วันนี้ภาษารัสเซียเป็นปรากฏการณ์ที่กำลังพัฒนาไม่ค่อยได้รับการพิจารณา ทุกคนคุ้นเคยกับมัน พวกเขาใช้คำพูดโดยอัตโนมัติ บางครั้งโดยไม่ต้องคิดด้วยซ้ำ และนี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้เพราะเราเป็นเจ้าของภาษารัสเซีย อย่างไรก็ตาม จากสิ่งเดียวกัน อย่างน้อยก็บางครั้งควรสนใจประวัติและข้อมูลเฉพาะของมัน ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา มันมีการเปลี่ยนแปลง คำเก่าถูกกำจัดออกไป เพิ่มคำใหม่ และตัวอักษรก็เปลี่ยนไป ภาษารัสเซียเป็นปรากฏการณ์ที่กำลังพัฒนาเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่ไม่เหมือนใคร

การเชื่อมต่อกับประวัติศาสตร์

หลายศตวรรษแยกภาษารัสเซียในปัจจุบันออกจากภาษาที่บรรพบุรุษห่างไกลของเราพูด มีการเปลี่ยนแปลงมากมายในช่วงเวลานี้ คำบางคำถูกลืมไปหมดแล้วถูกแทนที่ด้วยคำใหม่ ไวยากรณ์ก็เปลี่ยนไปเช่นกัน และสำนวนเก่าก็ได้รับการตีความที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ฉันสงสัยว่าถ้าคนรัสเซียยุคใหม่ได้พบกับบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเรา พวกเขาจะพูดคุยและเข้าใจกันได้หรือไม่? ใช่แน่นอน ชีวิตที่เร่งรีบก็เปลี่ยนไปตามภาษา ส่วนใหญ่กลายเป็นเสถียรมาก และคำพูดของบรรพบุรุษสามารถเข้าใจได้ นักปรัชญาทำการทดลองที่น่าสนใจและอุตสาหะ - พวกเขาเปรียบเทียบพจนานุกรมของ Ozhegov กับพจนานุกรมภาษารัสเซียของศตวรรษที่ XI-XVII ในการทำงานปรากฎว่าประมาณหนึ่งในสามของคำที่มีความถี่สูงและกลางเหมือนกัน

สิ่งที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลง

ภาษาเป็นปรากฏการณ์ที่กำลังพัฒนาอยู่เสมอ นับจากเวลาที่ผู้คนเริ่มพูด การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในนั้นเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของประวัติศาสตร์ของภาษาและอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่เนื่องจากเป็นหนึ่งในภาษาที่ร่ำรวยที่สุดและมีความหลากหลายมากที่สุด การเฝ้าดูพัฒนาการของภาษารัสเซียจึงน่าสนใจกว่า ฉันต้องบอกว่าเงื่อนไขหลักสำหรับการทำงานของภาษานั้นเปลี่ยนไปเนื่องจากความวุ่นวายทางการเมือง อิทธิพลของสื่อขยายตัว สิ่งนี้ยังมีอิทธิพลต่อการพัฒนาภาษารัสเซีย ทำให้เป็นภาษาที่เสรีมากขึ้น เปลี่ยนเป็นเขาตามลำดับและทัศนคติของผู้คน น่าเสียดายที่ในยุคของเรามีคนไม่กี่คนที่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานทางวรรณกรรมมันแพร่กระจายมากขึ้นเรื่อย ๆ เป็นผลให้องค์ประกอบรอบข้างของประเภทกลายเป็นศูนย์กลางของทุกสิ่ง ฉันหมายถึง ภาษาถิ่น คำสแลง และศัพท์แสง

วิภาษวิธี

เป็นที่น่าสังเกตว่าภาษาเป็นปรากฏการณ์ที่กำลังพัฒนาในทุกภูมิภาคของประเทศอันกว้างใหญ่ของเรา และบรรทัดฐานใหม่ของคำศัพท์ปรากฏทั้งในคำพูดที่เป็นที่นิยมและในบางภูมิภาคของรัสเซีย ฉันหมายถึงภาษาถิ่น มีสิ่งที่เรียกว่า "พจนานุกรมมอสโก - ปีเตอร์สเบิร์ก" แม้ว่าเมืองเหล่านี้จะอยู่ใกล้กันมาก แต่ภาษาถิ่นก็แตกต่างกัน ภาษาถิ่นพิเศษสามารถพบได้ในภูมิภาค Arkhangelsk และ Vyatka มีคำจำนวนมากที่หมายถึงแนวคิดที่ค่อนข้างธรรมดา แต่ด้วยเหตุนี้ หากคุณใช้สำนวนเหล่านี้ ผู้อาศัยในมอสโกวหรือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กจะเข้าใจคู่สนทนาดังกล่าวได้ดีไปกว่าการที่เขาพูดภาษาพื้นบ้านเบลารุส

คำแสลงและศัพท์แสง

ภาษาเป็นปรากฏการณ์ที่กำลังพัฒนาไม่สามารถหลีกเลี่ยงการใช้สำนวนสแลงเข้ามาได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับยุคสมัยของเรา ภาษามีการพัฒนาอย่างไรในปัจจุบัน? ไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุด มีการปรับปรุงเป็นประจำด้วยสำนวนที่คนหนุ่มสาวใช้บ่อยที่สุด นักปรัชญาเชื่อว่าคำเหล่านี้เป็นคำดั้งเดิมและไม่มีความหมายลึกซึ้ง พวกเขายังรับประกันว่าอายุของวลีดังกล่าวสั้นมากและพวกเขาจะอยู่ได้ไม่นานเนื่องจากไม่มีภาระทางความหมายใด ๆ จึงไม่น่าสนใจสำหรับคนฉลาดและมีการศึกษา คำพูดดังกล่าวจะไม่ประสบความสำเร็จในการรวมการแสดงออกทางวรรณกรรม อย่างไรก็ตามในความเป็นจริงสามารถสังเกตเห็นสิ่งที่ตรงกันข้ามได้ แต่โดยทั่วไปแล้ว นี่เป็นคำถามเกี่ยวกับระดับของวัฒนธรรมและการศึกษาอยู่แล้ว

สัทศาสตร์และอักษร

การเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ไม่สามารถส่งผลกระทบต่อด้านใดด้านหนึ่งของภาษาได้ - การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อทุกสิ่งอย่างครบถ้วนสมบูรณ์ ตั้งแต่สัทศาสตร์ไปจนถึงลักษณะเฉพาะของการสร้างประโยค ตัวอักษรสมัยใหม่มาจากอักษรซีริลลิก ชื่อของตัวอักษร รูปแบบ - ทั้งหมดนี้แตกต่างจากที่เรามีตอนนี้ แน่นอนเพราะในสมัยโบราณมีการใช้ตัวอักษร การปฏิรูปครั้งแรกดำเนินการโดย Peter the Great ซึ่งไม่รวมจดหมายบางฉบับ ในขณะที่บางฉบับกลายเป็นแบบกลมและเรียบง่ายมากขึ้น สัทศาสตร์ก็เปลี่ยนไปเช่นกัน กล่าวคือ เสียงเริ่มออกเสียงต่างกัน น้อยคนนักที่จะรู้ว่าสมัยนั้นเขาเรียกว่าอะไร! การออกเสียงของเขาใกล้เคียงกับ "O" โดยวิธีการเดียวกันสามารถพูดเกี่ยวกับสัญญาณที่มั่นคง เพียงแต่มันออกเสียงเป็น "อี" แต่แล้วเสียงเหล่านั้นก็หายไป

คำศัพท์

ภาษารัสเซียในฐานะปรากฏการณ์ที่กำลังพัฒนาได้รับการเปลี่ยนแปลงไม่เพียง แต่ในแง่ของการออกเสียงและการออกเสียงเท่านั้น มีการแนะนำคำศัพท์ใหม่ ๆ ทีละน้อยซึ่งส่วนใหญ่มักยืมมา ตัวอย่างเช่น ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คำพูดต่อไปนี้ได้เข้ามาในชีวิตประจำวันของเราอย่างแน่นหนา: ไฟล์, ฟล็อปปี้ดิสก์, การแสดง, ภาพยนตร์ และอื่นๆ อีกมากมาย ความจริงก็คือ ไม่เพียงแต่ภาษาเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง แต่การเปลี่ยนแปลงกำลังเกิดขึ้นในชีวิตด้วย ปรากฏการณ์ใหม่กำลังก่อตัวขึ้นจนต้องตั้งชื่อ ดังนั้นคำจึงปรากฏขึ้น ยังไงก็ตาม สำนวนเก่า ๆ ที่ถูกลืมไปนานเพิ่งได้รับการฟื้นฟู ทุกคนลืมไปแล้วเกี่ยวกับที่อยู่เช่น "สุภาพบุรุษ" เรียกคู่สนทนาว่า "เพื่อน" "เพื่อนร่วมงาน" ฯลฯ แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้คำนี้ได้เข้าสู่คำพูดภาษารัสเซียอีกครั้ง

การแสดงออกจำนวนมากออกจากถิ่นที่อยู่ (นั่นคือจากภาษามืออาชีพของบางโปรไฟล์) และถูกนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน ทุกคนทราบดีว่านักวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ แพทย์ วิศวกร นักข่าว พ่อครัว ผู้สร้าง และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ อีกมากมายในสาขาเฉพาะของกิจกรรมสื่อสารด้วยภาษา "ของพวกเขา" และบางครั้งการแสดงออกของพวกเขาก็เริ่มใช้ทุกที่ ควรสังเกตว่าภาษารัสเซียนั้นสมบูรณ์ขึ้นด้วยเนื่องจากการสร้างคำ ตัวอย่างคือคำนาม "คอมพิวเตอร์" ด้วยความช่วยเหลือของคำนำหน้าและคำต่อท้ายคำหลายคำจะถูกสร้างขึ้นพร้อมกัน: คอมพิวเตอร์, geek, คอมพิวเตอร์ ฯลฯ

