Priekšskatījums:

Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet Google kontu (kontu) un pierakstieties: https://accounts.google.com

Slaidu paraksti:

Dabas zona STEPPE

Stepe ir bezgalīgs līdzenums, kas klāts ar zālaugu veģetāciju

Ak, tu esi plata stepe, tu esi brīva stepe, tu esi tik plata, māt, tu izstiepies...

Stepe, un stepe visapkārt. Ceļš ir garš. Tajā kurlajā stepē kučieris sastinga...

Krievijas stepes

Ziemā temperatūra pazeminās līdz -20-30°. Sniega sega ir plāna. Vēji, sniega vētras.

Pavasaris ir īss, un augsnē ir daudz mitruma. Stepe atdzīvojas, pārklājas ar tulpju un īrisu paklāju.

Vasara ir gara un sausa (+ 23-25) Sausais vējš ir žūstošs vējš. Pūt ar ātrumu no 5 līdz 20 m/s (putekļu vētras). Dušas.

Augsnes stepē ir auglīgas, klātas ar melnu augsni.

Stepes stādi īrisa salvijas tulpju magones

Stepes augi sedum auzene miegazāle vērmele

Stepes augi spalvu zāle šūpo jaunu zilumu

Stepes dzīvnieki

Stepes kukaiņi tauriņi lec vaboles mārīte odi sienāzis skudras siseņi spāres, zirgu mušas spāres mušas

Stepes dzeloņstieņa dzērve Demoiselle Mazais strazds Stepes ērglis

Raibā zemes vāvere Pelēks kāmis Stepes peles putns Stepes murkšķis Stepes pika Jerboa

Ezītis Tur Stepes lapsa Saiga Stepes vilks Tarpans

Plēsēji Grauzēji Nagaiņi Kā dzīvnieki pielāgojās skarbajiem dzīves apstākļiem stepē? Skriejošie putni plēsīgie putni

Kā skrejošie putni pielāgojās skarbajiem dzīves apstākļiem stepē? Laba redze Augsts augums Aizsargājošs krāsojums Uzmanību

Kā plēsīgie putni pielāgojās skarbajiem dzīves apstākļiem stepē? Laba redze Spēcīgi nagi Plati spārni Lidojuma ātrums

Kā grauzēji pielāgojās skarbajiem dzīves apstākļiem stepē? Kolonialitāte Dzīve pazemes slānī Barības uzglabāšana ziemai Hibernācija

Kā nagaiņi pielāgojās skarbajiem dzīves apstākļiem stepē? Kamuflāžas krāsošana Ātri skrienošs Ganāmpulks

Kā plēsēji pielāgojās skarbajiem dzīves apstākļiem stepē? Maskējoša krāsa, kas atbilst zāles un zemes krāsai

Plēsēji Grauzēji Nagaiņi Spēja ilgstoši iztikt bez dzeramā ūdens Skriejoši putni Plēsīgie putni

Stepes un cilvēki

Mājas darbs Izmantojiet papildu literatūru. Sagatavojiet ziņojumus par stepju rāpuļiem.

Par tēmu: metodiskā attīstība, prezentācijas un piezīmes

Viens no galvenajiem skolotāju uzdevumiem ir izstrādāt un parādīt mācību stundu jaunā izglītības standarta ieviešanas ietvaros.Stundas veids ir nodarbība jaunu zināšanu apguvē un sākotnējā nostiprināšanā. E...

Izglītības programmas par apkārtējo pasauli sadaļas "Skolēnu ekoloģiskās kultūras veidošanās apkārtējās pasaules stundās" metodiskā izstrāde

Izglītības programmas sadaļas par apkārtējo pasauli metodiskā izstrāde sastādīta pēc sertifikācijas prasību plāna.Darbā tiek prezentēta sadaļa par apkārtējo pasauli, 3.klase A.A.Plešakovs “Kā...

Nodarbība veidota ceļojuma veidā pa pasakaino zemūdens valstību, kurā skolēni kļūst par galvenajiem ūdenskrātuvju pasaules pētniekiem. Datortehnoloģiju izmantošana, tehnikas un pasaku elementi...

