jauh. Di padang rumput tuli itu Kusir membeku...

Stepa Rusia

Di musim dingin, suhu turun hingga -20-30°. Lapisan saljunya tipis. Angin, badai salju.

Musim semi berlangsung singkat dengan banyak kelembapan di tanah. Stepa menjadi hidup, ditutupi hamparan bunga tulip dan iris.

Musim panas panjang dan kering (+ 23-25) Angin kering - angin layu. Angin bertiup dengan kecepatan 5 hingga 20 m/s (badai debu). hujan.

Tanah di padang rumput subur, ditutupi tanah hitam

Tanaman stepa iris sage tulip poppy

Tanaman apsintus rumput tidur fescue stonecrop stepa

Tanaman rumput bulu stepa kachim memar muda

hewan stepa

Serangga kupu-kupu stepa kumbang kuda kepik nyamuk belalang semut belalang botflies, lalat kuda capung lalat

Stepa Kestrel Stepa Harrier Crane Demoiselle Bustard Bustard Stepa Eagle

Tupai tanah berbintik Hamster abu-abu Tikus stepa Marmut stepa Stepa pika Jerboa

Tur Landak Rubah Stepa Saiga Serigala Stepa Tarpan

Predator Hewan Pengerat Ungulata Bagaimana hewan beradaptasi dengan kondisi kehidupan yang keras di padang rumput? Burung pemangsa berlari

Bagaimana burung yang berlari beradaptasi dengan kondisi kehidupan yang keras di padang rumput? Penglihatan tajam Perawakan tinggi Warna pelindung Perhatian

Bagaimana burung pemangsa beradaptasi dengan kondisi kehidupan yang keras di padang rumput? Penglihatan tajam Cakar kuat Sayap lebar Kecepatan terbang

Bagaimana hewan pengerat beradaptasi dengan kondisi kehidupan yang keras di padang rumput? Kolonialitas Kehidupan di lapisan bawah tanah Penyimpanan makanan untuk musim dingin Hibernasi musim dingin

Bagaimana hewan berkuku beradaptasi dengan kondisi kehidupan yang keras di padang rumput? Pewarnaan kamuflase Lari cepat Herding

Bagaimana predator beradaptasi dengan kondisi kehidupan yang keras di padang rumput? Lukisan kamuflase agar serasi dengan warna rumput dan tanah

Predator Hewan Pengerat Ungulata Kemampuan bertahan lama tanpa minum air Menjalankan burung Burung pemangsa

Stepa dan manusia

Pekerjaan Rumah Gunakan literatur tambahan. Siapkan pesan tentang reptil stepa.


Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

Salah satu tugas pokok guru adalah mengembangkan dan menampilkan suatu pembelajaran dalam rangka penerapan standar pendidikan baru.Jenis pembelajarannya adalah pembelajaran dalam mempelajari dan pemantapan utama pengetahuan baru. E...

Pengembangan metodis dari bagian program pendidikan tentang dunia sekitar "Pembentukan budaya ekologis siswa dalam pelajaran dunia sekitar"

Pengembangan metodologi bagian program pendidikan tentang dunia sekitar disusun sesuai dengan rencana persyaratan sertifikasi Makalah ini menyajikan bagian tentang dunia sekitar kelas 3 A.A. Pleshakov "Cara ...

Pembelajaran dibangun dalam bentuk perjalanan melintasi kerajaan bawah laut yang menakjubkan, di mana siswa menjadi penjelajah utama dunia perairan. Penggunaan teknologi komputer, teknik dan unsur dongeng...

Pelajaran tentang dunia sekitar dengan topik "Jika Anda ingin sehat" Diam Irina Viktorovna, guru sekolah dasar, MBOU Lyceum No.32, Orla Jenis pelajaran: generalisasi materi yang dipelajari Bentuk pelajaran: ...

Lengkap:

Siswa kelas 8 "B".

Gorlanov Vladislav

geser 2

Stepa Rusia

Stepa adalah ruang tanpa pohon, terletak di selatan zona hutan di bagian Eropa Rusia, di selatan Siberia Barat dan Timur, di Timur Jauh.

geser 3

Stepa terletak di selatan zona hutan, ada cukup panas. Tapi hujannya tidak cukup. Kalaupun jumlahnya banyak, sebagian besar menguap, dan hanya sedikit yang menjadi pohon. Pohon tidak tumbuh di stepa karena di sana kering.

geser 4

Panjang padang rumput dari utara ke selatan di Rusia Eropa sekitar 200 km. Kondisi iklim berubah ketika bergerak dari barat ke timur; Stepa Siberia dicirikan oleh kekeringan, musim dingin yang keras, dan perbedaan suhu yang besar dibandingkan dengan stepa Eropa.

geser 5

Humidifikasi tidak mencukupi dan tidak stabil. Perwakilan fauna stepa dibedakan berdasarkan kemampuan beradaptasinya terhadap iklim kering.

Geser 7

Tanaman

Bunga poppy merah, peony merah tua, semanggi merah muda, putih dan merah, sage biru-ungu, violet biru, tulip kuning, crocus putih bermekaran.

Di musim semi, padang rumput menyerupai karpet berwarna-warni.