ยุคใหม่ของภาษารัสเซีย

เป็นไปได้ว่าทุกสิ่งที่ทำนั้นดีขึ้น ในกรณีนี้ สำนวนนี้ก็เหมาะเช่นกัน เนื่องจากเสรีภาพในรูปแบบการแสดงออกจึงเริ่มปรากฏให้เห็นถึงแนวโน้มของการสร้างคำที่เรียกว่า แม้ว่าจะไม่สามารถพูดได้ว่าประสบความสำเร็จเสมอไป แน่นอนว่าความเป็นทางการที่มีอยู่ในการสื่อสารสาธารณะนั้นอ่อนแอลง แต่ในทางกลับกันระบบคำศัพท์ของภาษารัสเซียนั้นมีความกระตือรือร้น เปิดกว้าง และ "มีชีวิต" การสื่อสารด้วยภาษาที่เรียบง่ายทำให้คนเข้าใจกันได้ง่ายขึ้น ปรากฏการณ์ทั้งหมดมีส่วนสนับสนุนศัพท์เฉพาะ ภาษาเป็นปรากฏการณ์ที่กำลังพัฒนาและยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้ แต่วันนี้มันเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่สดใสและเป็นต้นฉบับของคนเรา

ความสนใจที่เพิ่มขึ้น

ฉันต้องการทราบว่าภาษารัสเซียเป็นปรากฏการณ์ที่กำลังพัฒนาซึ่งผู้คนจำนวนมากให้ความสนใจในปัจจุบัน นักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกมีส่วนร่วมในการศึกษาและความรู้เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของมัน สังคมกำลังพัฒนา วิทยาศาสตร์ก็ก้าวหน้าอย่างก้าวกระโดด รัสเซียกำลังแลกเปลี่ยนการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์กับประเทศอื่น ๆ การแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมและเศรษฐกิจกำลังเกิดขึ้น ทั้งหมดนี้และอื่น ๆ อีกมากมายทำให้เกิดความต้องการใช้ภาษารัสเซียในหมู่พลเมืองของประเทศอื่น ๆ ใน 87 รัฐ การศึกษานี้ได้รับความสนใจเป็นพิเศษ มหาวิทยาลัยประมาณ 1,640 แห่งสอนให้นักเรียนของตน ชาวต่างชาติหลายสิบล้านคนกระตือรือร้นที่จะเชี่ยวชาญภาษารัสเซีย นี้ไม่สามารถ แต่ชื่นชมยินดี และถ้าภาษารัสเซียของเราซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่กำลังพัฒนาและมรดกทางวัฒนธรรมกระตุ้นความสนใจในหมู่ชาวต่างชาติ เราซึ่งเป็นเจ้าของภาษาจะต้องเชี่ยวชาญในระดับที่เหมาะสม

วางแผน

การแนะนำ

1. ภาษาและคำพูดคืออะไร

2. ความแตกต่างระหว่างภาษาและคำพูด

บทสรุป

บรรณานุกรม

การแนะนำ

มีคำถามนิรันดร์เกี่ยวกับภาษาศาสตร์ที่วิทยาศาสตร์พยายามหาคำตอบตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน ภาษาคืออะไร? มันจัดยังไง? มันทำงานอย่างไร? มันเปลี่ยนแปลงและพัฒนาอย่างไร? คำพูดคืออะไร? แม้จะมีการพัฒนาภาษาศาสตร์มานานหลายศตวรรษ แต่ก็ไม่สามารถแก้ไขได้ ทุกวันนี้ คำถามเหล่านี้ดูเหมือนจะยังไม่ได้สำรวจมากกว่าที่เคยเป็น ตัวอย่างเช่น ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 การพัฒนาภาษาศาสตร์ไม่เคยราบรื่นและค่อยเป็นค่อยไป การปฏิวัติถูกแทนที่ด้วยช่วงเวลาแห่งความสงบ เมื่อนักวิทยาศาสตร์สะสมวัสดุและปรับปรุงวิธีการทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น ลำดับความสำคัญก็เปลี่ยนไปเช่นกัน ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ประเด็นที่ถือว่า “ไม่ใช่วิทยาศาสตร์” หรือ “ไม่ใช่ภาษาศาสตร์” ในยุคหนึ่งจะได้รับความสนใจในอีกยุคหนึ่ง ไม่ใช่เรื่องแปลก แต่ไม่มีปัญหาสำคัญใดที่ทำให้วิทยาศาสตร์เป็นไปในทางที่ดี แม้ว่าจะคลาดสายตาจากนักภาษาศาสตร์ไปนานก็ตาม ภาษาศาสตร์ศึกษาคำถามเหล่านี้ในระดับใหม่ที่สูงขึ้น ดังนั้นการพัฒนาภาษาศาสตร์ก็เหมือนกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ กำลังก้าวไปข้างหน้าเหมือนเดิม

จุดประสงค์ของบทคัดย่อคือการวิเคราะห์แนวคิดของ "ภาษา" และ "คำพูด"

1. ภาษาและคำพูดคืออะไร

Ferdinand de Saussure เป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่เริ่มสร้างทฤษฎีทั่วไปของภาษา อย่างไรก็ตาม ก่อนอื่น จำเป็นต้องตอบคำถาม: ภาษาคืออะไร? ปรากฏการณ์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการพูดและการฟัง Saussure กำหนดคำศัพท์ทั่วไป กิจกรรมการพูด(ภาษา) . กิจกรรมการพูดมีความหลากหลายมากและเกี่ยวข้องกับหลายด้าน: ฟิสิกส์, สรีรวิทยา, จิตวิทยา Saussure ระบุลักษณะขั้วสองประการในภาพรวมของกระบวนการพูด: ภาษา (ภาษา) และคำพูด (ทัณฑ์บน) “ภาษา” Saussure ตั้งข้อสังเกต “เป็นเพียงส่วนที่สำคัญที่สุดของกิจกรรมการพูด” ตามที่ Saussure ภาษาเป็นเพียงผลรวมของข้อตกลงที่จำเป็นที่สังคมยอมรับ แต่สิ่งนี้เองที่ทำให้กิจกรรมการพูดเป็นไปได้ ภาษาเป็นระบบไวยกรณ์และพจนานุกรม กล่าวคือ คลังเครื่องมือทางภาษา หากปราศจากความชำนาญแล้ว การสื่อสารด้วยวาจาจะเป็นไปไม่ได้

ภาษาในฐานะระบบคำศัพท์และไวยากรณ์อาจมีอยู่ในความคิดของบุคคลที่อยู่ในชุมชนภาษาศาสตร์เดียวกัน ในฐานะที่เป็นผลิตภัณฑ์ทางสังคมและวิธีการทำความเข้าใจร่วมกันของผู้คน ภาษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับบุคคลที่พูด ในทางตรงกันข้าม บุคคลนั้นต้องใช้ความพยายามอย่างยิ่งยวดที่จะเชี่ยวชาญระบบภาษาอย่างสมบูรณ์แบบ

คำพูด หมายถึง การกระทำซึ่งบุคคลใช้ภาษาแสดงความคิดของตน เป็นการใช้ภาษาเพื่อประโยชน์ในการสื่อสาร ประกอบด้วยการกระทำแต่ละอย่างในการพูดและการฟังที่ดำเนินไปในวงจรของการสื่อสาร ภาษาและคำพูดนั้น "สัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและสันนิษฐานซึ่งกันและกัน: ภาษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคำพูดเพื่อให้เข้าใจได้และทำให้เกิดผล ในทางกลับกัน คำพูดเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการสร้างภาษา: ในอดีต ความจริงของคำพูดมักจะมาก่อนภาษาเสมอ” (Saussure) ดังนั้น พัฒนาการของภาษาจึงพบได้ในคำพูด คำพูดที่มีชีวิตเป็นรูปแบบหนึ่งของการดำรงอยู่และพัฒนาการของภาษา แต่เมื่อตระหนักถึงทั้งหมดนี้ Saussure จึงประกาศว่า: "ทั้งหมดนี้ไม่ได้ป้องกันความจริงที่ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสองสิ่งที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง" ภาษาและคำพูดเป็นปฏิปักษ์

ภาษาเป็นคุณสมบัติหลักที่แยกบุคคลออกจากโลกของสัตว์ป่าและทำให้หลักการทางจิตวิญญาณมีลักษณะทางกายภาพ ภาษาเป็นอะนาล็อกชนิดหนึ่งของบุคคล เช่นเดียวกับมนุษย์ เขาผสมผสานสสารและวิญญาณเข้าด้วยกัน มันถูกรับรู้พร้อมกันโดยจิตใจและประสาทสัมผัส ความเป็นทวิลักษณ์ของภาษานี้ ซึ่งซ้ำกับลักษณะสองอย่างของมนุษย์ สะท้อนให้เห็นในคำจำกัดความเกือบทั้งหมด ดังนั้น ตามคำกล่าวของฮุมโบลดต์ "ภาษาเป็นกิจกรรมต่อเนื่องของจิตวิญญาณ โดยมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนเสียงเป็นการแสดงออกของความคิด" G. Steinthal ให้คำจำกัดความของภาษาว่า "การแสดงออกของการเคลื่อนไหวภายใน จิตใจและจิตวิญญาณ สถานะและความสัมพันธ์ที่มีสติสัมปชัญญะผ่านทางเสียงที่เปล่งออกมา" อ. Potebnya เชื่อว่า "แนวคิดของภาษาหมดลงโดยการผสมผสานระหว่างเสียงและความคิดที่ชัดเจน" ตลอดศตวรรษที่ 20 คำอุปมาอุปมัยพื้นฐานต่างๆ ของภาษาปรากฏในวาทกรรมภาษาศาสตร์ของภาษารัสเซีย และในขณะที่ N.D. Arutyunov การเปลี่ยนแปลงในกระบวนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์มักมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงอุปมาพื้นฐานที่แนะนำ "พื้นที่ใหม่ของการเปรียบเทียบการเปรียบเทียบใหม่": ภาษาเป็นวัตถุ ภาษาเป็นกลไก ภาษาเป็นผลิตภัณฑ์ ภาษา เป็นเกม, ภาษาคือธุรกิจ, ภาษาคือสนาม, ภาษาคือส่วนรวม, ภาษาคือเอกภาพเชิงสร้างสรรค์, ภาษาคือรูปภาพ, ภาษาคือกระบวนการ, ภาษาคือระบบที่มีชีวิต, ภาษาคือโครงสร้างแบบไดนามิก, ภาษาคือ กลุ่มบริษัทของไหล ภาษาคือผืนผ้า ภาษาคือกิจกรรมสร้างสรรค์ ภาษาคือสิ่งแวดล้อมเปิด ภาษาคือกระแสต่อเนื่อง