Nodarbība par apkārtējo pasauli par tēmu “Ja gribi būt vesels” Irina Viktorovna Tišina, Orlas 32.liceja sākumskolas skolotāja Nodarbības veids: apgūtā materiāla vispārinājums.Nodarbības forma:...

Pabeigts:

8. skolēns "B" klase

Gorlanovs Vladislavs

2. slaids

Krievijas stepes

Stepes ir telpas bez kokiem; tās atrodas uz dienvidiem no mežu zonas Krievijas Eiropas daļā, Rietumu un Austrumsibīrijas dienvidos un Tālajos Austrumos.

3. slaids

Stepes atrodas uz dienvidiem no meža zonas, un tur ir pietiekami daudz siltuma. Bet lietus nav pietiekami daudz. Pat ja to ir daudz, ievērojama daļa no tiem iztvaiko, kokiem atstājot maz. Stepēs koki neaug, jo tur ir sauss.

4. slaids

Stepes garums no ziemeļiem uz dienvidiem Eiropas Krievijā ir aptuveni 200 km. Klimatiskie apstākļi mainās, pārvietojoties no rietumiem uz austrumiem; Sibīrijas stepēm raksturīgs sausums, bargas ziemas un liels temperatūras kontrasts salīdzinājumā ar Eiropas.

5. slaids

Mitrināšana ir nepietiekama un nestabila. Steppe faunas pārstāvji izceļas ar spēju pielāgoties sausam klimatam.

7. slaids

Augi

Zied sarkanās magones, tumši sārtinātās peonijas, rozā, baltie un sarkanie āboliņi, zili violetās salvijas, zilās vijolītes, dzeltenās tulpes, baltie krokusi.

Pavasarī stepe atgādina krāsainu paklāju.

8. slaids

• Augsne ir ļoti auglīga. Mazo grauzēju, kukaiņu, tārpu darbības rezultātā veidojas auglīgs slānis - humuss.
• Dienvidu stepē atrodas spalvu zāles valstība. Tie ir pielāgoti sausuma apstākļiem.
• Upju ielejas, nogāzes un gravu dibeni šajā dabiskajā teritorijā ir klāti ar pļavu zālājiem.

Ko karte mums stāstīja? (Stepes zona atrodas uz dienvidiem no meža zonas, tā stiepjas gar Krievijas dienvidrietumu robežu. Tās teritoriju pārtrauc mežstepes. Tā ir neliela zona, mazāka par mežu un tundras zonu. Stepe zona atrodas mērenajā joslā, bet tuvāk Ziemeļtropiskajam. zona atrodas Austrumeiropas līdzenumā, bet neliela daļa atrodas Rietumsibīrijas līdzenumā.)

Nu, tagad jums ir priekšstats, kur atrodas šī dabiskā zona, kur mēs esam tagad (gleznas “Stepē” demonstrācija). Šādi stepe izskatās agrā pavasarī. Šeit ir siltas, garas, sausas vasaras.

Atcerieties, ko es jums teicu par karsto vēju? Tie ir sausi vēji, dažkārt tie pārvēršas putekļu vētrās. Šeit reti līst. Un stepe kļūst tāda (glezna “Sausā stepe”).

Un tagad darbā iesaistās mūsu botāniķi, zoologi un ekologi.

Darbs grupās:

Materiāli botāniķiem (10. slaids)

Herbārijs, kartītes ar augu attēliem, atlants-identifikators, enciklopēdija “Es izpētu pasauli. Augi”, mācību grāmata (114.115. lpp.). Karte – “palīdzi man”:

1. Augu vispārīgs raksturojums.
2. Pielāgošanās dabas apstākļiem, izmantojot dažādu augu piemēru (sakne, stublājs, lapas).

Materiāli zoologiem:

Attēli un kartītes ar dzīvnieku attēliem, atlants-identifikators, enciklopēdija “Es izpētu pasauli. Dzīvnieki”, mācību grāmata (116.-118. lpp.).