Geser 8

  • Tanahnya sangat subur. Sebagai hasil dari aktivitas hewan pengerat kecil, serangga, cacing, lapisan subur terbentuk - humus.
  • Di padang rumput selatan, kerajaan rumput bulu. Mereka beradaptasi dengan kondisi kekeringan.
  • Lembah sungai, lereng dan dasar jurang di kawasan alami ini ditumbuhi rerumputan padang rumput.
  • Geser 9

    Dunia Hewan

    • Di zona stepa, hewan pengerat mendominasi: hamster, tupai tanah, tikus, tikus yang memakan biji-bijian.
    • Mereka hidup di cerpelai, bersembunyi dari pemangsa: serigala, rubah, musang, musang stepa.
  • Geser 10

    • Bustard dan kulan ditemukan di padang rumput.
    • Bustard tercantum dalam Buku Merah.
    • Hewan pengerat diburu oleh burung pemangsa - elang stepa dan elang.
    • Burung puyuh, ayam hutan, dan burung larks bersarang di rerumputan stepa.

    Dunia Hewan

    geser 13

    • Untuk melindungi tanaman dari angin kencang, masyarakat menanam sabuk hutan pelindung di stepa.
    • Semangka, melon, labu matang di lahan beririgasi.
    • Panen apel, pir, plum, ceri, aprikot yang melimpah dipanen di kebun.



















    Mundur ke depan

    Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili keseluruhan presentasi. Jika Anda tertarik dengan karya ini, silakan unduh versi lengkapnya.

    Tujuan Pelajaran:

    Untuk membentuk gagasan siswa tentang zona alami stepa. Untuk mengetahui posisi geografis zona stepa, ciri-cirinya, flora dan fauna, peran manusia.

    Mengembangkan kemampuan bekerja dengan peta, kunci atlas dan literatur tambahan, serta herbarium. Ajari anak mengamati, menalar, menarik kesimpulan.

    Peralatan:

    Peta kawasan alam; lukisan “Steppe”, “Steppe kering”, “Di ladang wilayah Black Earth”, lukisan dan gambar tumbuhan dan hewan stepa, termasuk yang langka dan punah.

    Selama kelas

    I. Momen organisasi (1 slide)

    - Jalan menunggu kita hari ini,
    Dan kita perlu tahu banyak.
    Jadi mari kita mulai bekerja kawan, mulai bekerja,
    Untuk tidak membuang waktu.
    Tentang bagaimana mereka bekerja di rumah,
    Ayo cepat beritahu teman kita.

    II. Tes pengetahuan (2 slide)

    - Perhatian perhatian!
    Tugas pertama:
    Gambarlah diagram tentang peran hutan di sini
    Dan ceritakan semuanya sesuai skema.

    Jawaban individu pada topik “Peranan hutan terhadap alam dan kehidupan masyarakat” dengan tambahan teman sekelas.

    - Perhatian perhatian!
    Tugas kedua:
    Tentang permasalahan hutan, gambarlah diagramnya di sini
    Dan ceritakan semuanya sesuai skema.

    Jawaban individu pada topik “Peranan hutan terhadap alam dan kehidupan masyarakat” dengan tambahan teman sekelas (3 slide)

    Asap api, pancaran bara api,
    Abu abu-abu dan abu.
    Menggoda indra penciuman kita
    Semangat kentang di dekat api.
    Masalah tidak datang
    Anda membuat catatan
    "Bagaimana cara membuat api"? - Ya!

    Tiga memo dibacakan.

    - Bagaimana menurut Anda, memo mana yang paling detail? (Jawaban anak-anak.)

    Saat aku berjalan melewati halaman
    Dan saya mendengar percakapan ini:
    “Kami berada di padang rumput yang cerah
    Berjemur, menyalakan api,
    Mereka minum kvass, makan makanan kaleng,
    Lagu-lagu paduan suara dinyanyikan...
    Bersenang-senanglah sebanyak yang Anda bisa
    Santai dan pergi!
    Dan tetap di tempat terbuka
    Di dekat api yang mati
    Dua botol kami pecahkan
    Dua bagel basah kuyup -
    Singkatnya, segunung sampah!”.

    - Tunjukkan kesalahan yang dilakukan orang-orang selama istirahat. ( Di hutan setelah liburan Anda, Anda tidak bisa meninggalkan sampah. Kaca, benda besi harus dibawa bersama Anda. Saat keluar, api harus ditutup dengan tanah. Sampah makanan dan kertas bisa terkubur, nanti membusuk.)

    Uji “Zona hutan alam” (slide 4-6)

    (Orang-orang baris pertama menulis tes, sesuai pilihan)

    1 pilihan

    1. Kawasan hutan alam terdiri atas...

    a) lima bagian
    b) dua bagian;
    c) tiga bagian;
    d) satu bagian.

    2. Wilayah terluas ditempati oleh...

    a) hutan campuran;
    b) hutan jenis konifera;
    c) hutan gugur.

    3. Raksasa hutan disebut...

    a) rusa merah;
    B) rusa besar;
    c) beruang.

    4. Hewan-hewan di sabuk hutan berikut ini tercantum dalam Buku Merah:

    a) musk ox, walrus, camar merah muda;
    b) angsa tenggorokan merah, gyrfalcon, Bangau Siberia,
    V) bison, harimau Amur, bebek mandarin.

    5. Phytoncides adalah:

    A)

    pilihan 2

    1. Wilayah alami Rusia terletak sebagai berikut:

    a) tundra, zona Arktik, zona hutan;
    b) zona Arktik, zona hutan, tundra;
    V) zona Arktik, tundra, zona hutan.

    2. Tumbuh di taiga:

    A) cemara, cemara, larch;
    b) pohon ek, pinus, cemara;
    c) pohon birch, linden, larch .