ความคิดที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติเกี่ยวกับกิจกรรมของภาษาและคำพูดที่พัฒนาขึ้นในจิตสำนึกของมนุษย์ทุกวันได้รับการแก้ไขในความหมายของคำศัพท์ทางภาษาโลหะ เช่น ภาษา คำพูด คำ ความหมาย พูด พูด แจ้ง ฯลฯ ดูเหมือนว่าคำอธิบายทางความหมายที่ดีที่สุดของภาษาวัฒนธรรม แนวคิด "ภาษา” จะมีการแยกองค์ประกอบสามส่วนในองค์ประกอบ: แนวคิด, สะท้อนถึงคุณลักษณะและโครงสร้างคำจำกัดความ, อุปมาอุปไมย, การแก้ไขอุปมาอุปไมยทางปัญญาที่สนับสนุนแนวคิดในจิตสำนึกทางภาษาและที่สำคัญกำหนดโดยสถานที่ที่ชื่อของ แนวคิดนี้อยู่ในระบบศัพท์-ไวยากรณ์ของภาษาใดภาษาหนึ่ง

2. ความแตกต่างระหว่างภาษาและคำพูด

ตามที่ V.A. Zvegintsev สามารถแยกแยะลักษณะความแตกต่างที่สำคัญที่สุดของภาษาและคำพูดต่อไปนี้:

1) คำพูดมีลักษณะเป็นปรากฏการณ์ส่วนบุคคลและภาษาเป็นบุคคลทั่วไปทั่วไป

2) คำพูดเป็นปรากฏการณ์ทางจิตและภาษาเป็นสังคม

3) คำพูดเคลื่อนที่ไดนามิกและภาษามีแนวโน้มที่จะมีเสถียรภาพคงที่;

4) คำพูดเป็นประวัติศาสตร์และภาษาเป็น "ประวัติศาสตร์" เรื้อรัง

5) ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของคำพูดนั้นเกิดขึ้นบนพื้นฐานของการพึ่งพาเชิงสาเหตุและความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของภาษา - บนพื้นฐานของการพึ่งพาอาศัยกัน

6) คำพูดเนื่องจากภาระของการเชื่อมโยงกับปัจจัยทางจิตใจ ประวัติศาสตร์ สังคมและอื่น ๆ ไม่สามารถอธิบายอย่างเป็นทางการอย่างเคร่งครัด ในขณะที่ภาษาอนุญาตให้ใช้กฎที่เป็นทางการ

7) ภาษาอยู่ภายใต้รูปแบบทางภาษา เป็นภาษา "ปกติ" และคำพูดไม่ปกติทางภาษา เป็นระยะๆ;

8) คำพูดมักมีลักษณะเป็นรูปธรรมในขณะที่ภาษามักจะปรากฏเป็นระบบนามธรรม

ในขณะเดียวกัน V.A. Zvegintsev เน้นย้ำว่าลักษณะที่ตรงกันข้ามที่ระบุไว้ "รวบรวมเฉพาะความเฉื่อยหลายทิศทางซึ่งในการพึ่งพาทวิภาคีที่ระบุไม่ได้รับความเด่นอย่างสมบูรณ์" นอกจากนี้ ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างภาษาและคำพูดถือได้ว่าคำพูดนั้นตรงกันข้ามกับภาษา มีจุดประสงค์และแนบมากับสถานการณ์เสมอ ภาษาในระบบสัญลักษณ์มีสองพิกัด: วากยสัมพันธ์และความหมาย เมื่อกำหนดคำพูดเป็นระบบสัญญาณ พิกัดที่ระบุจะถูกเพิ่มในทางปฏิบัติด้วย

ภาษาและคำพูดแตกต่างกันไปตามพื้นฐานและกระบวนการบางอย่าง มีภาษาเป็นสื่อกลาง และมีคำพูดเป็นกระบวนการสื่อสารโดยใช้ภาษาช่วย คำพูดมีลักษณะดังหรือเบา เร็วหรือช้า ยาวหรือสั้น คุณลักษณะนี้ใช้ไม่ได้กับภาษา คำพูดสามารถพูดคนเดียวได้หากคู่สนทนาฟังเท่านั้น และพูดโต้ตอบได้หากคู่สนทนามีส่วนร่วมในการสื่อสารด้วย ภาษาไม่สามารถเป็นได้ทั้งแบบพูดคนเดียวหรือแบบโต้ตอบ เพื่อให้คำพูดมีหน่วยของตัวเองซึ่งแตกต่างจากหน่วยของภาษาพวกเขาจะต้องแยกแยะตามคุณสมบัติที่กระบวนการมีและเครื่องมือที่ใช้ดำเนินการไม่มี

ต่างจากภาษาที่เป็นเครื่องมือในการสื่อสารในการพูด เราสามารถเน้นช่วงเวลาที่กำหนดลักษณะของกระบวนการสื่อสารได้ ในการพูดความถี่ของการทำซ้ำองค์ประกอบบางอย่างของภาษาในเงื่อนไขบางประการของกระบวนการสื่อสารนั้นแตกต่างกัน

สถิติทางคณิตศาสตร์ศึกษาความถี่ในรูปของการคำนวณค่าเฉลี่ยแบบต่างๆ ความถี่ไม่ได้กำหนดลักษณะของหน่วยโครงสร้าง แต่เป็นการทำซ้ำในกระบวนการสื่อสาร ความแข็งแกร่งไม่ได้กำหนดลักษณะของหน่วยเสียงเป็นหน่วยของภาษา แต่เป็นการออกเสียงของเสียงในกระบวนการสื่อสาร คุณสามารถใช้หน่วยเพื่อวัดความแรงของเสียง การรบกวนไม่ได้กำหนดลักษณะของหน่วยของภาษา แต่เป็นการดำเนินการตามกระบวนการสื่อสาร คุณสามารถใช้หน่วยเพื่อวัดระดับของการรบกวน หน่วยดังกล่าวไม่ได้เป็นเพียงคำหรือรูปแบบ วลีหรือประโยคเท่านั้น แต่ยังรวมถึงย่อหน้าด้วย

ภาษาแตกต่างจากคำพูดในฐานะปรากฏการณ์ทางสังคมจากแต่ละบุคคล ภาษาเป็นรหัสประเภทหนึ่งที่สังคมกำหนดให้สมาชิกทุกคนเป็นบรรทัดฐานบังคับ ในฐานะที่เป็นผลิตภัณฑ์ทางสังคม มันจะถูกหลอมรวมโดยแต่ละคนในรูปแบบสำเร็จรูป คำพูดเป็นรายบุคคลเสมอ การพูดแต่ละครั้งมีผู้แต่งของตัวเอง - ผู้พูดที่พูดโพล่งออกมาตามดุลยพินิจของเขาเอง "ภาษาไม่ใช่หน้าที่ของผู้พูด แต่ได้รับการลงทะเบียนโดยปัจเจกบุคคล" ซึ่ง "ไม่สามารถสร้างหรือเปลี่ยนแปลงได้โดยตัวมันเอง" ในทางตรงกันข้าม "คำพูดเป็นการแสดงเจตจำนงและความเข้าใจของแต่ละคน" ภาษามีความเสถียรและทนทาน แตกต่างจากเสียงพูดซึ่งไม่คงที่และเป็นขาจร ภาษา ตาม Saussure แตกต่างจากคำพูดเป็น "สำคัญจากอุบัติเหตุและมากหรือน้อยโดยบังเอิญ"

ความแตกต่างระหว่างภาษาและคำพูดที่ Saussure บันทึกไว้นั้นมีอยู่จริง แต่พวกเขาไม่ได้ให้เหตุผลในการทำให้สมบูรณ์ เพราะทั้งสองแง่มุมของกิจกรรมการพูดในแต่ละกรณีแสดงถึงความเป็นเอกภาพทางวิภาษที่แยกกันไม่ออก: ไม่มีสิ่งใดที่สามารถจินตนาการได้โดยอิสระจากอีกสิ่งหนึ่ง ทั้งคู่มีเงื่อนไขร่วมกันเพราะ ภาษาเป็นเรื่องธรรมดาและ คำพูด- ส่วนตัวพิเศษ ในหลาย ๆ ทาง F. de Saussure ชี้แจงเฉพาะวัตถุที่นักภาษาศาสตร์พูดถึงเป็นหลักเท่านั้น แต่นักภาษาศาสตร์ยุคก่อนไม่ได้แยกปัญหาของภาษาออกจากปัญหาอื่นๆ ขณะนี้ปัญหาต่างๆ ที่นักภาษาศาสตร์ควรจัดการในตอนแรกได้ถูกสรุปไว้แล้ว F. de Saussure แยกความแตกต่างระหว่าง "ภาษาศาสตร์ภายใน" ที่เกี่ยวข้องกับภาษา และ "ภาษาศาสตร์ภายนอก" โดยศึกษา "สิ่งที่แปลกไปจากสิ่งมีชีวิต ระบบของเขา" โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาของการกระจายทางภูมิศาสตร์ของภาษา, ปัญหาทั้งหมดที่เชื่อมโยงภาษากับประวัติศาสตร์, วัฒนธรรม, การเมือง, เช่นเดียวกับเสียง, สรีรวิทยาและจิตวิทยาการพูด, เข้าสู่ภาษาศาสตร์ภายนอก แน่นอนว่านักวิทยาศาสตร์ไม่ได้ปฏิเสธความสำคัญของการศึกษาปัญหาภาษาศาสตร์ภายนอก แต่สำหรับเขาแล้วพวกเขายืนอยู่นอกปัญหาหลักของภาษาศาสตร์ Ferdinand de Saussure ได้จำกัดปัญหาของศาสตร์แห่งภาษาให้แคบลง แต่สิ่งนี้ช่วยเป็นครั้งแรกในการชี้แจงและกำหนดงานหลักทางภาษาศาสตร์อย่างชัดเจน เขาสรุป "หลักสูตร" ของเขาด้วยข้อสรุปต่อไปนี้: "จากการทัศนศึกษาเราได้ทำในพื้นที่ที่อยู่ติดกับวิทยาศาสตร์ของเราหลักการของธรรมชาติเชิงลบล้วน ๆ ดังต่อไปนี้ แต่ที่น่าสนใจกว่าเพราะมันสอดคล้องกับแนวคิดหลักของ หลักสูตรนี้: เป้าหมายเดียวและแท้จริงของภาษาศาสตร์คือภาษาที่พิจารณาในตัวของมันเองหลังจากเดอโซซัวร์ นักภาษาศาสตร์ได้จดจ่ออยู่กับการศึกษาภาษามาเป็นเวลากว่าครึ่งศตวรรษ โดยเน้นที่โครงสร้างเสียงและสัณฐานวิทยาเป็นหลัก ซึ่งอยู่ในความหมายใหม่แบบโซซัวร์แล้ว และพวกเขาก็ประสบความสำเร็จมากมาย หากภาษาศาสตร์ก่อนหน้านี้เป็นวิทยาศาสตร์ที่แม่นยำเฉพาะในพื้นที่แคบมาก - ในการสร้างภาษาโปรโตขึ้นใหม่ในศตวรรษที่ 20 ความแม่นยำของวิธีการทางภาษาศาสตร์จำนวนมากก็เพิ่มขึ้น และวิธีการที่พัฒนาขึ้นสำหรับการวิเคราะห์ภาษาก็ปรากฏขึ้น