Karte “Palīdzība”:

1. Steppe dzīvnieku atšķirīga iezīme.
2. Pielāgošanās metodes dzīvei stepē, izmantojot dažādu dzīvnieku piemēru (izmērs, forma, krāsa).

Materiāli vides aizstāvjiem:

Kartītes ar Sarkanajā grāmatā uzskaitīto augu un dzīvnieku attēliem, mācību grāmata (119., 120. lpp.).

Karte “Palīdzība”:

1. Steppe zonas ekoloģiskās problēmas, ko izraisa
persona.

2. Sarkanajā grāmatā uzskaitītie augi un dzīvnieki.

– Iedomājieties, ka esat stepju augi. Agrs pavasaris (bērni parāda, cik ātri viņi aug). Ir karsts, saule dedzina zemi (augu bērni parāda, cik slikti viņi jūtas). Pūta vējš - stiprāks un stiprāks, un sākās putekļu vētra (bērni izliekas par vētru). Pēkšņi viss kļuva kluss (visi apsēdās savās vietās).

Botāniķu stāsts (12.-13. slaids)

Visi stepju augi ir zālaugu un aug auglīgā augsnē. Augi pielāgojas dzīvei stepē dažādos veidos: piemēram, tulpēm, kurām ir skaisti ziedi, kas atgādina apgrieztu turbānu, pēc noziedēšanas lapas un stublāji nomirst, un sīpols paliek zemē ar barības vielu piegādi līdz nākamajam. pavasaris. Pielāgojušies arī īrisi un vīgrieze. Meadowsweet saknēs ir bumbuļveida sabiezējumi, tur nogulsnējas rezerves barības vielas, tās var pat ēst (rādot zīmējumus, herbāriju, piestiprinot kartītes pie sienas kartes). Spalvu zāle un auzene ir pielāgojušās pavisam citādi (herbārija ekspozīcija). Šie augi aug liela blīva krūma formā. Zemāk, netālu no zemes, daudzi dzinumi ir cieši piespiesti viens otram - Spalvzāles un auzenes lapas ir šauras, lai mazāk iztvaikotu mitrums, saknes nonāk dziļi zemē (kartīšu nostiprināšana uz sienas kartes).

– Paldies par darbu, dārgie niķi! Jūs jau esat atzīmējis, ka stepē ir auglīgas augsnes, šī ir melnzeme - auglīgākā augsne pasaulē. pārklāj zemi ar nepārtrauktu paklāju. Dažiem stepju augiem ir gaļīgi stublāji un lapas, kas saglabā mitrumu. Tagad dosim vārdu mūsu zoologiem.

Zoologu stāsts: (14. slaids)

Stepēs nav koku, bet ir zāles sega, tāpēc zālē mīt daudz kukaiņu: sienāzis, sienāzis, kamene (rāda kartītes). Ja ir kukaiņi, tad ir daudz un dažādi putni: stepes cīrulis, dumpis, pelēkā irbe, dzērve demoiselle (rāda attēlus). Stepes putni ligzdas veido tieši uz zemes. Stepes dzīvnieki ir mazi, viņu dzīve ir saistīta ar zemi, kurā viņi veido caurumus, lai paslēptos no plēsējiem. Stepē dzīvo goferi, kāmji un lauka peles (parādīt attēlus), urvos tās gādā par ziemu. Un, protams, stepē ir plēsēji: stepes ērglis, stepes sesks (rāda attēlus), stepes odze, kas barojas ar grauzējiem. Steppe dzīvnieku krāsa bieži sakrīt ar veģetācijas krāsu (fiksācijas kartes uz sienas kartes).