    3. Permasalahan lingkungan kawasan hutan berkaitan dengan...

    A) dengan perburuan dan perburuan liar, penebangan liar;
    b) dalam kondisi cuaca buruk;
    c) dengan meningkatnya kebakaran hutan.

    4. Di dalam kawasan hutan terdapat cagar alam:

    a) Taimyr;
    B) Kandalaksha;
    c) Prioksko-Terrasny;
    d) Pulau Wrangel.

    5. Phytoncides adalah:

    A) zat khusus yang membunuh mikroba patogen;
    b) zat khusus yang mendorong perkembangan bakteri patogen.

    6. Perlindungan hutan adalah:

    a) tugas negara;
    B) kewajiban negara dan kewajiban setiap warga negara;
    c) kepedulian terhadap penghuni hutan itu sendiri.

    Bekerja dengan herbarium (orang 3 baris)

    – Pilih tanaman di kawasan hutan; memilah tanaman dari zona alami yang berbeda.

    Pekerjaan individu pada kartu (siswa baris ke-2)

    1. Memperbaiki kesalahan geografis dalam teks:

    Zona hutan terletak di sebelah utara (benar - selatan) dari zona tundra. Kondisi alam di kawasan hutan lebih parah ( benar - lebih lembut) dibandingkan di tundra. Dunia tumbuhan buruk ( benar - kaya). Sebagian besar zona ditempati oleh tanaman berdaun lebar ( benar - termasuk jenis pohon jarum) hutan. Tersebar luas di kawasan hutan (Benarlangka) hewan-hewan tersebut adalah: bison, harimau amur, bebek mandarin. Hutan tidak (Benaradalah) rumah bagi tumbuhan, hewan, jamur.

    2. Temukan fitur geografis tambahan:

    a) Tanah Franz Josef, Severnaya Zemlya, Pulau Sakhalin, Pulau Wrangel;
    b) Laut Barents, Laut Bering, Laut Kara, Laut Laptev;
    c) Ob, Yenisei, Volga, Sayan, Angara.

    3. Di kawasan alam manakah terdapat hubungan-hubungan berikut:

    a) blueberry –> lemming –> burung hantu bersalju, rubah kutub (di tundra);
    b) lumut lumut -> rusa -> serigala (di tundra).

    4. Masukkan nama zona yang hilang:

    A) ...(Tundra) - merupakan kawasan alami yang tutupan vegetasinya berupa perdu, rerumputan, lumut, dan lumut kerak;
    B) ...(Kawasan hutan) merupakan kawasan alami dengan vegetasi yang kaya dan beragam; pohon, semak, rerumputan, lumut, lumut tumbuh di sana;
    V) ...(Gurun Arktik) - ini merupakan kawasan alami yang tidak memiliki tutupan vegetasi yang terus menerus, terdapat lumut dan lumut kerak.

    5. Bekerjalah dengan kartu yang bergambar binatang. Jelaskan hewan ini sesuai rencana:

    a) nama binatang;
    b) sekelompok hewan (burung, binatang, serangga, amfibi, reptil, mamalia);
    c) apa yang dimakannya (omnivora, herbivora, insektivora, predator);
    d) makna di alam.

    jajak pendapat depan. Tunjukkan area alami geser 1

    Sebutkan bagian-bagian kawasan hutan.

    Pohon apa yang tumbuh di masing-masing bagian tersebut?

    - Burung apa yang membagikan buah pinus cedar?

    Pohon apa yang menjadi lambang Rusia?

    - Apa pentingnya hutan dalam kehidupan manusia dan hewan?

    AKU AKU AKU. Mengerjakan tema baru (slide 7)

    Kemana jalan itu akan membawa kita?
    Apakah Anda ingin mengetahuinya?
    Lalu coba dengan cepat
    Pecahkan teka-teki silang ini:

    Pertanyaan teka-teki silang:

    1. Semak dengan buah beri merah dan daun bulat yang tidak berguguran selama musim dingin; tumbuh di tundra dan zona hutan.

    2. Seperti pohon pinus, seperti pohon Natal,
    Dan di musim dingin tanpa jarum.

    3. Pemilik hutan
    Bangun di musim semi.
    Dan di musim dingin, di bawah deru salju
    Tidur di gubuk salju.

    1. Di masyarakat, pohon ini sering disebut "manis". Selama berbunga, lebah terbang ke sana, dan madu akan menjadi paling harum.
    2. Pohon berganti daun dengan batang berwarna hitam atau abu-abu, mudah dikenali dari tonjolan kecil berwarna gelap di dahannya.

    (Jawaban: 1. Lingonberry. 2. Larch. 3. Beruang. 4. Linden. 5. Alder. Kata kunci: Stepa.)

    Dan jalannya mengarah ke selatan, ke stepa tak berujung atau ke zona stepa. Tuliskan tema perjalanan: “Zona Stepa” (tulis di papan tulis dan buku catatan ).(slide 8)

    - "Oh, kamu adalah padang rumput yang luas, Oh, kamu adalah padang rumput yang bebas ..." - dinyanyikan dalam lagu tersebut. Pejamkan mata Anda dan bayangkan gambaran ini: kemanapun Anda melihat - ada hamparan luas di sekelilingnya, Anda tertiup angin panas, matahari terik tanpa ampun, dan tidak ada satu pohon pun, hanya rerumputan yang bergoyang. Timbul pertanyaan: Bagaimana tumbuhan dan hewan beradaptasi dengan kehidupan di padang rumput? Mari kita coba mencari jawabannya. Perhatikan baik-baik petanya. Apa yang akan asisten kami katakan kepada kami?