บทสรุป

เมื่อทำงานนามธรรมเสร็จแล้วสามารถสรุปได้ว่าภาษาและคำพูดเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนมาก คำว่า "ภาษา" และ "คำพูด" มักใช้แทนกันได้ ในขณะเดียวกันก็ต้องแยกแยะให้ออก เราสามารถพูดได้ว่าภาษาเป็นระบบลำดับชั้นของสัญญาณพิเศษ และคำพูดคือการใช้ภาษาโดยผู้คน นั่นคือกิจกรรมที่แสดงออกมาด้วยวาจาหรือเป็นลายลักษณ์อักษร ข้อความเป็นผลิตภัณฑ์เฉพาะของกิจกรรมการพูด

ภาษาและคำพูดเป็นปรากฏการณ์ที่สัมพันธ์กัน ไม่สามารถพูดได้หากไม่มีภาษาเพราะมันเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้สิ่งที่ไม่มี ภาษามีชีวิตและพัฒนาเนื่องจากมีกิจกรรมการพูดที่มีชีวิตในภาษานี้ (มิฉะนั้นภาษาจะตาย)

ดังนั้น ภาษาจึงเป็นระบบสัญญาณเฉพาะที่บุคคลใช้ในการสื่อสารกับผู้อื่น ต้องขอบคุณภาษา บุคคลมีวิธีการรวบรวมและส่งข้อมูลที่เป็นสากล และหากไม่มีสิ่งนี้ การพัฒนาสังคมมนุษย์ก็จะเป็นไปไม่ได้ คำพูดคือการใช้ภาษาในการสื่อสาร จุดเริ่มต้นของการกระทำคำพูดคือสถานการณ์การพูดเมื่อบุคคลมีความต้องการหรือจำเป็นต้องดำเนินการคำพูดอย่างใดอย่างหนึ่ง ในเวลาเดียวกันการสื่อสารด้วยวาจาเกิดขึ้นในเงื่อนไขเฉพาะใด ๆ : ในที่เดียวหรืออีกที่หนึ่งกับผู้เข้าร่วมในการสื่อสาร ในแต่ละสถานการณ์การพูดจะมีการตระหนักถึงฟังก์ชั่นอย่างใดอย่างหนึ่งของภาษาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการดำเนินการสื่อสาร

บรรณานุกรม

1. Ganeev B.T. ความขัดแย้งทางภาษาและคำพูด - Ufa: สำนักพิมพ์ BSPU, 2547 - 470 น.

2. เลวอนติน่า ไอ.บี. คำพูดและภาษาในภาษารัสเซียสมัยใหม่ // ภาษาเกี่ยวกับภาษา นั่ง. บทความ / สังกัดทั่วไป. มือ และเอ็ด N.D. Arutyunova. – ม.: ภาษาของวัฒนธรรมรัสเซีย พ.ศ. 2543 – ค. 271–289

3. ลมเตฟ ที.พี. ภาษาศาสตร์ทั่วไปและภาษารัสเซีย - ม.ค. 2519. - ส. 54-60

4. เอฟ เดอ โซซัวร์ หลักสูตรภาษาศาสตร์ทั่วไป - ม. 2476. - ส. 39.

วางแผน

1. ภาษา "ใหญ่" และ "เล็ก"

2. สถานที่ของภาษารัสเซียท่ามกลางภาษา "โลก"

3. การพัฒนาภาษารัสเซีย

4. ปัญหาความบกพร่องทางภาษา

5. อนาคตของภาษารัสเซีย

ภาษารัสเซียควรเป็นภาษาโลก เวลาจะมาถึง (และอยู่ไม่ไกล) - ภาษารัสเซียจะได้รับการศึกษาตามเส้นเมอริเดียนทั้งหมดของโลก

อ.ตอลสตอย

ค่าที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของผู้คนคือภาษาที่พวกเขาคิดและพูด แต่สำหรับคำถาม: "มีกี่ภาษาในโลกนี้" ไม่มีใครสามารถให้คำตอบที่แน่นอนแก่คุณได้ ในบรรดาภาษามีทั้ง "ใหญ่" และ "เล็ก" และมี "ยอดเยี่ยม" คำว่า "ยอดเยี่ยม" "เล็ก" และ "ยิ่งใหญ่" ไม่ได้ถูกใช้โดยนักวิชาการเพื่อยกย่องภาษาหนึ่งเหนือภาษาอื่น หรือเพื่อบอกว่าภาษาหนึ่งดีกว่าอีกภาษาหนึ่ง ประเด็นอยู่ที่จำนวนผู้พูดเท่านั้น ในข้อเท็จจริงที่ว่าผู้คนหลายล้านคนพูดบางภาษา และอีกหลายร้อยคนพูดภาษาอื่น

มนุษย์โลกมากกว่าครึ่งพูดหนึ่งในห้าภาษาที่ยิ่งใหญ่ของโลก ภาษาดังกล่าวเรียกว่าภาษาโลก เพื่อให้ภาษาได้รับ "ชื่อ" ของภาษาโลก จำเป็นต้องมีคนพูดภาษานั้นอย่างน้อยสองร้อยล้านคน ภาษารัสเซียอยู่ในอันดับที่สี่ของภาษาที่ยอดเยี่ยมของโลก

มีกี่คนในโลกที่พูดภาษารัสเซีย? ภาษารัสเซียเป็นภาษาพื้นเมืองหนึ่งร้อยเจ็ดสิบล้านคน และสามร้อยห้าสิบล้านคนเข้าใจ แน่นอนว่าผู้พูดภาษารัสเซียส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในรัสเซียส่วนที่เหลืออาศัยอยู่ข้างนอกสำหรับพวกเขาเป็นภาษาที่สองหรือภาษาต่างประเทศ

ฉันดีใจที่ได้รู้ว่าภาษาแม่ของฉันเป็นหนึ่งในสิบภาษาที่ใช้กันมากที่สุดบนอินเทอร์เน็ต ภาษารัสเซียเป็นภาษาพื้นเมืองของสมาชิก 23.7 ล้านคนในชุมชนออนไลน์ทั่วโลก

มีชีวิตเหมือนมีชีวิต ภาษารัสเซียสมัยใหม่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ต้องขอบคุณการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเท่านั้น คำศัพท์ใหม่หลายสิบคำปรากฏในคำศัพท์ของเราทุกปี

แล้วพวกเรารุ่นเยาว์จะใช้ของประทานอันศักดิ์สิทธิ์นี้ ภาษารัสเซีย ได้อย่างไร? ใครไม่รู้จัก Ellochka the cannibal จากนวนิยายของ I. Ilf และ E. Petrov "The Twelve Chairs"? จำได้ไหมว่าเธอมีอิสระที่จะพูดเป็นโหล ๆ ได้อย่างไร?

และเราหัวเราะ แต่นี่คือ "การหัวเราะทั้งน้ำตา" เพราะเราหัวเราะเยาะตัวเอง เพื่อไม่ให้แทนที่ภาษารัสเซียที่มีชีวิตชีวาและสดใสด้วย "ขยะคำพูด" คุณต้องศึกษาและปกป้องภาษาโดยถือว่าเป็นศาลเจ้าแห่งปิตุภูมิ

และอนาคตของภาษารัสเซีย ทัศนคติของชาติและประชาชนต่าง ๆ ที่มีต่อมันขึ้นอยู่กับเราแต่ละคน

ฤดูใบไม้ผลิ

วางแผน

1. ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว

2. บรูคส์เป็นผู้ส่งสารคนแรกของฤดูใบไม้ผลิ

3. หยดฤดูใบไม้ผลิ

ถ้าถามว่าฉันชอบช่วงเวลาใดของปีมากที่สุด ฉันจะตอบว่า แน่นอน ฤดูใบไม้ผลิ

น้ำค้างแข็งรุนแรงสิ้นสุดลงแล้วและรู้สึกถึงลมหายใจของฤดูใบไม้ผลิได้ทุกที่ ทุกสิ่งตื่นขึ้นสู่ชีวิตใหม่ สูดความสดชื่นและความเยาว์วัย ยังคงมีหิมะเกาะอยู่และดวงอาทิตย์ก็ร้อนและผู้ประกาศฤดูใบไม้ผลิคนแรกก็ปรากฏตัวขึ้น - ลำธาร ลำธารไหลและร้องเพลงของพวกเขา แจ้งให้ทุกคนทราบอย่างร่าเริงเกี่ยวกับการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ: "ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา! ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา! เราเป็นผู้ส่งสารของฤดูใบไม้ผลิ เธอส่งเราไปข้างหน้า!