Vides aizstāvju stāsts (15.-16. slaids)

Daudziem stepju zonas augiem un dzīvniekiem draud izzušana. Galvenais iemesls ir stepju zemju aršana. Cilvēki stepes pārvērta par laukiem (glezna “Par Melnzemes reģiona laukiem”). Vēl viens iemesls: liellopi ganās stepju neuzartās vietās; pārmērīga ganīšana izraisa augsnes iznīcināšanu (foto). Sarkanajā grāmatā ir uzskaitīti šādi stepes dzīvnieki: stepes ērglis, dzērve demoizele, dumpis, sienāzis, stepju plaukts, tievlapu peonijas augs (zīmējumi). Ir vēl viena problēma – malumedniecība. Lai laukos izbūvētās ligzdas lauku darbu laikā netiktu iznīcinātas, zinātnieki veido īpašas stādaudzētavas. Piemēram, dupšu olas savāc un ievieto inkubatoros, un cāļus, kad tie izaug, izlaiž stepē. Lai saglabātu stepju dabu, jāierobežo tās aršana, jāierobežo ganīšana, jācīnās ar malumedniecību, jāveido dabas liegumi.

Liels paldies jums, dārgie ekologi, par jūsu darbu. jūs ar
iepazīstināja mūs ar problēmām, kas stepē radās cilvēka vainas dēļ, un ieteica veidus, kā tās atrisināt.

Mēs ar jums ceļojām pa bezgalīgiem stepju plašumiem,
iepazinās ar floru un faunu. Iesaku sastādīt un pierakstīt divas vai trīs barības ķēdes, kas izveidojušās stepē.

Augi –> kāmji –> stepju odze;

Augi –> kukaiņi –> pelēkā irbe –> stepes ērglis

• Kā augi pielāgojās dzīvei stepē? (Zālaugu augi; sīpolu saknes; garas saknes; plūksnainas saknes; šauras vai gaļīgas lapas.)
• Kā dzīvnieki pielāgojās dzīvei stepē? (Galvenokārt – mazie dzīvnieki; aizsargkrāsojums; sauszemes un pazemes dzīvesveids.)
• Kādas vides problēmas stepē radušās cilvēka vainas dēļ? (Zemes aršana; pārmērīga ganīšana; malumedniecība.)
• Pierakstiet savā piezīmju grāmatiņā stepes augus un dzīvniekus, kurus atceraties.

Novērtēšana.

Mājasdarbs

Lappuse 114-122.

“Pārbaudi sevi” – 1., 2. uzdevums.

Stepe ir plakana ainavu zona, kas atrodas ziemeļu un dienvidu puslodes mērenajā un subtropu zonā. Stepes ir izplatītas visos kontinentos, izņemot Antarktīdu.

Diemžēl šāda veida dabas ainava pamazām izzūd no zemes virsmas. Ir daudz iemeslu: zemes aršana, malumedniecība, intensīva ganīšana, ugunsgrēki.

Stepes vispārīgās īpašības

Stepēm ir raksturīgs gandrīz pilnīgs koku trūkums. Izņēmums ir mākslīgie stādījumi pie asfaltētiem ceļiem un meža joslas pie ūdenstilpnēm. Bet stepē aug liels skaits zālaugu augu un krūmu.

Tomēr ir vērts atcerēties, ka plakana bezkoku zona ar mitru klimatu vairs nav stepe. Šī ir purvainu pļavu zona, un ziemeļos šādos apstākļos veidojas tundras.

Steppu dabiskās teritorijas

Steppe dabiskā zona atrodas starp mežstepēm un pustuksnesi. Stepe ir telpa bez kokiem, kas pilnībā klāta ar zāli. Zāles veido gandrīz slēgtu paklāju.

Stepes augi izceļas ar spēju izturēt sausumu un karstumu. Kā likums, stepju augu lapas ir mazas, pelēcīgas vai zilgani zaļas. Daudzi augi spēj saritināt lapas sausuma laikā, lai novērstu iztvaikošanu.

Tā kā stepes aizņem plašas platības, augu sugas ir ļoti dažādas. Pirmkārt, cilvēkiem liela nozīme ir lopbarības augiem: āboliņam, lucernai, kukurūzai, saulespuķei, topinambūram. Bietes, kartupeļi, kā arī graudi: auzas, mieži, prosa.

Starp stepju augiem izšķir arī ārstniecības augus un medus augus.