    Pekerjaan tersebut dilakukan secara berpasangan. Sebuah kartu dibagikan ke setiap meja - “bantuan ” (slide 9)

  • Di manakah lokasi zona stepa?
  • Luas wilayah apa yang ditempatinya dibandingkan dengan zona lain?
  • Di zona termal manakah zona stepa berada?
  • Seperti apa permukaan tanah di zona tersebut?
  • Apa yang ditunjukkan peta itu kepada kita? (Zona stepa terletak di selatan zona hutan, membentang di sepanjang perbatasan barat daya Rusia. Wilayahnya disela oleh hutan-stepa. Ini adalah zona kecil, lebih kecil dari zona hutan dan tundra. Stepa zona ini terletak di zona beriklim sedang, tetapi lebih dekat ke Tropis Utara. Sebagian besar zona terletak di Dataran Eropa Timur, dan sebagian kecil - di Siberia Barat.)

    Nah, sekarang Anda sudah punya gambaran di mana letak kawasan alam ini, di mana kita berada sekarang (demonstrasi lukisan “Di Stepa”). Seperti inilah penampakan padang rumput di awal musim semi. Musim panasnya hangat, panjang, dan kering.

    Ingat, aku pernah bercerita tentang angin panas? Ini adalah angin kering, terkadang berkembang menjadi badai debu. Hujan jarang terjadi di sini. Dan padang rumput menjadi seperti ini (lukisan “Stepa Kering”).

    Dan sekarang para ahli botani, zoologi, dan ekologi kita ikut serta dalam pekerjaan ini.

    Pekerjaan kelompok:

    Bahan untuk ahli botani (slide 10)

    Herbarium, kartu bergambar tumbuhan, atlas penentu, ensiklopedia “Saya mengenal dunia. Tumbuhan”, buku teks (hlm. 114,115). Kartu - "bantuan":

    1. Ciri-ciri umum tumbuhan.
    2. Kemampuan beradaptasi terhadap kondisi alam pada contoh tumbuhan yang berbeda (akar, batang, daun).

    Bahan untuk ahli zoologi:

    Gambar dan kartu bergambar binatang, penentu atlas, ensiklopedia “Saya mengenal dunia. Hewan”, buku teks (hlm. 116-118).

    Kartu bantuan:

    1. Ciri khas hewan stepa.
    2. Cara adaptasi terhadap kehidupan di padang rumput pada contoh berbagai hewan (ukuran, bentuk, warna).

    Bahan untuk ahli ekologi:

    Kartu yang menggambarkan tumbuhan dan hewan yang tercantum dalam Buku Merah, buku teks (hlm. 119, 120).

    Kartu bantuan:

    1. Masalah ekologi zona stepa disebabkan oleh
    orang.

    2. Tumbuhan dan hewan yang tercantum dalam Buku Merah.

    IV. Pendidikan jasmani (slide 11)

    – Bayangkan Anda adalah tanaman di padang rumput. Awal musim semi (anak-anak menunjukkan seberapa cepat mereka tumbuh). Panas sekali, matahari menyinari bumi (anak-anak tanaman menunjukkan betapa buruknya perasaan mereka). Angin bertiup - semakin kuat, dan badai debu dimulai (anak-anak menggambarkan badai). Tiba-tiba semuanya menjadi sunyi (semua orang duduk di kursinya masing-masing).

    Kisah para ahli botani (slide 12-13)

    Semua tanaman stepa bersifat herba, tumbuh di tanah subur. Tumbuhan beradaptasi dengan kehidupan di padang rumput dengan cara yang berbeda-beda: misalnya pada bunga tulip yang memiliki bunga indah menyerupai sorban terbalik, setelah berbunga, daun dan batangnya mati, dan umbinya tetap berada di dalam tanah dengan persediaan unsur hara hingga berikutnya. musim semi. Bunga iris dan padang rumput manis juga telah beradaptasi. Meadowsweet memiliki penebalan umbi pada akar, cadangan nutrisi disimpan di sana, bahkan dapat dimakan (menunjukkan gambar, herbarium, memasang kartu di peta dinding). Rumput bulu dan fescue beradaptasi dengan cara yang sangat berbeda (tampilan herbarium). Tanaman ini tumbuh dalam bentuk semak besar yang lebat. Di bawah, dekat tanah, banyak pucuk yang menempel erat satu sama lain - daun rumput bulu dan fescue sempit sehingga lebih sedikit uap air yang menguap, akarnya masuk jauh ke dalam tanah (memasang kartu di peta dinding).

    – Terima kasih atas pekerjaan Anda, para ahli botani terkasih! Anda telah mencatat bahwa padang rumput memiliki tanah yang subur, inilah chernozem, tanah paling subur di dunia. menutupi tanah dengan karpet padat. Beberapa tanaman stepa memiliki batang dan daun berdaging yang mempertahankan kelembapan. Dan sekarang mari kita berikan penjelasan kepada ahli zoologi kita.

    Kisah ahli zoologi: (slide 14)

    Tidak ada pohon di stepa, tetapi ada padang rumput, begitu banyak serangga yang hidup di rumput: kuda betina, belalang, lebah (tunjukkan kartu). Karena ada serangga, berarti ada banyak burung yang berbeda: stepa lark, bustard, grey partridge, demoiselle crane (menunjukkan gambar). Burung stepa membuat sarangnya tepat di tanah. Hewan stepa tidak berukuran besar, kehidupannya terhubung dengan tanah tempat mereka membuat lubang untuk bersembunyi dari pemangsa. Tupai tanah, hamster, tikus lapangan hidup di padang rumput (demonstrasi gambar), di liang mereka membuat persediaan untuk musim dingin. Dan tentu saja, ada predator di padang rumput: elang stepa, singgung stepa (tunjukkan gambar), ular beludak stepa yang memakan hewan pengerat. Warna hewan stepa sering kali cocok dengan warna tumbuh-tumbuhan (memasang kartu di peta dinding).