และแม้ว่าจะยังหนาวจัดในตอนกลางคืน แต่ฤดูใบไม้ผลิก็มาถึงเอง เสียงนกร้องดังขึ้นจากเสียงนกร้องที่นอกหน้าต่าง ฉันตื่นขึ้นในตอนเช้า ดอกตูมจะพองโตบนต้นไม้ที่วางตัวในฤดูหนาว สายลมเบา ๆ จะพัด ต้นไม้จะสั่นไหว ต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ

คุณเคยฟังการร้องเพลงของฤดูใบไม้ผลิหรือไม่? นี่คือการประสานเสียงที่แท้จริงที่มีเสียงและโทนเสียงที่แตกต่างกัน: บางแห่งที่เงียบกว่า บางแห่งที่ดังกว่า หรือแม้กระทั่งเสียงเบส

ฉันชอบดูธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ ดูว่าทุกอย่างรอบตัวมีการปรับปรุงอย่างไร ฉันชอบใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์ในป่าฤดูใบไม้ผลิ คุณเดินผ่านป่าและคุณรู้สึกว่าจิตวิญญาณของคุณสว่างไสวและสนุกสนาน นี่คือแสงตะวันที่เริงระบำในที่โล่ง - ดูเหมือนพวกมันต้องการบอกสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในป่าว่าถึงเวลาตื่นแล้ว เม็ดหิมะปรากฏขึ้นระหว่างต้นไม้จากแสงแรกของดวงอาทิตย์ พวกมันยังเล็กมาก เปราะบาง แต่มีความดื้อรั้นอย่างมากในดอกไม้ที่บอบบางเหล่านี้: พวกมันเจาะพรมหนาของหิมะปีที่แล้วอย่างไม่ลดละ กลีบสีน้ำเงินราวกับกำลังยิ้ม เอื้อมมือไปหาดวงอาทิตย์

คุณเจอละอองหิมะที่โปรยปราย - และคุณไม่สามารถละสายตาได้: ดูเหมือนว่าโลกและท้องฟ้าจะมีสีเดียวกัน - เป็นสีฟ้าสดใส ดอกไม้บอบบางมากจนน่าเสียดายและน่าละอายที่จะหยิบมันขึ้นมา

อาจไม่มีใครฉลาดกว่าธรรมชาติเพราะจะอธิบายได้อย่างไรว่าฤดูกาลหนึ่งถูกแทนที่ด้วยอีกฤดูหนึ่งและฤดูใบไม้ผลิที่รอคอยมานานที่สุดจะมาถึงอย่างแน่นอน

เวทมนตร์เทพนิยาย

วางแผน

1. โลกแห่งเทพนิยายมหัศจรรย์

2. ความงามของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

3. หนังสือที่น่าทึ่งเกี่ยวกับคาร์ลสัน

4. การพบกับเทพนิยายยังคงดำเนินต่อไป

เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น ...

คำพูดของชาวรัสเซีย

A. M. Gorky เขียนว่า "ฉันเป็นหนี้ทุกสิ่งที่ดีในตัวฉัน" ตั้งแต่วัยเด็ก ชีวิตของคนๆ หนึ่งเชื่อมโยงกับหนังสืออย่างแยกไม่ออก ความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับเด็กคือการพบปะกับหนังสือในวัยเด็ก ในตอนแรกมันเป็นโลกแห่งเทพนิยายที่มีมนต์ขลัง เทพนิยายสอนให้คนเป็นมนุษย์ พวกเขาทำให้คุณเสียใจเพราะความโชคร้ายของคนอื่น ชื่นชมยินดีในความสุขของผู้อื่น กังวลเกี่ยวกับวีรบุรุษในเทพนิยาย

ฉันชอบนิทานพื้นบ้านของรัสเซียเพราะฮีโร่ของพวกเขามักจะได้รับชัยชนะ และความชั่วร้ายจะถูกลงโทษ แม้จะถูกกลั่นแกล้งจากแม่เลี้ยงและลูกสาวที่ชั่วร้ายของเธอ แต่ Khavroshechka ก็มีความสุข ลูกสาวของชายชราจากเทพนิยาย "Morozko" กำจัดความตายและกลับบ้านพร้อมของขวัญ

ในเทพนิยายความรักที่มีต่อมาตุภูมิความกล้าหาญและความกล้าหาญความเมตตาและการทำงานหนักทักษะและความคิดสร้างสรรค์ได้รับการยกย่อง

แม้ว่าฉันจะอยู่เกรด 8 แต่ฉันก็ยังอ่านนิทาน ในมือของฉันมีหนังสือ "The Kid and Carlson Who Lives on the Roof" โดยนักเขียนชาวสวีเดน Astrid Lindgren: หนังสือเกี่ยวกับชายอ้วนตัวเล็กที่มีมอเตอร์ซึ่งเป็นนักเล่นพิเรนทร์ แน่นอน คาร์ลสันซึ่งอาศัยอยู่บนหลังคาและบินไปหามาลิช เด็กชายชาวสตอกโฮล์มที่ธรรมดาที่สุด ไม่สามารถเป็นตัวอย่างในการปฏิบัติตามได้ ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตามเขาพูดถึงตัวเองว่า: "ดีที่สุดในโลก" เขาเป็นพี่เลี้ยงเด็กที่ดีที่สุดในโลกเมื่อจำเป็นต้องเลี้ยงดู Gulfia ที่พ่อแม่ของเธอทอดทิ้ง และเป็นคนที่ซุกซนที่สุดในโลกเมื่อเขาหยอกล้อ Freken Bock "แม่บ้าน"

คาร์ลสันเป็นนักประดิษฐ์ที่ร่าเริงและเก่งกาจที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นคนเอาแต่ใจที่สุดและขี้ใจน้อยที่สุด หากมีบางอย่างผิดปกติ คาร์ลสันจะไม่พอใจ ซ่อนตัวอยู่ที่มุมห้องหรือพูดว่า: "ไม่ ฉันไม่เล่นแบบนั้น" - และขู่ว่าจะบินกลับบ้านทันที แต่เขามีไหวพริบ เขาแค่ต้องการทำของขวัญเล็กๆ น้อยๆ หรือเลี้ยงเขาด้วยขนม และคาร์ลสันเป็นคนโลภ ตะกละ และเกียจคร้าน

เมื่อฉันอ่านหน้าแล้วหน้าเล่าของหนังสือที่น่าทึ่งเล่มนี้ ฉันจำได้ว่าตัวเองอยู่ในคาร์ลสัน: เอาแต่ใจ ขุ่นเคือง อวดดี โกหก - ทั้งหมดนี้เกี่ยวกับฉัน ปรากฎว่าการอ่านหนังสือเกี่ยวกับ "นักเล่นพิเรนทร์ที่ดีที่สุดในโลก" มีประโยชน์มาก นิทานเรื่องนี้สอนให้คุณมองตัวเองอย่างมีวิจารณญาณและหัวเราะในสิ่งที่ตลก คุณหัวเราะเยาะคาร์ลสันโดยไม่สงสัยว่าคุณกำลังหัวเราะเยาะตัวเองในจุดอ่อนและข้อบกพร่องของตัวเอง

และตอนนี้อ่านหน้าสุดท้ายแล้ว แต่มันเป็นเรื่องยากมากที่จะแยกทางกับฮีโร่คนโปรดของฉัน และวลีตลกๆ ของคาร์ลสันยังคงอยู่ในความทรงจำของฉัน: "สงบ สงบเท่านั้น" "พวกเขาไม่อ้วนจากพาย" "ยอดเยี่ยม มาคุยกันต่อ"

และในมือฉันมีนิทานอีกเรื่องของ A. Lindgren - "Pippi Longstocking" และสำหรับตัวฉันเอง ฉันจะค้นพบความมหัศจรรย์ของเทพนิยายอีกครั้ง

วันในป่าเส้นศูนย์สูตร

วางแผน

1. ทำอย่างไรเมื่อข้างนอกฝนตก?

2. ทริปเสมือนจริงสู่ป่าเส้นศูนย์สูตร

3. ต้นไม้ยักษ์

4. ในเทพนิยาย "สิบสองเดือน"

5. ความเหนื่อยล้าจากความชื้นในอากาศ

6. ได้เวลากลับบ้าน

... ฉันจะไม่เชื่อใครว่ามีสถานที่บนโลกของเราที่น่าเบื่อและไม่ให้อาหารแก่ตา การได้ยิน จินตนาการ หรือความคิดของมนุษย์

K. Paustovsky

ฤดูร้อนปีนี้ไม่ได้สัญญาว่าจะมีอะไรดีและฝนไม่หยุดในเดือนที่สองทำให้สงบลงเล็กน้อยสองสามชั่วโมง ข้างนอกมันน่าขยะแขยง เย็น อึดอัดและสกปรก อยู่บ้านคนเดียวมันน่าเบื่อ เพื่อนๆจากไปแล้ว

เมื่อมองดูแผนที่โลก ฉันใฝ่ฝันที่จะไปเยือนมุมที่น่าอัศจรรย์ของโลกของเรา ฉันสนใจทวีปที่ร้อนที่สุดในโลก - แอฟริกา ความรู้ที่ได้รับจากบทเรียนภูมิศาสตร์มีประโยชน์มาก และฉันถูกพาไปยังป่าเส้นศูนย์สูตร

ลำต้นที่ปกคลุมไปด้วยตะไคร่น้ำของต้นไม้ที่ร่วงหล่นและใบไม้ที่เน่าเปื่อยวางอยู่ทั่วไปในป่า

ฉันไปไกลกว่านั้นมากขึ้นเรื่อยๆ และทันใดนั้นฉันก็รู้สึกว่าฉันอยู่ในเทพนิยาย "สิบสองเดือน": ต้นไม้บางต้นเปลือยเปล่าครึ่งหนึ่งต้นที่สอง - ไม่มีใบไม้เลยข้างๆ - บานสะพรั่งและต้นที่สี่เต็มไปด้วยผลไม้สุกแล้ว ดูเหมือนว่าทุกฤดูกาลจะอยู่ในความดูแลของป่าแห่งนี้

เดินผ่านป่าเส้นศูนย์สูตร ฉันรู้สึกเหนื่อยมากจากความชื้นในอากาศ เสียงหยดน้ำที่ตกลงมาจากต้นไม้ยักษ์อย่างต่อเนื่อง

กลางวันก็ล่วงเข้าสู่ยามเย็น ฉันคิดว่า: ถ้าในป่ามืดในตอนกลางวันกลางคืนจะมืดมนแค่ไหน! ใช่ และการค้างคืนบนพื้นดินเป็นสิ่งที่อันตราย: ในป่าเส้นศูนย์สูตรมีสัตว์นักล่ามากมายและสัตว์ขนาดใหญ่ ฉันไม่ต้องการพบหนึ่งในนั้น ถึงเวลากลับบ้าน. ลาก่อนป่าเส้นศูนย์สูตร!