Steppu dzīvnieki daudz neatšķiras no tuksnešu un pustuksnešu faunas. Viņiem arī jāpielāgojas karstām vasarām un salnām ziemām. Visizplatītākie nagaiņi ir antilopes un saigas, bet plēsēji – lapsas, vilki un manulas. Ir daudz grauzēju (goferi, jerboas, murkšķi), rāpuļi un kukaiņi. Starp stepju putniem parasti sastopami stepju ērgļi, dumpeņi, cīruļi un āķi. Lielākā daļa putnu sugu ziemā lido uz siltāku klimatu.

Daudzi stepju dzīvnieki un putni atrodas uz izmiršanas robežas un ir iekļauti Sarkanajā grāmatā.

Stepes veidi

Atkarībā no labības un zālaugu augu attiecības izšķir stepju veidus.

. Kalns- raksturo sulīgi zaļumi. Kā piemēru var minēt Kaukāza un Krimas kalnu stepes.

. Pļava, vai forbs - šeit aug lielākais stepju augu sugu skaits. Pļavu stepes saskaras ar mežiem, un to augsnes ir bagātas ar melnzemi. Šai sugai pieder lielākā daļa Krievijas Eiropas daļas un Rietumsibīrijas stepju.

. Kserofils- ar bagātīgu velēnas zālāju, galvenokārt spalvu zāli. Šo stepju veidu bieži sauc par spalvu zāli. Piemēram, dienvidu stepes Orenburgas reģionā.

. Tuksnesis, vai pamests. Šeit ir daudz vērmeļu, vēdzeļu, zaru un īslaicīgu augu. Tādas kļuvušas kādreiz bagātās, jauktu zālāju Kalmikijas stepes, kas cilvēka darbības rezultātā pamazām pārtop tuksnešos.

Stepes klimats

Visu stepju galvenā iezīme ir sausums. Klimata tips ir no mēreni kontinentāla līdz strauji kontinentālam. Gada vidējais nokrišņu daudzums reti pārsniedz 400 mm. Stepēs valda vējains laiks, un vasarai raksturīgs liels saulainu dienu skaits. Ziemā ir maz sniega, bet bieži ir sniega vētras un putenis.

Vēl viena stepju iezīme ir krasā dienas un nakts temperatūras atšķirība, jo naktī temperatūra var pazemināties par 15-20ºC. Šie apstākļi padara stepes līdzīgas tuksnešiem.

Stepēs bieži notiek putekļu vētras, kas ietekmē augsnes eroziju un izraisa gravu un gravu veidošanos.

Mērenā klimata joslā esošo stepju augsnes ir ļoti auglīgas un tiek aktīvi izmantotas lauksaimniecībā. Pamats ir melnaugsne, tikai tuvāk dienvidu platuma grādiem sastopamas kastaņu augsnes.

Dažādās valstīs stepēm ir savs nosaukums. Austrālijā un Āfrikā tā ir savanna, Dienvidamerikā tā ir llanos un pampas jeb pampas, Ziemeļamerikā - prērija, bet Jaunzēlandē - tussock.

Eiropā stepes saglabājušās galvenokārt aizsargājamās teritorijās. Bet Sibīrijā joprojām ir neapstrādātas stepes - Kurai, Chui.

Par 1 kv. km stepju telpas, kurā dzīvo vairāk kukaiņu nekā cilvēku visā pasaulē.

Lielākie putni dzīvo stepēs. Krievijā - dumpis, bet Āfrikā - strausi.

Priekšskatījums:

Careva Natālija Aleksandrovna

Programma: "Krievijas skola"

"Pasaule mums apkārt" - A.A.Plešakovs, E.A.Krjučkova - 4.kl.

Nodarbības veids - apvienots.

Tēma: “Stepes zona”.

Nodarbības mērķis : veidot skolēnos priekšstatu par stepju dabisko zonu.

Uzdevumi:

Izglītojoši: iepazīstināt ar stepju zonas ģeogrāfisko novietojumu, klimatu, floru un faunu;

- attīstīt prasmi strādāt ar karti, mācību grāmatu, papildliteratūru;

Izkopt mīlestību pret dabu un savu mazo dzimteni;

Aprīkojums:

Dabas teritoriju karte;

Fiziskā karte;

Notikuma vietas tērpi;

Kartes (augu attēls);

Karte (stepju augu iezīmes)

Mācību grāmatas "Pasaule mums apkārt" 1. daļa A.A. Plešakovs

Nodarbību laikā

I. Organizatoriskais moments.

Ceļš mūs sagaida šodien,

Un mums daudz kas ir jānoskaidro.