    Kisah para ahli ekologi (slide 15-16)

    Banyak tumbuhan dan hewan di zona stepa terancam punah. Alasan utamanya adalah pembajakan tanah stepa. Orang-orang mengubah stepa menjadi ladang (lukisan “Di ladang wilayah Chernozem”). Alasan lainnya adalah ternak digembalakan di daerah stepa yang belum dibajak, dan penggembalaan yang berlebihan menyebabkan kerusakan tanah (foto). Hewan-hewan stepa berikut ini tercantum dalam Buku Merah: elang stepa, bangau demoiselle, bustard, belalang, kuda stepa, tanaman peony berdaun halus (gambar). Masalah lainnya adalah perburuan liar. Agar sarang yang dibangun di ladang tidak rusak selama kerja lapangan, para ilmuwan membuat pembibitan khusus. Misalnya, telur bustard dikumpulkan dan ditempatkan di inkubator, dan anak ayam, ketika sudah besar, dilepaskan ke padang rumput. Untuk melestarikan sifat stepa, perlu dilakukan pembatasan pembajakan, pembatasan penggembalaan ternak, pemberantasan perburuan liar, dan pembuatan cagar alam.

    Terima kasih banyak, para pecinta lingkungan hidup, atas pekerjaan Anda. kamu oleh
    memperkenalkan kami pada masalah yang muncul di padang rumput karena kesalahan manusia, dan menyarankan cara untuk menyelesaikannya.

    V. Konsolidasi materi yang dipelajari (slide 17-18)

    Kami bepergian bersama Anda melalui hamparan stepa yang tak berujung,
    berkenalan dengan dunia tumbuhan dan hewan. Saya menyarankan agar Anda menyusun dan menuliskan dua atau tiga rantai makanan yang berkembang di padang rumput.

    Tumbuhan –> hamster –> ular beludak stepa;

    Tumbuhan –> serangga –> ayam hutan abu-abu –> elang stepa

    • Bagaimana tumbuhan beradaptasi dengan kehidupan di padang rumput? (Tanaman herba; akar bulat; akar panjang; akar jambul; daun sempit atau berdaging.)
    • Bagaimana hewan beradaptasi dengan kehidupan di padang rumput? (Kebanyakan - hewan berukuran sedang; warna pelindung; cara hidup terestrial dan bawah tanah.)
    • Masalah lingkungan apa yang muncul di padang rumput karena kesalahan manusia? (Membajak tanah; penggembalaan berlebihan; perburuan liar.)
    • Tuliskan di buku catatan Anda tumbuhan dan hewan stepa yang Anda ingat.

    VI. Meringkas

    Penilaian.

    Pekerjaan rumah

    Halaman 114-122.

    "Uji dirimu sendiri" - tugas 1, 2.

    Stepa adalah zona lanskap datar yang terletak di zona beriklim sedang dan subtropis di belahan bumi utara dan selatan. Stepa tersebar di semua benua, kecuali Antartika.

    Sayangnya, pemandangan alam seperti ini lambat laun mulai hilang dari muka bumi. Ada banyak alasan: membajak tanah, perburuan liar, penggembalaan intensif, kebakaran.

    Ciri-ciri umum padang rumput

    Stepa dicirikan oleh hampir tidak adanya pepohonan. Pengecualiannya adalah perkebunan buatan di sepanjang jalan beraspal dan kawasan hutan di dekat badan air. Namun di padang rumput tumbuh sejumlah besar tanaman herba dan semak belukar.

    Namun, perlu diingat bahwa kawasan datar tanpa pohon dengan iklim lembab bukan lagi padang rumput. Ini adalah zona padang rumput berawa, dan di utara, dalam kondisi seperti itu, tundra terbentuk.

    Zona alami stepa

    Zona alami stepa terletak di antara hutan-stepa dan semi-gurun. Stepa adalah hamparan tanpa pohon, seluruhnya tertutup rerumputan. Rerumputan membentuk karpet yang hampir tertutup.

    Tanaman stepa dibedakan berdasarkan kemampuannya menahan kekeringan dan panas. Biasanya, daun tanaman stepa berukuran kecil, berwarna keabu-abuan atau hijau kebiruan. Banyak tanaman memiliki kemampuan melipat daunnya selama musim kemarau untuk mencegah penguapan.

    Karena stepa menempati wilayah yang luas, spesies tumbuhan sangat beragam. Yang sangat penting bagi manusia, pertama-tama, adalah tanaman pakan ternak: semanggi, alfalfa, jagung, bunga matahari, artichoke Yerusalem. Bit, kentang, serta sereal: oat, barley, millet.

    Tanaman obat dan tanaman madu juga dibedakan di antara tanaman stepa.

    Hewan stepa tidak jauh berbeda dengan fauna gurun dan semi gurun. Mereka juga harus beradaptasi dengan musim panas yang terik dan musim dingin yang sangat dingin. Dari hewan berkuku, antelop dan saiga adalah yang paling umum, predator - rubah, serigala, dan manul. Ada banyak hewan pengerat (tupai tanah, jerboa, marmut), reptil dan serangga. Elang stepa, bustard, larks, dan harrier umumnya ditemukan di antara burung stepa. Sebagian besar perwakilan burung terbang ke iklim yang lebih hangat di musim dingin.