ภาษาและคำพูด

แต่จะถูกต้องกว่าที่จะฟังดังนี้: ภาษาในการดำเนินการ. และตอนนี้เรามาเริ่มเข้าใจสิ่งที่เราคิดไว้

ในภาษาศาสตร์ มีการกำหนดตำแหน่งมานานแล้ว: ภาษาคือระบบสัญญาณ รหัส; คำพูดเป็นปรากฏการณ์ทางจิตฟิสิกส์ส่วนบุคคล เป็นการใช้รหัสภาษาอย่างแข็งขันตามความคิดของผู้พูด ความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของภาษาและคำพูดนั้นเกิดขึ้นได้ในกิจกรรมการพูดผ่านกิจกรรมทางภาษาและการพูดของแต่ละบุคคล

ในระหว่างการประชุม เราได้กล่าวถึงชื่อของนักคิดที่โดดเด่น นักวิทยาศาสตร์ W. von Humboldt ซ้ำแล้วซ้ำเล่า และอีกครั้ง เราเริ่มพูดถึงภาษาด้วยคำพูดของนักภาษาศาสตร์ท่านนี้: "แต่ละคนใช้ภาษาเพื่อแสดงเอกลักษณ์เฉพาะของตนเองอย่างแม่นยำ"; ภาษา "เป็นวิธีการเปลี่ยนอัตนัยไปสู่วัตถุประสงค์" ดังนั้น ภาษา "ไม่ควรถูกมองว่าเป็นผลิตภัณฑ์ที่ตายแล้ว แต่เป็นกระบวนการสร้างสรรค์" (1989, p. 90)

แต่เป็นครั้งแรกในภาษาศาสตร์ แนวคิดของ "ภาษา" และ "คำพูด" มีความแตกต่างอย่างชัดเจนที่สุดโดย Ferdinand de Saussure ("หลักสูตรภาษาศาสตร์ทั่วไป") เมื่อเขาแบ่ง "แนวคิดของ" ภาษา "(langue) และ" คำพูด "(ทัณฑ์บน) เป็นรูปแบบสองขั้วของการมีอยู่ของ "ปรากฏการณ์คำพูด" ที่หลากหลายและขัดแย้งกันในภาพรวม (Katsnelson 2002, p. 95)

ภาษาในความเข้าใจของ Saussure คือชุดของ "สัญลักษณ์" และ "ตัวบ่งชี้" ซึ่งการดำเนินการในห่วงโซ่คำพูดถือเป็นสาระสำคัญของคำพูดและคำพูดเป็นกระบวนการของการแสดงความคิดด้วยภาษา การตระหนักถึงศักยภาพทางภาษา . คุณสมบัติของคำพูดคือเสรีภาพในการรวมกัน (1977)

ปัญหาของความสัมพันธ์ระหว่างภาษาและคำพูดได้รับการพัฒนาเพิ่มเติมในผลงานของนักภาษาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง (A. Seche, L. Elmslev, G. Guillaume, A.I. Smirnitsky, L.V. Shcherba, Jespersen Bruno, Zvegintsev, Katsnelson, Meshchaninov เป็นต้น)

แต่จนถึงกลางทศวรรษที่ 1960 ภาษาศาสตร์มุ่งเน้นที่การศึกษาระบบภาษาเป็นหลัก จากช่วงเวลานี้ศูนย์การวิจัยเริ่มเปลี่ยนไปสู่กิจกรรมการพูดการวิเคราะห์กระบวนการ การพูดและความเข้าใจ การสร้างข้อความ ข้อความที่เกี่ยวข้อง วาทกรรม.

อย่างที่คุณเข้าใจ ปรากฏการณ์ที่หลากหลายเช่นคำพูดเป็นที่สนใจของนักวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์ต่างๆ คำพูดเป็นเป้าหมายของการศึกษาไม่เพียง แต่สำหรับนักภาษาศาสตร์เท่านั้น (นักภาษาศาสตร์, นักสังคมศาสตร์, นักภาษาศาสตร์ระบบประสาท, นักสัทศาสตร์, สไตลิสต์) แต่ยังศึกษาโดยนักจิตวิทยา, นักสรีรวิทยา, นักบำบัดการพูด, ผู้เชี่ยวชาญในทฤษฎีการสื่อสารและวิทยาการคอมพิวเตอร์, ในกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น, อะคูสติก ปัญหาเกี่ยวกับการพูดอยู่ในความสนใจของนักปรัชญา นักตรรกศาสตร์ นักสังคมวิทยา และนักวิจารณ์วรรณกรรม

วิทยาศาสตร์สมัยใหม่เข้าใจคำพูดว่าเป็นปรากฏการณ์ของชีวิตแต่ละคนและหัวข้อหลักคือบุคคลที่เฉพาะเจาะจง คำพูดไม่ได้เป็นเพียงการแสดงความหมาย (“ความหมาย”) เท่านั้น แต่ยังเป็นลำดับเหตุการณ์ในชีวิตด้วย ในคำพูดตามคำพังเพยของนักปรัชญาที่โดดเด่นแห่งศตวรรษที่ 20 M.K. "กลับด้านในและด้านนอก"(Mamardashvili 1997, หน้า 93)

ภาษามีส่วนเกี่ยวข้องกับการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ มีผู้ฟังและผู้พูด แต่ "ฉัน" ของบุคคลที่แยกจากกันคือ "เงียบ" ในภาษา ทำไม เมื่อเราพูด จากตัวเลือกมากมายที่ภาษานำเสนอเพื่อถ่ายทอดความคิดของเรา เราเลือกตัวเลือกที่เราคิดว่าดีที่สุด เหมาะสมที่สุดสำหรับการพูดคุยกับคู่สนทนานี้ในสถานการณ์เฉพาะนี้ เราไม่เพียงแต่รู้ แต่ยังรู้สึกถึงภาษาด้วย

คำพูดถูกกำหนดให้เป็นปรากฏการณ์ของชีวิตแต่ละคน หัวข้อหลักคือบุคคลที่เป็นรูปธรรม บุคคลจะแสดงออกถึงตัวตนผ่านการพูด

ภาษามีชีวิตขึ้นมาในการพูด แต่ไม่มีคำพูดใดที่ไม่มีภาษา

แต่เรารู้แล้วสิ่งสำคัญ: คำพูดเป็นรายบุคคลเสมอ! ภาษาเป็นเรื่องของสังคม ภาษามีความชัดเจน และคำพูดยังสามารถเป็นนัยได้ นั่นคือไม่ได้พูด และที่นี่จำเป็นต้องแนะนำแนวคิดของ "คำพูดภายใน" ซึ่งพัฒนาโดย L. S. Vygotsky: "คำพูดภายในยังคงเป็นคำพูดนั่นคือความคิดที่เกี่ยวข้องกับคำ" (Vygotsky 2001, p. 290)

กิจกรรมการพูดคืออะไร? หันมาใช้วิจารณญาณคิด! จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคุณพูด? กระบวนการใดที่เกี่ยวข้องกับการพูด? กิจกรรมการพูดเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องกันของการพูด การฟัง การทำความเข้าใจ การสรุป การจดจำ ซึ่งดำเนินการเปลี่ยนจากระบบภาษาเป็นข้อความคำพูด

คำพูดเป็นรายบุคคลและทุกครั้งที่มีการใช้ภาษาใหม่เป็นวิธีการสื่อสารของแต่ละบุคคล “... คำพูดเป็นแหล่งที่มาของทุกสิ่งที่เป็นอัตนัยที่เจาะระบบวัตถุประสงค์ของภาษา มันเป็นช่องทางที่มนุษย์เข้าสู่ภาษา” (Zvegintsev 1970, p. 503)

เมื่อศึกษาคำพูด แนวคิดเช่น "พฤติกรรมการพูด" "การกระทำคำพูด" "การแสดงออกทางคำพูด" จะถูกนำมาใช้ แต่บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดอาจพิจารณาได้จากเนื้อหาทางจิตในแต่ละบุคคล

ภาษาถูกรวมเข้ากับคำพูดไม่ใช่เป็นโครงสร้างที่สำคัญ แต่เป็นส่วนย่อย "องค์ประกอบอาคารที่แยกจากกัน" ซึ่งผู้พูดเลือกตามความต้องการของข้อความ ในส่วนของคำพูด ส่วนของภาษาเหล่านี้มีโครงสร้างพิเศษเฉพาะสำหรับข้อความที่กำหนด” (Katsnelson 2002, p. 98) คำ ( หน่วยภาษา) ถูกใช้โดยบุคคลเพื่อ โดยคำพูดเพื่อเปิดเผยความรู้และทัศนคติส่วนตัวต่อสิ่งที่เขากำลังพูดถึง