Tātad, ķersimies pie darba, puiši,

Lai netērētu laiku.

Un tur, kad viņi strādāja mājās,

Pasteidzināsim jums pastāstīt.

II. Mājas darbu pārbaude.

Kāda dabas teritorija tika pētīta pēdējā nodarbībā?

(Mēs pētījām meža teritoriju)

Parādiet kartē meža apgabalu. Pastāstiet mums par tā atrašanās vietu.

(Meža zona atrodas uz dienvidiem no tundras zonas. Tā stiepjas no rietumiem uz austrumiem. Aizņem Austrumeiropas, Rietumsibīrijas līdzenumu un Centrālsibīrijas plato. Sastāv no trim daļām: taigas, jauktie un platlapju meži) .

Novietojiet dzīvniekus un augus dabiskās vietās (strādājiet pie dēļa).

III. Darbs pie jaunas tēmas.

Kur mūs vedīs ceļš? Vai vēlaties par to uzzināt? Pēc tam mēģiniet pēc iespējas ātrāk atrisināt krustvārdu mīklu.

Uzminiet meža zonas augus un dzīvniekus.

1. Lapas – spīdīgas.

Ogas - ar sārtumu,

Un paši krūmi -

Ne augstāk par hummock. (Browberry)

2. Ziemassvētku eglīte vai ne eglīte?

Zaļā adata,

Un vispār nav knaģa. (lapegle)

3. Meža īpašnieks

Pamostas pavasarī.

Un ziemā zem sniega gaudot

Viņš guļ sniega būdā. (Lācis)

4. Ņem no mana zieda

Bitei ir visgaršīgākais medus.

Bet viņi joprojām mani aizvaino:

Plānā āda ir norauta. (Liepas)

5. Ir auskari,

Jā, ne meitene;

Ir arī čiekuri

Jā, ne priedes;

Un viņš dzīvo zemienē,

Netālu no vīnogulāja. (Alksnis)

Atslēgas vārds ir STEPPE.

Nodarbības mērķu paziņošana.

Šodien klasē pētīsim stepju zonu.Tādi izcili krievu dzejnieki kā A. Koļcovs, I. Buņins, S. Jeseņins rakstīja dzejoļus par stepi. Stepi uz saviem audekliem attēlojuši tādi izcili mākslinieki kā A.I.Kuindži, A.M.Vasņecovs, gan mazāk zināmi mākslinieki, piemēram, Zverkovs u.c.. Par stepi apdziedāts dziesmā “Stepe un stepe visapkārt”. Stepes bez gala un malas es , gluda, garlaicīga, vaļīga,viļņaina, pauguraina... Stepe kā dzīva būtne maina tērpus. Dažādi dzejnieki, dažādi mākslinieki - dažādi uztvere par stepi (skolotājs pavada savu stāstu, rādot reprodukcijas)

1. Praktiskais darbs Nr.1

Apskatiet Krievijas dabisko zonu karti. Kādā krāsā ir stepju zona kartē?

(Dzeltenā krāsā atzīmēta stepju zona. Atrodas uz dienvidiem no meža zonas).

Salīdziniet meža zonas un stepju zonas platību. Ko tu domā?

(Stepe zona ir daudz mazāka nekā meža zona.)

Tagad apskatīsim Krievijas fizisko karti. Kur ir stepju zona?

Skolotājs. (Lielākā daļa stepju zonas atrodas Austrumeiropas līdzenumā, tā sastopama arī Rietumu un Austrumsibīrijā).