    Banyak hewan dan burung stepa berada di ambang kepunahan dan terdaftar dalam Buku Merah.

    Jenis stepa

    Jenis stepa dibedakan tergantung pada rasio tanaman serealia dan herba.

    . Gunung- ditandai dengan tanaman yang subur. Contohnya adalah stepa pegunungan Kaukasus dan Krimea.

    . Padang rumput, atau tumbuhan campuran - jumlah terbesar spesies tanaman stepa tumbuh di sini. Stepa padang rumput bersentuhan dengan hutan, dan tanahnya kaya akan tanah hitam. Spesies ini mencakup sebagian besar stepa di Rusia bagian Eropa dan Siberia Barat.

    . xerofilik- dengan banyaknya rumput rumput, terutama rumput bulu. Stepa jenis ini sering disebut rumput bulu. Misalnya saja stepa selatan di wilayah Orenburg.

    . Gurun, atau sepi. Yang paling penting adalah wormwood, tumbleweed, prutnyak, dan ephemera. Begitulah padang rumput Kalmykia yang dulu kaya akan tumbuhan, yang, akibat aktivitas manusia, secara bertahap berubah menjadi gurun.

    Iklim stepa

    Ciri utama dari semua stepa adalah kekeringan. Tipe iklimnya berkisar dari kontinental sedang hingga kontinental tajam. Curah hujan tahunan rata-rata jarang melebihi 400 mm. Cuaca berangin terjadi di stepa, dan musim panas ditandai dengan banyak hari cerah. Musim dingin tidak bersalju, namun badai salju dan badai salju sering terjadi.

    Ciri lain dari stepa adalah penurunan tajam suhu siang dan malam, karena pada malam hari suhu bisa turun 15-20ºC. Kondisi ini membuat stepa berhubungan dengan gurun.

    Badai debu sering terjadi di stepa, yang mempengaruhi erosi tanah dan menyebabkan terbentuknya selokan dan jurang.

    Tanah stepa yang terletak di zona iklim sedang sangat subur dan aktif digunakan dalam pertanian. Chernozem adalah dasarnya, tanah kastanye hanya ditemukan lebih dekat ke garis lintang selatan.

    Di berbagai negara, stepa memiliki namanya sendiri. Di Australia dan Afrika disebut sabana, di Amerika Selatan disebut llanos dan pampas, atau pampas, di Amerika Utara disebut padang rumput, dan di Selandia Baru disebut Tussoki.

    Di Eropa, stepa telah dilestarikan terutama di kawasan lindung. Namun di Siberia masih ada stepa perawan - Kurai, Chui.

    Untuk 1 persegi. km ruang stepa dihuni oleh lebih banyak serangga daripada manusia di seluruh dunia.

    Burung terbesar hidup di stepa. Di Rusia - bustard, dan di Afrika - burung unta.

    Pratinjau:

    Tsareva Natalya Aleksandrovna

    Program: "Sekolah Rusia"

    "Dunia di sekitar kita" - A.A. Pleshakov, E.A. Kryuchkova - kelas 4

    Jenis pelajaran - digabungkan.

    Tema: "Zona Stepa".

    Tujuan pelajaran : untuk membentuk gagasan siswa tentang zona alami stepa.

    Tugas:

    Edukasi: mengenal letak geografis zona stepa, iklim, flora dan fauna;

    - mengembangkan kemampuan bekerja dengan peta, buku teks, literatur tambahan;

    Menumbuhkan rasa cinta terhadap alam dan tanah air kecil;

    Peralatan:

    Peta kawasan alam;

    Peta fisik;

    Kostum untuk adegan itu;

    Kartu (gambar tumbuhan);

    Kartu (fitur tanaman stepa)

    Buku teks "Dunia di sekitar kita" bagian 1 A.A. Pleshakov

    Selama kelas

    I. Momen organisasi.

    Jalan menunggu kita hari ini

    Dan kita perlu tahu banyak.

    Jadi mari kita mulai bekerja, teman-teman,

    Untuk tidak membuang waktu.

    Dan di sana, saat mereka bekerja di rumah,

    Ayo cepat beritahu.

    II. Memeriksa pekerjaan rumah.

    Daerah alam manakah yang dipelajari pada pelajaran terakhir?

    (Kami mempelajari zona hutan)

    Tunjukkan zona hutan di peta. Ceritakan tentang lokasinya.

    (Zona hutan terletak di sebelah selatan zona tundra. Membentang dari Barat ke Timur. Menempati Eropa Timur, Dataran Siberia Barat, Dataran Tinggi Siberia Tengah. Terdiri dari tiga bagian: hutan taiga, hutan campuran dan berdaun lebar).

    Menetapkan hewan dan tumbuhan di kawasan alami (bekerja di papan tulis).

    AKU AKU AKU. Bekerja pada tema baru.

    Kemana jalan itu akan membawa kita? Apakah Anda ingin mengetahuinya? Kemudian cobalah untuk memecahkan teka-teki silang tersebut sesegera mungkin.

    Tebak tumbuhan dan hewan di kawasan hutan.

    1. Daun - dengan kilap.

    Berry - dengan perona pipi,

    Dan semak-semak itu sendiri -

    Tidak lebih tinggi dari gundukan. (Cowberry)

    2. Pohon Natal atau bukan pohon Natal?

    jarum hijau,

    Dan bukan bajingan sama sekali. (Larch)

    3. Pemilik hutan

    Bangun di musim semi.