สุนทรพจน์เป็นกิจกรรมประเภทหนึ่งที่มีสองเรื่องเสมอ (สองคนดำเนินเรื่อง) คนแรกคือผู้พูดหรือผู้เขียน และคนที่สองคือผู้ฟังหรือผู้อ่าน ไม่มีคำพูดโดยไม่มีผู้รับและกิจกรรมการพูดที่แตกต่างกันของการพูดในกรณีที่ไม่มีบุคคลอื่นถูกกำหนดให้เป็นการสื่อสารของบุคคลกับตัวเอง

อันเป็นผลมาจากการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับภาษาและคำพูดในภาษาศาสตร์ ประเพณีได้พัฒนาขึ้นเพื่อแสดงถึงลักษณะของแนวคิดเหล่านี้ในการต่อต้าน สูตรต่าง ๆ ที่กำหนดโดยนักวิทยาศาสตร์นั้นขึ้นอยู่กับหลักการทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปของขั้นตอนที่สอดคล้องกันในการพัฒนาภาษาศาสตร์ และเนื้อหาแนวคิดของคำศัพท์ที่ใช้จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความเข้าใจในโรงเรียนวิทยาศาสตร์แห่งใดแห่งหนึ่ง

ลองดูเกณฑ์ที่ใช้กันทั่วไปในการต่อต้านภาษาและคำพูด

การต่อต้านนี้มีเงื่อนไขในระดับหนึ่ง แต่เป็นเรื่องทั่วไปที่สุด แต่ตัวอย่างเช่น นักภาษาศาสตร์ชาวอเมริกันที่โดดเด่น เอ็น. ชอมสกี ได้เสนอข้อโต้แย้งของความสามารถทางภาษาและประสิทธิภาพของภาษา (ความสามารถและการแสดง) ซึ่งเป็นความคล้ายคลึงกันของการต่อต้านภาษาและคำพูด

และในในภาษาศาสตร์สมัยใหม่ ประเด็นนี้ไม่เกี่ยวข้องกันอีกต่อไป เนื่องจากถือว่าภาษาและคำพูดเป็น ปรากฏการณ์เดียวของภาษามนุษย์: "ภาษาเป็นเพียงภาษาที่สามารถพูดเป็นคำพูดได้ซึ่งต้องมีส่วนร่วมบังคับของความคิด" (Zvegintsev 1996, p. 64)

ภาษาได้รับการยอมรับว่าเป็นวิธีการหลักในการพูด ดูแผนภาพ:

(ดู: Glukhov, Kovshikov 2007)

ดังนั้นเรามาสรุปกัน

ภาษาและคำพูดเป็นเอกภาพของวิภาษวิธีที่ซับซ้อน ลองนึกภาพนาฬิกาทรายขณะที่อีกอันไหลเข้าสู่อีกอันหนึ่ง ภาษากลายเป็นวิธีการสื่อสารการสื่อสารด้วยคำพูดและในขณะเดียวกันก็เป็นเครื่องมือในการคิดเฉพาะในกระบวนการดำเนินกิจกรรมการพูด “ ภาษาถูกสร้างขึ้นในการพูดและทำซ้ำอย่างต่อเนื่อง” (Zhinkin 1982, p. 32) ภาษาไม่ใช่เพียงภาษาเดียว แต่เป็นวิธีการสื่อสารที่สมบูรณ์แบบที่สุด หน้าที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของภาษาคือการสื่อสาร แต่ภาษาจะบรรลุจุดประสงค์ในการสื่อสารผ่านคำพูดเท่านั้น และในทางกลับกัน มันเป็นภาษาที่ช่วยให้บุคคลสามารถติดต่อกับบุคคลอื่น มีอิทธิพลต่อเขา ถ่ายทอดอารมณ์ บรรยาย และทำหน้าที่ที่ซับซ้อนอื่นๆ นี่คือนาฬิกาทราย ทุกอย่างเชื่อมต่อถึงกัน ไม่มีภาษา ไม่มีเสียงพูด ไม่มีคำพูด ไม่มีภาษา

ก้าวต่อไปบนเส้นทางแห่งการเข้าใจภาษาและคำพูดหน่วยพื้นฐานของภาษาคือคำ หน่วยพื้นฐานของคำพูดคือการเปล่งเสียง และที่นี่ฉันอยากจะบอกว่านักภาษาศาสตร์บางคนไม่แยกแยะระหว่างแนวคิดของ "ประโยค" และ "คำสั่ง" คนอื่นเชื่อว่า "ประโยค" เป็นหน่วยของภาษา และ "คำพูด" เป็นคำพูด นักภาษาศาสตร์จำนวนหนึ่งให้ความสนใจกับความจริงที่ว่า "คำสั่ง" นั้นเกี่ยวข้องกับความตั้งใจ (ความตั้งใจ) ของผู้พูด เพราะจนกว่าผู้พูดจะพูดทุกอย่าง สิ่งที่ตั้งใจงบไม่สมบูรณ์ แต่อาจเป็นคำแนะนำได้หลายอย่าง! มีอีกแนวทางหนึ่งว่า "คำสั่ง" คืออะไร แต่มันเกี่ยวข้องกับสถานการณ์ของการสื่อสารอย่างไร และในเรื่องนี้ฉันอยากจะบอกว่า

M. Bakhtina: “ประโยคในฐานะหน่วยของภาษา ไม่มีผู้เขียนเหมือนคำ มันไม่ได้เป็นของใครเหมือนคำ และโดยการทำงานเป็นถ้อยแถลงทั้งหมดเท่านั้น มันจึงกลายเป็นการแสดงจุดยืนของผู้พูดในสถานการณ์เฉพาะของการสื่อสารด้วยวาจา

คำสั่งมีจุดประสงค์เสมอ ในการสื่อสารผู้คนสามารถกำหนดความตั้งใจในการสื่อสารของผู้พูดได้อย่างง่ายดายและเกือบถูกต้อง เราสามารถแยกความแตกต่างระหว่างคำขอ คำแนะนำ คำสั่ง คำถาม เรายังรู้สึกถึงคำถามที่ไม่ต้องการคำตอบ แต่ฉันไม่ได้ตั้งใจพูดว่า "เกือบ" อย่างไรก็ตาม เรื่องตลกส่วนใหญ่สร้างขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาเล่นด้วยความเข้าใจที่ผิดเกี่ยวกับความตั้งใจในการสื่อสาร ดี. ตัวอย่างเช่น เวลา 03.00 น. มีเสียงเคาะที่หน้าต่าง -อาจารย์ ต้องการฟืนไหม? - ไม้ชนิดไหน? คืนในบ้าน! เราตื่นนอนตอนเช้า แต่ไม่มีฟืน ... ยังไงก็ตามสิ่งนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นความล้มเหลวในการสื่อสาร ความล้มเหลวในการสื่อสารอาจเกิดขึ้นกับผู้พูด เมื่อเขาและผู้ฟังใส่ความหมายต่างกันเป็นคำเดียวกัน (จำเกี่ยวกับความรู้พื้นฐาน) นี่คือตัวอย่างจากอลิซในแดนมหัศจรรย์: "ถอดหมวกออก" พระราชาตรัสกับแฮตเตอร์ “เธอไม่ใช่ของฉัน” คนทำหมวกพูด

มาทำข้อสรุปกันเถอะ ความตั้งใจ (ความตั้งใจ) ของผู้พูดนั้นขึ้นอยู่กับกระบวนการพูดและเนื้อหาที่มีความสำคัญในการให้ข้อมูล ประการแรก การสื่อสารเกี่ยวข้องกับการส่งและการรับรู้ข้อมูล ข้อความใด ๆ มีข้อมูล แต่ยังเป็นการแสดงตำแหน่งของลำโพงที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหา อะไรต่อจากนี้? - ในกระบวนการพูดภาษาใช้ฟังก์ชั่นของมัน: การแจ้ง, ฟังก์ชั่นการประเมินแบบโมดอล, เช่นเดียวกับฟังก์ชั่นที่แตกต่างบนพื้นฐานของความจริงที่ว่าในการสื่อสารสามารถส่งคำขอ, คำสั่งที่ได้รับ, คำแนะนำ ได้รับผลกระทบ ฯลฯ

ฟังก์ชั่นการสื่อสารของภาษานั้นรับรู้ในการพูด มันคืออะไร?

การแสดงคำพูดเป็นหน่วยพื้นฐานของคำพูด ซึ่งเป็นลำดับของการแสดงออกทางภาษาที่ผู้พูดออกเสียงและเป็นสิ่งที่เข้าใจได้สำหรับผู้พูด (เช่น เจ้าของภาษา)

· การแสดงคำพูดคือการตระหนักถึงความตั้งใจของผู้พูดด้วยความช่วยเหลือของคำพูด

· หน้าที่ของการพูดคือการมีอิทธิพลต่อความคิดของผู้รับเมื่อเขาตีความคำพูดของผู้พูด

แนวคิดเหล่านี้ถูกกำหนดขึ้นอย่างชัดเจนที่สุดในทฤษฎีการพูดที่รู้จักกันอย่างกว้างขวางโดย J. Austin ต่อจากนั้น ความคิดเหล่านี้ได้รับการพัฒนาโดยนักตรรกศาสตร์ชาวอเมริกัน เจ. เซียร์ล ในเอกสารเรื่อง "การแสดงคำพูด" ("การแสดงคำพูด: เรียงความในปรัชญาของภาษา") และบทความจำนวนหนึ่ง นักตรรกวิทยาชาวอังกฤษที่มีชื่อเสียง P.F. Strawson ได้มีส่วนร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับแนวคิดของ George Austin