2. Skolēna stāsts par klimatu (tēmas izpētes priekšvakarā tika dots uzdevums).

Steppe zona atrodas mērenā klimata joslā. Vasara ir gara un sausa. Jūlijā +22 - +25 grādi, karstums var sasniegt pat +40 grādus. Laiks ir sauss un saulains. Bieži pūš sauss karsts vējš - karsts vējš. Dažkārt sausie vēji pārvēršas putekļu vētrās. Lietus ir lietusgāzes pēc būtības. Nokrišņi ātri pāriet, un lielākā daļa ūdens, kam nav laika piesātināt augsni, plūst straumēs un iztvaiko. Ziema ir īsa un silta, bet ir auksta temperatūra līdz -20 -30 grādiem.

3. Stepes fauna.

Skečs “Zaļais teātris” - piedalās 3 skolēni.

Autors. Karsta vasaras diena. Stepe stiepjas tālu, tālu. Spalvu zāle šūpojas kā sudraba jūra. Ērglis paceļas augstu debesīs, meklējot laupījumu zemē. Šeit viņš attālinās, pārvēršoties par melnu punktu, un pazūd. Un spalvu zāles biezokņos satikām jerboa un pelēko irbe. Viņi nebaidās viens no otra, jo jerboa barojas ar augiem, un irbe ēd kukaiņus.

Jerboa. Beidzot ērglis aizlidoja. Citādi man bija bail skriet pāri stepei.

Irbe. Un man ir bail no ērgļa, es jau divas stundas sēžu izsalcis. Es vienkārši nesaprotu, kāpēc jums no viņa jābaidās? Cik ātri tu skrien. Vai ērglis tevi noķers?

Jerboa. Tāpēc es skrienu ātri, lai mani neaizķertu. Kas zina, labāk neuzņemties risku.

Irbe. Kurš vēl mūsu stepē skrien tik ātri kā tu?

Jerboa. Saiga. Un peles, kāmji un gophers slēpjas caurumos. (slaidrāde)

Irbe. Ērgļu bija maz, bet parādījās arī lapsas un vilki. (slaidrāde)

Jerboa. Nesaki. Man ir apnicis būt šeit, domāju, ka varbūt vajadzētu pārcelties uz ziemeļu stepi. Un šeit ir spalvu zāle un spalvu zāle, un ir daudz ziedu un visu veidu garšaugu. (slaidrāde)

Irbe. Es nezinu, man arī šeit ir labi. Paskaties, dumpis skrien, tas ir jautri! Kājas garas, kaut kā lido. (slaidrāde)

Jerboa. Viņa skrien ilgi. Un tas nemaz tik slikti nelido.

Irbe. Īstam putnam vajadzētu lidot augstāk. Var jau būt, ka esmu pelēkā irbe, vai demoiselles dzērve, vai rozā strazds, vai stepes cīrulis. (slaidrāde)

Jerboa. Vai ērglis. (Slaidrāde)

Irbe. Nestāsti man par ērgli! Tas paceļas augstu, augstu, un tad no turienes uzbrūk visiem... Nē, īsts putns tā nedara.

Jerboa. Paskaties, sienāzis ir uzlēcis!

Irbe. Tas nav sienāzis. Šī ir kumelīte. Sienāžiem ir garas antenas, savukārt sienāžiem ir īsas. Sienāži ēd kukaiņus, tāpat kā es, lai gan viņi paši ir kukaiņi. Un filejas ir augi.

Kādi dzīvnieki dzīvo stepē?

Skatīt slaidus par dzīvniekiem.

1. Stepes ērglis ir plēsīgs putns. Ligzdas uz zemes. Pirksti ir vāji, nagi ir īsi, tas barojas ar maziem dzīvniekiem (grauzējiem, putniem). Spārnu plētums līdz diviem metriem.
2. Ķēniņš ir plēsīgs putns.
3. Stepes cīrulis - tā dziesmu dzirdam agrā pavasarī. Dzied tikai vīrietis. Viņi barojas ar kukaiņiem un ķermeņiem.
4. Dumpis ir lielākais putns, kas sver no 16 līdz 21 kg. Labi skrien un labi lido. Tas ar grūtībām paceļas gaisā no skriešanas sākuma. Tas lido pret vēju, zemu, pakāpeniski pieaugot augstumā.
5. Pelēkā irbe izskatās kā maza vista. Tā arī klakšķina un grābj zemi ar ķepām. Iznīcina daudz lauksaimniecībai kaitīgu kukaiņu.
6. Zemes vāveres nemaldās tālu no savām urām. Pieceļoties uz pakaļkājām, viņi visu laiku skatās apkārt un, pamanot cilvēku vai dzīvnieku, čīkstot paslēpjas bedrē.
7. Stepes odze - nezālēs un grāvjos. Viņi barojas ar grauzējiem un kukaiņiem.