    Dan di musim dingin, di bawah deru salju

    Tidur di gubuk salju. (Beruang)

    4. Diambil dari bungaku

    Lebah adalah madu yang paling enak.

    Dan mereka masih menyinggung perasaan saya:

    Kulit tipisnya terkelupas. (Linden)

    5. Ada anting,

    Ya, bukan perempuan;

    Ada juga benjolan

    Ya, bukan pohon pinus;

    Dan tinggal di dataran rendah

    Dekat pohon anggur. (Alder)

    Kata kuncinya adalah LANGKAH.

    Komunikasi tujuan pelajaran.

    Hari ini dalam pelajaran kita akan mempelajari zona stepa.Penyair besar Rusia seperti A. Koltsov, I. Bunin, S. Yesenin menyusun puisi tentang padang rumput. Stepa digambarkan di kanvas mereka oleh seniman-seniman hebat seperti A. I. Kuindzhi, A. M. Vasnetsov, seniman yang kurang terkenal, misalnya Zverkov dan lain-lain.Lagu “Steppe and steppe all around” dinyanyikan tentang stepa. Stepa tanpa ujung dan tepi SAYA , halus, membosankan, spasi,bergelombang, berbukit... Stepa, seperti makhluk hidup, berganti pakaian. Penyair berbeda, seniman berbeda - persepsi berbeda tentang padang rumput (guru menyertai ceritanya dengan tampilan reproduksi)

    1. Kerja Praktek No.1

    Perhatikan peta zona alami Rusia. Apa warna zona stepa di peta?

    (Zona stepa ditandai dengan warna kuning. Terletak di selatan zona hutan).

    Bandingkan luas zona hutan dan zona stepa. Bagaimana menurutmu?

    (Zona stepa jauh lebih kecil dibandingkan zona hutan.)

    Sekarang mari kita lihat peta fisik Rusia. Di mana zona stepa?

    Guru. (Sebagian besar zona stepa terletak di Dataran Eropa Timur, dan juga ditemukan di Siberia Barat dan Timur).

    2. Cerita siswa tentang iklim (tugas diberikan pada malam mempelajari topik tersebut).

    Zona stepa terletak di zona iklim sedang. Musim panas panjang dan kering. Pada bulan Juli +22 - +25 derajat, panasnya bisa mencapai +40 derajat. Cuacanya kering dan cerah. Angin kering yang panas sering bertiup. Terkadang angin kering berubah menjadi badai debu. Hujannya sangat deras. Hujan deras berlalu dengan cepat, dan sebagian besar air, karena tidak sempat mengairi tanah, mengalir turun dan menguap dalam aliran sungai. Musim dingin pendek dan hangat, tetapi ada suhu dingin hingga -20 -30 derajat.

    3. Fauna padang rumput.

    Adegan "Teater Hijau" - 3 siswa berpartisipasi.

    Pengarang. Hari musim panas yang terik. Stepa terbentang jauh, jauh sekali. Bagaikan lautan keperakan, rerumputan bulu bergoyang. Seekor elang terbang tinggi di angkasa mencari mangsa di tanah. Di sini ia dihilangkan, berubah menjadi titik hitam, dan menghilang. Dan di rerumputan bulu, jerboa dan ayam hutan abu-abu bertemu. Mereka tidak takut satu sama lain, karena jerboa memakan tanaman, dan ayam hutan memakan serangga.

    Jerboa. Akhirnya elang itu terbang menjauh. Dan kemudian saya takut berlari melintasi padang rumput.

    Ayam hutan. Dan aku takut pada elang, aku sudah duduk lapar selama dua jam. Aku hanya tidak mengerti, apa yang kamu takutkan? Kamu berlari sangat cepat. Akankah elang menangkapmu?

    Jerboa. Makanya aku lari kencang, supaya tidak ketahuan. Tapi siapa tahu, lebih baik tidak mengambil risiko.

    Ayam hutan. Dan siapa lagi di padang rumput kami yang berlari secepat Anda?

    Jerboa. Saiga. Dan tikus, hamster, dan pedagang kaki lima bersembunyi di dalam lubang. (pertunjukan slide)

    Ayam hutan. Hanya sedikit elang, bahkan rubah dan serigala pun muncul. (pertunjukan slide)

    Jerboa. Jangan bilang. Aku muak di sini, pikirku, mungkin pindah ke padang rumput utara. Dan di sini ada rumput bulu dan rumput bulu, dan ada banyak sekali bunga, segala jenis tumbuhan. (pertunjukan slide)

    Ayam hutan. Entahlah, aku baik-baik saja di sini. Lihat, bustard itu berlari, jeritan yang luar biasa! Kakinya panjang, entah bagaimana bisa terbang. (pertunjukan slide)

    Jerboa. Dia berlari untuk waktu yang lama. Dan terbangnya tidak terlalu buruk.

    Ayam hutan. Burung sungguhan harus terbang lebih tinggi. Entah itu aku - ayam hutan abu-abu, atau burung bangau demoiselle, atau burung jalak merah muda, atau burung stepa. (pertunjukan slide)

    Jerboa. Atau seekor elang. (pertunjukan slide)

    Ayam hutan. Jangan bicara padaku tentang elang! Dia naik tinggi, tinggi, dan kemudian dari sana dia menyerbu semua orang... Tidak, burung sungguhan tidak melakukan itu.