อย่างไรก็ตาม แนวคิดของกิจกรรมการพูด ซึ่งเข้าใจว่าเป็นกิจกรรมประเภทหนึ่งของมนุษย์ ได้รับการพัฒนาโดย L.S. Vygotsky ผู้ซึ่งเชื่อ กระบวนการสร้างคำพูดเป็นวัตถุและวัตถุประสงค์ของความคิดในคำ(Vygotsky 2001, p. 1) ในด้านจิตวิทยาและภาษาศาสตร์สมัยใหม่กิจกรรมการพูดถูกตีความว่าเป็นพื้นที่เฉพาะของกิจกรรมของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ต่างๆในชีวิตของผู้คน ประกอบด้วยห่วงโซ่ลำดับของการกระทำและการคิดคำพูดที่มีเป้าหมายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ไม่ใช่คำพูด (L.V. Shcherba, A.A. Leontiev, S.D. Katsnelson, E.S. Kubryakova, A. Vezhbitskaya, A.N. Leontiev, V.A. Zvegintsev เป็นต้น)

นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ถือว่าคำพูดเป็นกิจกรรมเฉพาะประเภทหนึ่งของมนุษย์ซึ่งไม่สามารถเชื่อมโยงกับกิจกรรมประเภทอื่นได้ เช่น การทำงานหรือการเล่น กิจกรรมการพูด "ในรูปแบบของการกระทำคำพูดแยกต่างหากให้บริการกิจกรรมทุกประเภทซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการใช้แรงงาน, การเล่น, กิจกรรมการเรียนรู้" (Leontiev 2003, p. 33) จำเป็นอย่างยิ่งที่ “กิจกรรมการพูดสามารถรวมอยู่ในกิจกรรมอื่นที่กว้างกว่าได้ เช่น การผลิตทางสังคม (แรงงาน) ความรู้ความเข้าใจ อย่างไรก็ตาม มันสามารถเป็นกิจกรรมอิสระได้เช่นกัน ... RD แต่ละประเภทมี "ศูนย์รวมมืออาชีพ" ของตัวเองเช่น RD ของการพูดกำหนดกิจกรรมระดับมืออาชีพของวิทยากรการเขียน - ของนักเขียน ... ” (Zimnyaya 1984, pp. 28–29)

ผู้รับต้องเข้าใจคำพูดและกุญแจสำคัญในการรับรู้คำพูดคือภาษา "เหนือบุคคล" ทั่วไปสำหรับคู่สนทนารวมถึงการมีความรู้พื้นฐานทั่วไปและการครอบครองกฎสำหรับการรับความหมายทางอ้อม

กิจกรรมการพูดใช้ฟังก์ชันบางอย่างที่ระบุโดยฟังก์ชันของภาษา นักวิจัยเน้น สื่อสาร, ความรู้ความเข้าใจ, สร้างสรรค์, ข้อมูล, เสนอชื่อ, การจัดการ, แสดงออก, สุนทรียศาสตร์, การสะสม, การตีความ ฟังก์ชั่นภาษา (Avrorin 1975; Arutyunova 1973; Solso 2002 และอื่น ๆ )

ในด้านกิจกรรมการพูดสถานที่ชั้นนำเป็นของ ฟังก์ชั่นการสื่อสาร (ภาษาเป็นวิธีการรับและส่งข้อมูล) ภาษา , ซึ่งในทางกลับกันก็เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับ ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ (ภาษาเป็นวิธีการรับรู้) สะท้อนกระบวนการปฏิสัมพันธ์ของภาษา การคิด และความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ตั้งแต่ การสื่อสาร ประการแรกคือการส่งและการรับรู้เนื้อหาทางจิตบางส่วน

กิจกรรมการพูดเป็นกระบวนการทางสังคม: มันเกิดขึ้นในสังคมและให้บริการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของผู้คน ดังนั้นฟังก์ชั่นการสื่อสารจึงสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ฟังก์ชั่นการกำกับดูแลทางสังคม ภาษา ฟังก์ชั่นการควบคุม ในแง่ของการสื่อสาร คู่สนทนาคนหนึ่งส่งข้อความไปยังอีกคนหนึ่ง ในขณะที่เป้าหมายของสิ่งที่สื่อสารอย่างชัดเจนหรือแอบแฝงคือการโน้มน้าวใจคู่สนทนา

ควรสังเกตว่าในกระบวนการของการนำไปใช้ ฟังก์ชันของภาษามีแนวโน้มที่จะรวมฟังก์ชันเข้าด้วยกัน เช่น การสื่อสารและการรับรู้ ในการแสดงคำพูดเฉพาะพร้อมกับที่กล่าวถึง ฟังก์ชันอื่น ๆ สามารถเป็นจริงได้ ดังนั้น "หน่วยคำศัพท์ วิเคราะห์สามารถรวมฟังก์ชั่นต่อไปนี้: a) การสื่อสาร - ในการแสดงการพูดให้เลือกหัวข้อการสนทนาเป็นวัตถุที่ เป็น (จะเป็น)ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ b) ความรู้ความเข้าใจ - อันเป็นผลมาจากการพิจารณาคุณสมบัติส่วนบุคคลและแง่มุมของ smth มาเพื่อบางคน บทสรุป(การกระทำของความรู้, ความรู้ความเข้าใจ); c) ข้อมูล - เพื่อถ่ายทอดข้อมูล เกี่ยวกับผลลัพธ์/ผลลัพธ์ การวิเคราะห์; d) การตีความ - ในการพูด วิเคราะห์, ตีความ; จ) อนุสรณ์ - บนพื้นฐานของ ข้อมูลสกัดจาก หน่วยความจำ,ใช้คุณสมบัติภาษาใด ๆ ที่นำเสนอที่นี่ ฉ) การกำกับดูแล - ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ที่ได้รับ ควบคุมความสัมพันธ์กับ smb., sth. สัมพันธ์กับ smb.. sth. ในทางทฤษฎี เป็นไปได้ที่จะจำลองสถานการณ์ของการสื่อสารด้วยวาจา เมื่อหน่วย "วิเคราะห์" มีฟังก์ชันทางอารมณ์ด้วย: โพล่งความโง่เขลา. มีการวิเคราะห์บางสิ่งและผู้รับดูเหมือนโง่เขลา ดังนั้นสิ่งที่ผู้รับพูดจึงถูกประเมินว่าเป็น " โพล่งความโง่เขลาไร้สาระ ฯลฯ". ความสัมพันธ์ด้านกฎระเบียบถูกสร้างขึ้นตาม: ฉัน ฉันขอร้อง ฉันสั่งคุณ อย่าติดต่อเกี่ยวกับเรื่องนี้ถึงฉัน» (ซึตสกิริเดเซ 2005).

เรามาจบการสนทนาในวันนี้ด้วยการสรุป: ภาษาและคำพูดเป็นสองปรากฏการณ์ที่แตกต่างกัน แต่ปรากฏการณ์เหล่านี้เชื่อมโยงกันและพึ่งพาอาศัยกัน ความสามัคคีของภาษาและคำพูดตระหนักถึงธรรมชาติของภาษาที่เป็นคู่ในฐานะปรากฏการณ์ของมนุษย์ที่ทำหน้าที่บางอย่างในสังคมมนุษย์โดยมีวิธีการที่เหมาะสมสำหรับสิ่งนี้ ภาษาและคำพูดเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นปรากฏการณ์เดียวของมนุษย์ เนื่องจากระบบสัญลักษณ์ที่แท้จริงบางอย่างมีอยู่ในรูปแบบของโครงสร้าง "ในจิตสำนึกส่วนรวมของสังคม ในความสามารถทางภาษาของสมาชิกแต่ละคนในสังคม" (Zolotova, Onipenko, Sidorova 1998, หน้า 8)

"ความแตกต่างระหว่างภาษาและคำพูดถูกตีความในรูปแบบต่างๆ แต่ไม่ว่าจะตีความอย่างไร /.../ "สิ่ง" อย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่นไม่สามารถดำรงอยู่หรือทำงานไม่ได้หากไม่มีกันและกัน ... " (Zvegintsev 2001 ) .

ภาษาเป็นระบบสัญญาณรหัส

คำพูดเป็นปรากฏการณ์ทางจิตฟิสิกส์ส่วนบุคคล เป็นการใช้รหัสภาษาอย่างแข็งขันตามความคิดของผู้พูด

ความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของภาษาและคำพูดนั้นเกิดขึ้นได้ในกิจกรรมการพูดผ่านภาษาและคำพูด

ซึ่งมีการเปลี่ยนจากระบบภาษาเป็นข้อความเสียงพูด กิจกรรมส่วนบุคคล

“แต่ละคนใช้ภาษาเพื่อแสดงเอกลักษณ์เฉพาะของตนเองอย่างชัดเจน”; ภาษา "เป็นวิธีการเปลี่ยนอัตนัยเป็นวัตถุประสงค์"

ดับเบิลยู ฟอน ฮุมโบลดต์

ภาษาคือการรวมกันของ "ความหมาย" และ "ตัวระบุ"

คำพูดคือกระบวนการแสดงความคิดผ่านภาษา

เอฟ. เดอ โซซัวร์

กิจกรรมการพูดเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องกัน

พูด

การพิจารณาคดี

ความเข้าใจ

ภาพรวม

ความทรงจำ,

ภาษาเป็นภาษาเดียวเมื่อสามารถพูดเป็นคำพูดได้ซึ่งต้องมีส่วนร่วมบังคับของความคิด (Zvegintsev)

ประโยคที่เป็นหน่วยของภาษา เหมือนกับคำ ไม่มีผู้เขียน มันไม่เหมือนคำพูดของใคร และโดยการทำงานเป็นถ้อยแถลงทั้งหมดเท่านั้น มันจึงกลายเป็นการแสดงจุดยืนของผู้พูดในสถานการณ์เฉพาะของการสื่อสารด้วยวาจา

การแสดงคำพูดเป็นหน่วยพื้นฐานของคำพูด ซึ่งเป็นลำดับของการแสดงออกทางภาษาที่ผู้พูดออกเสียงและเป็นสิ่งที่เข้าใจได้สำหรับผู้พูด (เช่น เจ้าของภาษา)

การแสดงคำพูดเป็นการดำเนินการตามความตั้งใจของผู้พูดด้วยความช่วยเหลือของคำพูด

หน้าที่ของการพูดคือการมีอิทธิพลต่อความคิดของผู้รับเมื่อเขาตีความคำพูดของผู้พูด

ข้อมูลที่คล้ายกัน