4 . Stepes augu pasaule. Praktiskais darbs Nr.2

Lai identificētu stepju augus, jūs sadalīsieties grupās pa 5 cilvēkiem, un katra grupa saņems uzdevumu.

(Skolotājs sadala uzdevumus. 3 grupas saņem 5 kartītes ar augu attēliem.)

1 grupa. Rūķu bērzs, tulpe, spalvu zāle, auzene, dāmu kurpīte.

2. grupa. Mellenes, tievlapu peonija, auzene, īriss, zemenes.

3. grupa. Mellenes, īrisi, spalvu zāle, tulpes, ziemeļbriežu sūnas.

Atveriet mācību grāmatu. Izlasiet mācību grāmatā informāciju par stepju augiem un izvēlieties kādu no ieteiktajiem augiem, kas pieder šai zonai. Uzlīmējiet tos uz lapas ar uzrakstu "Stepe" un parakstiet viņu vārdus.

4. grupa. Jums tiek dots teksts par Steppe zonas augu īpašībām. Izlasi un atbildi, izmantojot kartīti “palīgs”:

a) Stepes augi ir koki, krūmi, garšaugi.

b) lapu forma -Šaurs, plašs. Kāpēc?

c) lapu krāsa - gaiši tumšs. Kāpēc?

d) sakņu sistēma - spuldze, saišķis, sakneņi. Kāpēc?

Vispārinājums - slaidrāde (stepes flora).

Visi stepju augi ir zālaugu un aug auglīgā augsnē. Viņi dažādos veidos pielāgojas dzīvei stepē; piemēram, tulpēm pēc ziedēšanas lapas un kāts nomirst, un sīpols paliek zemē ar barības vielu piegādi līdz nākamajam pavasarim. Auzenes un spalvu zāle pielāgojas pavisam citādi. Šie augi aug liela blīva krūma formā. Tādā veidā sakņu sistēma labāk savāc un saglabā mitrumu no zemes virsmas. Spalvzāles un auzenes lapas ir šauras, lai mazāk iztvaikotu mitrums. Lapas ir gaišā krāsā un labāk atstaro saules starus.

IV Apkopojot.

Es gribu beigt nodarbību ar šādām rindiņām.

Kāda te telpa un brīvība!

Visur, kur skatāties, ir brīvība!

Uz dienvidiem no meža joslas

Ir garšaugu un ziedu paklājs.

Ir vieta vējiem un putniem, grauzējiem un vilkiem. Lapsas.

Šeit sausiem vējiem patīk dziedāt!

Un to sauc - šī ir stepe!

Ko jūs šodien uzzinājāt par stepi?

Foto "Stepe un stepe apkārt", "Spalvu-zāles stepe" - autors Alesings

....Donas dabas skaistums plašajās stepēs. Jo vairāk ielūkojaties savu dzimto ainavu diskrētajā skaistumā, jo vairāk jūs uzņemat vēl nebijušu plašuma un plašuma sajūtu. Gan krāsas, gan krāsas dabā šeit ir kaut kā īpašas. Dons plaši plūst zaļo stepju plašumos. Tā kā spoguļattēla spīdoša sudraba lente līkumo starp laukiem gar plašo stepes plašumu. Un tā plūsma ir lēna un vienmērīga. Šķiet, ka Dons guļ. Nav brīnums, ka viņu sauca par Kluso...” (M. Šolohovs)

V. Mājas darbs.

Sagatavojiet īsu ziņojumu par stepes dzīvnieku vai augu pasaules pārstāvjiem. Un tad no jūsu ziņojumiem mēs sastādīsim grāmatu - “Stepes fauna un augi”.