    Jerboa. Disana, belalang melompat!

    Ayam hutan. Itu bukan belalang. Ini adalah seekor kuda betina. Belalang mempunyai antena yang panjang, sedangkan belalang mempunyai antena yang pendek. Belalang memakan serangga, sama seperti saya, meskipun mereka sendiri adalah serangga. Dan kuda betina adalah tumbuhan.

    Hewan apa yang hidup di padang rumput?

    Lihat slide tentang binatang.

    1. Elang stepa adalah burung pemangsa. Bersarang di tanah. Jari-jarinya lemah, cakarnya pendek, dan memakan hewan kecil (tikus, burung). Lebar sayap hingga dua meter.
    2. Alap-alap adalah burung pemangsa.
    3. Steppe lark - kami mendengar lagunya di awal musim semi. Hanya laki-laki yang bernyanyi. Mereka memakan serangga, bangkai.
    4. Bustard adalah burung terbesar dengan berat 16 hingga 21 kg. Berjalan dengan baik dan terbang dengan baik. Ia naik ke udara dengan deras karena berlari. Ia terbang melawan angin, rendah, perlahan-lahan bertambah tinggi.
    5. Ayam hutan abu-abu - tampak seperti ayam kecil. Dia juga terkekeh dan menyapu tanah dengan cakarnya. Menghancurkan banyak serangga berbahaya bagi pertanian.
    6. Tupai tanah tidak menyimpang jauh dari liangnya. Setelah berdiri dengan kaki belakangnya, mereka melihat sekeliling sepanjang waktu, dan ketika memperhatikan seseorang atau binatang, mereka bersembunyi di dalam lubang sambil mencicit.
    7. Stepa viper - di rumput liar dan parit. Mereka memakan hewan pengerat dan serangga.

    4 . Tanam dunia stepa. Kerja Praktek No.2

    Untuk menentukan tanaman stepa, Anda akan dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 5 orang, dan setiap kelompok akan mendapat tugas.

    (Guru membagikan tugas. 3 kelompok menerima 5 kartu bergambar tumbuhan masing-masing.)

    1 kelompok. Birch kerdil, tulip, rumput bulu, fescue, sandal wanita.

    2 kelompok. Blueberry, peony berdaun tipis, fescue, iris, stroberi.

    kelompok ke-3. Blueberry, iris, rumput bulu, tulip, lumut rusa.

    Buka buku teks. Baca informasi tentang tanaman stepa di buku teks dan pilih tanaman yang Anda sarankan termasuk dalam zona ini. Tempelkan pada selembar kertas bertuliskan "Steppe" dan tandatangani nama mereka.

    4 kelompok. Anda diberikan teks tentang ciri-ciri tumbuhan di zona Stepa. Membaca dan menjawab menggunakan kartu pembantu:

    a) Tumbuhan stepa adalah pohon, perdu, Rempah.

    b) Bentuk daun - sempit lebar. Mengapa?

    c) Warna daun - gelap terang. Mengapa?

    d) Sistem akar - bohlam, bundel, rimpang. Mengapa?

    Generalisasi - tayangan slide (flora stepa).

    Semua tanaman stepa bersifat herba, tumbuh di tanah subur. Mereka beradaptasi dengan kehidupan di padang rumput dengan cara yang berbeda; misalnya pada bunga tulip, setelah berbunga, daun dan batangnya mati, dan umbinya tetap berada di dalam tanah dengan persediaan unsur hara hingga musim semi berikutnya. Mengadaptasi rumput bulu dan tipchak dengan cara yang sangat berbeda. Tanaman ini tumbuh dalam bentuk semak besar yang lebat. Jadi sistem akar mengumpulkan dan menahan kelembapan dari permukaan bumi dengan lebih baik. Daun rumput bulu dan fescue berbentuk sempit sehingga lebih sedikit uap air yang menguap. Warna daunnya terang dan memantulkan sinar matahari lebih baik.

    IV.Simpulan.

    Saya ingin mengakhiri pelajaran dengan baris berikut.

    Betapa luas dan kebebasannya di sini!

    Ke mana pun Anda melihat, luasnya ada di mana-mana!

    Di selatan jalur hutan

    Ada hamparan tumbuhan dan bunga.

    Di sini, ruang untuk angin dan burung, Hewan pengerat, serigala. Rubah.

    Di sini angin kering suka bernyanyi!

    Dan itu disebut - ini adalah padang rumput!

    Apa yang Anda pelajari tentang padang rumput hari ini?

    Foto "Stepa dan stepa sekitar", "Steppe rumput bulu" - penulis Alesing

    …..Keindahan alam Don di padang rumput yang luas. Semakin Anda mengintip ke dalam keindahan lanskap asli, semakin Anda menyerap perasaan kelapangan dan keluasan yang belum pernah ada sebelumnya. Baik warna maupun warna alam terasa istimewa di sini. Sungai Don mengalir luas di hamparan stepa hijau. Bagaikan pita cermin berwarna perak cemerlang, ia berkelok-kelok di antara ladang di sepanjang hamparan padang rumput yang luas. Dan perlahan dan lancar jalannya. Don sepertinya tertidur. Pantas saja mereka memanggilnya Si Pendiam…” (M. Sholokhov)

    V.Pekerjaan Rumah.

    Siapkan pesan singkat tentang perwakilan dunia hewan atau tumbuhan di padang rumput. Dan kemudian dari pesan Anda kami akan membuat buku - "Dunia hewan dan tumbuhan di padang rumput."